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11、材料一  哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)召開期間,中國(guó)誕生了一個(gè)新的大眾|流行語(yǔ)——“今天你低碳了嗎? ”,同時(shí),現(xiàn)實(shí)生活也出現(xiàn)了“低碳一族”。

材料二  漫畫“低碳并非高不可攀”。

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析全球二氧化碳增多的原因。

(2)參考漫畫的提示,說出生活中兩種“低碳”的良好行為。

(3)為引起人們對(duì)“低碳生活”的重視,小悅寫了一些宣傳標(biāo)語(yǔ):“倡導(dǎo)低碳,呵護(hù)地球”“低碳生活,從我做起”等,請(qǐng)你也來(lái)試一試!(請(qǐng)不要與小悅雷同)

評(píng)卷人

得分

 

 

三、填表繪圖題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

11、(1)一方面燃燒煤、石油等大量排放二氧化碳;另一方面,砍伐森林減少了森林對(duì)二氧化的吸收。

(2)出門盡量步行或騎自行車;使用節(jié)能電器,及時(shí)關(guān)閉電源;日常生活中盡量少用塑料購(gòu)物袋,使用紙袋、竹籃或布袋購(gòu)物;對(duì)于各種資源要節(jié)約利用、循環(huán)使用,提高利用率;垃圾要分類回收、處理等(答出兩點(diǎn),意思合理即可)

(3)少一份碳,多一份氧;追求低碳,還我藍(lán)天;少一個(gè)塑料袋,盡情享受大自然;少一個(gè)塑料袋,多一份健康(其他合理均可)

三、填表繪圖題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

材料一  哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)召開期間,中國(guó)誕生了一個(gè)新的大眾|流行語(yǔ)——“今天你低碳了嗎? ”,同時(shí),現(xiàn)實(shí)生活也出現(xiàn)了“低碳一族”。

材料二  漫畫“低碳并非高不可攀”。

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析全球二氧化碳增多的原因。

(2)參考漫畫的提示,說出生活中兩種“低碳”的良好行為。

(3)為引起人們對(duì)“低碳生活”的重視,小悅寫了一些宣傳標(biāo)語(yǔ):“倡導(dǎo)低碳,呵護(hù)地球”“低碳生活,從我做起”等,請(qǐng)你也來(lái)試一試!(請(qǐng)不要與小悅雷同)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

材料一:聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2009年12月7日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟?5°43′N、12°34′E)舉行。192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員們就未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。

材料二:2006年l2月9日,非洲最高峰乞力馬扎羅山的“雪冠”在藍(lán)天的映襯下清晰可見。而2008年11月11日航拍的非洲第一高峰乞力馬扎羅山峰頂,由冰川和積雪組成的白色“雪冠”已經(jīng)所剩無(wú)幾。

材料三:加勒比海島國(guó)海地當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年1月12日16時(shí)53分發(fā)生里氏7.3級(jí)地震,給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐闪司薮蟮膿p失。

(1)丹麥?zhǔn)锥几绫竟挥诘、中、高緯的_______,東西半球的_______半球。

(2)導(dǎo)致乞力馬扎羅山冰川和積雪減少的主要原因是:_______,其解決對(duì)策有:_______

____________________________。

(3)海地位于六大板塊的_______板塊,該地發(fā)生地震的主要原因是_______。

(4)我國(guó)青海省玉樹縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震,最高震級(jí)7.1級(jí)。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),下列自我保護(hù)的應(yīng)急措施中,不正確的是

A.在教室,應(yīng)迅速用書包護(hù)住頭部,躲在課桌下、抓緊桌腳;主震過后,迅速有序地撤離教學(xué)樓。

      B.在家中(樓房),選擇浴室、廁所等空間小、不易塌落的空間避震,不能使用電梯。

      C.在操場(chǎng)或室外,躲在教學(xué)樓等建筑物墻腳、屋檐下,或馬上回到教室去。

      D.無(wú)論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。

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科目:初中地理 來(lái)源:期末題 題型:問答題

閱讀材料回答下列問題
       哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),于2009年12月7日—18日召開。這次會(huì)議的目標(biāo)是努力使世界各國(guó)在減少“碳排放”方面達(dá)成一項(xiàng)全球協(xié)議。 碳排放是關(guān)于溫室氣體排放的一個(gè)簡(jiǎn)稱。全球變暖的主要原因是人類大量使用化石燃料(如煤、石油等),排放出大量的溫室氣體,導(dǎo)致全球氣候變暖。全球變暖的后果,會(huì)使全球冰川融化,海平面上升等,既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡,更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。
(1)前面文字中提到的“減排”主要是減少哪種物質(zhì)的排放
[     ]
    A.農(nóng)藥
    B.二氧化碳
    C.臭氧
    D.生活廢水
(2)在材料中找到全球變暖的后果寫在下面。
                                                                                                                                                            
(3)石油資源的消耗會(huì)大量排放出溫室氣體,石油已經(jīng)成為我國(guó)進(jìn)口量最大的商品之一。請(qǐng)你結(jié)合生活
    實(shí)際談一談如何在日常生活中節(jié)約石油資源的使用,為“節(jié)能減排”做出貢獻(xiàn)。
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料回答下列問題.
哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),于2009年12月7日-18日召開.這次會(huì)議的目標(biāo)是努力使世界各國(guó)在減少“碳排放”方面達(dá)成一項(xiàng)全球協(xié)議.
碳排放是關(guān)于溫室氣體排放的一個(gè)簡(jiǎn)稱.全球變暖的主要原因是人類大量使用化石燃料(如煤、石油等),排放出大量的溫室氣體,導(dǎo)致全球氣候變暖.全球變暖的后果,會(huì)使全球冰川融化,海平面上升等,既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡,更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境.
(1)前面文字中提到的“減排”主要是減少哪種物質(zhì)的排放
B
B
    
