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2、文章第(3)節(jié)說(shuō)“失去桃花魚的不是桃花魚本身",聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)這句話的含義。(6分)

 

2、10.C(辟:使……回避)

11.B(A是,B(1)于是、就,(2)才,C順接連詞,D介詞,比較)

12.C((1)履歷(4)送肉人對(duì)“吏”的看法,(6)這是一種假設(shè),“今”如果

13.A(謝,道歉)

14.(6分)

   (1)你的馬丟失多長(zhǎng)時(shí)間了?(2分)

   (2)對(duì)待面姓,像對(duì)待自己的子女一樣,拿善政來(lái)教人,口里沒(méi)有半句惡言,官吏百姓都對(duì)他相親相愛而不忍心欺騙他。(2分)

   (3)大凡人比禽獸高貴,是因?yàn)槿擞腥蕫劬,懂得互相尊敬和?lái)往的事理。(2分)

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:河南省許昌市2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期末模擬測(cè)試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

桃花魚

劉醒龍

 。1)一個(gè)人終其一生,不知會(huì)做多少荒唐事。那些立即就懂了的,自然是用同步進(jìn)行的一笑了之。有些荒唐當(dāng)時(shí)并不曉得,過(guò)去了,經(jīng)年累月了,非要被某種后來(lái)才發(fā)生的事物所觸發(fā)了,才會(huì)明白。

 。2)多年以前的一個(gè)夏天,我曾經(jīng)奔著桃花魚而去,那是奔流不息的長(zhǎng)江為桃花魚最后一次漲水。秭歸的朋友在電話里告誡,這幾天不來(lái)看,就只能永遠(yuǎn)地遺憾了。依照家在三峽的朋友們的說(shuō)法,桃花魚也不是想見就能見到,排除了當(dāng)?shù)厝,許多專門奔桃花魚而來(lái)的人,兩眼空空來(lái)與去的實(shí)在太多了。朋友所指人與桃花魚的緣分,不是俗來(lái)俗去的所謂桃花運(yùn)。就連當(dāng)?shù)厝艘舱f(shuō)不清楚,同樣的天氣,同樣的時(shí)辰,同樣的水流,體態(tài)婀娜的桃花魚有時(shí)候出來(lái),有時(shí)候卻不肯露面。我去的時(shí)候,小妖一樣的桃花魚,偏偏一身小資氣質(zhì)地現(xiàn)形了。多年以后,只要有審美的需要,就會(huì)情不自禁想到此種細(xì)細(xì)的九億年前的尤物。譬如柔曼,譬如玉潔冰清,譬如款款盈盈,再也沒(méi)有比得過(guò)這汪洋藍(lán)碧之中所蕩漾的了。

 。3)現(xiàn)在,我當(dāng)然懂得,任何的絕色無(wú)不屬于天籟。人的荒唐就在于,不時(shí)地就會(huì)沖動(dòng),想著那些非分之想。失去桃花魚的不是桃花魚本身。后來(lái)的一些日子里,偶爾談?wù)摶蛘呤窃跁闹虚喿x桃花魚,總也免不了會(huì)猜度,沒(méi)有見過(guò)桃花魚的人一天比一天多,當(dāng)他們與那早已成為虛空的桃花魚相逢時(shí),傳說(shuō)中由王昭君涕淚灑入香溪河中幻化而生的精靈,是否會(huì)被想像成北冰洋邊人所盡知的美人魚!

 。4)那一天,去到江西永修境內(nèi)的柘林湖。徐徐退去云霧的水壩旁,露出一塊標(biāo)示牌:桃花水母繁殖基地。叫桃花魚的人與叫桃花水母的人不同,只要開口就不難分辨出,是天下人文故事的口口相傳者,還是治學(xué)古生物的專家。那塊標(biāo)示牌不動(dòng)聲色地為我更換了一種曠遠(yuǎn)、靜謐的背景。這樣一片浩瀚的水面,宛如一本智者的大書。清澈水波,被風(fēng)吹起,仿佛薄薄霜色鋪陳大地;自然湖光,被山收攏,一似翩躚秋葉裝點(diǎn)森林。

  (5)年復(fù)一年,日復(fù)一日,那些讓城市永遠(yuǎn)無(wú)法企及的成份,隨風(fēng)入懷,汪洋肆意,毫無(wú)顧忌地游走在總是渴求一片冰藍(lán)的情懷里。

  (6)于是,我在想,在桃花魚古老的生命里,真正古老的是那份不與任何塵俗同流合污的高貴。寧可死于每一點(diǎn)來(lái)歷不明的污染,也不改清潔的秉性。寧可葬身萬(wàn)劫不復(fù)的滄浪,也不放棄尊嚴(yán)隨波逐流。與柘林湖水同游,時(shí)常有滴水成線的細(xì)微瀑布,送來(lái)深厚修養(yǎng)的輕輕一瞥;翡翠瑪瑙散開的小島大島,也會(huì)端明了九百九十幾個(gè)情愛,沒(méi)有任何陰謀地坦蕩說(shuō)來(lái)。高貴是桃花魚生命中惟一的通行證,舍此別無(wú)選擇,這一點(diǎn)常常讓人類汗顏。有桃花魚的柘林湖,理所當(dāng)然值得每一個(gè)有心人去景仰,并且還要深深感謝它,用怡情的清潔,用夢(mèng)想的冰藍(lán),用仰止的浩然,在大地蒼茫的時(shí)刻,為滋養(yǎng)一種高貴,細(xì)致地保養(yǎng)著她所必需的墑情。

  注:桃花魚,無(wú)脊椎低等多細(xì)胞腔腸動(dòng)物,水母類,學(xué)名桃花水母,主要呈淡粉紅色、淡紫色、白色。目前,全球范圍內(nèi),桃花水母僅存于屈原、王昭君的故鄉(xiāng)秭歸縣境內(nèi)。據(jù)研究稱,每年在桃花盛開之際浮上江水表層,桃花殞落之時(shí)潛入水里,故稱桃花魚。

(1)作者為什么說(shuō)桃花魚“不是想見就能見到”的?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

(2)文章第(3)節(jié)說(shuō)“失去桃花魚的不是桃花魚本身”,聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)這句話的含義。

(3)第(4)節(jié)畫線句主要運(yùn)用了哪些修辭手法?有什么好處?

(4)作者寫桃花魚的用意是什么?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:新人教版2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期末測(cè)試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

桃花魚

劉醒龍

  (1)一個(gè)人終其一生,不知會(huì)做多少荒唐事。那些立即就懂了的,自然是用同步進(jìn)行的一笑了之。有些荒唐當(dāng)時(shí)并不曉得,過(guò)去了,經(jīng)年累月了,非要被某種后來(lái)才發(fā)生的事物所觸發(fā)了,才會(huì)明白。

 。2)多年以前的一個(gè)夏天,我曾經(jīng)奔著桃花魚而去,那是奔流不息的長(zhǎng)江為桃花魚最后一次漲水。秭歸的朋友在電話里告誡,這幾天不來(lái)看,就只能永遠(yuǎn)地遺憾了。依照家在三峽的朋友們的說(shuō)法,桃花魚也不是想見就能見到,排除了當(dāng)?shù)厝,許多專門奔桃花魚而來(lái)的人,兩眼空空來(lái)與去的實(shí)在太多了。朋友所指人與桃花魚的緣分,不是俗來(lái)俗去的所謂桃花運(yùn)。就連當(dāng)?shù)厝艘舱f(shuō)不清楚,同樣的天氣,同樣的時(shí)辰,同樣的水流,體態(tài)婀娜的桃花魚有時(shí)候出來(lái),有時(shí)候卻不肯露面。我去的時(shí)候,小妖一樣的桃花魚,偏偏一身小資氣質(zhì)地現(xiàn)形了。多年以后,只要有審美的需要,就會(huì)情不自禁想到此種細(xì)細(xì)的九億年前的尤物。譬如柔曼,譬如玉潔冰清,譬如款款盈盈,再也沒(méi)有比得過(guò)這汪洋藍(lán)碧之中所蕩漾的了。

 。3)現(xiàn)在,我當(dāng)然懂得,任何的絕色無(wú)不屬于天籟。人的荒唐就在于,不時(shí)地就會(huì)沖動(dòng),想著那些非分之想。失去桃花魚的不是桃花魚本身。后來(lái)的一些日子里,偶爾談?wù)摶蛘呤窃跁闹虚喿x桃花魚,總也免不了會(huì)猜度,沒(méi)有見過(guò)桃花魚的人一天比一天多,當(dāng)他們與那早已成為虛空的桃花魚相逢時(shí),傳說(shuō)中由王昭君涕淚灑入香溪河中幻化而生的精靈,是否會(huì)被想像成北冰洋邊人所盡知的美人魚!

