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22、下列句式有別于其他三句的一項是

A．蚓無爪牙之利，筋骨之強。                

B．客有吹洞簫者，倚歌而和之。

C．縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？

D．故遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

22、D

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相關(guān)習題

科目：高中語文 來源： 題型：

下列句式有別于其他三句的一項是

A．蚓無爪牙之利，筋骨之強。                

B．客有吹洞簫者，倚歌而和之。

C．縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？

D．故遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

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科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下文，回答問題。

仆常痛詩道崩壞，忽忽憤發(fā)，或廢食輟寢，不量才力，欲扶起之。嗟乎！事有大謬者，又不可一二而言，然亦不能不粗陳于左右。

仆始生六七月時，乳母抱弄于書屏下，有指“之”字、“無”字示仆者，仆口未能言，心已默識。后有問此二字者，雖百十其試，而指之不差。則知仆宿習之緣，已在文字中矣。及五六歲，便學為詩。九歲諳識聲韻。十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書。二十已來，書課賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成胝。既壯而膚革不豐盈，未老而齒發(fā)早衰白；瞀然如飛蠅垂珠在眸子中者，動以萬數(shù)，蓋以苦學力文之所致！

自悲家貧多故，年二十七，方從鄉(xiāng)賦。既第之后，雖專于科試，亦不廢詩。及授校書郎時，已盈三四百首�；虺鍪窘挥讶缱阆螺�，見皆謂之工，其實未窺作者之域耳。自登朝來，年齒漸長，閱事漸多。每與人言，多詢時務(wù)；每讀書史，多求理道。始知文章合為時而著，歌詩合為事而作。是時皇帝初即位，宰府有正人，屢降璽書，訪人急病。

仆當此日，擢在翰林，身是諫官，月請諫紙。啟奏之間，有可以救濟人病，裨補時闕，而難于指言者，輒詠歌之，欲稍稍進聞于上。上以廣宸聽，副憂勤；次以酬恩獎，塞言責；下以復吾平生之志。豈圖志未就而悔已生，言未聞而謗已成矣。                      

 ——白居易《與元九書》

1．下列加點詞語的解釋有誤的一項是（  ）

A．乳母抱弄于書屏下            弄：弄堂

B．心已默識                    識：記

C．而難于指言者，輒詠歌之      輒：就

D．擢在翰林                    擢：提拔

2、下列各組句子里加點的詞用法和意義都相同的一組是﹝ ﹞

A．然亦不能不粗陳于左右/日影反照,室始洞然

B．每與人言，多詢時務(wù)/與嬴而不助五國也

C．既壯而膚革不豐盈/ 臣乃市井鼓刀屠者,而公子親數(shù)存之

D．而難于指言者，輒詠歌之/盡吾志而不能至者,可以無悔也

3．與“然亦不能不粗陳于左右”句式相同的一句是（）

A．保民而王，莫之能御也

B、蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉

C、臣誠恐見欺于王而負趙  

D、趙王及平原君自迎公子于界

4、下面是對這篇文章的具體分析理解，其中正確的一項是﹝ ﹞

A．作者天資聰穎。出生只有六七個月的時候，乳母指著“無”字“之”字問他，他就能準確無誤地說出來。

B．白居易以為：“難于指言者，輒詠歌之”，這是身為諫官的最好選擇。既可以廣君聽、報君恩，又可以施展自己的抱負。更重要的，還讓自己避免了“志未就而悔已生，言未聞而謗已成”。

C．自從到朝廷做官以來，年齡漸長，經(jīng)歷的事情也漸多，每逢與人談話，別人大多詢問時政；每逢讀書史，多探求治理國家的道理。

D．“文章合為時而著,詩歌合為事而作”,強調(diào)詩歌要反映現(xiàn)實,為社會服務(wù), 他的詩文理論,代表著當時文學運動的進步傾向。

5、翻譯

①蓋以苦學力文之所致！

                                             

②文章合為時而著，歌詩合為事而作

                                             

③豈圖志未就而悔已生，言未聞而謗已成矣。

                                              

