化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個非常重要的定量定律．
（1）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m₁，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應(yīng)發(fā)生一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m₂，則（填“=”“＞”“＜”）m₁________m₂，其原因為________．
（2）天然氣的主要成分是甲烷（CH₄），可直接用作氣體燃料．燃燒反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．
①1個B分子中含有________個原子．
②四種物質(zhì)中屬于化合物的是________（填圖中字母）．
（3）A和B可發(fā)生如下反應(yīng)：3A+2B=A₃B₂，某學(xué)生做了3次該實驗（每次均充分反應(yīng)），反應(yīng)前A和B的質(zhì)量和都是l0g．有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見下表：

序號	反應(yīng)前A的質(zhì)量	反應(yīng)前B的質(zhì)量	反應(yīng)后A3B2的質(zhì)量
①	8g	2g	6g
②	4g	6g	6g
③	xg	yg	9g

X：Y的比值可能為________或________．
（4）為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習小組的探究過程如下：
【提出問題】樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
【知識準備】食用純堿的主要成分是碳酸鈉，另外還含有少量的氯化鈉；反應(yīng)過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)．
【設(shè)計方案】
（1）方案一：向一定量樣品中加入過量澄清石灰水，根據(jù)反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量，先求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
（2）方案二：向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，先求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
【進行實驗】甲組同學(xué)：稱取24.00g樣品，加水配成溶液，在溶液中加入過量的澄清石灰水．過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀20.00g．乙組同學(xué)：稱取24.00g樣品，加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止，共收集到8.80g二氧化碳．
【解決問題】請你任選一組同學(xué)的實驗結(jié)果，幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程．計算結(jié)果精確到0.1% ）________．

空氣質(zhì)量日報主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別．下表是某年某月某日我國幾個重點城市的空氣質(zhì)量日報：

城市	空氣污染指數(shù)	首要污染物	空氣質(zhì)量級別
北京	92	TSP	Ⅱ
上海	145	NOx	Ⅲ
重慶	98	SO2	Ⅱ
廈門	34		Ⅰ

（1）上述城市中，空氣質(zhì)量最好的是______．
（2）人類的活動往往造成空氣污染，成為空氣的污染源．如工業(yè)污染源、生活污染源和______等．你認為重慶的污染可能是由于工廠大量以______為燃料造成的．
（3）空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動有重要的意義，但是如果二氧化碳排放過多就會引起______．綠色植物通過______作用吸收二氧化碳，通過______作用將二氧化碳釋放到大氣中．
（4）下列措施，對于改善大氣環(huán)境并無幫助的是______
A．將化工廠的煙囪加高；B．開發(fā)風能、水能、氫能；C．嚴禁生活污水任意排放；D．加強對汽車尾氣排放的監(jiān)督．
（5）我們需要清潔的空氣，要“從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起”．為了提高空氣的質(zhì)量，你能做哪些事情？（答一點）
______．

（1）原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量是多少克？

（2）反應(yīng)中生成的二氧化碳與原混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量比？