4、下列句子中讀音字形都正確的一項是
A． 秋天，我和別人一樣收獲。望著我干癟（ biē ）的谷粒，心里有一種又酸又苦的快樂。
B． 我們祖先有個根深蒂（ dì )固的觀念，以為一切生靈，都有返本歸元的傾向。
C． 太陽一上屋檐，鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸汽來，老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝( pū )背談天。
D． 我偷著覷（xù）了一眼同學(xué)們的答案，不禁有些惶然。
4、B (A項“癟”讀音biě；C項 “水蒸汽”改為水蒸氣，“曝”讀音為pù ；D項“覷”讀音為qù )
科目：高中語文 來源：高二語文（上冊） 題型：048
閱讀下列詩句，回答后面問題。
茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
1．下列有關(guān)杜甫的判斷有誤的一項是（3分）
[ ]
A．杜甫，字子美，原籍襄陽，生于河南鞏縣。出身于“奉儒守官”的地主家庭。是我國古代最偉大的現(xiàn)實主義詩人。
B．杜甫一生仕途不順：24歲時參加進(jìn)士考試，未中；35歲時，為尋求官職到京城長安，又值安史之亂的醞釀時期，朝廷的昏暗，科舉的落選，生活的困窘，使詩人對統(tǒng)治階級的昏庸有了深刻的認(rèn)識�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”正是杜甫對不平社會的精辟的藝術(shù)概括。
C．安史之亂之后，杜甫棄官流浪到四川成都，在親友幫助下，在城西浣花溪畔建造了一座草堂暫時安頓下來。后經(jīng)人推舉做了檢校工部員外郎，世稱“杜工部”。
D．杜甫一生寫了大量的詩歌，今有1400多首。他的詩想象瑰麗，境界神奇，充滿熱烈的感情，具有很高的藝術(shù)成就。有《杜少陵集》傳世。
2．發(fā)揮想象力，用精煉的語言描繪出第一節(jié)中人物的活動的場景。________（3分）
3．對“歸來倚杖自嘆息”的分析，有誤的一項是（2分）
[ ]
A．該句起承上啟下的作用：總收一二節(jié)，詩人每每聽到北風(fēng)狂叫，就擔(dān)心茅屋被吹破，拄杖出門，直至屋破，無可奈何時才倚杖嘆息。同時又引起第3節(jié)，第3節(jié)便是嘆息的內(nèi)容。
B．“自”字深刻說明：詩人的不幸遭遇，并未引起別人的同情和幫助，可見世風(fēng)淡薄。
C．由“自”字可知詩人的嘆息的內(nèi)容十分深廣：嘆自己風(fēng)吹屋破，無處安身，得不到同情和幫助時，聯(lián)想到類似處境的無數(shù)窮人。
D．“倚杖”與“老無力”照應(yīng)，詩人因“老無力”而受欺侮，表現(xiàn)出無可奈何的心情。
4．對于第三節(jié)的判斷，有誤的一項是（3分）
[ ]
A．這一節(jié)寫了屋破又遭連夜雨的苦況。
B．“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句，渲染出暗淡悲慘的氛圍，烘托出詩人暗淡愁慘的心境。
C．“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂”寫成都的天氣，十分寒冷，加上布被又舊又破，悲慘的處境和痛苦的感受可想而知。
D．“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”兩句一縱一收。從眼前的處境擴(kuò)展到安史之亂以來的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴(kuò)展到戰(zhàn)亂頻仍、殘破不堪的國家是“縱”；又回到長夜沾濕的現(xiàn)實為“收”。表現(xiàn)了詩人憂國憂民的感情。