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科目：高中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下文，回答問題。
仆常痛詩道崩壞，忽忽憤發(fā)，或廢食輟寢，不量才力，欲扶起之。嗟乎！事有大謬者，又不可一二而言，然亦不能不粗陳于左右。
仆始生六七月時，乳母抱弄于書屏下，有指“之”字、“無”字示仆者，仆口未能言，心已默識。后有問此二字者，雖百十其試，而指之不差。則知仆宿習之緣，已在文字中矣。及五六歲，便學為詩。九歲諳識聲韻。十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書。二十已來，書課賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成胝。既壯而膚革不豐盈，未老而齒發(fā)早衰白；瞀然如飛蠅垂珠在眸子中者，動以萬數(shù)，蓋以苦學力文之所致！
自悲家貧多故，年二十七，方從鄉(xiāng)賦。既第之后，雖專于科試，亦不廢詩。及授校書郎時，已盈三四百首。或出示交友如足下輩，見皆謂之工，其實未窺作者之域耳。自登朝來，年齒漸長，閱事漸多。每與人言，多詢時務(wù)；每讀書史，多求理道。始知文章合為時而著，歌詩合為事而作。是時皇帝初即位，宰府有正人，屢降璽書，訪人急病。
仆當此日，擢在翰林，身是諫官，月請諫紙。啟奏之間，有可以救濟人病，裨補時闕，而難于指言者，輒詠歌之，欲稍稍進聞于上。上以廣宸聽，副憂勤；次以酬恩獎，塞言責；下以復吾平生之志。豈圖志未就而悔已生，言未聞而謗已成矣。                     
——白居易《與元九書》
1．下列加點詞語的解釋有誤的一項是（ ）
A．乳母抱弄于書屏下           弄：弄堂
B．心已默識                   識：記
C．而難于指言者，輒詠歌之      輒：就
D．擢在翰林                   擢：提拔
2、下列各組句子里加點的詞用法和意義都相同的一組是﹝ ﹞
A．然亦不能不粗陳于左右/日影反照,室始洞然
B．每與人言，多詢時務(wù)/與嬴而不助五國也
C．既壯而膚革不豐盈/ 臣乃市井鼓刀屠者,而公子親數(shù)存之
D．而難于指言者，輒詠歌之/盡吾志而不能至者,可以無悔也
3．與“然亦不能不粗陳于左右”句式相同的一句是（）
A．保民而王，莫之能御也
B、蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉
C、臣誠恐見欺于王而負趙  
D、趙王及平原君自迎公子于界
4、下面是對這篇文章的具體分析理解，其中正確的一項是﹝ ﹞
A．作者天資聰穎。出生只有六七個月的時候，乳母指著“無”字“之”字問他，他就能準確無誤地說出來。
B．白居易以為：“難于指言者，輒詠歌之”，這是身為諫官的最好選擇。既可以廣君聽、報君恩，又可以施展自己的抱負。更重要的，還讓自己避免了“志未就而悔已生，言未聞而謗已成”。
C．自從到朝廷做官以來，年齡漸長，經(jīng)歷的事情也漸多，每逢與人談話，別人大多詢問時政；每逢讀書史，多探求治理國家的道理。
D．“文章合為時而著,詩歌合為事而作”,強調(diào)詩歌要反映現(xiàn)實,為社會服務(wù), 他的詩文理論,代表著當時文學運動的進步傾向。
5、翻譯
①蓋以苦學力文之所致！
                                             
