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28、你認(rèn)為人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)產(chǎn)生哪些不利影響(最少三條)?人類必須采取什么樣的人口策略來(lái)解決人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題?

評(píng)卷人

得分

 

 

三、填表繪圖題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

28、不利影響:交通堵塞、居住條件差、就業(yè)困難、饑餓貧困、人口素質(zhì)低、治安條件差等(只要有道理即可)。

解決策略:實(shí)行計(jì)劃生育,使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

三、填表繪圖題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

你認(rèn)為人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)產(chǎn)生哪些不利影響(最少三條)?人類必須采取什么樣的人口策略來(lái)解決人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題?

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科目:初中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:059

讀地理漫畫,完成下列各題。

(1)有人說(shuō),我們正處在一個(gè)“人口爆炸”的時(shí)代,對(duì)此你怎樣理解?

(2)你認(rèn)為這幅漫畫反映的問(wèn)題會(huì)對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生什么影響?

(3)是不是人口越少,越有利于一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>

(4)你知道解決人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題的措施有哪些?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:043

讀地理漫畫,完成下列各題。

(1)有人說(shuō),我們正處在一個(gè)“人口爆炸”的時(shí)代,對(duì)此你怎樣理解?

(2)你認(rèn)為這幅漫畫反映的問(wèn)題會(huì)對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生什么影響?

(3)是不是人口越少,越有利于一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>

(4)你知道解決人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題的措施有哪些?

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科目:初中地理 來(lái)源:同步題 題型:材料分析題

閱讀下面材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:
    聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為,人口容量是指一國(guó)或一地區(qū)在可以預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi),利用該國(guó)、該地區(qū)的資源及智力、技術(shù)等條件,在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下,所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)。關(guān)于中國(guó)人口的最大容量,經(jīng)各方專家測(cè)算,結(jié)論均為16億人,如超過(guò)16億人,將對(duì)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施產(chǎn)生破壞性影響。
材料二:
    計(jì)劃生育有效地抑制了我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快的勢(shì)頭,取得了明顯的成效,并且受到了世界各國(guó)的贊譽(yù)。20年來(lái),全國(guó)少生了4億人(而美國(guó)人口只有2.7億),計(jì)劃生育政策對(duì)我國(guó)作出了極大貢獻(xiàn)。
材料三:
    2005年,一位記者在陜北黃土高原的一個(gè)窮山溝里與放羊娃有一段對(duì)話,“今年幾歲?”“16!薄霸趺床簧蠈W(xué)?”“我放羊。”“你放羊?yàn)榱耸裁矗俊薄皰赍X!薄皰赍X干什么?”“娶媳婦!薄叭⒘讼眿D干什么?”“生娃娃!薄吧送尥迣(lái)干啥?”“放羊!
(1)讀了材料一、二,你對(duì)我國(guó)的人口問(wèn)題有什么新的認(rèn)識(shí)?現(xiàn)在社會(huì)上有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,我國(guó)的人口政策可以放松了,你認(rèn)為能放松嗎?
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(2)讀了材料二想一下,全國(guó)少生了4億人,對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)帶來(lái)了哪些影響?
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(3)讀了材料三以后,你有何感想?我們應(yīng)在哪些方面多下工夫?
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