E．“何由徹”與“未斷絕”照應(yīng)，表現(xiàn)了詩人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。
5．分析“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的含義。（參考別林斯基語：“任何一個詩人也不能由于他自己和靠描寫他自己而顯得偉大，不論是描寫他本身的痛苦，或者描寫他本身的幸福。任何偉大詩人之所以偉大，是因為他們的痛苦和幸福的根深深地伸進(jìn)了社會和歷史的土壤里，因為他是社會、時代、人類的器官和代表�！保�3分）
答：________
6．關(guān)于本詩的寫作特點的分析，有誤的一項是（4分0
[ ]
A．詩人沒有抽象地表情達(dá)意，而是寓情意于描寫之中。透過形象，使讀者真切地感受詩人生活與精神上的巨大痛苦。
B．全詩結(jié)構(gòu)緊密：首節(jié)從描寫入手，開門見山，點題；第二節(jié)敘述與描寫結(jié)合，寫群童抱走茅草時作者的心情，這是“承”；第三節(jié)，描寫破屋遭雨，徹夜無眠的慘狀，為下文議論蓄勢已足，自然過渡到結(jié)尾；最后是全詩的高潮，抒發(fā)感情，表達(dá)愿望。
C．此詩是歌行體。從用韻看，幾乎每句押韻，一韻到底：從句式看，前兩段均五句一段；從字?jǐn)?shù)看，雖以七言為主，但雜以二言、九言，比較自由。較好地表達(dá)了詩人復(fù)雜的思想感情。
D．全詩語言準(zhǔn)確生動有力：如“嬌兒”一句，嗔怪中露出愛惜，用“惡臥”形容小孩的睡相也很傳神；詩人用“雨腳”而不用“雨點”不僅準(zhǔn)確，且生動地描寫出雨大而不斷的情狀，“廣廈”“千萬間”“大庇”“天下”“俱歡顏”“安如山”等則音節(jié)宏亮，構(gòu)成了鏗鏘有力的節(jié)奏和奔騰前進(jìn)的氣勢。
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面一首詩，完成下面試題。
上陽白發(fā)人
白居易
上陽人，紅顏暗老白發(fā)斷。
綠衣監(jiān)使守宮門，一閉上陽多少春。
玄宗末歲初選入，入時十六今六十。
同時采擇百余人，零落年深殘此身。
憶昔吞悲別親族，扶入車中不教哭；
皆云入內(nèi)便承恩，臉?biāo)栖饺匦厮朴瘛?/p>
未容君王得見面，已被楊妃遙側(cè)目。
妒令潛配上陽宮，一生遂向空房宿。
宿空房，秋夜長，夜長無寐天不明；
耿耿殘燈背壁影，蕭蕭 暗雨打窗聲。
春日遲，日遲獨坐天難暮；
宮蔦百囀愁厭聞，梁燕雙棲老休妨。
鶯歸燕去長悄然，春往秋來不記年。
惟向深宮望明月，東西四五百加圓。
今日宮中年最老，大家遙賜尚書號。
小頭鞋履窄衣裳，青黛點眉眉細(xì)長；
外人不見見應(yīng)笑，天寶末年時世妝。
上陽人，苦最多。
少亦苦，老亦苦，少苦老苦兩如何？
君不見昔時呂向《美人賦》；
又不見今日上陽白發(fā)歌！
注：這是白居易《新樂府》五十首中的第七首，是一首著名的政治諷諭詩。詩的標(biāo)題下，作者注云：“怨曠也�！惫艜r，稱成年無夫之女為怨女，成年而無妻之男為曠夫。這里“怨曠”并舉，實際寫的是怨女，是指被幽禁在宮廷中的可憐女子。原詩前另一小序說：“天寶五載以后，楊貴妃專寵，后宮人無復(fù)進(jìn)幸矣。六宮有美色者，輒置別所，上陽是其一也。貞元中尚存焉�！鄙详�，指當(dāng)時東都洛陽的皇帝行宮上陽宮。
選出對加線字詞說明不正確的一項是：（ ）
A．同時采擇百余人 采擇：挑選
B．已被楊妃遙側(cè)目 側(cè)目：怒目：怒恨貌
C．耿耿殘燈背壁影 耿耿：明亮
D．大家遙賜尚書號 大家：大伙兒
選出對下列各句意思解說不正確的一項是：（ ）
A．紅顏暗老白發(fā)斷——青春的容顏在不知不覺中消逝，又生出了許多白發(fā)。