 。4)那一天,去到江西永修境內(nèi)的柘林湖。徐徐退去云霧的水壩旁,露出一塊標(biāo)示牌:桃花水母繁殖基地。叫桃花魚的人與叫桃花水母的人不同,只要開口就不難分辨出,是天下人文故事的口口相傳者,還是治學(xué)古生物的專家。那塊標(biāo)示牌不動(dòng)聲色地為我更換了一種曠遠(yuǎn)、靜謐的背景。這樣一片浩瀚的水面,宛如一本智者的大書。清澈水波,被風(fēng)吹起,仿佛薄薄霜色鋪陳大地;自然湖光,被山收攏,一似翩躚秋葉裝點(diǎn)森林。

 。5)年復(fù)一年,日復(fù)一日,那些讓城市永遠(yuǎn)無(wú)法企及的成份,隨風(fēng)入懷,汪洋肆意,毫無(wú)顧忌地游走在總是渴求一片冰藍(lán)的情懷里。

 。6)于是,我在想,在桃花魚古老的生命里,真正古老的是那份不與任何塵俗同流合污的高貴。寧可死于每一點(diǎn)來(lái)歷不明的污染,也不改清潔的秉性。寧可葬身萬(wàn)劫不復(fù)的滄浪,也不放棄尊嚴(yán)隨波逐流。與柘林湖水同游,時(shí)常有滴水成線的細(xì)微瀑布,送來(lái)深厚修養(yǎng)的輕輕一瞥;翡翠瑪瑙散開的小島大島,也會(huì)端明了九百九十幾個(gè)情愛,沒(méi)有任何陰謀地坦蕩說(shuō)來(lái)。高貴是桃花魚生命中惟一的通行證,舍此別無(wú)選擇,這一點(diǎn)常常讓人類汗顏。有桃花魚的柘林湖,理所當(dāng)然值得每一個(gè)有心人去景仰,并且還要深深感謝它,用怡情的清潔,用夢(mèng)想的冰藍(lán),用仰止的浩然,在大地蒼茫的時(shí)刻,為滋養(yǎng)一種高貴,細(xì)致地保養(yǎng)著她所必需的墑情。

  注:桃花魚,無(wú)脊椎低等多細(xì)胞腔腸動(dòng)物,水母類,學(xué)名桃花水母,主要呈淡粉紅色、淡紫色、白色。目前,全球范圍內(nèi),桃花水母僅存于屈原、王昭君的故鄉(xiāng)秭歸縣境內(nèi)。據(jù)研究稱,每年在桃花盛開之際浮上江水表層,桃花殞落之時(shí)潛入水里,故稱“桃花魚”。

(1)作者為什么說(shuō)桃花魚“不是想見就能見到”的?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

(2)文章第(3)節(jié)說(shuō)“失去桃花魚的不是桃花魚本身”,聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)這句話的含義。

(3)第(4)節(jié)畫線句主要運(yùn)用了哪些修辭手法?有什么好處?

(4)作者寫桃花魚的用意是什么?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下面小題。

暗香如故

①一年前看到《暗戀桃花源》這幾個(gè)字,如同聞到了桃花的暗香,眼前閃過(guò)了芳草鮮美、落莢繽紛的桃花源,心想應(yīng)該會(huì)相遇(甲)的吧,F(xiàn)實(shí)的結(jié)果還是錯(cuò)失,錯(cuò)過(guò)了冬季,又錯(cuò)過(guò)了夏季,最后還是應(yīng)驗(yàn)了劇中那句臺(tái)詞:即使我們沒(méi)有在上海相遇,我們也會(huì)在十年后的香港相遇,即使我們沒(méi)有在十年后的香港相遇,我們也會(huì)在四十年后的臺(tái)灣相遇,總之,我們會(huì)相遇(乙)的。那是開幕第一場(chǎng)戲中江濱柳對(duì)心愛的云之凡的臺(tái)詞。

②在上海深秋的夜晚看一場(chǎng)在上海的夜晚離別的戲,幾乎是在相同的地點(diǎn),不同的是時(shí)間:在60年前的夜上海,在梧桐和燈光下的秋千架旁,是一對(duì)正在告別的戀人。因?yàn)榍啻海驗(yàn)閷?duì)愛的堅(jiān)信,離別仿佛是構(gòu)思一場(chǎng)詩(shī)意的戲劇,思念、等候、圍巾、情書,每一個(gè)元素都是為了更好地體驗(yàn)愛的純熒,那是他們擁有的愛,即使在一個(gè)動(dòng)蕩的年代,即使分離就在此刻的夜,在一個(gè)大時(shí)代里,兩個(gè)小人物心里的愛還是完整的。然而命運(yùn)并不是他們?cè)?jīng)預(yù)演的戲劇,命運(yùn)讓他們分離了40年,從青春年少到了    、    的晚年,他們最終是在臺(tái)北相見了,不再是秋千架旁,而是江濱柳的病床邊,真的是隔了八千里路云和月,千金縱買相如賦,默默此情誰(shuí)訴,只能不甘地問(wèn)一聲:這些年來(lái),你想過(guò)我嗎?

③然而《暗戀桃花源》并不是這樣單一線索的劇情,這只是戲中的“暗戀”部分,與之對(duì)應(yīng)的另一部分是“桃花源”。“桃花源”講述的是武陵人老陶和妻子過(guò)著貧乏的日手,妻手移情別戀,希望他遠(yuǎn)走高飛,他無(wú)奈離家,按妻子的要求到上游去捕魚。無(wú)意中進(jìn)入了桃花源。桃花源中怡然的生活,溫暖的人性讓他重新對(duì)生活充滿美好的期待,他決定回去尋妻,但他看見真實(shí)的一幕是:想象的美好早已在現(xiàn)實(shí)中千瘡百孔。她的家并不是如愿以償?shù)奶一ㄔ,而是彌散著瑣碎而凌亂的矛盾。她的確是和曾經(jīng)所愛的人在一起,卻連對(duì)愛的想象和信念也失去了。也許他們從來(lái)就和愛無(wú)緣,只是一種相互的需要。

④劇情的結(jié)構(gòu)方式如同可以拆卸的積木:“暗戀”和“桃花源”是兩個(gè)互不相干的劇組,他們都與劇場(chǎng)簽訂了當(dāng)晚彩排的合約,雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,誰(shuí)也不肯相讓。先是你一場(chǎng),我一場(chǎng),彼此打斷,后來(lái)是分割舞臺(tái),“暗戀”和“桃花源”同時(shí)在劇場(chǎng)中彩排,對(duì)接的臺(tái)詞,反諷的效果,成就了一出古今交錯(cuò)悲喜交加的舞臺(tái)魅影!鞍祽佟钡臅r(shí)間背景是現(xiàn)代的,人物的情感是理想的,古典的;唯美中透著愛的詩(shī)意,憂傷中蘊(yùn)涵著溫暖和雋永,“桃花源”的時(shí)間背景是古代的,人物的情感卻是現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)代的,雜亂中顯示著愛的碎裂,喧鬧中滲透著悲涼和無(wú)奈。

⑤一個(gè)神思恍惚的紅衣女子,她既不屬于“暗戀”,也不屬于“桃花源”,她穿越在這兩個(gè)劇中,也穿越在不同的時(shí)代,尋找著她的生命中依依不舍的人,劉子驥。這樣的兩個(gè)劇,三個(gè)層面的情節(jié),相互交錯(cuò),相互間離相互消解,產(chǎn)生強(qiáng)大的張力,……

