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23.如下圖實(shí)驗(yàn).將裝有二氧化碳的試管倒放裝石蕊的燒杯中. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實(shí)驗(yàn)室可以很方便的制取.
步驟一:選取藥品與發(fā)生裝置.實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和
大理石或石灰石
大理石或石灰石
(填藥品名稱)作為反應(yīng)物,發(fā)生裝置可選用如上圖中的
B
B

步驟二:檢查裝置氣密性.組裝好儀器后,將導(dǎo)管末端浸末在水中,用手捂試管,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口
有氣泡
有氣泡
,放手后
導(dǎo)管中有一小段水柱
導(dǎo)管中有一小段水柱
,則氣密性良好.
步驟三:反應(yīng)并收集氣體.收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法.到底哪種方法更好,甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究(用的藥品與發(fā)生裝置一樣)
(1)比較收集時(shí)間:分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳,記錄時(shí)間 甲:收集時(shí)間較短
乙:收集時(shí)間較長(zhǎng)
原因:
D
D

(選擇填空,下同 )
(2)比較收集到氣體的濃度:分別朝兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水 甲:石灰水先變渾濁后變澄清
乙:石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復(fù)澄清的時(shí)間比乙
A
A
原因:
EF
EF
A.時(shí)間短          B.時(shí)間長(zhǎng)       C.產(chǎn)生氣體速度不一樣
D.氣態(tài)分子間隔大,運(yùn)動(dòng)速度快,不同氣體分子更易混合,不易分離
E.過量的二氧化碳參與反應(yīng)
F.甲收集到的二氧化碳純度更高
結(jié)論:綜上所述,
排水法
排水法
(填收集方法)收集二氧化碳更好.
反思:排水法收集二氧化碳仍有不足之處,請(qǐng)寫出一點(diǎn)
混有少量水蒸氣
混有少量水蒸氣

思考:丙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行了研究.
(1)測(cè)出該廢液的pH<7,則廢液中大量存在的陽離子為
Ca2+、H+
Ca2+、H+

(2)向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量,則下列圖象表示正確的為
B
B


(3)若取此廢液10g,向其中滴加過量的碳酸鈉溶液20g,最多可以產(chǎn)生沉淀1g,氣體0.44g,則所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10.6%
10.6%

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二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實(shí)驗(yàn)室可以很方便的制。

(1)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和
大理石或石灰石
大理石或石灰石
作為反應(yīng)物,發(fā)生裝置可選用如上圖中的
B
B
(填字母),化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(2)組裝好儀器后,將導(dǎo)管末端浸末在水中,用手捂試管,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡,放手后,會(huì)
有水進(jìn)入導(dǎo)管
有水進(jìn)入導(dǎo)管
,說明氣密性良好;
(3)用排空法收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí)可用
AC
AC
方法(填字母)A.燃著木條   B.帶火星木條   C.沾有澄清石灰水的玻璃棒   D.涂有酚酞的玻璃片;
(4)甲同學(xué)現(xiàn)用某濃鹽酸與石灰石制得的二氧化碳通入澄清石灰水中,則澄清石灰水
不一定
不一定
會(huì)變渾濁(填“一定”或“不一定”);
(5)要除去收集到的二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,最好用
C
C
(填字母)A.氫氧化鈉   B.氫氧化鈣   C.碳酸氫鈉    D.濃硫酸;
(6)測(cè)出該廢液pH<7,則廢液中大量存在的陽離子為
Ca2+、H+
Ca2+、H+

(7)向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量,則下圖表示正確的為
BD
BD

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二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實(shí)驗(yàn)室可以很方便地制。
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步驟一:在組裝氣體發(fā)生裝置時(shí),通常情況下,在玻璃導(dǎo)管和乳膠管連接時(shí),
 
(填“左”或“右”)手拿乳膠管,另一只手拿玻璃導(dǎo)管,并將玻璃導(dǎo)管用水潤(rùn)濕,然后輕輕旋轉(zhuǎn)而入;
步驟二:在檢驗(yàn)氣體發(fā)生裝置的氣密性時(shí),將以下操作按先后順序填在橫線中
 
