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2、全國卷2

12、

2、

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

全國卷2

12、

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

(12分,每小題3分)

李一足傳

王猷定(清)

李一足,名夔,未詳其家世。有母及姊與弟。貌甚癯,方瞳,微髭。生平不近婦人。好讀書,尤精于《易》,旁及星歷醫(yī)卜之術(shù)。出常駕牛車,車中置一柜,藏所著請(qǐng)書,逍遙山水間。所至人爭異之。天啟丁卯至大梁,與鄢陵韓叔夜智度交。自言其父為諸生,貧甚,稱貸于里豪;及期,無以償,致被毆死。時(shí)一足尚幼,其母銜冤十余年。姊適人,一足亦婚,母召其兄弟告之。一足長號(hào),以頭搶柱大呼。母急掩其口。不顧,奮身而出,斷一梃為二,與弟各持,伺仇于市,不得;往其家,又不得;走郭外,得之。兄弟奮擊,碎其首。仇眇一目,抉其一,祭父墓前。歸告其母,母曰“仇報(bào),禍將及!”乃命弟奉母他徙,遂別去。

時(shí)姊夫?yàn)榱钣趦迹鶑闹。?huì)姊夫出,姊見之,驚曰:“聞汝擊仇,仇復(fù)活,今遍跡汝,其遠(yuǎn)避之!睘橹窝b,贈(zèng)以馬。一足益恚恨,乃鐫其梃曰:“沒棱難砍仇人頭!彼靻悟T走青齊。海上見漁舟數(shù)百,泊米市,一足求載以濟(jì)。遂舍騎登舟,渡海至一島,名高家溝。其地延袤數(shù)十里,五谷鮮少,居民數(shù)百戶,風(fēng)土淳樸,喜文字,無從得師。見一足至,各率其子弟往學(xué)焉。其地不立塾,晨令童子持一錢詣師,師書一字于掌以教之,則童子揖而退。明日,復(fù)來。居數(shù)年,積錢盈室。辭去,附舟還青州,上狹邪。不數(shù)日,錢盡散,終不及私!

由遼西過三關(guān),越晉,歷甘涼,登華岳,入于楚,抵黔、桂,復(fù)歷閩海、吳、越間,各為詩文紀(jì)游。二十載乃反其家,仇死,所坐皆赦。母亦沒,登其墓大哭,數(shù)日不休。自以足跡遍天下,恨未入蜀。會(huì)鄢陵劉觀文除夔守,招之。同下三峽,游白帝、綿、梓諸山,著《依劉集》一卷!

其弟自母喪,不知所在。一日,欲寄弟以書,屬韓氏兄弟投汴之通衢。韓如其言。俄一客衣白袷,幅巾草履,貌與一足相似,近前揖曰:“我張大羹也,兄書已得達(dá)。”言迄不見。 

辛巳,李自成陷中州諸郡,韓氏兄弟避亂至泗上,見一足于途,短褐敝屣,須眉皆白。同至玻璃泉,談笑竟日,數(shù)言天下事不可為。問所之,曰:“往勞山訪徐元直!表n笑之,一足正色曰:“此山一洞,風(fēng)雨時(shí)披發(fā)鼓琴,人時(shí)見之,此三國時(shí)徐庶也!奔s詰朝復(fù)來,竟不果!

甲申后,聞一足化去。先一日,遍辭戚友,告以遠(yuǎn)行。是日,鼻垂玉筋尺許,端坐而逝。袖中有《周易全書》一部。后數(shù)日,濟(jì)人有在京師者,見之正陽門外;又有見于趙州橋下,持梃觀水,若有思者。韓子智度不妄言人也,述其事如此!

(選自《虞初新志》,有刪節(jié))

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.姊適人,一足亦婚適:嫁,嫁給

B.一足長號(hào),以頭搶柱大呼 搶:撞,碰

C.其地延袤數(shù)十里 袤:寬廣

D.會(huì)鄢陵劉觀文除夔守 除:受任官位

10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A.①貧甚,稱貸于里豪 B. ①不顧,奮身而出,斷一梃為二

②又有見于趙州橋下   ②鼻垂玉筋尺許,端坐而逝

C. ①為治裝,贈(zèng)以馬  D.①乃命弟奉母他徙,遂別去

②泊米市,一足求載以濟(jì)②二十載乃反其家

11.下面六句話被編為四組,全部表現(xiàn)李一足性格特點(diǎn)的一項(xiàng)是

①藏所著請(qǐng)書,逍遙山水間

②一足長號(hào),以頭搶柱大呼

③為治裝,贈(zèng)以馬

④登其墓大哭,數(shù)日不休

⑤晨令童子持一錢詣師,師書一字于掌以教之

⑥約詰朝復(fù)來,竟不果

A.①③④  B.③⑤⑥  C.①②④ D.②⑤⑥

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.李一足相貌奇特,不好女色,只喜歡讀書和游覽山水。

B.等一足長大后母親才將父親的死因告訴他,他聽后悲憤交加。

C.報(bào)了父仇之后,李一足讓弟弟按照母親的囑咐趕快到外地去躲避。

D.作者是從韓叔夜那里了解到李一足的事跡的,他認(rèn)為這些傳說是可信的。

第Ⅱ卷(共114分)

