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(1)寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置B制氣體的化學(xué)方程式 .中氣體可選擇的一種裝置是 .(3)小明設(shè)計(jì)了如A圖的裝置制備氧氣.該裝置中用注射器代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是 . (4) 同組的小華同學(xué)想從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體.其主要操作是 .此操作中必須用到的玻璃儀器是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在報(bào)紙上看到這樣一則新聞報(bào)道:《杭州一大貨車(chē)載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點(diǎn)50分左右,一輛滿載20噸電石的掛車(chē),在杭州濱江區(qū)江南大道信誠(chéng)路口燃起熊熊大火,黑煙如蘑菇升空,不時(shí)發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲.讓電石起火的是雨水,電石遇水燃燒爆炸.而雨一直下,燃燒現(xiàn)場(chǎng)一直無(wú)法處理.從火災(zāi)發(fā)生到初步控制住,一共用掉4噸干粉.電石,學(xué)名碳化鈣(CaC2),是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成.電石的化學(xué)性質(zhì)非常活潑,遇水就會(huì)發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng),生成一種可燃?xì)怏w乙炔和一白色固體物質(zhì),并放出大量的熱.所以,水不能滅這個(gè)火,水在其中的角色是助燃!電石起火在正常情況下,可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進(jìn)行覆蓋、隔離撲滅.但因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)雨下得很大,這三種物質(zhì)無(wú)法完全發(fā)揮作用,只能就近讓它燒光.
針對(duì)以上新聞內(nèi)容,大家展開(kāi)了熱烈的討論:
【討論交流】
(1)關(guān)于電石引起的燃燒,需要滿足燃燒的三個(gè)條件分別為:①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③
 
.文中畫(huà)線處滅火方法所對(duì)應(yīng)的原理為:
 

(2)根據(jù)元素守恒思想對(duì)電石與水反應(yīng)后生成的白色固體物質(zhì)進(jìn)行了三種猜想,猜想A:氧化鈣;猜想B:氫氧化鈣;猜想C:是碳酸鈣,同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析將猜想排除,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證該固體物質(zhì):
方法 現(xiàn)象 結(jié)論
往樣品中滴加稀鹽酸
 
猜想
 
不正確
 
 
猜想B正確
(3)同學(xué)們對(duì)于可燃?xì)怏w乙炔很感興趣,想通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)得出乙炔的化學(xué)式
查閱資料:
已知乙炔是一可燃性氣體,由碳?xì)湓亟M成,一個(gè)乙炔分子中共有四個(gè)原子構(gòu)成.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內(nèi)將其引燃.生成的混合氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)以下吸收裝置.精英家教網(wǎng)
交流討論:
由于涉及了兩套吸收裝置,實(shí)驗(yàn)小組的兩位同學(xué)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),你認(rèn)為應(yīng)該選擇
 

實(shí)驗(yàn)測(cè)定:
經(jīng)討論后,他們選定了實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 記錄數(shù)據(jù)于下表中
反應(yīng)前質(zhì)量/g 反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置① 125.3 127.1
裝置② 78.2 87.0
Ⅰ.試通過(guò)計(jì)算,判斷乙炔的化學(xué)式
 
寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程;
Ⅱ.請(qǐng)寫(xiě)出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道,通過(guò)多種途徑可制取氧氣.
A、加熱氧化汞  B.分離空氣   C.加熱分解KClO3  D.加熱分解KMnO4  E.分解H2O2    F.________
(1)請(qǐng)你在F處再寫(xiě)出一種制取氧氣的方法.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:________
(3)若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的三處錯(cuò)誤________、________、________.實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該先________再________.

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化學(xué)興趣小組的同學(xué)在報(bào)紙上看到這樣一則新聞報(bào)道:《杭州一大貨車(chē)載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點(diǎn)50分左右,一輛滿載20噸電石的掛車(chē),在杭州濱江區(qū)江南大道信誠(chéng)路口燃起熊熊大火,黑煙如蘑菇升空,不時(shí)發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲.讓電石起火的是雨水,電石遇水燃燒爆炸.而雨一直下,燃燒現(xiàn)場(chǎng)一直無(wú)法處理.從火災(zāi)發(fā)生到初步控制住,一共用掉4噸干粉.電石,學(xué)名碳化鈣(CaC2),是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成.電石的化學(xué)性質(zhì)非常活潑,遇水就會(huì)發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng),生成一種可燃?xì)怏w乙炔和一白色固體物質(zhì),并放出大量的熱.所以,水不能滅這個(gè)火,水在其中的角色是助燃!電石起火在正常情況下,可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進(jìn)行覆蓋、隔離撲滅.但因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)雨下得很大,這三種物質(zhì)無(wú)法完全發(fā)揮作用,只能就近讓它燒光.
針對(duì)以上新聞內(nèi)容,大家展開(kāi)了熱烈的討論:
【討論交流】
(1)關(guān)于電石引起的燃燒,需要滿足燃燒的三個(gè)條件分別為:①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③______.文中畫(huà)線處滅火方法所對(duì)應(yīng)的原理為:______
(2)根據(jù)元素守恒思想對(duì)電石與水反應(yīng)后生成的白色固體物質(zhì)進(jìn)行了三種猜想,猜想A:氧化鈣;猜想B:氫氧化鈣;猜想C:是碳酸鈣,同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析將猜想排除,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證該固體物質(zhì):
方法現(xiàn)象結(jié)論
往樣品中滴加稀鹽酸______猜想______不正確
____________猜想B正確
(3)同學(xué)們對(duì)于可燃?xì)怏w乙炔很感興趣,想通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)得出乙炔的化學(xué)式
查閱資料:
已知乙炔是一可燃性氣體,由碳?xì)湓亟M成,一個(gè)乙炔分子中共有四個(gè)原子構(gòu)成.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內(nèi)將其引燃.生成的混合氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)以下吸收裝置.
交流討論:
由于涉及了兩套吸收裝置,實(shí)驗(yàn)小組的兩位同學(xué)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),你認(rèn)為應(yīng)該選擇______.
實(shí)驗(yàn)測(cè)定:
經(jīng)討論后,他們選定了實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 記錄數(shù)據(jù)于下表中
反應(yīng)前質(zhì)量/g反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置①125.3127.1
裝置②78.287.0
Ⅰ.試通過(guò)計(jì)算,判斷乙炔的化學(xué)式______寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程;
Ⅱ.請(qǐng)寫(xiě)出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道通過(guò)多種途徑可制取氧氣。
A.加熱氧化汞           B.分離空氣             C.加熱分解KClO3         D.加熱分解KMnO4            E.分解H2O2          F.            __        
(1)請(qǐng)你在F處再寫(xiě)出一種制取氧氣的方法____________。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:                               。
(3)若用下圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的三處錯(cuò)誤:                、                                  。實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該先          ,再                   。

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初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中,老師準(zhǔn)備了下圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器,以供裝配氣體發(fā)生裝置,制取常見(jiàn)的氣體,請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)a ____________;c _____________。
(2)選擇a、b、c、d等4種儀器組裝氣體發(fā)生裝置,可以制取的氣體是____________ ,所需藥品的名稱(chēng)為 __________,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________ 。
(3)使用下圖所示裝置收集上述氣體,驗(yàn)滿時(shí)。雖然實(shí)驗(yàn)操作正確但是一直觀察不到現(xiàn)象,其原因可能是_____________________ 。
(4)以下幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)均能產(chǎn)生二氧化碳:

上述反應(yīng) _________(填序號(hào))最適合應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,裝配制取二氧化碳的簡(jiǎn)易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有_________ (填序號(hào))。

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