⑥《暗戀桃花源》的策劃水晶女士說(shuō):”詩(shī)意的人生,抑或失意的人生,常常不過(guò)是同一段人生透過(guò)不同角度的解讀而已!倍蚁,“暗戀”的情結(jié),“桃花源”的故事可以是一個(gè)人一生中不同階段的故事,也可以是不同人的人生中經(jīng)歷的故事。駁雜的劇情就是斑駁的人世間蕓蕓眾生的寫實(shí)。

⑦在年復(fù)一年的春風(fēng)里,桃花盛開著,沉醉著,然后飄落……愛如飄落枝頭的花瓣,‘零落在現(xiàn)實(shí)的泥濘里,粉色的,嬌美的花瓣慢慢地憔悴、枯萎,被碾作塵土,唯有暗香如故,絲絲縷縷隨風(fēng)飄散著,在虛無(wú)和現(xiàn)實(shí)之間,在澄明的月光下,在戀花者的心里。

分析第①自然段中兩處加點(diǎn)的“相遇”的不同含義。

相遇(甲):                                                                 

相遇(乙):                                                                  

在第②段甲、乙處填入最恰當(dāng)?shù)奈淖,描繪人到暮年的外表形象。要求甲、乙處所填文字各不超過(guò)5個(gè),且結(jié)構(gòu)大致對(duì)稱。

閱讀第②段文字,說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“離別仿佛是構(gòu)思一場(chǎng)詩(shī)意的戲劇”。

根據(jù)你的理解,說(shuō)說(shuō):(1)與傳統(tǒng)戲劇相比,《暗戀桃花源》體現(xiàn)出哪些特色?(2)具有怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)效果?

(1)特色:                                                                      

(2)效果:                                                                     

文章說(shuō)“詩(shī)意的人生,抑或失意的人生,常常不過(guò)是同一段人生透過(guò)不同角度的解讀而已”,結(jié)合你讀過(guò)的有關(guān)文學(xué)作品或其中的人物,談?wù)勀銓?duì)此的看法或體會(huì)。(不少于100字)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年浙江省高三聯(lián)考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下面小題。(20分)
暗香如故
①一年前看到《暗戀桃花源》這幾個(gè)字,如同聞到了桃花的暗香,眼前閃過(guò)了芳草鮮美、落莢繽紛的桃花源,心想應(yīng)該會(huì)相遇(甲)的吧,F(xiàn)實(shí)的結(jié)果還是錯(cuò)失,錯(cuò)過(guò)了冬季,又錯(cuò)過(guò)了夏季,最后還是應(yīng)驗(yàn)了劇中那句臺(tái)詞:即使我們沒(méi)有在上海相遇,我們也會(huì)在十年后的香港相遇,即使我們沒(méi)有在十年后的香港相遇,我們也會(huì)在四十年后的臺(tái)灣相遇,總之,我們會(huì)相遇(乙)的。那是開幕第一場(chǎng)戲中江濱柳對(duì)心愛的云之凡的臺(tái)詞。
②在上海深秋的夜晚看一場(chǎng)在上海的夜晚離別的戲,幾乎是在相同的地點(diǎn),不同的是時(shí)間:在60年前的夜上海,在梧桐和燈光下的秋千架旁,是一對(duì)正在告別的戀人。因?yàn)榍啻,因(yàn)閷?duì)愛的堅(jiān)信,離別仿佛是構(gòu)思一場(chǎng)詩(shī)意的戲劇,思念、等候、圍巾、情書,每一個(gè)元素都是為了更好地體驗(yàn)愛的純熒,那是他們擁有的愛,即使在一個(gè)動(dòng)蕩的年代,即使分離就在此刻的夜,在一個(gè)大時(shí)代里,兩個(gè)小人物心里的愛還是完整的。然而命運(yùn)并不是他們?cè)?jīng)預(yù)演的戲劇,命運(yùn)讓他們分離了40年,從青春年少到了 甲 、 乙 的晚年,他們最終是在臺(tái)北相見了,不再是秋千架旁,而是江濱柳的病床邊,真的是隔了八千里路云和月,千金縱買相如賦,默默此情誰(shuí)訴,只能不甘地問(wèn)一聲:這些年來(lái),你想過(guò)我嗎?
③然而《暗戀桃花源》并不是這樣單一線索的劇情,這只是戲中的“暗戀”部分,與之對(duì)應(yīng)的另一部分是“桃花源”。“桃花源”講述的是武陵人老陶和妻子過(guò)著貧乏的日手,妻手移情別戀,希望他遠(yuǎn)走高飛,他無(wú)奈離家,按妻子的要求到上游去捕魚。無(wú)意中進(jìn)入了桃花源。桃花源中怡然的生活,溫暖的人性讓他重新對(duì)生活充滿美好的期待,他決定回去尋妻,但他看見真實(shí)的一幕是:想象的美好早已在現(xiàn)實(shí)中千瘡百孔。她的家并不是如愿以償?shù)奶一ㄔ,而是彌散著瑣碎而凌亂的矛盾。她的確是和曾經(jīng)所愛的人在一起,卻連對(duì)愛的想象和信念也失去了。也許他們從來(lái)就和愛無(wú)緣,只是一種相互的需要。
④劇情的結(jié)構(gòu)方式如同可以拆卸的積木:“暗戀”和“桃花源”是兩個(gè)互不相干的劇組,他們都與劇場(chǎng)簽訂了當(dāng)晚彩排的合約,雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,誰(shuí)也不肯相讓。先是你一場(chǎng),我一場(chǎng),彼此打斷,后來(lái)是分割舞臺(tái),“暗戀”和“桃花源”同時(shí)在劇場(chǎng)中彩排,對(duì)接的臺(tái)詞,反諷的效果,成就了一出古今交錯(cuò)悲喜交加的舞臺(tái)魅影。“暗戀”的時(shí)間背景是現(xiàn)代的,人物的情感是理想的,古典的;唯美中透著愛的詩(shī)意,憂傷中蘊(yùn)涵著溫暖和雋永,“桃花源”的時(shí)間背景是古代的,人物的情感卻是現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)代的,雜亂中顯示著愛的碎裂,喧鬧中滲透著悲涼和無(wú)奈。
⑤一個(gè)神思恍惚的紅衣女子,她既不屬于“暗戀”,也不屬于“桃花源”,她穿越在這兩個(gè)劇中,也穿越在不同的時(shí)代,尋找著她的生命中依依不舍的人,劉子驥。這樣的兩個(gè)劇,三個(gè)層面的情節(jié),相互交錯(cuò),相互間離相互消解,產(chǎn)生強(qiáng)大的張力,……
⑥《暗戀桃花源》的策劃水晶女士說(shuō):”詩(shī)意的人生,抑或失意的人生,常常不過(guò)是同一段人生透過(guò)不同角度的解讀而已!倍蚁,“暗戀”的情結(jié),“桃花源”的故事可以是一個(gè)人一生中不同階段的故事,也可以是不同人的人生中經(jīng)歷的故事。駁雜的劇情就是斑駁的人世間蕓蕓眾生的寫實(shí)。
⑦在年復(fù)一年的春風(fēng)里,桃花盛開著,沉醉著,然后飄落……愛如飄落枝頭的花瓣,‘零落在現(xiàn)實(shí)的泥濘里,粉色的,嬌美的花瓣慢慢地憔悴、枯萎,被碾作塵土,唯有暗香如故,絲絲縷縷隨風(fēng)飄散著,在虛無(wú)和現(xiàn)實(shí)之間,在澄明的月光下,在戀花者的心里。
1.分析第①自然段中兩處加點(diǎn)的“相遇”的不同含義。(4分)
相遇(甲):                                                                 
相遇(乙):                                                                 
2.在第②段甲、乙處填入最恰當(dāng)?shù)奈淖,描繪人到暮年的外表形象。要求甲、乙處所填文字各不超過(guò)5個(gè),且結(jié)構(gòu)大致對(duì)稱。(3分)
3.閱讀第②段文字,說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“離別仿佛是構(gòu)思一場(chǎng)詩(shī)意的戲劇”。(4分)
4.根據(jù)你的理解,說(shuō)說(shuō):(1)與傳統(tǒng)戲劇相比,《暗戀桃花源》體現(xiàn)出哪些特色?(2)具有怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)效果?(4分)
(1)特色:                                                                     
(2)效果:                                                                     
5.文章說(shuō)“詩(shī)意的人生,抑或失意的人生,常常不過(guò)是同一段人生透過(guò)不同角度的解讀而已”,結(jié)合你讀過(guò)的有關(guān)文學(xué)作品或其中的人物,談?wù)勀銓?duì)此的看法或體會(huì)。(不少于100字)(5分)