B．零落年深殘此身——很多年過去了，她們都已春花秋草般的凋零殆盡了，活在世上的只剩下她一個人了。
C．妒令潛配上陽宮——被當(dāng)時專寵的楊貴妃嫉妒，纏著皇帝把她發(fā)配給上陽宮。
D．梁燕雙棲老休妒——因為幽閉深宮,青春已逝,所以雖見梁燕雙棲而不再羨妒。
下列對詩句的解說，不正確的一項是：（ ）
A.開頭八句，以簡潔的素描，勾勒出上陽宮豪華、熱鬧的環(huán)境和老宮女十分悲苦的身世。
B.“憶昔”以下八句，轉(zhuǎn)入對往事的追億，重現(xiàn)一個如花似玉的少女，被脅迫離家入宮后又被打入冷宮的悲慘遭遇。
C.“秋夜長”、“春日遲”兩節(jié)，以兩個具體場景，極寫上陽女子一生被幽禁的凄怨生活。
D.“今日宮中”以下六句，在淋漓盡致地抒發(fā)了寂寞苦悶的心情之后，詩中主人公人以貌似輕松的口吻，對自己被封賞和妝束發(fā)出了嘲笑。
下列對這首詩的賞析，不正確的一項是：（ ）
A.本詩沒有一般化的羅列所謂“后宮人”的種種遭遇，而是選取了一相終生被禁錮的宮女作為典型，寫了她的青年、中年和暮年，寫出了她的希望和絕望。
B.作者以情景交融的手法和秋夜：秋風(fēng)、暗雨，殘燈，空房，長夜不眠，形影相吊。環(huán)境的凄涼、冷落與主人公內(nèi)心的寂寞、孤苦融合在一起，制造出一種濃郁的悲劇氣氛。
C.詩的尾聲部分，用感嘆的情調(diào)和諷諭的語詞，寫出了詩人的一片側(cè)隱胸懷和“救濟(jì)人病，裨補(bǔ)時闕”的社會理想，顯示出詩人“惟歌生民病，愿得天下知”的良苦用心。
D.這首詩，語言通俗淺易，具有民歌的風(fēng)調(diào)。它采用“三七”的句式，和頂針等句法，音韻轉(zhuǎn)換靈活，長短句錯落有致。詩中熔敘事抒情、寫景、議論手于一爐，很有感染力。
科目：高中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．同時采擇百余人采擇：挑選 |
| B．已被楊妃遙側(cè)目側(cè)目：怒目：怒恨貌 |
| C．耿耿殘燈背壁影耿耿：明亮 |
| D．大家遙賜尚書號大家：大伙兒 |
| A．紅顏暗老白發(fā)斷——青春的容顏在不知不覺中消逝，又生出了許多白發(fā)。 |
| B．零落年深殘此身——很多年過去了，她們都已春花秋草般的凋零殆盡了，活在世上的只剩下她一個人了。 |
| C．妒令潛配上陽宮——被當(dāng)時專寵的楊貴妃嫉妒，纏著皇帝把她發(fā)配給上陽宮。 |
| D．梁燕雙棲老休妒——因為幽閉深宮,青春已逝,所以雖見梁燕雙棲而不再羨妒。 |
| A．開頭八句，以簡潔的素描，勾勒出上陽宮豪華、熱鬧的環(huán)境和老宮女十分悲苦的身世。 |
| B．“憶昔”以下八句，轉(zhuǎn)入對往事的追億，重現(xiàn)一個如花似玉的少女，被脅迫離家入宮后又被打入冷宮的悲慘遭遇。 |
| C．“秋夜長”、“春日遲”兩節(jié)，以兩個具體場景，極寫上陽女子一生被幽禁的凄怨生活。 |
| D．“今日宮中”以下六句，在淋漓盡致地抒發(fā)了寂寞苦悶的心情之后，詩中主人公人以貌似輕松的口吻，對自己被封賞和妝束發(fā)出了嘲笑。 |
| A．本詩沒有一般化的羅列所謂“后宮人”的種種遭遇，而是選取了一相終生被禁錮的宮女作為典型，寫了她的青年、中年和暮年，寫出了她的希望和絕望。 |
| B．作者以情景交融的手法和秋夜：秋風(fēng)、暗雨，殘燈，空房，長夜不眠，形影相吊。環(huán)境的凄涼、冷落與主人公內(nèi)心的寂寞、孤苦融合在一起，制造出一種濃郁的悲劇氣氛。 |
| C．詩的尾聲部分，用感嘆的情調(diào)和諷諭的語詞，寫出了詩人的一片側(cè)隱胸懷和“救濟(jì)人病，裨補(bǔ)時闕”的社會理想，顯示出詩人“惟歌生民病，愿得天下知”的良苦用心。 |