四、

13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)及期,無以償,致被毆死。

(2)聞汝擊仇,仇復(fù)活,今遍跡汝,其遠(yuǎn)避之。

(3)韓氏兄弟避亂至泗上,見一足于途,短褐敝屣,須眉皆白。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

12分,每小題3分)

閱讀下面的文言文,完成下面試題。

陳禾,字秀實(shí),明州鄞縣人。舉元符三年進(jìn)士。累遷辟雍①博士。

天下久平,武備寬弛,東南尤甚。禾請(qǐng)?jiān)鍪、繕城壁,以戒不虞。或指為生事,格不下。其后盜起,人服其先見。遷左正言,俄除給事中。

時(shí)童貫權(quán)益張,與黃經(jīng)臣用事,御史中丞盧航表里為奸,縉紳側(cè)目。未日:“此國家安危之本也。吾位言責(zé),此而不言,一遷給事中,則非其職矣!蔽窗菝,首抗疏劾貫。復(fù)劾經(jīng)臣:“怙寵弄權(quán),夸炫朝列。每云詔令皆出其手,言上將用某人,舉某事,已而詔下,悉如其言。夫發(fā)號(hào)施令,國之重事,黜幽陟明,天子大權(quán),奈何使宦寺②得與?臣之所憂,不獨(dú)經(jīng)臣,此途一開,類進(jìn)者眾,國家之禍,有不可遏,愿亟竄之遠(yuǎn)方!

論奏未終,上拂衣起。禾引上衣,請(qǐng)畢其說。衣裾落,上曰:“正言碎朕衣矣!焙萄裕骸氨菹虏幌橐拢钾M惜碎首以報(bào)陛下?此曹今日受富貴之利,陛下他日受危亡之禍!毖杂,上變色日:“卿能如此,朕復(fù)何憂?”內(nèi)侍請(qǐng)上易衣,上卻之曰:“留以旌直臣!币钊,貫等相率前訴,謂國家極治,安得此不詳語。盧航奏禾狂妄,謫監(jiān)信州酒。遇赦,得自便還里。

初,陳瓘歸自嶺外,居于鄞,與禾相好,遣其子正匯從學(xué)。后正匯告京罪,執(zhí)詣闕,瓘亦就逮。經(jīng)臣蒞其獄,檄禾取證,禾答以事有之,罪不敢逃;蛑^其失對(duì),禾日:“禍福死生,命也,豈可以死易不義耶?愿得分賢者罪!彼熳撄h停官。

遇赦,復(fù)起知廣德軍,移知和州。尋母憂,服除,知秀州。王黼新得政,禾曰:“安能出黼門下?”力辭,改汝州。辭益堅(jiān),日:“寧餓死!表肼劧曋:绦直鼤r(shí)為壽春府教授,禾侍兄官居。適童貫領(lǐng)兵道府下,謁不得入,饋之不受。貫怒,歸而譖之,上曰:“此人素如此,汝不能容邪?”久之,知舒州,命下而卒,贈(zèng)中大夫,謚文介。

(節(jié)選自《宋史??陳禾傳》)

注:①辟雍:太學(xué)名。②宦寺:宦官。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

  A.愿亟竄之遠(yuǎn)方竄:放逐

  B.留以旌直臣旌:表彰

  C.遂坐瑾黨停官坐:因犯……罪

  D.安得此不詳語詳:詳細(xì)

10.下列句子中,全都表現(xiàn)陳禾剛強(qiáng)正直的一組是()

①其后盜起,人服其先見。②未拜命,首抗疏劾貫。

③論奏未終,上拂衣起。④檄禾取證,禾答以事有之,罪不敢逃。

⑤辭益堅(jiān),日:“寧餓死。”⑥適童貫領(lǐng)兵道府下,謁不得入,饋之不受。

A.①②④B.②④⑤C.①③⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()