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下列各題。

                           暗香如故

                             王雪瑛

①一年前看到《暗戀桃花源》這幾個(gè)字,如同聞到了桃花的暗香,眼前閃過(guò)了芳草鮮美、落英繽紛的桃花源,心想應(yīng)該會(huì)相遇(甲)的吧,F(xiàn)實(shí)的結(jié)果還是錯(cuò)失,錯(cuò)過(guò)了冬季,又錯(cuò)過(guò)了夏季,最后還是應(yīng)驗(yàn)了劇中那句臺(tái)詞:即使我們沒(méi)有在上海相遇,我們也會(huì)在十年后的香港相遇,即使我們沒(méi)有在十年后的香港相遇,我們也會(huì)在四十年后的臺(tái)灣相遇,總之,我們會(huì)相遇(乙)的。那是開幕第一場(chǎng)戲中江濱柳對(duì)心愛的云之凡的臺(tái)詞。

②在上海深秋的夜晚看一場(chǎng)在上海的夜晚離別的戲,幾乎是在相同的地點(diǎn),不同的是時(shí)間:在60年前的夜上海,在梧桐和燈光下的秋千架旁,是一對(duì)正在告別的戀人。因?yàn)榍啻,因(yàn)閷?duì)愛的堅(jiān)信,離別仿佛是構(gòu)思一場(chǎng)詩(shī)意的戲劇,思念、等候、圍巾、情書,每一個(gè)元素都是為了更好地體驗(yàn)愛的純美,那是他們擁有的愛,即使在一個(gè)動(dòng)蕩的年代,即使分離就在此刻的夜,在一個(gè)大時(shí)代里,兩個(gè)小人物心里的愛還是完整的。然而命運(yùn)并不是他們?cè)?jīng)預(yù)演的戲劇,命運(yùn)讓他們分離了40年,從青春年少到了   甲      乙   的晚年,他們最終是在臺(tái)北相見了,不再是秋千架旁,而是江濱柳的病床邊,真的是隔了八千里路云和月,千金縱買相如賦,默默此情誰(shuí)訴,只能不甘地問(wèn)一聲:這些年來(lái),你想過(guò)我嗎?

③然而《暗戀桃花源》并不是這樣單一線索的劇情,這只是戲中的“暗戀”部分,與之對(duì)應(yīng)的另一部分是“桃花源”!疤一ㄔ础敝v述的是武陵人老陶和妻子過(guò)著貧乏的日子,妻子移情別戀,希望他遠(yuǎn)走高飛,他無(wú)奈離家,按妻子的要求到上游去捕魚。無(wú)意中進(jìn)入了桃花源。桃花源中怡然的生活,溫暖的人性讓他重新對(duì)生活充滿美好的期待,他決定回去尋妻,但他看見真實(shí)的一幕是:想象的美好早已在現(xiàn)實(shí)中千瘡百孔。她現(xiàn)在的家也并不是如愿以償?shù)奶一ㄔ矗菑浬⒅嵥槎鑱y的矛盾。她的確是和曾經(jīng)所愛的人在一起,但也許他們從來(lái)就和愛無(wú)緣,只是一種相互的需要,到如今卻連對(duì)愛的想象和信念也失去了。

④劇情的結(jié)構(gòu)方式如同可以拆卸的積木:“暗戀”和“桃花源”是兩個(gè)互不相干的劇組,他們都與劇場(chǎng)簽訂了當(dāng)晚彩排的合約,雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,誰(shuí)也不肯相讓。先是你一場(chǎng),我一場(chǎng),彼此打斷,后來(lái)是分割舞臺(tái),“暗戀”和“桃花源”同時(shí)在劇場(chǎng)中彩排,對(duì)接的臺(tái)詞,反諷的效果,成就了一出古今交錯(cuò)悲喜交加的舞臺(tái)魅影!鞍祽佟钡臅r(shí)間背景是現(xiàn)代的,人物的情感是理想的,古典的;唯美中透著愛的詩(shī)意,憂傷中蘊(yùn)涵著溫暖和雋永; “桃花源”的時(shí)間背景是古代的,人物的情感卻是現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)代的,雜亂中顯示著愛的碎裂,喧鬧中滲透著悲涼和無(wú)奈。

⑤一個(gè)神思恍惚的紅衣女子,她既不屬于“暗戀”,也不屬于“桃花源”,她穿越在這兩個(gè)劇中,也穿越在不同的時(shí)代,尋找著她的生命中依依不舍的人,劉子驥。這樣的兩個(gè)劇,三個(gè)層面的情節(jié),相互交錯(cuò),相互間離,相互消解產(chǎn)生強(qiáng)大的張力,這種開放性的結(jié)構(gòu)使得《暗戀桃花源》的內(nèi)涵變得豐富而多元,有限的舞臺(tái)變成了開闊的時(shí)空,具有無(wú)限闡釋的可能性。

⑥《暗戀桃花源》的策劃水晶女士說(shuō):“詩(shī)意的人生,抑或失意的人生,常常不過(guò)是同一段人生透過(guò)不同角度的解讀而已!倍蚁耄鞍祽佟钡那榻Y(jié),“桃花源”的故事可以是一個(gè)人一生中不同階段的故事,也可以是不同人的人生中經(jīng)歷的故事。駁雜的劇情就是斑駁的人世間蕓蕓眾生的寫實(shí)。

⑦愛,真是一種強(qiáng)大的能量,每個(gè)人的生命中都有她留存的方式,愛的匱乏會(huì)讓生命如缺氧般窒息,愛,又是一個(gè)深遠(yuǎn)的主題,從過(guò)去到現(xiàn)在,人的理性和感性還是無(wú)法窮盡,有的人想用一生去忘記;有的人要用一生去尋找,有人說(shuō),唯一好的戀情,便是沒(méi)有來(lái)得及發(fā)生的那種;有人說(shuō),人生最大的遺憾就是錯(cuò)失了愛的表達(dá)……舞臺(tái)上的紅衣女就是一個(gè)隱喻,人往往在現(xiàn)實(shí)中無(wú)望地尋找著理想,人在迷失中還要尋找存在的意義。

⑧在年復(fù)一年的春風(fēng)里,桃花盛開著,沉醉著,然后飄落……愛如飄落枝頭的花瓣,零落在現(xiàn)實(shí)的泥濘里,粉色的,嬌美的花瓣慢慢地憔悴、枯萎,被碾作塵土,唯有暗香如故,絲絲縷縷隨風(fēng)飄散著,在虛無(wú)和現(xiàn)實(shí)之間,在澄明的月光下,在戀花者的心里。

分析第①自然段中兩處加點(diǎn)的“相遇”的不同含義。

   相遇(甲):                                                             

   相遇(乙):                                                              

在第②段甲、乙處填入最恰當(dāng)?shù)奈淖,描繪人到暮年的外表形象,要求甲、乙處所填文字各不超過(guò)5個(gè)字,且結(jié)構(gòu)對(duì)稱。

 

閱讀第②段,說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“離別仿佛是一場(chǎng)詩(shī)意的戲劇”。

 

根據(jù)你的理解,說(shuō)說(shuō):(1)與傳統(tǒng)的戲劇相比,《暗戀桃花源》體現(xiàn)出哪些特色?(2)具有怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)效果?