| D．這首詩，語言通俗淺易，具有民歌的風(fēng)調(diào)。它采用“三七”的句式，和頂針等句法，音韻轉(zhuǎn)換靈活，長短句錯落有致。詩中熔敘事抒情、寫景、議論手于一爐，很有感染力。 |
科目：高中語文 來源：2012年粵教版高中語文必修三《琵琶行（并序）》練習(xí)卷（解析版） 題型：詩歌鑒賞
拓展性訓(xùn)練：
閱讀下面一首詩，完成1—4題。
上陽白發(fā)人
白居易
上陽人，紅顏暗老白發(fā)斷。
綠衣監(jiān)使守宮門，一閉上陽多少春。
玄宗末歲初選入，入時十六今六十。
同時采擇百余人，零落年深殘此身。
憶昔吞悲別親族，扶入車中不教哭；
皆云入內(nèi)便承恩，臉?biāo)栖饺匦厮朴瘛?/p>
未容君王得見面，已被楊妃遙側(cè)目。
妒令潛配上陽宮，一生遂向空房宿。
宿空房，秋夜長，夜長無寐天不明；
耿耿殘燈背壁影，蕭蕭 暗雨打窗聲。
春日遲，日遲獨坐天難暮；
宮蔦百囀愁厭聞，梁燕雙棲老休妨。
鶯歸燕去長悄然，春往秋來不記年。
惟向深宮望明月，東西四五百加圓。
今日宮中年最老，大家遙賜尚書號。
小頭鞋履窄衣裳，青黛點眉眉細(xì)長；
外人不見見應(yīng)笑，天寶末年時世妝。
上陽人，苦最多。
少亦苦，老亦苦，少苦老苦兩如何？
君不見昔時呂向《美人賦》；
又不見今日上陽白發(fā)歌！
注：這是白居易《新樂府》五十首中的第七首，是一首著名的政治諷諭詩。詩的標(biāo)題下，作者注云：“怨曠也。”古時，稱成年無夫之女為怨女，成年而無妻之男為曠夫。這里“怨曠”并舉，實際寫的是怨女，是指被幽禁在宮廷中的可憐女子。原詩前另一小序說：“天寶五載以后，楊貴妃專寵，后宮人無復(fù)進(jìn)幸矣。六宮有美色者，輒置別所，上陽是其一也。貞元中尚存焉�！鄙详�，指當(dāng)時東都洛陽的皇帝行宮上陽宮。
1.選出對加線字詞說明不正確的一項是：（ ）
|
A．同時采擇百余人 采擇：挑選 |
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B．已被楊妃遙側(cè)目 側(cè)目：怒目：怒恨貌 |
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C．耿耿殘燈背壁影 耿耿：明亮 |
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D．大家遙賜尚書號 大家：大伙兒 |
2.選出對下列各句意思解說不正確的一項是：（ ）
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A．紅顏暗老白發(fā)斷——青春的容顏在不知不覺中消逝，又生出了許多白發(fā)。 |
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B．零落年深殘此身——很多年過去了，她們都已春花秋草般的凋零殆盡了，活在世上的只剩下她一個人了。 |
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C．妒令潛配上陽宮——被當(dāng)時專寵的楊貴妃嫉妒，纏著皇帝把她發(fā)配給上陽宮。 |
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D．梁燕雙棲老休妒——因為幽閉深宮,青春已逝,所以雖見梁燕雙棲而不再羨妒。 |
3.下列對詩句的解說，不正確的一項是：（ ）
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A．開頭八句，以簡潔的素描，勾勒出上陽宮豪華、熱鬧的環(huán)境和老宮女十分悲苦的身世。 |
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B．“憶昔”以下八句，轉(zhuǎn)入對往事的追億，重現(xiàn)一個如花似玉的少女，被脅迫離家入宮后又被打入冷宮的悲慘遭遇。 |