A.陳禾從長久太平的局面中看出潛藏的危機(jī),針對(duì)當(dāng)時(shí)軍備松弛,東南一帶尤其嚴(yán)重

的情況,他上委請(qǐng)求采取措施,起初不為人理解,后來事實(shí)證明他有先見之明。

B.童貫、黃經(jīng)臣、盧航狼狽為奸,權(quán)傾朝野,士大夫都敢怒不敢言,陳禾挺身而出,

先上書彈劾童貫,又褲劾黃經(jīng)臣,指出他們的所作所為對(duì)國家危害嚴(yán)重。

C.陳禾冒死進(jìn)諫,拉破了皇帝的衣服,迫使皇帝表面上贊同其意見,然而陳禾激怒了

皇帝,以致第二天當(dāng)童貫、盧航等人詆毀他時(shí),皇帝就趁勢(shì)將他貶謫到外地。

D.王黼剛剛執(zhí)掌大權(quán)時(shí),陳禾對(duì)他十分鄙視,說,怎么能在王黼門下聽候調(diào)遣,于是

一再堅(jiān)決要求辭官,王黼聽說后對(duì)他懷恨在心。

12.把第1卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)禾引上衣,請(qǐng)畢其說。衣裾落,上曰:“正言碎朕衣矣。”

譯文:

(2)貫怒,歸而譖之,上曰:“此人素如此,汝不能容邪?”

譯文:

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(12分,每小題3分)
李一足傳
王猷定(清)
李一足,名夔,未詳其家世。有母及姊與弟。貌甚癯,方瞳,微髭。生平不近婦人。好讀書,尤精于《易》,旁及星歷醫(yī)卜之術(shù)。出常駕牛車,車中置一柜,藏所著請(qǐng)書,逍遙山水間。所至人爭異之。天啟丁卯至大梁,與鄢陵韓叔夜智度交。自言其父為諸生,貧甚,稱貸于里豪;及期,無以償,致被毆死。時(shí)一足尚幼,其母銜冤十余年。姊適人,一足亦婚,母召其兄弟告之。一足長號(hào),以頭搶柱大呼。母急掩其口。不顧,奮身而出,斷一梃為二,與弟各持,伺仇于市,不得;往其家,又不得;走郭外,得之。兄弟奮擊,碎其首。仇眇一目,抉其一,祭父墓前。歸告其母,母曰“仇報(bào),禍將及!”乃命弟奉母他徙,遂別去。
時(shí)姊夫?yàn)榱钣趦,往從之。?huì)姊夫出,姊見之,驚曰:“聞汝擊仇,仇復(fù)活,今遍跡汝,其遠(yuǎn)避之。”為治裝,贈(zèng)以馬。一足益恚恨,乃鐫其梃曰:“沒棱難砍仇人頭!彼靻悟T走青齊。海上見漁舟數(shù)百,泊米市,一足求載以濟(jì)。遂舍騎登舟,渡海至一島,名高家溝。其地延袤數(shù)十里,五谷鮮少,居民數(shù)百戶,風(fēng)土淳樸,喜文字,無從得師。見一足至,各率其子弟往學(xué)焉。其地不立塾,晨令童子持一錢詣師,師書一字于掌以教之,則童子揖而退。明日,復(fù)來。居數(shù)年,積錢盈室。辭去,附舟還青州,上狹邪。不數(shù)日,錢盡散,終不及私。 
由遼西過三關(guān),越晉,歷甘涼,登華岳,入于楚,抵黔、桂,復(fù)歷閩海、吳、越間,各為詩文紀(jì)游。二十載乃反其家,仇死,所坐皆赦。母亦沒,登其墓大哭,數(shù)日不休。自以足跡遍天下,恨未入蜀。會(huì)鄢陵劉觀文除夔守,招之。同下三峽,游白帝、綿、梓諸山,著《依劉集》一卷。 
其弟自母喪,不知所在。一日,欲寄弟以書,屬韓氏兄弟投汴之通衢。韓如其言。俄一客衣白袷,幅巾草履,貌與一足相似,近前揖曰:“我張大羹也,兄書已得達(dá)!毖云灰!
辛巳,李自成陷中州諸郡,韓氏兄弟避亂至泗上,見一足于途,短褐敝屣,須眉皆白。同至玻璃泉,談笑竟日,數(shù)言天下事不可為。問所之,曰:“往勞山訪徐元直!表n笑之,一足正色曰:“此山一洞,風(fēng)雨時(shí)披發(fā)鼓琴,人時(shí)見之,此三國時(shí)徐庶也。”約詰朝復(fù)來,竟不果!
甲申后,聞一足化去。先一日,遍辭戚友,告以遠(yuǎn)行。是日,鼻垂玉筋尺許,端坐而逝。袖中有《周易全書》一部。后數(shù)日,濟(jì)人有在京師者,見之正陽門外;又有見于趙州橋下,持梃觀水,若有思者。韓子智度不妄言人也,述其事如此。 
(選自《虞初新志》,有刪節(jié))
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.姊適人,一足亦婚適:嫁,嫁給
B.一足長號(hào),以頭搶柱大呼搶:撞,碰
C.其地延袤數(shù)十里袤:寬廣
D.會(huì)鄢陵劉觀文除夔守除:受任官位
10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A.①貧甚,稱貸于里豪 B.①不顧,奮身而出,斷一梃為二
②又有見于趙州橋下  ②鼻垂玉筋尺許,端坐而逝
C.①為治裝,贈(zèng)以馬  D.①乃命弟奉母他徙,遂別去
②泊米市,一足求載以濟(jì)②二十載乃反其家
11.下面六句話被編為四組,全部表現(xiàn)李一足性格特點(diǎn)的一項(xiàng)是
①藏所著請(qǐng)書,逍遙山水間
②一足長號(hào),以頭搶柱大呼
③為治裝,贈(zèng)以馬
④登其墓大哭,數(shù)日不休
⑤晨令童子持一錢詣師,師書一字于掌以教之
⑥約詰朝復(fù)來,竟不果
A.①③④  B.③⑤⑥  C.①②④ D.②⑤⑥
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.李一足相貌奇特,不好女色,只喜歡讀書和游覽山水。
B.等一足長大后母親才將父親的死因告訴他,他聽后悲憤交加。
C.報(bào)了父仇之后,李一足讓弟弟按照母親的囑咐趕快到外地去躲避。
D.作者是從韓叔夜那里了解到李一足的事跡的,他認(rèn)為這些傳說是可信的。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)及期,無以償,致被毆死。(3分)
(2)聞汝擊仇,仇復(fù)活,今遍跡汝,其遠(yuǎn)避之。(3分)
(3)韓氏兄弟避亂至泗上,見一足于途,短褐敝屣,須眉皆白。(4分)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