(1)特色:                                                                     

                                                                              

(2)效果:                                                                   

                                                                                

文章說(shuō)“詩(shī)意的人生,抑或失意的人生,常常不過(guò)是同一段人生透過(guò)不同角度的解讀而已”,結(jié)合你讀過(guò)的有關(guān)文學(xué)作品或其中的人物,談?wù)勀銓?duì)此的看法或體會(huì)。(不少于50字)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆浙江省杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三上學(xué)期11月月考語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下列各題。(20分)
暗香如故
王雪瑛
①一年前看到《暗戀桃花源》這幾個(gè)字,如同聞到了桃花的暗香,眼前閃過(guò)了芳草鮮美、落英繽紛的桃花源,心想應(yīng)該會(huì)相遇(甲)的吧。現(xiàn)實(shí)的結(jié)果還是錯(cuò)失,錯(cuò)過(guò)了冬季,又錯(cuò)過(guò)了夏季,最后還是應(yīng)驗(yàn)了劇中那句臺(tái)詞:即使我們沒(méi)有在上海相遇,我們也會(huì)在十年后的香港相遇,即使我們沒(méi)有在十年后的香港相遇,我們也會(huì)在四十年后的臺(tái)灣相遇,總之,我們會(huì)相遇(乙)的。那是開幕第一場(chǎng)戲中江濱柳對(duì)心愛的云之凡的臺(tái)詞。
②在上海深秋的夜晚看一場(chǎng)在上海的夜晚離別的戲,幾乎是在相同的地點(diǎn),不同的是時(shí)間:在60年前的夜上海,在梧桐和燈光下的秋千架旁,是一對(duì)正在告別的戀人。因?yàn)榍啻,因(yàn)閷?duì)愛的堅(jiān)信,離別仿佛是構(gòu)思一場(chǎng)詩(shī)意的戲劇,思念、等候、圍巾、情書,每一個(gè)元素都是為了更好地體驗(yàn)愛的純美,那是他們擁有的愛,即使在一個(gè)動(dòng)蕩的年代,即使分離就在此刻的夜,在一個(gè)大時(shí)代里,兩個(gè)小人物心里的愛還是完整的。然而命運(yùn)并不是他們?cè)?jīng)預(yù)演的戲劇,命運(yùn)讓他們分離了40年,從青春年少到了  甲    乙  的晚年,他們最終是在臺(tái)北相見了,不再是秋千架旁,而是江濱柳的病床邊,真的是隔了八千里路云和月,千金縱買相如賦,默默此情誰(shuí)訴,只能不甘地問(wèn)一聲:這些年來(lái),你想過(guò)我嗎?
③然而《暗戀桃花源》并不是這樣單一線索的劇情,這只是戲中的“暗戀”部分,與之對(duì)應(yīng)的另一部分是“桃花源”!疤一ㄔ础敝v述的是武陵人老陶和妻子過(guò)著貧乏的日子,妻子移情別戀,希望他遠(yuǎn)走高飛,他無(wú)奈離家,按妻子的要求到上游去捕魚。無(wú)意中進(jìn)入了桃花源。桃花源中怡然的生活,溫暖的人性讓他重新對(duì)生活充滿美好的期待,他決定回去尋妻,但他看見真實(shí)的一幕是:想象的美好早已在現(xiàn)實(shí)中千瘡百孔。她現(xiàn)在的家也并不是如愿以償?shù)奶一ㄔ,而是彌散著瑣碎而凌亂的矛盾。她的確是和曾經(jīng)所愛的人在一起,但也許他們從來(lái)就和愛無(wú)緣,只是一種相互的需要,到如今卻連對(duì)愛的想象和信念也失去了。
④劇情的結(jié)構(gòu)方式如同可以拆卸的積木:“暗戀”和“桃花源”是兩個(gè)互不相干的劇組,他們都與劇場(chǎng)簽訂了當(dāng)晚彩排的合約,雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,誰(shuí)也不肯相讓。先是你一場(chǎng),我一場(chǎng),彼此打斷,后來(lái)是分割舞臺(tái),“暗戀”和“桃花源”同時(shí)在劇場(chǎng)中彩排,對(duì)接的臺(tái)詞,反諷的效果,成就了一出古今交錯(cuò)悲喜交加的舞臺(tái)魅影!鞍祽佟钡臅r(shí)間背景是現(xiàn)代的,人物的情感是理想的,古典的;唯美中透著愛的詩(shī)意,憂傷中蘊(yùn)涵著溫暖和雋永; “桃花源”的時(shí)間背景是古代的,人物的情感卻是現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)代的,雜亂中顯示著愛的碎裂,喧鬧中滲透著悲涼和無(wú)奈。
⑤一個(gè)神思恍惚的紅衣女子,她既不屬于“暗戀”,也不屬于“桃花源”,她穿越在這兩個(gè)劇中,也穿越在不同的時(shí)代,尋找著她的生命中依依不舍的人,劉子驥。這樣的兩個(gè)劇,三個(gè)層面的情節(jié),相互交錯(cuò),相互間離,相互消解產(chǎn)生強(qiáng)大的張力,這種開放性的結(jié)構(gòu)使得《暗戀桃花源》的內(nèi)涵變得豐富而多元,有限的舞臺(tái)變成了開闊的時(shí)空,具有無(wú)限闡釋的可能性。
⑥《暗戀桃花源》的策劃水晶女士說(shuō):“詩(shī)意的人生,抑或失意的人生,常常不過(guò)是同一段人生透過(guò)不同角度的解讀而已!倍蚁,“暗戀”的情結(jié),“桃花源”的故事可以是一個(gè)人一生中不同階段的故事,也可以是不同人的人生中經(jīng)歷的故事。駁雜的劇情就是斑駁的人世間蕓蕓眾生的寫實(shí)。
⑦愛,真是一種強(qiáng)大的能量,每個(gè)人的生命中都有她留存的方式,愛的匱乏會(huì)讓生命如缺氧般窒息,愛,又是一個(gè)深遠(yuǎn)的主題,從過(guò)去到現(xiàn)在,人的理性和感性還是無(wú)法窮盡,有的人想用一生去忘記;有的人要用一生去尋找,有人說(shuō),唯一好的戀情,便是沒(méi)有來(lái)得及發(fā)生的那種;有人說(shuō),人生最大的遺憾就是錯(cuò)失了愛的表達(dá)……舞臺(tái)上的紅衣女就是一個(gè)隱喻,人往往在現(xiàn)實(shí)中無(wú)望地尋找著理想,人在迷失中還要尋找存在的意義。
⑧在年復(fù)一年的春風(fēng)里,桃花盛開著,沉醉著,然后飄落……愛如飄落枝頭的花瓣,零落在現(xiàn)實(shí)的泥濘里,粉色的,嬌美的花瓣慢慢地憔悴、枯萎,被碾作塵土,唯有暗香如故,絲絲縷縷隨風(fēng)飄散著,在虛無(wú)和現(xiàn)實(shí)之間,在澄明的月光下,在戀花者的心里。
【小題1】分析第①自然段中兩處加點(diǎn)的“相遇”的不同含義。(4分)
相遇(甲):                                                             
相遇(乙):                                                              
【小題2】在第②段甲、乙處填入最恰當(dāng)?shù)奈淖郑枥L人到暮年的外表形象,要求甲、乙處所填文字各不超過(guò)5個(gè)字,且結(jié)構(gòu)對(duì)稱。(3分)
【小題3】閱讀第②段,說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“離別仿佛是一場(chǎng)詩(shī)意的戲劇”。(4分)
【小題4】根據(jù)你的理解,說(shuō)說(shuō):(1)與傳統(tǒng)的戲劇相比,《暗戀桃花源》體現(xiàn)出哪些特色?(2)具有怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)效果?(4分)