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C．“秋夜長”、“春日遲”兩節(jié)，以兩個具體場景，極寫上陽女子一生被幽禁的凄怨生活。 |
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D．“今日宮中”以下六句，在淋漓盡致地抒發(fā)了寂寞苦悶的心情之后，詩中主人公人以貌似輕松的口吻，對自己被封賞和妝束發(fā)出了嘲笑。 |
4.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是：（ ）
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A．本詩沒有一般化的羅列所謂“后宮人”的種種遭遇，而是選取了一相終生被禁錮的宮女作為典型，寫了她的青年、中年和暮年，寫出了她的希望和絕望。 |
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B．作者以情景交融的手法和秋夜：秋風(fēng)、暗雨，殘燈，空房，長夜不眠，形影相吊。環(huán)境的凄涼、冷落與主人公內(nèi)心的寂寞、孤苦融合在一起，制造出一種濃郁的悲劇氣氛。 |
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C．詩的尾聲部分，用感嘆的情調(diào)和諷諭的語詞，寫出了詩人的一片側(cè)隱胸懷和“救濟(jì)人病，裨補(bǔ)時闕”的社會理想，顯示出詩人“惟歌生民病，愿得天下知”的良苦用心。 |
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D．這首詩，語言通俗淺易，具有民歌的風(fēng)調(diào)。它采用“三七”的句式，和頂針等句法，音韻轉(zhuǎn)換靈活，長短句錯落有致。詩中熔敘事抒情、寫景、議論手于一爐，很有感染力。 |
科目：高中語文 來源：高二語文（上冊） 題型：048
閱讀下文，回答后面問題。
思舊賦并序向 秀
余與嵇康、呂安居止接近①。其人并有不羈之才，然嵇志遠(yuǎn)而疏，呂心曠而放，其后各以事見法。嵇博綜技藝②，于絲竹特妙；臨當(dāng)就命，顧視日影，索琴而彈之。余逝將西邁③，經(jīng)其舊廬。于時日薄虞淵④，寒冰凄然。鄰人有吹笛者，發(fā)聲寥亮。追思曩昔游宴之好，感音而嘆，故作賦云。
將命適于遠(yuǎn)京兮，遂旋反而北徂⑤。濟(jì)黃河以汎舟兮⑥，經(jīng)山陽之舊居。瞻曠野之蕭條兮，息余駕乎城隅。踐二子之遺跡兮，歷窮巷之空廬。
嘆《黍離》之愍兮⑦，悲《麥秀》于殷墟⑧。惟古昔以懷今兮，心徘徊以躊躇。棟宇存而弗毀兮，形神逝其焉如？
昔李斯之受罪兮，嘆黃犬而長吟⑨；悼嵇生之水辭兮，________。托運遇于領(lǐng)會兮，寄余命于寸陰。
聽鳴笛之慷慨兮，妙聲絕而復(fù)尋。停駕言其將邁兮⑩，遂援翰而寫心。
�、倬又梗鹤√�。
�、诓�，多；綜，集、合。
�、凼牛簩ⅲ~，無義。
�、苡轀Y：古時相傳日入的地方。
�、葆蓿和�
�、逇和胺骸�
�、摺妒螂x》：《詩經(jīng)·王風(fēng)》中的一首詩。說周王朝東遷洛陽后，周大夫看到故都宗廟宮室都長了禾黍，傷感而作此詩�！绊蓖皯憽薄�
�、唷尔溞恪罚夯咏�(jīng)過殷代的故都，見宮室毀壞，生了禾黍，很悲傷，作《麥秀歌》。
�、崂钏贡磺囟捞幩狼皩ζ渥诱f：“吾欲與若復(fù)率黃犬，出上蔡東門逐狡兔，豈可得乎？”
⑩言、其，都是助詞，沒有實在意義。
1．仔細(xì)閱讀序文，然后在第4章的橫線處填寫上與分號前一句相對應(yīng)的句子（共六字）（4分）
□□□□□□□
2．對下列各句中加粗詞解釋正確的一項是（3分）
①其人并有不羈之才
②其后各以事見法