(12分,每小題3分)

                           申甫傳     汪琬

申甫,云南人,任俠有口辨。為童子時(shí),常系鼠媐1于途。有道人過之,教甫為戲。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠數(shù)奔突不能出。已而誘貍至,貍欲取鼠,亦訖不能入,貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰:“此所謂八陣圖也,童子亦欲學(xué)之乎?”甫時(shí)尚幼,不解其語,即應(yīng)曰:“不愿也”。道人遂去。

   明天啟初,甫方為浮屠,往來河南山東間,無所得。入嵩山,復(fù)遇故童子時(shí)所見道人,乞其術(shù),師事之。道人瀕行,投以一卷書,遽別去,不知所之。啟視其書,皆古兵法,且言車戰(zhàn)甚具。甫遽留山中,習(xí)之逾年,不復(fù)為浮屠學(xué)矣。

  己而瘞2其書嵩山下,出游潁州,客州人劉翁廷傳所。劉翁,故潁州大俠也,門下食客數(shù)百人,皆好言兵,然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿,常不見聽信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京師,九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急,遂言甫于朝。愍帝召致便殿,勞以溫旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效!彼炝⑹趧⒐珵閰f(xié)理戎政兵部右侍郎,金公以御史為參軍,而甫為京營副總兵,然實(shí)無兵予甫,聽其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窶③人子不知操兵者,而甫所授術(shù),又長于用車,卒不能辦。方擇日部署其眾,未暇戰(zhàn)也。當(dāng)是時(shí),權(quán)貴人俱不習(xí)兵,與劉公、金公數(shù)相左,又忌甫以白衣超用,謀先委之當(dāng)敵,日夜下兵符,促甫使戰(zhàn),而會(huì)武經(jīng)略滿桂敗歿于安定門外。滿桂者,故大同總兵管,宿將知名者也,以赴援至京師,愍帝方倚重之。既敗,京師震恐。甫不得已,痛哭,夜引其眾縋城出,未至蘆溝橋,眾竄亡略盡。甫親搏戰(zhàn),中飛矢數(shù)十,遂見殺。于是權(quán)貴人爭咎甫,而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸,竟無理甫死者。距甫死數(shù)日,劉公復(fù)八路出師,趨遵化,獨(dú)帥麾下營娘娘山,遇伏發(fā),督將士殊死戰(zhàn),逾一晝夜,諸路援兵不至,亦死之。

                                         (選自《堯峰文鈔》卷三十四,有刪改)

   [ 注 ]  ① 媐(xī):嬉戲。     ② 瘞(yì):埋葬    ③ 窶(jǜ):貧窮。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.道人瀕行                            瀕:臨近

B.客州人劉翁廷傳所                    客:寄居

C.遽薄京師                            。罕平

D.又長于用車,卒不能辦                卒:步兵

10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A.童子亦欲學(xué)之乎          不如須臾之所學(xué)也

