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9、美國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)的好處是

①可以緩解人多地少的矛盾 

②便于機(jī)械化生產(chǎn) 

③便于利用不同地區(qū)的自然條件，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率 

④可以提高農(nóng)業(yè)商品率

A．①②    B．①②③                C．③④            D．②③④

9、D

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

美國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)的好處是(    )
①可以緩解人多地少的矛盾                       ②便于機(jī)械化生產(chǎn)
③充分利用不同地區(qū)的自然條件，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率 ④提高農(nóng)業(yè)商品率
A．①②B．①②③C．③④D．②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：單選題

美國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)的好處是
①可以緩解人多地少的矛盾
②便于機(jī)械化生產(chǎn)
③充分利用不同地區(qū)的自然條件，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率
④提高農(nóng)業(yè)商品率


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

美國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)的好處是

①可以緩解人多地少的矛盾 

②便于機(jī)械化生產(chǎn) 

③便于利用不同地區(qū)的自然條件，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率 

④可以提高農(nóng)業(yè)商品率

A．①②    B．①②③                C．③④            D．②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

美國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)的好處是①可以緩解人多地少的矛盾②便于機(jī)械化生產(chǎn)⑧充分利用不同地區(qū)的自然條件，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率  ④提高農(nóng)業(yè)商品率

  A．④②    B．①②③    C．③④      D.②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

美國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)的好處是

①可以緩解人多地少的矛盾                        ②便于機(jī)械化生產(chǎn)

③便于利用不同地區(qū)的自然條件，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率  ④可以提高農(nóng)業(yè)商品率

    A．①②          B．①②③       C．③④        D．②③④

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科目：初中地理 來(lái)源：初中伴你學(xué)習(xí)新課程叢書(shū)·地理總復(fù)習(xí) 題型：013

美國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)的好處是

①可以緩解人多地少的矛盾�、诒阌跈C(jī)械化生產(chǎn)�、鄢浞掷貌煌貐^(qū)的自然條件，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率　④提高農(nóng)業(yè)商品率

[　　]

A．①②

B．①②③

C．③④

D．②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

美國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)的好處是（　�。�
①可以緩解人多地少的矛盾  ②便于機(jī)械化生產(chǎn)  ③充分利用不同地區(qū)的自然條件，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率  ④提高農(nóng)業(yè)商品率．
A、①②B、①②③C、③④D、②③④

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科目：初中地理 來(lái)源：云浮模擬 題型：單選題

美國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)的好處是（　�。�
①可以緩解人多地少的矛盾  ②便于機(jī)械化生產(chǎn)  ③充分利用不同地區(qū)的自然條件，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率  ④提高農(nóng)業(yè)商品率．
A．①②B．①②③C．③④D．②③④

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科目：初中地理 來(lái)源：2008年福建省莆田市中考地理模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)的好處是（ ）
①可以緩解人多地少的矛盾  ②便于機(jī)械化生產(chǎn)  ③充分利用不同地區(qū)的自然條件，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率  ④提高農(nóng)業(yè)商品率．
A．①②
B．①②③
C．③④
D．②③④

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科目：初中地理 來(lái)源：山東省期末題 題型：綜合讀圖題

讀美國(guó)農(nóng)業(yè)分布示意圖，回答下列問(wèn)題。
（1）圖中①②兩個(gè)小麥種植地區(qū)共同的有利自然條件是________________________。與②小麥區(qū)相比，①小麥區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要不利因素是___                               _____。
（2）美國(guó)東北部乳畜帶形成的自然與社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因分別是什么？______________________________________________。
（3）某牧場(chǎng)主在A 、B 兩區(qū)中都有自己的牧場(chǎng)，他從荷蘭引進(jìn)了一批高產(chǎn)奶牛，這批奶牛應(yīng)放在______區(qū)的牧場(chǎng)中飼養(yǎng)，其原因是___________________                             。
（4）水稻種植區(qū)的有利自然條件是______________________________________________________。
（5）從美國(guó)農(nóng)作物分布圖中可以看出，該國(guó)農(nóng)作物大多數(shù)集中分布在其適宜生長(zhǎng)的地區(qū)，實(shí)行區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)，這種區(qū)域?qū)I(yè)化的好處是____________________________。
（6）下面是日本某農(nóng)場(chǎng)主到A 區(qū)一家農(nóng)場(chǎng)考察后所描述的一段經(jīng)歷：“我們驅(qū)車百余千米，仍不見(jiàn)一個(gè)村莊，到處都是一望無(wú)際的碧綠麥田。趕到農(nóng)場(chǎng)時(shí)，場(chǎng)院中停放的幾臺(tái)高大的收割機(jī)把我們下了一跳，它的輪子足有兩人高呢！”根據(jù)日本農(nóng)場(chǎng)主所述，能反映出美國(guó)農(nóng)場(chǎng)有什么特點(diǎn)？日本農(nóng)場(chǎng)主對(duì)所見(jiàn)到景象為什么十分驚奇？
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                 

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