③經(jīng)其舊廬
④余逝將西邁
[ ]
A．三個“其”字都是指代嵇康、呂安，都作主語，④句中的“余”字指代作者向秀。
B．①、③句中的“其”都指代嵇康、呂安，②句中的“其”字譯為“大概”，是副詞，④句中的“余”字是“剩余時間”。
C．①句中的“其”是指示代詞；②句中的“其”字是代詞，作主語；③句中的“其”字的是代詞，作定語；④句中的“余”字是代詞，代作者向秀。
D．①、②、③句的“其”字和④句中的“余”字都是人稱代詞。
3．對下列各句的句式判斷有誤的一項是（2分）
[ ]
A．“鄰人有吹笛者”，是定語后置句。
B．“其后各以事見法”，是被動句。
C．“形神逝其焉如”，是賓語前置句。
D．“將命適于遠(yuǎn)京兮”，是省略句。
4．與例句中加粗詞的用法相同的一項是（2分）
例句：追思曩昔游宴之好。
[ ]
A．然嵇志遠(yuǎn)而疏
B．大行不顧細(xì)謹(jǐn)
C．嘆《黍離》之愍周兮
D．大王必欲急臣
5．與例句中加粗的詞用法不同的一項是（2分）
例句：息余駕乎城隅
[ ]
A．序八州而朝同列
B．卻匈奴七百余里
C．今毆民而歸之農(nóng)
D．寄余命于寸陰
6．分別選出下列譯文中正確的項。（4分）
①踐二子之遺跡兮，歷窮巷之空廬。
[ ]
A．（曾經(jīng)）跟著嵇康、呂安來到他們前人留下來的地方啊，窮巷中的空房子已經(jīng)成了歷史的陳跡。
B．踏著他們二人留下的足跡啊，經(jīng)過沒有居住的空房窮巷。
C．（曾經(jīng)）跟著嵇康、呂安留下的足跡，走遍了巷中的無人的房子。
D．踏著他們二人留下的足跡啊，走遍了巷中無人住的房子。
②惟古昔以懷今兮，心徘徊以躊躇。
[ ]
A．只有古時的人才值得今人懷念啊，我的思緒躑躅不前（因為眼前太黑暗）
B．追思往昔而懷今日啊，我的心躊躇而徘徊不前。
C．只有古時的人才值得今人懷念，我的心躊躇而徘徊不前。
D．追思往昔而懷今日啊，我的思緒躑躅不前（因為眼前太黑暗）
7．下面是對《思舊賦并序》的分析，其中不正確的一項是（3分）
[ ]
A．全賦分兩部分。一是序，寫了作《思舊賦》的原因；二是賦本身，作品雖短，卻清晰地表露作者傷逝思舊的情感，直敘了司馬氏統(tǒng)治集團(tuán)的兇狠殘暴。
B．全賦寫作的最大特點是簡煉含蓄。作者對友人懷念之情的表露和自己傷逝之情的描寫，集中在了“棟宇存而弗毀兮，形神逝其焉如？”一句中。
C．正文共四章，第一章是對“經(jīng)其舊廬”情景的描述；第二章是對“形神逝其焉如”進(jìn)行沉痛追憶；第三章用李斯臨刑的典故，替嵇康傾吐那琴中的寄寓的感情；第四章寫“妙聲絕而復(fù)尋”，暗示文人志士是殺不完的！
D．全文篇幅短小，情意深長，感情真切，意在言外，不愧是一篇抒情佳作。
8．將下面八個句子搭配成四個駢偶句：（2分）
①鳥無聲兮山寂寂
②叱咤則風(fēng)云變色
③落霞與孤鶩齊飛
④夜正長兮風(fēng)漸漸
⑤志意修則驕富貴
⑥暗嗚則山岳崩頹
⑦道義重則輕王侯
⑧秋水共長天一色
（ ）和（ �。� （ �。┖停ā 。�
（ �。┖停ā 。� （ �。┖停ā 。�
科目：高中語文 來源：北京市東城區(qū)2010－2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題 題型：048
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科目：高中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：高中語文 來源：桂壯紅皮書·高中同步系列·活題巧解巧練·高二語文（上） 題型：013
閱讀下面一首詩，完成下題。
上陽白發(fā)人白居易
天寶五載以后，楊貴妃專寵，后宮人無復(fù)進(jìn)幸矣。六宮有美色者，輒置別所，上陽是其一也。貞元中尚存焉。
上陽人，紅顏暗老白發(fā)新。