(1)特色:                                                                    
(2)效果:                                                                   
【小題5】文章說(shuō)“詩(shī)意的人生,抑或失意的人生,常常不過(guò)是同一段人生透過(guò)不同角度的解讀而已”,結(jié)合你讀過(guò)的有關(guān)文學(xué)作品或其中的人物,談?wù)勀銓?duì)此的看法或體會(huì)。(不少于50字)(5分)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆浙江省高三上學(xué)期11月月考語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下列各題。(20分)
暗香如故
王雪瑛
①一年前看到《暗戀桃花源》這幾個(gè)字,如同聞到了桃花的暗香,眼前閃過(guò)了芳草鮮美、落英繽紛的桃花源,心想應(yīng)該會(huì)相遇(甲)的吧。現(xiàn)實(shí)的結(jié)果還是錯(cuò)失,錯(cuò)過(guò)了冬季,又錯(cuò)過(guò)了夏季,最后還是應(yīng)驗(yàn)了劇中那句臺(tái)詞:即使我們沒(méi)有在上海相遇,我們也會(huì)在十年后的香港相遇,即使我們沒(méi)有在十年后的香港相遇,我們也會(huì)在四十年后的臺(tái)灣相遇,總之,我們會(huì)相遇(乙)的。那是開幕第一場(chǎng)戲中江濱柳對(duì)心愛的云之凡的臺(tái)詞。
②在上海深秋的夜晚看一場(chǎng)在上海的夜晚離別的戲,幾乎是在相同的地點(diǎn),不同的是時(shí)間:在60年前的夜上海,在梧桐和燈光下的秋千架旁,是一對(duì)正在告別的戀人。因?yàn)榍啻,因(yàn)閷?duì)愛的堅(jiān)信,離別仿佛是構(gòu)思一場(chǎng)詩(shī)意的戲劇,思念、等候、圍巾、情書,每一個(gè)元素都是為了更好地體驗(yàn)愛的純美,那是他們擁有的愛,即使在一個(gè)動(dòng)蕩的年代,即使分離就在此刻的夜,在一個(gè)大時(shí)代里,兩個(gè)小人物心里的愛還是完整的。然而命運(yùn)并不是他們?cè)?jīng)預(yù)演的戲劇,命運(yùn)讓他們分離了40年,從青春年少到了  甲  、  乙  的晚年,他們最終是在臺(tái)北相見了,不再是秋千架旁,而是江濱柳的病床邊,真的是隔了八千里路云和月,千金縱買相如賦,默默此情誰(shuí)訴,只能不甘地問(wèn)一聲:這些年來(lái),你想過(guò)我嗎?
③然而《暗戀桃花源》并不是這樣單一線索的劇情,這只是戲中的“暗戀”部分,與之對(duì)應(yīng)的另一部分是“桃花源”!疤一ㄔ础敝v述的是武陵人老陶和妻子過(guò)著貧乏的日子,妻子移情別戀,希望他遠(yuǎn)走高飛,他無(wú)奈離家,按妻子的要求到上游去捕魚。無(wú)意中進(jìn)入了桃花源。桃花源中怡然的生活,溫暖的人性讓他重新對(duì)生活充滿美好的期待,他決定回去尋妻,但他看見真實(shí)的一幕是:想象的美好早已在現(xiàn)實(shí)中千瘡百孔。她現(xiàn)在的家也并不是如愿以償?shù)奶一ㄔ,而是彌散著瑣碎而凌亂的矛盾。她的確是和曾經(jīng)所愛的人在一起,但也許他們從來(lái)就和愛無(wú)緣,只是一種相互的需要,到如今卻連對(duì)愛的想象和信念也失去了。
④劇情的結(jié)構(gòu)方式如同可以拆卸的積木:“暗戀”和“桃花源”是兩個(gè)互不相干的劇組,他們都與劇場(chǎng)簽訂了當(dāng)晚彩排的合約,雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,誰(shuí)也不肯相讓。先是你一場(chǎng),我一場(chǎng),彼此打斷,后來(lái)是分割舞臺(tái),“暗戀”和“桃花源”同時(shí)在劇場(chǎng)中彩排,對(duì)接的臺(tái)詞,反諷的效果,成就了一出古今交錯(cuò)悲喜交加的舞臺(tái)魅影。“暗戀”的時(shí)間背景是現(xiàn)代的,人物的情感是理想的,古典的;唯美中透著愛的詩(shī)意,憂傷中蘊(yùn)涵著溫暖和雋永; “桃花源”的時(shí)間背景是古代的,人物的情感卻是現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)代的,雜亂中顯示著愛的碎裂,喧鬧中滲透著悲涼和無(wú)奈。
⑤一個(gè)神思恍惚的紅衣女子,她既不屬于“暗戀”,也不屬于“桃花源”,她穿越在這兩個(gè)劇中,也穿越在不同的時(shí)代,尋找著她的生命中依依不舍的人,劉子驥。這樣的兩個(gè)劇,三個(gè)層面的情節(jié),相互交錯(cuò),相互間離,相互消解產(chǎn)生強(qiáng)大的張力,這種開放性的結(jié)構(gòu)使得《暗戀桃花源》的內(nèi)涵變得豐富而多元,有限的舞臺(tái)變成了開闊的時(shí)空,具有無(wú)限闡釋的可能性。
⑥《暗戀桃花源》的策劃水晶女士說(shuō):“詩(shī)意的人生,抑或失意的人生,常常不過(guò)是同一段人生透過(guò)不同角度的解讀而已!倍蚁,“暗戀”的情結(jié),“桃花源”的故事可以是一個(gè)人一生中不同階段的故事,也可以是不同人的人生中經(jīng)歷的故事。駁雜的劇情就是斑駁的人世間蕓蕓眾生的寫實(shí)。
⑦愛,真是一種強(qiáng)大的能量,每個(gè)人的生命中都有她留存的方式,愛的匱乏會(huì)讓生命如缺氧般窒息,愛,又是一個(gè)深遠(yuǎn)的主題,從過(guò)去到現(xiàn)在,人的理性和感性還是無(wú)法窮盡,有的人想用一生去忘記;有的人要用一生去尋找,有人說(shuō),唯一好的戀情,便是沒(méi)有來(lái)得及發(fā)生的那種;有人說(shuō),人生最大的遺憾就是錯(cuò)失了愛的表達(dá)……舞臺(tái)上的紅衣女就是一個(gè)隱喻,人往往在現(xiàn)實(shí)中無(wú)望地尋找著理想,人在迷失中還要尋找存在的意義。
⑧在年復(fù)一年的春風(fēng)里,桃花盛開著,沉醉著,然后飄落……愛如飄落枝頭的花瓣,零落在現(xiàn)實(shí)的泥濘里,粉色的,嬌美的花瓣慢慢地憔悴、枯萎,被碾作塵土,唯有暗香如故,絲絲縷縷隨風(fēng)飄散著,在虛無(wú)和現(xiàn)實(shí)之間,在澄明的月光下,在戀花者的心里。
1.分析第①自然段中兩處加點(diǎn)的“相遇”的不同含義。(4分)
相遇(甲):                                                             
相遇(乙):                                                              
2.在第②段甲、乙處填入最恰當(dāng)?shù)奈淖郑枥L人到暮年的外表形象,要求甲、乙處所填文字各不超過(guò)5個(gè)字,且結(jié)構(gòu)對(duì)稱。(3分)
3.閱讀第②段,說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“離別仿佛是一場(chǎng)詩(shī)意的戲劇”。(4分)
4.根據(jù)你的理解,說(shuō)說(shuō):(1)與傳統(tǒng)的戲劇相比,《暗戀桃花源》體現(xiàn)出哪些特色?(2)具有怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)效果?(4分)
(1)特色:                                                                    
(2)效果:                                                                   
