3、某人質(zhì)量為61.8kg,密度為1.0×103kg/m3。他在重為103N的充氣筏上打撈一體積為0.02m3的密閉金屬箱(人在筏上)。打撈時此人勻速拉箱(箱在水中)的力為41.2N,海水的密度為1.03×103kg/m3,(取g=10N/kg)試求:
⑴金屬箱的重力是多少牛?
⑵若此人把金屬箱放到氣筏上,手扶著氣筏,人靜止不動時身體的體積露出水面(人在水中),那么氣筏在海水中的體積是多少立方米?
2、市政府準備在某廣場建一座雕塑,雕塑的質(zhì)量是6.0×104kg,底面設計成長2m,寬1.4m的矩形。
求:⑴這座雕塑受到的重力是多大?
⑵雕塑對水平底座的壓強是多大?
1、小剛的媽媽買了一箱牛奶,放在地板上,箱與地板的接觸面積是0.025cm2,箱和牛奶總質(zhì)量是5kg,箱中每小袋牛奶的包裝袋上標有“凈含量221ml、227g”字樣。(g=10N/kg)
試求:⑴這種牛奶的密度是多少克/厘米3?(計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位小數(shù))
⑵這箱牛奶對地板的壓強是多少Pa?
4、
小欣和同學在街上玩,小欣發(fā)現(xiàn)街上有賣新椰子的。但是很奇怪的是,售貨員每次在椰子上都是打兩個洞,一只是用來插吸管的,另一只是用來干嗎的呢?你能解釋嗎?
3、“拔罐子”是老百姓用來治療受寒引起的腰腿疼病的一種方法。具體做法是將罐子里的空氣加熱,然后迅速扣在疼痛部位的皮膚上,按住罐子,過一會兒罐子就“吸”在皮膚上,解釋其原因。
2、有的跑車在車的尾部設計安裝了一種“氣流偏導器”,它的上表面平直,底部呈孤形凸起,相當于一個倒置的翅膀,這主要是為了讓跑車高速行駛時,車輪能更好地抓緊地面。請解釋其中的道理。
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1、地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴摹凹覉@”,大氣層是軍個“家園”的保護傘。沒有了它,人類將無法生存,請你設想一下,如果地球周圍沒有了大氣層,在教材中涉及的有關物理實驗及實例中,哪些現(xiàn)象將不再發(fā)生。(至少寫出三個現(xiàn)象)
6、在物理課外小組的活動中,老師拿出一個刻線間距為1mm的量筒和一個空的厚底小玻璃瓶,小玻璃瓶可以放到量筒中。老師讓同學們用這幾樣東西,再借助于日常生活中常用的東西,測量制成玻璃瓶的這種玻璃材料的密度。小明想了一會兒,就向量筒中倒入一些水,將量筒放在水平桌面上,記下量筒中的水深為22.0cm;再將空瓶開口向上放在量筒中,空瓶可以開口向上浮在水面上,小明從刻度線測量得此時量筒中的水深為28.0cm。隨后小明將空瓶按入水中,瓶中充滿水沉到量筒底部時,量筒內(nèi)的水面恰好與24.2cm的刻度線相平。根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),并借助已知水的密度,小明很快就求出了玻璃材料的密度。請說一下,小明是怎樣解決這個問題的?他測量出玻璃材料的密度應是多大?
|
實驗序號 |
材料 |
高度(cm) |
底面積(cm2) |
|
7 |
銅 |
20 |
10 |
|
8 |
銅 |
20 |
20 |
|
9 |
銅 |
20 |
30 |
⑴分析比較實驗序號1,2,3(或4,5,6或7,8,9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當圓柱體材料密度和高度相同時,壓力的作用效果與底面積__________。(選填“有關”或“無關”)
⑵分析比較實驗序號________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當圓柱體的高度相同時,材料的密度越大,壓力的作用效果越顯著。
⑶分析比較實驗序號1與7(或2與8,或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出初步結(jié)論是__________。
⑷(a)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:__________
___________________________________。
(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:___________
___________________________________。
5、科學家通過實驗探究,某一定質(zhì)量的氣體在體積不變的情況下,壓強隨溫度的變化規(guī)律得到如下數(shù)據(jù):
|
實驗次序 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
氣體的溫度t/℃ |
0 |
25 |
50 |
75 |
100 |
|
氣體的壓強p/103Pa |
100 |
110 |
120 |
130 |
140 |
分析數(shù)據(jù),給出p與t的關系式。
|
實驗序號 |
材料 |
高度(cm) |
底面積(cm2) |
|
4 |
鐵 |
20 |
10 |
|
5 |
鐵 |
20 |
20 |
|
6 |
鐵 |
20 |
30 |
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