②文章合為時而著，歌詩合為事而作
                                             
③豈圖志未就而悔已生，言未聞而謗已成矣。
                                             

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科目：高中語文 來源：月考題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成1～5題。
妖術(shù)
         于公者，少任俠，喜拳勇，力能持高壺，作旋風舞。崇禎間，殿試在都，仆人疫不起，患之。會市上有善卜者，能決人生死，將代問之。既至，未言，卜者曰：“君莫欲問仆病乎？”公駭應(yīng)之。曰：“病者無害，君可危�！惫俗圆�。卜者起卦，愕然曰：“君三日當死！”公驚詫良久。卜者從容曰：“鄙人有小術(shù)，報我十金，當代禳①之。”公自念，生死已定，術(shù)豈能解。不應(yīng)而起，欲出。卜者曰：“惜此小費，勿悔勿悔！”公不聽。
倏忽至三日，公端坐旅舍，靜以覘②之，終日無恙。至夜，闔戶挑燈，倚劍危坐。一漏向盡，更無死法。意欲就枕，忽聞窗隙窣窣有聲。急視之，一小人荷戈入，及地則高如人。公捉劍起，急擊之，飄忽未中。遂遽小，復尋窗隙，意欲遁去。公疾斫之，應(yīng)手而倒。燭之，則紙人，已腰斷矣。
        公不敢臥，又坐待之。逾時，一物穿窗入，怪獰如鬼。才及地，急擊之，斷而為兩，皆蠕動�？制鋸推�，又連擊之，劍劍皆中，其聲不軟。審視，則土偶，片片已碎。
于是移坐窗下，目注隙中。久之，聞窗外如牛喘，有物推窗欞，房壁震搖，其勢欲傾。公懼覆壓，計不如出而斗之，遂奔而出。見一巨鬼，高與檐齊；昏月中，見其面黑如煤，眼閃爍有黃光，上無衣，下無履，手弓而腰矢。公方駭，鬼則彎③矣。公以劍撥矢，矢墮。欲擊之。則又關(guān)④矣。公急躍避，矢貫于壁，戰(zhàn)戰(zhàn)有聲。鬼怒甚，拔佩刀，揮如風，望公力劈。公猱進，刀中庭石，石立斷。公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲。鬼益怒，吼如雷，轉(zhuǎn)身復剁。公又伏身入，刀落，斷公裙。公已及脅下，猛斫之，亦鏗然有聲，鬼仆而僵。公亂擊之，聲硬如柝。燭之，則一木偶，高大如人。弓矢尚纏腰際，刻畫猙獰；劍擊處，皆有血出。公因秉燭待旦。方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其術(shù)也。
        次日，遍告交知，與共詣卜所。卜人遙見公，瞥不可見�；蛟唬骸按唆栊涡g(shù)⑤也，犬血可破�！惫缪�，戒備而往。卜人又匿如前。急以犬血沃立處，但見卜人頭面，皆為犬血模糊，目灼灼如鬼立。乃執(zhí)付有司而殺之。
        異史氏曰：“嘗謂買卜為一癡。世之講此道而不爽⑥于生死者幾人？卜之而爽，猶不卜也。且即明明告我以死期之至，將復如何？況有借人命以神其術(shù)者，其可畏不尤甚耶！”（選自蒲松齡《聊齋志異》，有刪節(jié)）
        注：①禳(ráng) ：祈禱消災(zāi)祛邪的祭祀形式。②覘：暗中觀察。③彎：拉弓；指開弓射箭。④關(guān)：與上文的“彎”意思相同。⑤翳形術(shù)：即隱身法。⑥爽：錯。
1．對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是（     ）
A．闔戶挑燈，倚劍危坐     危：危險
B．燭之，則紙人                 燭：用燭光照
C．公因秉燭待旦                 秉：持、手拿著
D．急以犬血沃立處             沃：澆、潑
2．下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是（     ）
A．公乃自卜                     今其智乃反不能及
B．才及地，急擊之         蚓無爪牙之利
C．公以劍撥矢，矢墮    駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬
D．公如言，戒備而往    順風而呼，聲非加疾也
3．以下六句分別編為四組，全部表現(xiàn)于公任俠勇武的一組是（     ）
①力能持高壺，作旋風舞
②公自念，生死已定，術(shù)豈能解
③恐其復起，又連擊之，劍劍皆中，其聲不軟
④公方駭，鬼則彎矣
⑤公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲
⑥皆為犬血模糊，目灼灼如鬼立
A．①②⑥
B．②④⑤
C．①③⑤
D．③④⑥
4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（     ）
A．于公年輕的時候非常俠義，喜好打拳，力氣很大，能舉起高大沉重的漏壺，舞動起來如同旋風。
B．于公不迷信，更不相信占卜，所以，當算卦的人以消災(zāi)為由向他勒索錢財?shù)臅r候，他堅決拒絕了。
C．卜人為了讓人們信服他的巫術(shù)，喪盡天良地使用各種手段加害于公，但都被勇敢的于公破解了。
D．作者在文中批評了癡迷巫術(shù)的人，譴責了用巫術(shù)害人的人，這表明作者的思想相對于所處的時代還是比較進步的。
5．把文言文閱讀材料中加橫線的句子和課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1 ）急視之，一小人荷戈入，及地則高如人。
____________________________________________________________________________
（2 ）方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其術(shù)也。
____________________________________________________________________________
（3 ）然后知吾向之未始游，游于是乎始，故為之文以志。（柳宗元《始得西山宴游記》）
____________________________________________________________________________

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科目：高中語文 來源：山東省濰坊市三縣2011－2012學年高一上學期模塊學分認定檢測語文試題 題型：048

閱讀下面的文言文，完成下題。

妖術(shù)

　　于公者，少任俠，喜拳勇，力能持高壺，作旋風舞。崇禎間，殿試在都，仆人疫不起，患之。會市上有善卜者，能決人生死，將代問之。既至，未言，卜者曰：“君莫欲問仆病乎？”公駭應(yīng)之。曰：“病者無害，君可危。”公乃自卜。卜者起卦，愕然曰：“君三日當死！”公驚詫良久。卜者從容曰：“鄙人有小術(shù)，報我十金，當代禳①之。”公自念，生死已定，術(shù)豈能解。不應(yīng)而起，欲出。卜者曰：“惜此小費，勿悔勿悔！”公不聽。