5.文章說(shuō)“詩(shī)意的人生,抑或失意的人生,常常不過(guò)是同一段人生透過(guò)不同角度的解讀而已”,結(jié)合你讀過(guò)的有關(guān)文學(xué)作品或其中的人物,談?wù)勀銓?duì)此的看法或體會(huì)。(不少于50字)(5分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成下面問(wèn)題。
水邊的故事
余杰
  水邊的故事,是一疊由瞬間流向永恒的故事。
  我是個(gè)在水邊長(zhǎng)大的孩子,外婆的小閣樓后面就是一條小河,河水潺潺,是我最好的催眠曲。我從早到晚靜靜地坐在河邊,像一尊古代的石像。正是在無(wú)數(shù)靜止的時(shí)刻,水邊的故事像一面面鏡子,伸出閃爍的手捕撈著歲月的流痕。波光粼粼,人在水的邊緣,心靈深處常常涌起潸然欲淚的難以言說(shuō)的寂寞。每根脆弱如蛛絲的神經(jīng),都被當(dāng)作琴弦撥動(dòng)了。
  河邊的每個(gè)故事都像桃花源那樣美麗奇幻。翻開一本線裝的《詩(shī)經(jīng)》,最先牽著你的眼光走的是這樣的句子:“所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng);溯游從之,宛在水中央。”于是,滿紙的方塊字都蕩漾起來(lái),青青的是河畔的草,盈盈的是河中的波。
  在這平坦如砥光潔如玉的水里映著朝朝代代都不動(dòng)聲色的明月,擁著梅的疏影與藕的深根,也剛剛掠過(guò)鶴的白羽與蝶的金翅。對(duì)于人類的健忘而言,水是一部宇宙間最大的留聲機(jī):詩(shī)人苦澀的歌吟,舟子曠達(dá)的漁唱,纖夫蒼涼的纖歌,女子悠閑的搗衣聲……還有那湘水的屈子、烏江的霸王、赤壁的東坡、梁山泊的一百零八條好漢……每個(gè)深陷在苦難中無(wú)法自拔的人都會(huì)不約而同地到水邊去,去尋找他們最后的安慰。水的使命則是尋找與她最知心的人,所以濟(jì)慈把他們的名字寫在水上。水與我們血管中的血一樣,存在著鮮明的愛與憎,而愛與憎又冰炭相容。在水沉默的表象背后,演奏著交響樂(lè)中循環(huán)不止的延長(zhǎng)號(hào)。
  與河水相比,海水更為神秘莫測(cè)。在太平洋中一個(gè)蒼涼荒蕪的小島上,消瘦的高更日日夜夜面對(duì)茫茫無(wú)涯的海水。巴黎的燈紅酒綠、車水馬龍、脂粉與金錢、權(quán)勢(shì)與令名,統(tǒng)統(tǒng)比不上環(huán)繞在他四周的水。終于有一天,高更的眸子變得比海還要深邃,他在畫布上重重地寫上三個(gè)問(wèn)號(hào):我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?我到哪里去?海水是否回答了他的問(wèn)題,我們不得而知。但那一瞬間,高更確實(shí)在海邊與自己的靈魂不期而遇。這個(gè)世界上,有幾個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的靈魂丟失了呢?又有幾個(gè)人愿意到海邊傾聽靈魂的聲音?生活像水一樣如此之輕,也如此之重。在風(fēng)的吹拂下,我們哪里才有岸呢?流逝的水不會(huì)問(wèn)盡頭在哪里,或許根本就沒(méi)有盡頭?那么,我們剩下的使命便是在已經(jīng)成為汪洋的世界中展示一個(gè)倔強(qiáng)的小島,用自己真實(shí)的感受去預(yù)示另一種可能性的來(lái)臨:人類面臨的是遙不可及的未來(lái),讓我們?nèi)绫╋L(fēng)雨中飛回來(lái)的海燕,靜靜地坐在水邊,承受那即將降臨的幸;蚩嚯y。
  水邊,最讓我無(wú)法忘懷的故事是艾特瑪托夫的《白輪船》,它像一支靈魂的溫度計(jì),測(cè)量著我們心靈的冷暖。在這個(gè)詩(shī)一般透明的故事里,孩子的世界是一個(gè)與水一樣永遠(yuǎn)也不會(huì)變得丑陋、渾濁的世界。孩子每天在湖邊的山坡上遙望湖里停泊的白輪船,這是孤寂中長(zhǎng)大的孩子唯一的樂(lè)趣:沒(méi)有父母,與爺爺相依為命的孩子,愛森林、愛湖水、愛湖上的白輪船、愛爺爺故事里的長(zhǎng)角鹿媽媽。然而,迫于生計(jì),在守林官員的壓迫下,爺爺不得不射殺了長(zhǎng)角鹿。孩子從堆滿鹿肉的餐桌上狂奔出來(lái),跑到湖邊痛苦地向遠(yuǎn)方眺望,卻再也望不見白輪船了,白輪船已起碇開往伊塞克庫(kù)爾。孩子不停地問(wèn)自己:為什么有的人歹毒,有的人善良?為什么歹毒的人幸運(yùn),善良的人不幸?孩子無(wú)法接受殘忍的成人世界,終于去實(shí)現(xiàn)自己變成魚的夢(mèng)想了。吉爾吉斯作家艾特瑪托夫也許是含淚寫下這段后記的:“你游走了,我的小兄弟,游到自己的童話里去了。你生活過(guò)了,像亮了一下就熄滅的閃電,閃電在天空中劃過(guò),而天空是永恒的。這也是我的安慰。”合上書的時(shí)候,我的眼淚奪眶而出——水和白輪船都隱喻著一個(gè)未給定的世界,一個(gè)唯有真、善、美和自由的世界。這個(gè)世界需要有人為它獻(xiàn)身,與貧乏和虛偽抗?fàn)幨瞧D難的,生活的奇跡豁然出現(xiàn)的時(shí)刻畢竟太少了。水邊的故事大多以悲劇結(jié)局,然而這種悲劇之中卻蘊(yùn)含了一種火山噴發(fā)一般強(qiáng)烈的熱情。
  一切的矛盾最后都糾結(jié)到水邊。無(wú)論你是預(yù)言家還是落伍者,水都是你無(wú)須付出什么的知音。我是一個(gè)在南方水畔長(zhǎng)大的孩子,身上有許許多多水的特質(zhì)。看慣水面的波瀾,聽?wèi)T水邊的故事,這才發(fā)現(xiàn)自己度過(guò)的那段并不漫長(zhǎng)的歲月,也成為水邊故事峰回路轉(zhuǎn)的細(xì)節(jié)。無(wú)可奈何,作為一個(gè)心甘情愿帶著“花崗巖腦袋”去見上帝的徹頭徹尾的理想者,我只能虔誠(chéng)地掬起一捧水,細(xì)細(xì)咀嚼其中的苦澀與甘甜——不管是苦澀還是甘甜,都固執(zhí)地讓河邊的故事演繹下去。(選自余杰《火與冰》,有刪改)
1.簡(jiǎn)述文章開頭“水邊的故事,是一疊由瞬間流向永恒的故事”這句話在全文結(jié)構(gòu)上所起的作用。
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2.品味文中第二段加粗的詞,談?wù)勊鼈冊(cè)诒磉_(dá)上的特點(diǎn)。
(1)捕撈:_________________________________________________________
(2)涌起:_________________________________________________________
(3)撥動(dòng):_________________________________________________________
3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“每個(gè)深陷在苦難中無(wú)法自拔的人都會(huì)不約而同地到水邊去,去尋找他們最后的安慰”這句話含意的理解。
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4.文章重點(diǎn)寫了兩個(gè)“水邊的故事”,請(qǐng)用自己的話對(duì)這兩個(gè)故事分別加以概述。
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(2)_________________________________________________________
5.閱讀文章最后一段,談?wù)勀銓?duì)這段文字的感悟。(不少于 100字)
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高三語(yǔ)文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版 題型:048