B.遂言甫于朝              當(dāng)其欣于所遇

C.金公以御史為參軍        以勇氣聞?dòng)谥T侯

D.聽其召募                其皆出于此乎

11.以下六句話分別編為四組,全部屬于申甫失敗原因的一組是

①甫為京營副總兵,然實(shí)無兵甫            ②率皆市中窶人子不知操兵者

③甫所授術(shù),又長于用車,卒不能辦        ④權(quán)貴人俱不習(xí)兵

⑤日夜下兵符,促甫使戰(zhàn)                  ⑥諸路援兵不至

A.①②⑥                                B.①③⑤

C.②④⑤                                D.③④⑥

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.申甫小時(shí)候曾路遇一位道人,道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇,并打算傳授給他。但由于年幼無知,申甫不愿意學(xué)習(xí)。

B.申甫學(xué)佛不成而改學(xué)道人所傳兵書。潁州大俠劉廷傳的數(shù)百門客雖然喜歡談?wù)摫,卻都趕不上申甫,申甫因此得到了劉廷傳的賞識(shí)。

C.申甫到京師后屢遭挫折,后得到劉之綸、金聲等人的舉薦,被皇帝召見后授予京營副總兵的官職,申甫非常感動(dòng),表示誓死為國效力。

D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時(shí),申甫親自帶兵上陣殺敵,身中數(shù)十箭,為國捐軀,最后卻沒有得到朝廷公正的待遇,令人嘆惋。

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科目:高中語文 來源:2010年高考語文試題分類匯編——文言文閱讀 題型:文言文閱讀

(12分,每小題3分)
申甫傳    汪琬
申甫,云南人,任俠有口辨。為童子時(shí),常系鼠媐1于途。有道人過之,教甫為戲。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠數(shù)奔突不能出。已而誘貍至,貍欲取鼠,亦訖不能入,貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰:“此所謂八陣圖也,童子亦欲學(xué)之乎?”甫時(shí)尚幼,不解其語,即應(yīng)曰:“不愿也”。道人遂去。
明天啟初,甫方為浮屠,往來河南山東間,無所得。入嵩山,復(fù)遇故童子時(shí)所見道人,乞其術(shù),師事之。道人瀕行,投以一卷書,遽別去,不知所之。啟視其書,皆古兵法,且言車戰(zhàn)甚具。甫遽留山中,習(xí)之逾年,不復(fù)為浮屠學(xué)矣。
己而瘞2其書嵩山下,出游潁州,客州人劉翁廷傳所。劉翁,故潁州大俠也,門下食客數(shù)百人,皆好言兵,然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿,常不見聽信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京師,九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急,遂言甫于朝。愍帝召致便殿,勞以溫旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效!彼炝⑹趧⒐珵閰f(xié)理戎政兵部右侍郎,金公以御史為參軍,而甫為京營副總兵,然實(shí)無兵予甫,聽其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窶③人子不知操兵者,而甫所授術(shù),又長于用車,卒不能辦。方擇日部署其眾,未暇戰(zhàn)也。當(dāng)是時(shí),權(quán)貴人俱不習(xí)兵,與劉公、金公數(shù)相左,又忌甫以白衣超用,謀先委之當(dāng)敵,日夜下兵符,促甫使戰(zhàn),而會(huì)武經(jīng)略滿桂敗歿于安定門外。滿桂者,故大同總兵管,宿將知名者也,以赴援至京師,愍帝方倚重之。既敗,京師震恐。甫不得已,痛哭,夜引其眾縋城出,未至蘆溝橋,眾竄亡略盡。甫親搏戰(zhàn),中飛矢數(shù)十,遂見殺。于是權(quán)貴人爭咎甫,而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸,竟無理甫死者。距甫死數(shù)日,劉公復(fù)八路出師,趨遵化,獨(dú)帥麾下營娘娘山,遇伏發(fā),督將士殊死戰(zhàn),逾一晝夜,諸路援兵不至,亦死之。
(選自《堯峰文鈔》卷三十四,有刪改)
[ 注 ] ① 媐(xī):嬉戲。    ② 瘞(yì):埋葬   ③ 窶(jǜ):貧窮。
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.道人瀕行                           瀕:臨近
B.客州人劉翁廷傳所                   客:寄居
C.遽薄京師                           。罕平
D.又長于用車,卒不能辦               卒:步兵
10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A.童子亦欲學(xué)之乎         不如須臾之所學(xué)也
B.遂言甫于朝             當(dāng)其欣于所遇
C.金公以御史為參軍       以勇氣聞?dòng)谥T侯
D.聽其召募               其皆出于此乎
11.以下六句話分別編為四組,全部屬于申甫失敗原因的一組是
①甫為京營副總兵,然實(shí)無兵甫           ②率皆市中窶人子不知操兵者
③甫所授術(shù),又長于用車,卒不能辦       ④權(quán)貴人俱不習(xí)兵
⑤日夜下兵符,促甫使戰(zhàn)                 ⑥諸路援兵不至
A.①②⑥                                B.①③⑤
C.②④⑤                                D.③④⑥
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.申甫小時(shí)候曾路遇一位道人,道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇,并打算傳授給他。但由于年幼無知,申甫不愿意學(xué)習(xí)。
B.申甫學(xué)佛不成而改學(xué)道人所傳兵書。潁州大俠劉廷傳的數(shù)百門客雖然喜歡談?wù)摫,卻都趕不上申甫,申甫因此得到了劉廷傳的賞識(shí)。
C.申甫到京師后屢遭挫折,后得到劉之綸、金聲等人的舉薦,被皇帝召見后授予京營副總兵的官職,申甫非常感動(dòng),表示誓死為國效力。
D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時(shí),申甫親自帶兵上陣殺敵,身中數(shù)十箭,為國捐軀,最后卻沒有得到朝廷公正的待遇,令人嘆惋。