　　倏忽至三日，公端坐旅舍，靜以覘②之，終日無恙。至夜，闔戶挑燈，倚劍危坐。一漏向盡，更無死法。意欲就枕，忽聞窗隙窣窣有聲。急視之，一小人荷戈入，及地則高如人。公捉劍起，急擊之，飄忽未中。遂遽小，復尋窗隙，意欲遁去。公疾斫之，應(yīng)手而倒。燭之，則紙人，已腰斷矣。

　　公不敢臥，又坐待之。逾時，一物穿窗入，怪獰如鬼。才及地，急擊之，斷而為兩，皆蠕動�？制鋸推�，又連擊之，劍劍皆中，其聲不軟。審視，則土偶，片片已碎。

　　于是移坐窗下，目注隙中。久之，聞窗外如牛喘，有物推窗欞，房壁震搖，其勢欲傾。公懼覆壓，計不如出而斗之，遂奔而出。見一巨鬼，高與檐齊；昏月中，見其面黑如煤，眼閃爍有黃光，上無衣，下無履，手弓而腰矢。公方駭，鬼則彎③矣。公以劍撥矢，矢墮。欲擊之。則又關(guān)④矣。公急躍避，矢貫于壁，戰(zhàn)戰(zhàn)有聲。鬼怒甚，拔佩刀，揮如風，望公力劈。公猱進，刀中庭石，石立斷。公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲。鬼益怒，吼如雷，轉(zhuǎn)身復剁。公又伏身入，刀落，斷公裙。公已及脅下，猛斫之，亦鏗然有聲，鬼仆而僵。公亂擊之，聲硬如柝。燭之，則一木偶，高大如人。弓矢尚纏腰際，刻畫猙獰；劍擊處，皆有血出。公因秉燭待旦。方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其術(shù)也。

　　次日，遍告交知，與共詣卜所。卜人遙見公，瞥不可見�；蛟唬�“此翳形術(shù)⑤也，犬血可破。”公如言，戒備而往。卜人又匿如前。急以犬血沃立處，但見卜人頭面，皆為犬血模糊，目灼灼如鬼立。乃執(zhí)付有司而殺之。

　　異史氏曰：“嘗謂買卜為一癡。世之講此道而不爽⑥于生死者幾人？卜之而爽，猶不卜也。且即明明告我以死期之至，將復如何？況有借人命以神其術(shù)者，其可畏不尤甚耶！”

（選自蒲松齡《聊齋志異》，有刪節(jié)）

　　注：①禳（ráng）：祈禱消災(zāi)祛邪的祭祀形式。②覘：暗中觀察。③彎：拉弓；指開弓射箭。④關(guān)：與上文的“彎”意思相同。⑤翳形術(shù)：即隱身法⑥爽：錯。

(1)

對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是

[　　]

A．

闔戶挑燈，倚劍危坐　　危：危險

B．

燭之，則紙人　　　　　燭：用燭光照

C．

公因秉燭待旦　　　　　秉：持、手拿著

D．

急以犬血沃立處　　　　沃：澆、潑

(2)

下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是

[　　]

A．

公乃自卜　　　　　　　今其智乃反不能及

B．

才及地，急擊之　　　　蚓無爪牙之利

C．

公以劍撥矢，矢墮　　　駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬

D．

公如言，戒備而往　　　順風而呼，聲非加疾也

(3)

以下六句分別編為四組，全部表現(xiàn)于公任俠勇武的一組是

①力能持高壺，作旋風舞

②公自念，生死已定，術(shù)豈能解

③恐其復起，又連擊之，劍劍皆中，其聲不軟

④公方駭，鬼則彎矣

⑤公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲

⑥皆為犬血模糊，目灼灼如鬼立

[　　]

A．

①②⑥

B．

②④⑤

C．

①③⑤

D．

③④⑥

(4)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

[　　]

A．

于公年輕的時候非常俠義，喜好打拳，力氣很大，能舉起高大沉重的漏壺，舞動起來如同旋風。

B．

于公不迷信，更不相信占卜，所以，當算卦的人以消災(zāi)為由向他勒索錢財?shù)臅r候，他堅決拒絕了。

C．

卜人為了讓人們信服他的巫術(shù)，喪盡天良地使用各種手段加害于公，但都被勇敢的于公破解了。

D．

作者在文中批評了癡迷巫術(shù)的人，譴責了用巫術(shù)害人的人，這表明作者的思想相對于所處的時代還是比較進步的。

(5)

把文言文閱讀材料中加橫線的句子和課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）急視之，一小人荷戈入，及地則高如人。

（2）方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其術(shù)也。

（3）然后知吾向之未始游，游于是乎始，故為之文以志。（柳宗元《始得西山宴游記》）

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