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閱讀下面的文章,完成下題。

這滿山的山花啊

喬葉

  明天就是農(nóng)歷三月初三,是“又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿天”的那個(gè)三月三,也是踏青游玩正當(dāng)時(shí)的那個(gè)三月三。

  恰逢上泌陽(yáng)舉辦盤古文化節(jié),午飯過(guò)后,便被主辦單位安排登泌陽(yáng)的銅山。導(dǎo)游是個(gè)面色黎黑純真樸實(shí)的山里的女孩子,穿著嶄新的鮮紅運(yùn)動(dòng)套裝,很莊重的樣子。由于緊張的緣故,除了必要的景點(diǎn)介紹,她一直沉默。

  “這山里還有什么特別的?”有人問(wèn)。

  “有!彼f(shuō),“花!

  花。確實(shí),這山里除了葉的綠和石的青,其他的顏色就都是花的了。這些花我大半都認(rèn)得。沿著山谷攀援而上的,有一叢叢金黃色和純白色的唇型花朵,那是金銀花。緩坡上嬌弱安臥的,穿著深紅、淺紅和乳白色衣衫的纖細(xì)花朵,那是瞿麥。和金銀花的金,油菜花的金以及迎春花的金比起來(lái),連翹花的金又有所不同:也許是因?yàn)樵谏钌嚼锩妫姷萌松俚木壒,它顯得格外熱烈,格外爛漫,格外沒(méi)心沒(méi)肺,無(wú)拘無(wú)束。

  我知道,這些花都是藥。我問(wèn)小導(dǎo)游:有沒(méi)有人上山采藥?她說(shuō):沒(méi)有。我默然。想來(lái)也是,這些花現(xiàn)在已經(jīng)被圈在了景區(qū)之內(nèi),應(yīng)當(dāng)是景區(qū)的資產(chǎn),怎么能允許隨便采呢?

  不經(jīng)意間,一回頭,就可以看見一兩株桃花紅和梨花白。和那些瑣瑣碎碎的花比起來(lái),這些花樹綻放得肆意大氣,氣勢(shì)磅礴。不過(guò),我也知道,因?yàn)闊o(wú)人修剪,這些樹的結(jié)果功能會(huì)越來(lái)越退化,到季時(shí)多半只能掛些小果,而那些青澀的小果,只能留給鳥兒吃。

  這些花兒,都是寂寞的。這滿山的花,都是寂寞的。

  我驀然想起一個(gè)女人。

  那是多年前看過(guò)的一個(gè)記錄片:一個(gè)陜西女子,于山中生活多年,從沒(méi)有出來(lái)過(guò)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),她和村里幾個(gè)女人來(lái)到了西安,走在西安車如流水馬如龍的大街上,同伴們都興高采烈地看稀罕,她卻突然蹲在馬路邊,痛哭失聲。人們問(wèn)她是不是錢包丟了?她說(shuō):“怎么還會(huì)有這樣的地方?人們?cè)趺催可以這樣生活?為什么以前我不知道?”

  這個(gè)記錄片當(dāng)時(shí)是在央視放的,很轟動(dòng),曾引起廣泛討論。有人說(shuō)對(duì)一個(gè)沒(méi)有文化的山婦來(lái)說(shuō),如果她改變不了自己的命運(yùn),那她還不如當(dāng)初就不出來(lái),一輩子待在山里或許才是最幸福的。也有人說(shuō)她出來(lái)看看也可以,只要不想太多就行了,就像她那些同伴。對(duì)某些人而言,懵懵懂懂才會(huì)少有煩惱。對(duì)這些,我都不能認(rèn)同。事實(shí)上,從她失聲痛哭的那一刻起,她的命運(yùn)就已經(jīng)被改變了。沒(méi)錯(cuò),她可能還得回到深山里繼續(xù)以前的日子,但那繼續(xù)只是表面的。她知道了西安,她知道了通往西安的路。她可以不止一次地走進(jìn)西安,她可以在內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)地靠近西安。她靠近西安的痕跡會(huì)鐫刻在她的汗水里,腳步里,笑容里,皺紋里。也會(huì)鐫刻在她對(duì)孩子的引領(lǐng)里。在她的意識(shí)里,西安這座繁華的城市,已經(jīng)成為一種珍貴的精神生活和純粹理想,成為一個(gè)象征性的生活-成為一個(gè)夢(mèng)。

  這多么重要。一個(gè)有夢(mèng)的女人,她的名字注定將會(huì)與那些山婦有所區(qū)別。或許做了一圈夢(mèng)之后,她還是會(huì)在山里做山婦。但此山婦與彼山婦已經(jīng)在本質(zhì)上截然不同。

  又想起了陶淵明。陶淵明“晨星理荒穢,帶月荷鋤歸。采菊東籬下,悠然見南山”,田園生活瀟灑得千古芬芳。而有史料記載,一日,朋友去看他時(shí)他卻正為兒子嘆息。他說(shuō)他有意讓兒子出仕,朋友不解,陶淵明說(shuō)了一番話,大意是:我能夠淡然是因?yàn)槲乙呀?jīng)看過(guò)了繁華,從繁華到淡然固然是一種境界,可我兒子還不知道繁華是什么樣呢,就讓他這么過(guò)一輩子,對(duì)他是殘忍的。

  我相信這是他的肺腑之言。正如只有飲遍了世間美酒的酒徒才最有資格說(shuō)清水至味一樣,所謂平淡是真,背景必須得是無(wú)數(shù)的斑斕錦緞。如此,風(fēng)吹煙云散盡才果然能讓人看到萬(wàn)里蒼穹。這是閱歷的力量,這是底蘊(yùn)的力量,這是紫陌紅塵的力量。經(jīng)過(guò)這些力量清洗之后,才是境界。因此,即使是佛祖青睞有加的唐三藏,也得經(jīng)過(guò)九九八十一難才能修成正果,取回真經(jīng)。

  所以,那個(gè)陜西女子的哭,讓我久久難忘。她應(yīng)該哭。她的哭,比那些懵懵懂懂逛城里的同行者的笑,更美。

  這是一朵醒了的山花。

  “這小姑娘是該到外面見見世面的!

  “其實(shí)她這樣也挺有風(fēng)味的。鮑魚有鮑魚的美,野菜有野菜的香!

  ……

  眼看就下山了,我隱約聽到后面的人在議論那個(gè)小導(dǎo)游。我沉默。一朵朵,一簇簇,一叢叢的山花從我面前閃過(guò)。我只有沉默。我知道會(huì)有無(wú)數(shù)的人說(shuō):這些花與大自然多么和諧,多么一體,它們就該長(zhǎng)在這里。但我也知道,這是城里人的話。感嘆的生活是詩(shī)歌,抒情的生活是散文,除此之外的一切嚴(yán)酷真相,都是小說(shuō)。

  這滿山的山花啊。

(1)

作者主要寫了山花的什么特點(diǎn)?這樣寫在文中有何作用?

(2)

結(jié)合原文,理解下列句子的含義。

①即使是佛祖青睞有加的唐三藏,也得經(jīng)過(guò)九九八十一難才能修成正果,取回真經(jīng)。

②感嘆的生活是詩(shī)歌,抒情的生活是散文,除此之外的一切嚴(yán)酷真相,都是小說(shuō)。

(3)

結(jié)合全文,回答下面的問(wèn)題。

(1)作者為什么說(shuō)從這個(gè)陜西女子失聲痛哭的那一刻起,她的命運(yùn)就已經(jīng)被改變了?

(2)概括文章的主旨。

(4)

下列對(duì)這篇散文的賞析,不正確的兩項(xiàng)

A.

前面寫導(dǎo)游的“純真樸實(shí)”“緊張”“沉默”,是為倒數(shù)第二段寫“后面的人在議論那個(gè)小導(dǎo)游”作鋪墊。

B.

作者回憶“多年前看過(guò)的一個(gè)紀(jì)錄片”,意在表現(xiàn)城鄉(xiāng)之間的極大反差,以及作者對(duì)這種反差的無(wú)限感慨。

C.

本文運(yùn)用托物言志的手法,通過(guò)多個(gè)對(duì)比,表現(xiàn)出作者對(duì)山中女子的生活有一種異于他人的獨(dú)到認(rèn)識(shí)。

D.

本文引用陶淵明的詩(shī)句“采菊東籬下,悠然見南山”,是為了表現(xiàn)作者對(duì)恬淡自然生活的向往之情。

E.

結(jié)尾和散文題目照應(yīng),并且意味深遠(yuǎn),給讀者以咀嚼、回味、思考的空間,體現(xiàn)出散文語(yǔ)言的含蓄美。

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