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科目:高中語文 來源:2010年高考語文試題解析--病句考析 題型:文言文閱讀

(12分,每小題3分)

                           申甫傳     汪琬

申甫,云南人,任俠有口辨。為童子時(shí),常系鼠媐1于途。有道人過之,教甫為戲。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠數(shù)奔突不能出。已而誘貍至,貍欲取鼠,亦訖不能入,貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰:“此所謂八陣圖也,童子亦欲學(xué)之乎?”甫時(shí)尚幼,不解其語,即應(yīng)曰:“不愿也”。道人遂去。

   明天啟初,甫方為浮屠,往來河南山東間,無所得。入嵩山,復(fù)遇故童子時(shí)所見道人,乞其術(shù),師事之。道人瀕行,投以一卷書,遽別去,不知所之。啟視其書,皆古兵法,且言車戰(zhàn)甚具。甫遽留山中,習(xí)之逾年,不復(fù)為浮屠學(xué)矣。

  己而瘞2其書嵩山下,出游潁州,客州人劉翁廷傳所。劉翁,故潁州大俠也,門下食客數(shù)百人,皆好言兵,然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿,常不見聽信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京師,九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急,遂言甫于朝。愍帝召致便殿,勞以溫旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效!彼炝⑹趧⒐珵閰f(xié)理戎政兵部右侍郎,金公以御史為參軍,而甫為京營副總兵,然實(shí)無兵予甫,聽其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窶③人子不知操兵者,而甫所授術(shù),又長于用車,卒不能辦。方擇日部署其眾,未暇戰(zhàn)也。當(dāng)是時(shí),權(quán)貴人俱不習(xí)兵,與劉公、金公數(shù)相左,又忌甫以白衣超用,謀先委之當(dāng)敵,日夜下兵符,促甫使戰(zhàn),而會(huì)武經(jīng)略滿桂敗歿于安定門外。滿桂者,故大同總兵管,宿將知名者也,以赴援至京師,愍帝方倚重之。既敗,京師震恐。甫不得已,痛哭,夜引其眾縋城出,未至蘆溝橋,眾竄亡略盡。甫親搏戰(zhàn),中飛矢數(shù)十,遂見殺。于是權(quán)貴人爭咎甫,而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸,竟無理甫死者。距甫死數(shù)日,劉公復(fù)八路出師,趨遵化,獨(dú)帥麾下營娘娘山,遇伏發(fā),督將士殊死戰(zhàn),逾一晝夜,諸路援兵不至,亦死之。

                                         (選自《堯峰文鈔》卷三十四,有刪改)

   [ 注 ]  ① 媐(xī):嬉戲。     ② 瘞(yì):埋葬    ③ 窶(jǜ):貧窮。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.道人瀕行                            瀕:臨近

B.客州人劉翁廷傳所                    客:寄居

C.遽薄京師                            。罕平

D.又長于用車,卒不能辦                卒:步兵

10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A.童子亦欲學(xué)之乎          不如須臾之所學(xué)也

B.遂言甫于朝              當(dāng)其欣于所遇

C.金公以御史為參軍        以勇氣聞?dòng)谥T侯

D.聽其召募                其皆出于此乎

11.以下六句話分別編為四組,全部屬于申甫失敗原因的一組是

①甫為京營副總兵,然實(shí)無兵甫            ②率皆市中窶人子不知操兵者

③甫所授術(shù),又長于用車,卒不能辦        ④權(quán)貴人俱不習(xí)兵

⑤日夜下兵符,促甫使戰(zhàn)                  ⑥諸路援兵不至

A.①②⑥                                B.①③⑤

C.②④⑤                                D.③④⑥

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.申甫小時(shí)候曾路遇一位道人,道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇,并打算傳授給他。但由于年幼無知,申甫不愿意學(xué)習(xí)。