綠衣監(jiān)使守宮門，一閉上陽多少春。
玄宗末歲初選入，入時十六今六十。
同時采擇百余人，零落年深殘此身。
憶昔吞悲別親族，扶入車中不教哭；
皆云入內(nèi)便承恩，臉?biāo)栖饺匦厮朴瘛?/P>
未容君王得見面，已被楊妃遙側(cè)目。
妒令潛配上陽宮，一生遂向空房宿。
宿空房，秋夜長，夜長無寐天不明；
耿耿殘燈背壁影，蕭蕭暗雨打窗聲。
春日返，日遲獨坐天難暮；
宮蔦百囀愁厭聞，梁燕雙棲老休妒。
鶯歸燕去長悄然，春往秋來不記年。
惟向深宮望明月，東西四五百四圓。
今日宮中年最老，大家遙賜尚書號。
小頭鞋履窄衣裳，青黛點眉眉細(xì)長；
外人不見見應(yīng)笑，天寶末年時世妝。
上陽人，苦最多。
少亦苦，老亦苦，少苦老苦兩如何？
君不見昔時呂向《美人賦》；
又不見今日上陽白發(fā)歌！
[注：]這是白 居易《新樂府》五十首中的第七首，是一首著名的政治諷諭詩。詩的標(biāo)題下，作者注云：“愍怨曠也。”古時，稱成年無夫之女為怨女，成年而無妻之男為曠夫。這里“怨曠”并舉，實際寫的只是怨女，是指被幽禁在宮廷中的可憐女子。上陽指當(dāng)時東都洛陽的行宮上陽宮。
1．對加粗詞解說不正確的一項是
[ ]
A．同時采擇百余人 采擇：挑選
B．已被楊妃遙側(cè)目 側(cè)目：怒視貌
C．耿耿殘燈背壁影 耿耿：明亮
D．大家遙賜尚書號 大家：大伙兒
2．對句子意思解說不正確的一項是
[ ]
A．紅顏暗老白發(fā)新
該句是說嬌嫩的容顏在不知不覺中消去，頭上的青絲中已生出了許多白發(fā)。
B．零落年深殘此身
意為當(dāng)年同被挑選進(jìn)宮的年輕貌美的女子，如今都已春花秋草般地被摧殘而凋零殆盡了，活在世上的只剩下她一人了。從“殘”字中，透露出一種十分悲苦的心情。
C．妒令潛配上陽宮
意為被當(dāng)時專寵的楊貴妃嫉妒，派人虛設(shè)罪名，讓皇上把她打入上陽冷宮之中。
D．梁燕雙棲老休妒
意為梁上燕子成雙成對地同飛同棲，會引起年輕女子的妒忌，可對宮中的這位老宮女而言，卻再也惹動不起這種情感。這一句有十分委婉含蓄而又深刻細(xì)致的心理刻畫。
3．對詩句解說不正確的一項是
[ ]
A．開頭八句，以簡潔的素描，勾勒出了上陽宮豪華、熱鬧的環(huán)境和老宮女十分悲苦的身世。
B．“憶昔”以下八句，轉(zhuǎn)入對往事的追憶，重現(xiàn)一個如花似玉的少女被脅迫離家，入宮后又被打入冷宮的悲慘遭遇。
C．“秋夜長”、“春日遲”兩節(jié)，以兩個具體場景，移寫上陽女子一生被幽禁的凄怨生活。
D．“今日宮中”以下六句，在淋漓盡致地抒發(fā)了寂寞苦悶的心情后，詩中主人公以貌似輕松的口吻，對自己發(fā)出了嘲笑。
4．對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
[ ]
A．本詩沒有一般化地羅列所謂“后宮人”的種種遭遇，而是選取了一個終生遭禁的宮女作為描寫的典型，寫了她的青年、中年和暮年三個時期的生活，寫了她的希望和絕望。
B．詩人以情景交融的寫法寫秋夜：秋風(fēng)、暗雨、殘燈、空房，長夜不眠，形影相吊。環(huán)境的凄涼、冷落與主人公內(nèi)心的寂寞、孤苦融合在一起，制造出一種濃郁的悲劇氣氛。
C．詩的尾聲部分，用感嘆的情調(diào)和諷喻的語詞，寫出了詩人的一片惻隱之心和“救濟(jì)人病，裨補(bǔ)時闕”的社會理想，顯示出詩人“惟歌生民病，愿得天子知”的良苦用心。
D．這首詩，語言通俗淺易，具有民歌的風(fēng)格。它采用“三七”的句式和頂真等句法，音韻轉(zhuǎn)換靈活，長短句錯落有致。作品熔敘事、寫景、抒情、議論于一爐，很有感染力。
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