(填A(yù) B或B A);
A.用手握住發(fā)生裝置的大試管;
B.將發(fā)生裝置的長(zhǎng)直角導(dǎo)管長(zhǎng)的一端浸入水槽內(nèi)水中;
步驟三:反應(yīng)并收集氣體.在小試管中,用排水法和向上排空氣法各收集一試管二氧化碳.用排水法收集二氧化碳,下圖裝置正確的是
 
,判斷氣體已集滿的現(xiàn)象是:
 

步驟四:收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法.到底哪種方法更好,甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究(用的藥品與發(fā)生裝置一樣)
1、比較收集時(shí)間:分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳,記錄時(shí)間 甲:收集時(shí)間較短
乙:收集時(shí)間較長(zhǎng)
原因       
(選擇下列序號(hào)填空)
2、比較收集到氣體的濃度:分別朝兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水 甲:石灰水先變渾濁后變澄清
乙:石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復(fù)澄清的時(shí)間比乙短         
原因       
(選擇下列序號(hào)填空)
A.時(shí)間短
B.時(shí)間長(zhǎng)
C.產(chǎn)生氣體速度不一樣
D.氣態(tài)分子間隔大,運(yùn)動(dòng)速度快,不同氣體分子更易混合,不易分離
E.過量的二氧化碳參與反應(yīng)
F.甲收集到的二氧化碳純度更高
結(jié)論:綜上所述,排水法收集二氧化碳更好,但仍有不足之處,請(qǐng)寫出一點(diǎn)
 

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二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒有明顯的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(A、B是氣球)。

(1)若該裝置氣密性良好,則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到什么現(xiàn)象?______________________________________________,
試解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。
______________________________________________。
(2)氯氣(C12)是一種有刺激性氣味,有毒的氣體,氯氣可與水反應(yīng):C12+H2O=HCl+HCIO(次氯酸)。若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣,也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象。試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
___________________________________________________________________。
(3)若想使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與(1)中的現(xiàn)象相反,則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)分別裝入什么藥品(寫出一組即可)_________________________________________________。

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二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實(shí)驗(yàn)室可以很方便地制取.

步驟一:在組裝氣體發(fā)生裝置時(shí),通常情況下,在玻璃導(dǎo)管和乳膠管連接時(shí),________(填“左”或“右”)手拿乳膠管,另一只手拿玻璃導(dǎo)管,并將玻璃導(dǎo)管用水潤(rùn)濕,然后輕輕旋轉(zhuǎn)而入;
步驟二:在檢驗(yàn)氣體發(fā)生裝置的氣密性時(shí),將以下操作按先后順序填在橫線中________(填A(yù) B或B A);
A.用手握住發(fā)生裝置的大試管;
B.將發(fā)生裝置的長(zhǎng)直角導(dǎo)管長(zhǎng)的一端浸入水槽內(nèi)水中;
步驟三:反應(yīng)并收集氣體.在小試管中,用排水法和向上排空氣法各收集一試管二氧化碳.用排水法收集二氧化碳,下圖裝置正確的是________,判斷氣體已集滿的現(xiàn)象是:________.
步驟四:收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法.到底哪種方法更好,甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究(用的藥品與發(fā)生裝置一樣)
1、比較收集時(shí)間:分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳,記錄時(shí)間甲:收集時(shí)間較短
乙:收集時(shí)間較長(zhǎng)
原因   
(選擇下列序號(hào)填空)
2、比較收集到氣體的濃度:分別朝兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水甲:石灰水先變渾濁后變澄清
乙:石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復(fù)澄清的時(shí)間比乙短    
原因   
(選擇下列序號(hào)填空)
A.時(shí)間短
B.時(shí)間長(zhǎng)
C.產(chǎn)生氣體速度不一樣
D.氣態(tài)分子間隔大,運(yùn)動(dòng)速度快,不同氣體分子更易混合,不易分離
E.過量的二氧化碳參與反應(yīng)
F.甲收集到的二氧化碳純度更高
結(jié)論:綜上所述,排水法收集二氧化碳更好,但仍有不足之處,請(qǐng)寫出一點(diǎn)________.

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