B.申甫學(xué)佛不成而改學(xué)道人所傳兵書。潁州大俠劉廷傳的數(shù)百門客雖然喜歡談?wù)摫ǎ瑓s都趕不上申甫,申甫因此得到了劉廷傳的賞識(shí)。

C.申甫到京師后屢遭挫折,后得到劉之綸、金聲等人的舉薦,被皇帝召見后授予京營副總兵的官職,申甫非常感動(dòng),表示誓死為國效力。

D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時(shí),申甫親自帶兵上陣殺敵,身中數(shù)十箭,為國捐軀,最后卻沒有得到朝廷公正的待遇,令人嘆惋。

 

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科目:高中語文 來源:2010年高考語文試題分類匯編--詞語運(yùn)用 題型:文言文閱讀

(12分,每小題3分)

                           申甫傳     汪琬

申甫,云南人,任俠有口辨。為童子時(shí),常系鼠媐1于途。有道人過之,教甫為戲。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠數(shù)奔突不能出。已而誘貍至,貍欲取鼠,亦訖不能入,貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰:“此所謂八陣圖也,童子亦欲學(xué)之乎?”甫時(shí)尚幼,不解其語,即應(yīng)曰:“不愿也”。道人遂去。

   明天啟初,甫方為浮屠,往來河南山東間,無所得。入嵩山,復(fù)遇故童子時(shí)所見道人,乞其術(shù),師事之。道人瀕行,投以一卷書,遽別去,不知所之。啟視其書,皆古兵法,且言車戰(zhàn)甚具。甫遽留山中,習(xí)之逾年,不復(fù)為浮屠學(xué)矣。

  己而瘞2其書嵩山下,出游潁州,客州人劉翁廷傳所。劉翁,故潁州大俠也,門下食客數(shù)百人,皆好言兵,然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿,常不見聽信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京師,九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急,遂言甫于朝。愍帝召致便殿,勞以溫旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效!彼炝⑹趧⒐珵閰f(xié)理戎政兵部右侍郎,金公以御史為參軍,而甫為京營副總兵,然實(shí)無兵予甫,聽其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窶③人子不知操兵者,而甫所授術(shù),又長于用車,卒不能辦。方擇日部署其眾,未暇戰(zhàn)也。當(dāng)是時(shí),權(quán)貴人俱不習(xí)兵,與劉公、金公數(shù)相左,又忌甫以白衣超用,謀先委之當(dāng)敵,日夜下兵符,促甫使戰(zhàn),而會(huì)武經(jīng)略滿桂敗歿于安定門外。滿桂者,故大同總兵管,宿將知名者也,以赴援至京師,愍帝方倚重之。既敗,京師震恐。甫不得已,痛哭,夜引其眾縋城出,未至蘆溝橋,眾竄亡略盡。甫親搏戰(zhàn),中飛矢數(shù)十,遂見殺。于是權(quán)貴人爭咎甫,而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸,竟無理甫死者。距甫死數(shù)日,劉公復(fù)八路出師,趨遵化,獨(dú)帥麾下營娘娘山,遇伏發(fā),督將士殊死戰(zhàn),逾一晝夜,諸路援兵不至,亦死之。

                                         (選自《堯峰文鈔》卷三十四,有刪改)

   [ 注 ]  ① 媐(xī):嬉戲。     ② 瘞(yì):埋葬    ③ 窶(jǜ):貧窮。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.道人瀕行                            瀕:臨近

B.客州人劉翁廷傳所                    客:寄居

C.遽薄京師                            。罕平

D.又長于用車,卒不能辦                卒:步兵

10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A.童子亦欲學(xué)之乎          不如須臾之所學(xué)也

B.遂言甫于朝              當(dāng)其欣于所遇

C.金公以御史為參軍        以勇氣聞?dòng)谥T侯

D.聽其召募                其皆出于此乎

11.以下六句話分別編為四組,全部屬于申甫失敗原因的一組是

①甫為京營副總兵,然實(shí)無兵甫            ②率皆市中窶人子不知操兵者

③甫所授術(shù),又長于用車,卒不能辦        ④權(quán)貴人俱不習(xí)兵

⑤日夜下兵符,促甫使戰(zhàn)                  ⑥諸路援兵不至

A.①②⑥                                B.①③⑤

C.②④⑤                                D.③④⑥

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.申甫小時(shí)候曾路遇一位道人,道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇,并打算傳授給他。但由于年幼無知,申甫不愿意學(xué)習(xí)。

B.申甫學(xué)佛不成而改學(xué)道人所傳兵書。潁州大俠劉廷傳的數(shù)百門客雖然喜歡談?wù)摫,卻都趕不上申甫,申甫因此得到了劉廷傳的賞識(shí)。