薛能者，晚唐詩人，格調(diào)不能高，而妄自尊大。其《海棠詩序》云：“蜀海棠有聞，而詩無聞，杜子美于斯，興象①不出。天之厚余，謹(jǐn)不敢讓，風(fēng)雅盡在蜀矣，吾其庶幾�！�
然其語不過曰：“青苔浮落處，暮柳間開時。帶醉游人插，連陰彼叟移。晨前清露濕，晏后惡風(fēng)吹。香少傳何許，妍多畫半遺”而已。
又有《荔枝詩序》曰：“杜工部老居兩蜀，不賦是詩，豈有意而不及歟？白尚書曾有是作，興旨卑泥，與無詩同。予遂為之題，不愧不負(fù)，將來作者，以其荔枝首唱，愚其庶幾。”
然其語不過曰：“顆如松子色如櫻，未識蹉跎欲半生。歲杪監(jiān)州曾見樹，時新入座久聞名”而已。
又有《折楊柳》十首，敘曰：“此曲盛傳，為詞者甚眾，文人才子，各炫其能，莫不條似舞腰，葉如眉翠，出口皆然，頗為陳熟。能專于詩律，不愛隨人，搜難抉新，誓脫常態(tài)，雖欲勿伐，知音者其舍諸？”
然其詞不過曰：“華清高樹出離宮，南陌柔條帶暖風(fēng)。誰見輕陰是良夜，瀑泉聲畔月明中�！薄奥鍢蚯缬案步�，羌笛秋聲濕塞煙。閑想習(xí)池公宴罷，水蒲風(fēng)絮夕陽天”而已。
別有《柳枝詞》五首，最后一章曰：“劉、白蘇臺總近時，當(dāng)初章句是誰推。纖腰舞盡春楊柳，未有儂家一首詩�！弊宰⒃疲骸皠�、白二尚書，繼為蘇州刺史，皆賦《楊柳枝詞》，世多傳唱，雖有才語，但文字太僻，宮商不高耳�！�
能之大言如此，但稍推杜陵，視劉、白以下蔑如也。
今讀其詩，正堪一笑。劉之詞云：“城外春風(fēng)吹酒旗，行人揮袂日西時。長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離�！卑字~云：“紅板江橋清酒旗，館娃宮暖日斜時。可憐雨歇東風(fēng)定，萬樹千條各自垂�！逼滹L(fēng)流氣概，豈能所可仿佛哉�。ㄟx自《容齋隨筆》）
注：①興象：詩歌形象引發(fā)出的情苗。②杪（miǎo）：年末或四季的末尾。
1．下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）
A．海棠有聞，而詩無聞（見聞）. B．興旨卑泥，與無詩同（局限）
C．誓脫常態(tài)，雖欲勿伐（自夸）. D．文字太僻，宮商不高（冷僻）
2．下列各組詞句中加點的詞語，意義和用法都相同的一組是 （ ）
A．其《海棠詩序》云 君親其謂予何
B．予遂為之題，不愧不負(fù) 均之二策，寧許以負(fù)秦曲
C．興旨卑泥，與無詩同 與蠃而不助五國也
D．蜀海棠有聞，而詩無聞 至無所見，而猶不欲歸
3.下列語句括號中是補(bǔ)出的文字，補(bǔ)出后語句的意思不符合文意的一項是 （ ）
A．杜工部老居（于）西蜀 B．（荔枝）顆如松子色如櫻
C．能專于詩律，（能）不愛隨人 D．（杜陵）視劉、白以下蔑如也
4．下列語句編為四組，全都表現(xiàn)薛能妄自尊大的一組是 （ ）
①風(fēng)雅盡在蜀矣，吾其庶幾 ②以其荔枝首唱，愚其庶幾
③此曲盛傳，為詞者甚眾 ④雖欲勿伐，知音者其舍諸
⑤今讀其詩，正堪一笑 ⑥其風(fēng)流氣概，豈能所可仿佛
A．①②⑤ B．①③⑥ C．①②④ D．③④⑤
5．下列的理解和分析，符合作者意思的一項是 （ ）
A．杜甫沒寫過海棠詩，是上天厚待薛能，他不敢謙讓占盡蜀地風(fēng)雅的機(jī)會。
B．白居晚雖然曾經(jīng)為荔枝作過詩，但趣味和旨意都很低下，和沒寫過一樣。
C．薛能認(rèn)為前人的楊柳詩手法陳舊不堪，但他自己的詩也同樣落入了欲套。
D．薛能對杜甫都頗有推開不理的意思，更別說劑禹錫，白居易以下的詩人了。
6. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）能之大言如此，但稍推杜陵，視劉、白以下蔑如也。
（2）其風(fēng)流氣概，豈能所可仿佛哉！
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