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32、根據(jù)某地等高線圖,在圖的下方畫出沿AB線的地形剖面圖

32、第一步,找出AB線與等高線的交點

第二步,找出交點在下圖坐標(biāo)中的對應(yīng)點

第三步,把對應(yīng)點用平滑的曲線連接

(注意山頂?shù)暮0胃叨炔怀^400米)

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科目:初中地理 來源: 題型:

根據(jù)某地等高線圖,在圖的下方畫出沿AB線的地形剖面圖.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

根據(jù)某地等高線圖,在圖的下方畫出沿AB線的地形剖面圖.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)某地等高線圖,在圖的下方畫出沿AB線的地形剖面圖.
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科目:初中地理 來源:0110 期中題 題型:繪圖題

根據(jù)某地等高線圖,在圖的下方畫出沿AB線的地形剖面圖。

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科目:初中地理 來源: 題型:

根據(jù)某地等高線圖,在圖的下方畫出沿AB線的地形剖面圖

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀某地等高線地形圖,回答問題:
(1)根據(jù)圖中的緯度判斷,甲、乙兩村位于五帶中的
 
帶.
(2)甲村位于乙村的
 
方向.
(3)A、B兩地中,適宜發(fā)展林業(yè)的是
 
地,適宜發(fā)展種植業(yè)的是
 
地.(填字母)
(4)該地有一條小河沿山谷流下,向東南注入海洋,請在圖中畫出這條小河.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

讀某地等高線地形圖,回答問題:
(1)根據(jù)圖中的緯度判斷,甲、乙兩村位于五帶中的______帶.
(2)甲村位于乙村的______方向.
(3)A、B兩地中,適宜發(fā)展林業(yè)的是______地,適宜發(fā)展種植業(yè)的是______地.(填字母)
(4)該地有一條小河沿山谷流下,向東南注入海洋,請在圖中畫出這條小河.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀某地等高線地形圖,回答問題

(1)根據(jù)圖中的緯度判斷,甲、乙兩村位于五帶中的          帶。

(2)甲村位于乙村的        方向。

(3)A、B兩地中,適宜發(fā)展林業(yè)的是   地,適宜發(fā)展種植業(yè)的是      地。(填字母)

(4)該地有一條小河沿山谷流下,向東南注入海洋,請在圖中畫出這條小河。

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“某地區(qū)等高線地形圖”,回答下列問題.
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(1)A地和甲村的相對高度為
 
米以上.
(2)圖中甲村位于乙村
 
方向,若測得甲乙兩村圖上距離約4厘米,兩村實際距離是
 
千米.
(3)甲乙兩村打算在該地尋找一處地點開展攀巖競賽,最佳選擇地點是
 
(填寫圖中字母),該地地形部位名稱是
 
.從甲乙兩村出發(fā),更容易到達競賽地點的是
 
村.
(4)海拔高低會導(dǎo)致氣溫的變化,同一時間測得A、B兩地的氣溫相比,
 
地氣溫更高.
(5)繪圖:a.請你設(shè)計水稻、果樹的圖例,并畫在答題卡上圖例區(qū)內(nèi)相應(yīng)的方框中,并根據(jù)因地制宜的原則,合理安排①、②兩個區(qū)域(圖中虛線范圍內(nèi))的農(nóng)業(yè)生產(chǎn):在適宜種植水稻的區(qū)域畫上水稻的圖例,在適宜種植果樹的區(qū)域畫上果樹的圖例.(提示:圖例不要求固定格式,可自由發(fā)揮)

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

我國南方某校學(xué)生在學(xué)校附近開展地理野外實踐活動,請你參加并完成下列要求.
(1)上圖是同學(xué)們所畫的學(xué)校附近等高線地形圖,其中200米等高線未畫完,請你根據(jù)圖中所示海拔數(shù)據(jù)將其補畫完整.
(2)圖中,山頂在學(xué)校的______方向,量得學(xué)校與山頂之間的圖上距離是5.5厘米,則兩地的實地直線距離是______千米,山頂海拔的取值范圍是______米.
(3)同學(xué)們沿圖中虛線所示線路進行考察,沿途經(jīng)過的地形部位是______.當(dāng)先行的第一小組到達A地時,后行的第二小組還在B地,此時A、B兩地的相對高度是______米,兩地氣溫更低的是______地.
(4)經(jīng)過考察,同學(xué)們認為A、C兩地更適宜種植水稻的是______地,理由是______(從地形、水源等方面說明).

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同步練習(xí)冊答案