C.申甫到京師后屢遭挫折,后得到劉之綸、金聲等人的舉薦,被皇帝召見后授予京營副總兵的官職,申甫非常感動(dòng),表示誓死為國效力。

D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時(shí),申甫親自帶兵上陣殺敵,身中數(shù)十箭,為國捐軀,最后卻沒有得到朝廷公正的待遇,令人嘆惋。

 

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科目:高中語文 來源:2010年高考語文試題分類匯編--現(xiàn)代文閱讀 題型:文言文閱讀

(12分,每小題3分)

                           申甫傳     汪琬

申甫,云南人,任俠有口辨。為童子時(shí),常系鼠媐1于途。有道人過之,教甫為戲。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠數(shù)奔突不能出。已而誘貍至,貍欲取鼠,亦訖不能入,貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰:“此所謂八陣圖也,童子亦欲學(xué)之乎?”甫時(shí)尚幼,不解其語,即應(yīng)曰:“不愿也”。道人遂去。

   明天啟初,甫方為浮屠,往來河南山東間,無所得。入嵩山,復(fù)遇故童子時(shí)所見道人,乞其術(shù),師事之。道人瀕行,投以一卷書,遽別去,不知所之。啟視其書,皆古兵法,且言車戰(zhàn)甚具。甫遽留山中,習(xí)之逾年,不復(fù)為浮屠學(xué)矣。

  己而瘞2其書嵩山下,出游潁州,客州人劉翁廷傳所。劉翁,故潁州大俠也,門下食客數(shù)百人,皆好言兵,然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿,常不見聽信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京師,九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急,遂言甫于朝。愍帝召致便殿,勞以溫旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效!彼炝⑹趧⒐珵閰f(xié)理戎政兵部右侍郎,金公以御史為參軍,而甫為京營副總兵,然實(shí)無兵予甫,聽其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窶③人子不知操兵者,而甫所授術(shù),又長于用車,卒不能辦。方擇日部署其眾,未暇戰(zhàn)也。當(dāng)是時(shí),權(quán)貴人俱不習(xí)兵,與劉公、金公數(shù)相左,又忌甫以白衣超用,謀先委之當(dāng)敵,日夜下兵符,促甫使戰(zhàn),而會(huì)武經(jīng)略滿桂敗歿于安定門外。滿桂者,故大同總兵管,宿將知名者也,以赴援至京師,愍帝方倚重之。既敗,京師震恐。甫不得已,痛哭,夜引其眾縋城出,未至蘆溝橋,眾竄亡略盡。甫親搏戰(zhàn),中飛矢數(shù)十,遂見殺。于是權(quán)貴人爭咎甫,而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸,竟無理甫死者。距甫死數(shù)日,劉公復(fù)八路出師,趨遵化,獨(dú)帥麾下營娘娘山,遇伏發(fā),督將士殊死戰(zhàn),逾一晝夜,諸路援兵不至,亦死之。

                                         (選自《堯峰文鈔》卷三十四,有刪改)

   [ 注 ]  ① 媐(xī):嬉戲。     ② 瘞(yì):埋葬    ③ 窶(jǜ):貧窮。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.道人瀕行                            瀕:臨近

B.客州人劉翁廷傳所                    客:寄居

C.遽薄京師                            。罕平

D.又長于用車,卒不能辦                卒:步兵

10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A.童子亦欲學(xué)之乎          不如須臾之所學(xué)也

B.遂言甫于朝              當(dāng)其欣于所遇

C.金公以御史為參軍        以勇氣聞?dòng)谥T侯

D.聽其召募                其皆出于此乎

11.以下六句話分別編為四組,全部屬于申甫失敗原因的一組是

①甫為京營副總兵,然實(shí)無兵甫            ②率皆市中窶人子不知操兵者

③甫所授術(shù),又長于用車,卒不能辦        ④權(quán)貴人俱不習(xí)兵

⑤日夜下兵符,促甫使戰(zhàn)                  ⑥諸路援兵不至

A.①②⑥                                B.①③⑤

C.②④⑤                                D.③④⑥

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.申甫小時(shí)候曾路遇一位道人,道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇,并打算傳授給他。但由于年幼無知,申甫不愿意學(xué)習(xí)。

B.申甫學(xué)佛不成而改學(xué)道人所傳兵書。潁州大俠劉廷傳的數(shù)百門客雖然喜歡談?wù)摫,卻都趕不上申甫,申甫因此得到了劉廷傳的賞識(shí)。

C.申甫到京師后屢遭挫折,后得到劉之綸、金聲等人的舉薦,被皇帝召見后授予京營副總兵的官職,申甫非常感動(dòng),表示誓死為國效力。

D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時(shí),申甫親自帶兵上陣殺敵,身中數(shù)十箭,為國捐軀,最后卻沒有得到朝廷公正的待遇,令人嘆惋。

 

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