A.
B.![]()
29.(物理――選修3-5)本題共有兩小題,每小題6分,共12分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
(1)在下列四個(gè)核反應(yīng)方程中,x表示質(zhì)子的是: 。(填代號(hào))
B.在壓強(qiáng)不斷增大的過(guò)程中,氣體一定對(duì)外界做功
C.在體積不斷被壓縮的過(guò)程中,內(nèi)能一定增加
D.在與外界沒有發(fā)生熱量交換的過(guò)程中,內(nèi)能一定不變
(2)溫度計(jì)是生活、生產(chǎn)中常用的測(cè)溫裝置。右圖為一個(gè)簡(jiǎn)單溫度計(jì),一根裝有一小段有色水柱的細(xì)玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入燒瓶?jī)?nèi),封閉一定質(zhì)量的氣體。已知A、D間的測(cè)量范圍為
A.等容過(guò)程、
C.等壓過(guò)程、
28.(物理――選修3-3)本題共有兩小題,每小題6分,共12分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
(1)對(duì)一定質(zhì)量的理想氣體,下列說(shuō)法正確的是 。(填代號(hào))
A.在體積緩慢地不斷增大的過(guò)程中,氣體一定對(duì)外界做功
本卷共5題,共35分。其中,第28、29題為物理題,第30、31題為化學(xué)題,考生從兩道物理題、兩道化學(xué)題中各任選一題作答,若第28、29題都作答,則按第28題計(jì)分,若第30、31題都作答,則按第30題計(jì)分;第32題為生物題,是必答題。請(qǐng)將答案都填寫在答題卡選答區(qū)域的指定位置上。
27.(15分)棉花黃萎病屬于維管束病害,化學(xué)防治難以奏效,有棉花“癌癥”之稱。在三大栽培棉種(陸地棉、亞洲棉、海島棉)中,僅海島棉具有高抗黃萎病的特性,但海島棉在我國(guó)除了新疆的部分地區(qū)外,都不適于種植。
(1)為將抗黃萎病基因引入我國(guó)廣為種植的陸地棉中,有人選擇海島棉與陸地棉進(jìn)行種間雜交,但幾乎不產(chǎn)生雜交子代,可能的原因是 。
(2)我國(guó)科學(xué)家從海島棉中分離獲得了抗黃萎病基因At7,將此目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,通過(guò)對(duì)目的基因的 ,已確定基因At7的遺傳特性在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定維持和表達(dá),成功培育出高抗黃萎病的陸地棉。
(3)陸地棉中還存在著低酚與高酚這對(duì)相對(duì)性狀。低酚棉的棉籽可直接作為飼料,而高酚棉對(duì)一些動(dòng)物有毒害作用。低酚棉植株自交,其后代若出現(xiàn) ,則說(shuō)明低酚性狀為顯性性狀。有人用能穩(wěn)定遺傳的高抗黃萎病陸地棉與能穩(wěn)定遺傳的低酚陸地棉為親本進(jìn)行雜交,所得F1自交產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型有四種,且分離比為9∶3∶3∶1,據(jù)此可推測(cè)基因At7與低酚基因存在于 染色體上。
(4)目前科學(xué)家已經(jīng)分別培育出轉(zhuǎn)基因抗黃萎病 (甲:AAdd)、轉(zhuǎn)基因抗蟲(乙:aaDD)兩個(gè)品種的陸地棉。已知抗黃萎病(A)對(duì)不抗黃萎病(a)是顯性,抗蟲 (D)對(duì)不抗蟲(d)是顯性,這兩對(duì)基因自由組合。如何運(yùn)用雜交育種方法獲得基因型為AADD的陸地棉植株?(簡(jiǎn)要描述培育過(guò)程即可)
選考卷
課題題目:____________________________
Ⅱ.在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。右圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程,其中TRH和TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寒冷刺激后,圖中過(guò)程 (填序號(hào))的活動(dòng)較其它過(guò)程更早增強(qiáng),過(guò)程 _______(填序號(hào))產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。
(2)人體長(zhǎng)期缺碘,體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足,會(huì)通過(guò)過(guò)程 (填序號(hào)),導(dǎo)致 _______________增加,甲狀腺增生腫大,俗稱大脖子病。
(3)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能 。
Ⅰ.右圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。 某課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)微生物的細(xì)胞呼吸方式,請(qǐng)回答下面有關(guān)問(wèn)題。
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)
補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:
裝置
反應(yīng)瓶?jī)?nèi)加入的材料
小杯內(nèi)加入的材料
測(cè)定目的
甲
一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL
①
測(cè)定細(xì)胞呼吸O2的消耗量
乙
②
等量蒸餾水
③
(2)將甲、乙裝置均置于
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
微生物的細(xì)胞呼吸方式
甲
乙
上升
不變
④
不變
下降
⑤
上升
下降
⑥
不變
不變
只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸
(3)除了可以測(cè)定細(xì)胞呼吸方式外,你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學(xué)問(wèn)題的探究,請(qǐng)寫出一個(gè)課題題目。
材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。
26.(25分)回答下列Ⅰ、Ⅱ題:
(4)為實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保、節(jié)能減排和廢物利用等目的,某硫酸廠用碳酸鈣作吸收劑與水配成漿液,洗滌尾氣(SO2的體積分?jǐn)?shù)為0.200%)并吸收SO2,得到石膏(CaSO4•2H2O)。求:
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