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38、(17分)答:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

具體措施

創(chuàng)業(yè)富民

就業(yè)

富民

社保富民

理由

實(shí)施500萬(wàn)農(nóng)村勞動(dòng)力大轉(zhuǎn)移和百萬(wàn)農(nóng)民培訓(xùn)工程

 

 

 

 

 

 

完善隨城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)相應(yīng)提高城鄉(xiāng)“低!睒(biāo)準(zhǔn)的機(jī)制

 

 

 

 

 

 

六、綜合探究題:本題19分。

得分

評(píng)卷人

 

 

試題詳情

37、(10分)答:

 

 

五、論述題:本題17分。要求緊扣題意。綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合材料展開(kāi)說(shuō)明。

得分

評(píng)卷人

 

 

試題詳情

36、(10分)答:

 

得分

評(píng)卷人

 

 

試題詳情

35、(9分)答:

 

得分

評(píng)卷人

 

 

試題詳情

34、(9分)答:

得分

評(píng)卷人

 

 

試題詳情

39.目前,全國(guó)焚燒農(nóng)作物秸稈火點(diǎn)數(shù)目總體呈上升趨勢(shì),秸稈焚燒造成煙霧彌漫,影響空氣質(zhì)量、居民生活等。某中學(xué)5名同學(xué)針對(duì)上述現(xiàn)象,選擇“秸稈處理和利用的現(xiàn)狀及對(duì)策”這一課題展開(kāi)探究性學(xué)習(xí)。

同學(xué)們發(fā)現(xiàn),全國(guó)每年產(chǎn)生秸稈約7億噸,尚有1/3以上的秸稈未很好利用。各地秸稈綜合利用開(kāi)展的情況也不平衡,有些省秸稈綜合利用率不到20%。

同學(xué)們了解到,農(nóng)民焚燒秸稈的主要原因有:其一,過(guò)去秸稈多用作牲畜飼料,并用來(lái)燒火做飯。而現(xiàn)在,人們更多的改用電和煤氣做飯。其二,秸稈還田季節(jié)不配套。作物收獲后馬上要投入秋耕秋種,人工還田費(fèi)工費(fèi)時(shí),并與耕作播種形成矛盾。其三,一些市、縣在秸稈綜合利用技術(shù)和配套措施的資金投入上缺乏必要的支持,使秸稈綜合利用技術(shù)的優(yōu)勢(shì)尚未得到有效發(fā)揮。其四,部分農(nóng)民認(rèn)識(shí)不到焚燒秸稈的危害,缺乏環(huán)保和法律意識(shí)。

同學(xué)們還了解到,2006年中央“一號(hào)文件”把加快發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)作為推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。提出要大力開(kāi)發(fā)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的農(nóng)業(yè)技術(shù),重點(diǎn)推廣廢棄物綜合利用技術(shù)、相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈接技術(shù)和可再生能源開(kāi)發(fā)利用技術(shù)。

假如你現(xiàn)在加入該探究小組,請(qǐng)繼續(xù)探究下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你針對(duì)上述情況,從政治常識(shí)角度,就如何綜合利用秸稈向政府提幾條合理化建議。(6分)

(2)受“;~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)布局的啟發(fā),小組成員為農(nóng)民設(shè)計(jì)了幾套秸稈循環(huán)利用方案。請(qǐng)你也為他們?cè)O(shè)計(jì)一種秸稈循環(huán)利用方案,并說(shuō)明方案體現(xiàn)的哲學(xué)原理。(7分)

(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明本課題研究的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。(6分)

 

 

 

 

 

(以上也可設(shè)計(jì)成6頁(yè),不要設(shè)計(jì)成單頁(yè))

 

 

 

 

 

無(wú)錫市2006年秋學(xué)期高中期末考試試卷

高三政治答題卷   

題 號(hào)

34

35

36

37

38

39

總 分

核分人

得 分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第Ⅰ卷(選擇題  共75分)答題表

 

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

評(píng)卷人

答案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

題號(hào)

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

答案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

題號(hào)

25

26

27

28

29

30

31

32

33

評(píng)卷人

答案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第Ⅱ卷(75分)

 

得分

評(píng)卷人

 

 

試題詳情

材料二: 2003年,江蘇開(kāi)始提出富民優(yōu)先的方針,并把“富民優(yōu)先”作為江蘇科學(xué)發(fā)展的鮮明導(dǎo)向。近年來(lái),江蘇省實(shí)施“富民優(yōu)先”取得了明顯成效:2005年,全省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)12319元,增長(zhǎng)17.5%,增幅躍居全國(guó)各省區(qū)市之首;農(nóng)民人均純收入達(dá)5276元,增長(zhǎng)11%;全省城鄉(xiāng)居民收入比為2.33:1,是全國(guó)最小的省市之一。

(1)“富民優(yōu)先”體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨怎樣的執(zhí)政理念?(4分)

(2)運(yùn)用唯物論知識(shí),結(jié)合材料,分析江蘇是如何解決人民群眾富裕程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不盡相稱(chēng)的這個(gè)難題的。(8分)

(3)創(chuàng)業(yè)富民、就業(yè)富民、社保富民是江蘇實(shí)踐與實(shí)現(xiàn)“富民優(yōu)先”的三大舉措。請(qǐng)判斷下列表格中的具體措施是側(cè)重于哪個(gè)方面的舉措,在相應(yīng)的欄目中劃勾(每項(xiàng)措施只能劃一個(gè)“√”),并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)說(shuō)明理由。(6分)

具體措施

創(chuàng)業(yè)富民

就業(yè)富民

社保富民

理由

例:為留學(xué)歸國(guó)人才創(chuàng)業(yè)提供啟動(dòng)資金、工作場(chǎng)所和住房

 

 

創(chuàng)業(yè)是財(cái)富之源,可增加群眾的經(jīng)營(yíng)性、財(cái)產(chǎn)性收入

實(shí)施500萬(wàn)農(nóng)村勞動(dòng)力大轉(zhuǎn)移和百萬(wàn)農(nóng)民培訓(xùn)工程

 

 

 

 

 

 

完善隨城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)相應(yīng)提高城鄉(xiāng)“低!睒(biāo)準(zhǔn)的機(jī)制

 

 

 

 

 

 

 

六、綜合探究題:本題19分。要求緊扣題意,結(jié)合情境,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法,展開(kāi)探究和說(shuō)明。

試題詳情

38.材料一:改革開(kāi)放以來(lái),江蘇GDP連續(xù)14年保持兩位數(shù)增長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)總量一直位居全國(guó)前列,但江蘇城鄉(xiāng)居民收入水平一直徘徊在全國(guó)第7和第5位。優(yōu)先解決人民群眾富裕程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不盡相稱(chēng)的這個(gè)難題,已成為江蘇人民群眾意愿強(qiáng)烈、黨委政府責(zé)無(wú)旁貸的緊迫任務(wù)。

試題詳情

37.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)不斷正視矛盾、化解矛盾、直線上升的過(guò)程。

 

五、論述題:本題18分。要求緊扣題意,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合材料展開(kāi)說(shuō)明。

試題詳情

36.背景:兩岸經(jīng)貿(mào)論壇于 2006 年 4 月 14 日至 15 日在京舉辦。在論壇閉幕式上宣讀了本屆論壇共同建議及促進(jìn)兩岸交流合作、惠及臺(tái)灣同胞的 15 項(xiàng)政策措施。

辨題:加強(qiáng)兩岸經(jīng)濟(jì)交流與合作是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求,是發(fā)展兩岸關(guān)系、實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

 

試題詳情


同步練習(xí)冊(cè)答案