A.農(nóng)藥        B.二氧化碳         C.臭氧         D.生活廢水
(2)在材料中找到全球變暖的后果寫在下面.
(3)石油資源的消耗會(huì)大量排放出溫室氣體,石油已經(jīng)成為我國(guó)進(jìn)口量最大的商品之一.請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談一談如何在日常生活中節(jié)約石油資源的使用,為“節(jié)能減排”做出貢獻(xiàn).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀材料回答下列問題.
哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),于2009年12月7日-18日召開.這次會(huì)議的目標(biāo)是努力使世界各國(guó)在減少“碳排放”方面達(dá)成一項(xiàng)全球協(xié)議.
碳排放是關(guān)于溫室氣體排放的一個(gè)簡(jiǎn)稱.全球變暖的主要原因是人類大量使用化石燃料(如煤、石油等),排放出大量的溫室氣體,導(dǎo)致全球氣候變暖.全球變暖的后果,會(huì)使全球冰川融化,海平面上升等,既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡,更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境.
(1)前面文字中提到的“減排”主要是減少哪種物質(zhì)的排放_(tái)_____  
A.農(nóng)藥    B.二氧化碳     C.臭氧     D.生活廢水
(2)在材料中找到全球變暖的后果寫在下面.
(3)石油資源的消耗會(huì)大量排放出溫室氣體,石油已經(jīng)成為我國(guó)進(jìn)口量最大的商品之一.請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談一談如何在日常生活中節(jié)約石油資源的使用,為“節(jié)能減排”做出貢獻(xiàn).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀材料,回答問題
材料一:哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),于2009年12月7日-18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_.如圖展示了會(huì)議的主要議題.
材料二:在哥本哈根峰會(huì)上,溫家寶呼吁:“氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn).遏制氣候變暖,拯救地球家園,是全人類共同的使命,每個(gè)國(guó)家和民族,每個(gè)企業(yè)和個(gè)人,都應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地行動(dòng)起來(lái).”
(1)圖中看出,這次會(huì)議主要是為了應(yīng)對(duì)什么環(huán)境問題?這一環(huán)境問題是怎樣產(chǎn)生的?
(2)這一環(huán)境問題會(huì)產(chǎn)生什么不良后果?
(3)我們應(yīng)該怎樣響應(yīng)溫總理的號(hào)召?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀材料,回答問題.
材料一:哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)召開期間,中國(guó)誕生了一個(gè)好的大眾流行語(yǔ)--“今天你低碳了嗎?”,同時(shí),現(xiàn)實(shí)生活頁(yè)出現(xiàn)了“低碳一族”.
材料二:漫畫“低碳并非高不可攀”.
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析全球二氧化碳增多的原因.
(2)參考漫畫的提示,說出生活中兩種“低碳”的良好行為.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀材料,回答問題.
材料一:哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)召開期間,中國(guó)誕生了一個(gè)好的大眾流行語(yǔ)--“今天你低碳了嗎?”,同時(shí),現(xiàn)實(shí)生活頁(yè)出現(xiàn)了“低碳一族”.
材料二:漫畫“低碳并非高不可攀”.
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析全球二氧化碳增多的原因.
(2)參考漫畫的提示,說出生活中兩種“低碳”的良好行為.

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科目:初中地理 來(lái)源:山東省中考真題 題型:材料分析題

閱讀材料,回答問題。
材料一:
    哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)召開期間,中國(guó)誕生了一個(gè)新的大眾|流行語(yǔ)—“今天你低碳了嗎?”,同時(shí),現(xiàn)實(shí)生活也出現(xiàn)了“低碳一族”。
材料二:漫畫“低碳并非高不可攀”。
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析全球二氧化碳增多的原因。
    _________________________________________________________________________________________
(2)參考漫畫的提示,說出生活中兩種“低碳”的良好行為。
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
(3)為引起人們對(duì)“低碳生活”的重視,小悅寫了一些宣傳標(biāo)語(yǔ)“倡導(dǎo)低碳,呵護(hù)地球”“低碳生活,
    從我做起”等,請(qǐng)你也來(lái)試一試!(請(qǐng)不要與小悅雷同)
    _________________________________________________________________________________________

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

材料一  聯(lián)合國(guó)2009年氣候變化大會(huì)在達(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》后閉幕。大會(huì)就發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)行強(qiáng)制性減排和發(fā)展中國(guó)家采取自主減緩行動(dòng)作出了安排。

材料二  世界CO2排放量最多的10國(guó)示意圖。

材料三  生活中倡導(dǎo)的“低碳”很具體,落到實(shí)處就是要在生活中減少CO2的排放。如今“低碳”這個(gè)概念已被擴(kuò)大到環(huán)保和節(jié)能上。

(1)簡(jiǎn)要介紹一下聯(lián)合國(guó)的作用及其總部所在地。

(2)圖中所列10國(guó)中,哪兩個(gè)國(guó)家既跨兩大洲又面臨三大洋?

(3)圖示10國(guó)中,CO2排放量最少的國(guó)家目前使用哪種貨幣?按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平分類,該圖屬于哪類國(guó)家?

(4)根據(jù)所學(xué)地理知識(shí),舉一例說明中學(xué)生應(yīng)該倡導(dǎo)的低碳生活。

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