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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀世界年平均氣溫分布圖，完成下列要求：
（1）從圖中可以看出，世界氣溫從

赤道

赤道

向

兩極

兩極

逐漸降低．
（2）南北回歸線之間年平均氣溫在

20

20

℃以上，南北極圈內(nèi)年平均氣溫在

-10

-10

℃以下．
（3）

南極

南極

洲是世界最冷的大陸，

非

非

洲是世界最熱的大陸．
（4）青藏高原氣溫是個(gè)

低

低

溫（高、低）中心，造成這種現(xiàn)象的原因是

海拔高，氣溫低

海拔高，氣溫低

．
（5）南、北半球的等溫線比較，哪一個(gè)更平直？

南

南

，造成這種差異的原因是

南半球海洋面積更廣

南半球海洋面積更廣

．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀世界年平均氣溫分布圖完成下列各題．
（1）圖中A處氣溫比周圍地區(qū)氣溫低的原因是

海拔高

海拔高

；
（2）圖中B處氣溫低的原因是

緯度高

緯度高

；
（3）圖中北半球的等溫線比南半球的等溫線

彎曲

彎曲

（平直、彎曲），其主要影響因素是

海陸因素

海陸因素

．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“世界年平均氣溫（單位：℃）分布圖”，完成下列問(wèn)題

（1）讀上圖說(shuō)出世界年平均氣溫分布規(guī)律：

 

（2）南北回歸線之間的

 

（填溫度帶名稱）地區(qū)年平均氣溫一般在

 

℃以上．
（3）世界上年平均氣溫最高的大洲是

 

洲．
（4）由圖可以看出，南半球等溫線比較平直．原因是南半球

 

A．地勢(shì)低平       B．平原面積廣闊     C．海洋廣闊     D．受太陽(yáng)光熱均勻
（5）A、B兩地中，降水較多的是

 

，主要理由是

 

．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“世界年平均氣溫分布圖”，完成下列問(wèn)題．

（1）圖示區(qū)域氣溫分布特點(diǎn)是

 

（北高南低，南高北低），原因是

 

．
（2）B點(diǎn)的氣溫比D點(diǎn)的氣溫

 

（高、低）．
（3）A、B、C、D四地中年降水量最多的是

 

地．
（4）A地所在區(qū)域是

 

氣候．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“世界年平均氣溫分布圖”，完成下列問(wèn)題：

（1）全球年平均氣溫隨緯度的分布規(guī)律是

 

．
（2）年平均氣溫最低的大洲是

 

，主要原因是

 

．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀世界年平均氣溫分布圖，完成下列各題．

（1）南、北回歸線之間年平均氣溫是大致在

 

℃以上，而南、北極圈內(nèi)年平均
氣溫大約在零下1O℃以下．
（2）由圖可看出，世界氣溫分布的基本規(guī)律是

 

，可見(jiàn)，

 

位置是影響氣溫分布的主導(dǎo)因素．
（3）A、B兩點(diǎn)處于同一緯度，但氣溫相差約10℃，其主要影響因素是

 

．
（4）據(jù)圖可知，南、北兩半球相比，

 

（南、北）半球的等溫線更平直，原因是

 

．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“世界年平均氣溫圖和世界年平均降水量圖”（部分），完成下列問(wèn)題．

（1）由圖中等溫線的變化可推測(cè)，世界年平均氣溫分布的一般規(guī)律是

 

（2）圖中A地的氣溫在

 

℃以上，B點(diǎn)的氣溫在

 

℃以下．
（3）世界年平均降水量分布的一般規(guī)律是

 

（4）圖中B地的氣溫比周圍同緯度地區(qū)低10℃以上，這主要是因?yàn)樵摰?!--BA-->

 

，聯(lián)系一下世界地形圖，該地主要地形區(qū)為

 

．
（5）圖中C地月平均氣溫最高值出現(xiàn)在

 

月，D地月平均氣溫最高值出現(xiàn)在

 

月．
（6）E地的氣候類型是

 

．
（7）世界的年平均氣溫最高值出現(xiàn)在

 

洲．
（8）南半球等溫線平直的原因是

 

．

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