9、依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
①2月11日，質(zhì)檢總局叫停蒙牛OMP牛奶的消息在遲到了9天后被媒體 出來，繼三聚氰胺事件之后，中國奶業(yè)風波再起。
②在國家巨大災(zāi)難面前，唐山十三位農(nóng)民以無聲有力的行動，宣告了民間 救災(zāi)時代的來臨。
③折子戲的動人豐姿，如要完美地繼承下來，也需要演員的表演才能與藝術(shù)靈性，而“全本”戲沒有前人的演出樣式可以 ，只能完全靠自己探索創(chuàng)新。
A．披露 自愿 依從 B．披露 志愿 依傍
C．揭露 志愿 依從 D．揭露 自愿 依傍
9、（1）這是一首閨怨詞。上片抒寫傷春之情，下片抒寫傷別之情。（1分）傷春、傷別，融為柔腸寸斷的千縷濃愁，刻畫出一個愛情執(zhí)著專一、情感真摯細膩的深閨思婦的形象。（2分）
（2）全詞由寫寂寞之愁，到寫傷春之愁，到寫傷別之愁，到寫盼歸之愁，全面地、層層深入地表現(xiàn)了女子心中愁情積淀積累的過程。（2分）一個“雨”字，把上下兩片勾聯(lián)在一起；遠處的萋萋芳草，近處的愁紅慘綠，遠遠近近，都在“催花雨”的攪攏下顯得分外冷寂，把愁已經(jīng)寫盡、寫透。（2分）到結(jié)句處，感情已積聚達到最高峰，全詞也隨之達到了高潮。（1分）人們贊此詞“情詞并勝，神韻悠然”，實不為過。
【鑒賞】這是一首閨怨詞。上片抒寫傷春之情，下片抒寫傷別之情。傷春、傷別，融為柔腸寸斷的千縷濃愁。刻畫出一個愛情執(zhí)著專一、情感真摯細膩的深閨思婦的形象。
開篇處詞人即將一腔愁情盡行傾出，將“一寸”柔腸與“千縷”愁思相提并論，仿佛看到了驅(qū)不散、扯不斷的沉重愁情壓在那深閨中孤獨寂寞的弱女子心頭，使她愁腸欲斷，再也承受不住的凄絕景象�！跋Т骸币韵聝删洌凇跋Т捍喝ァ钡拿苤姓宫F(xiàn)女子的心理活動：淅淅瀝瀝的雨聲催逼著落紅，也催逼著春天歸去的腳步。唯一能給深閨女子一點慰藉的春花也凋落了，那催花的雨滴只能在女子心中留下幾響空洞的回音。人的青春不也就是這樣悄悄逝去的嗎？惜春、惜花，也正是惜青春、惜年華的表現(xiàn)，因此，在“惜春春去”的尖銳矛盾中，不是正醞釀著更為沉郁凄愴的深愁嗎？
從上片看，給深閨女子帶來無限愁怨的“雨”，它催落了嫣紅的春花，催走了春天，也催促著流年和女子的青春。下片中，詞人循著這一線索，繼續(xù)探尋“柔腸一寸愁千縷”的根源，筆力集中在女子憑闌遠望而攪起的心理活動上�！耙斜殛@干”一句，在“倚”這個動詞后面綴以“遍”字，把深閨女子百事俱厭的憂煩苦惱盡行點染了出來，下句中又以“只是”與“倚遍”相呼應(yīng)，托出了這種萬念俱滅的“無情緒”是無論如何排解不掉的。這里不再提花，不再提雨，卻突兀地提出“人何處”的問題。突兀，則醒目；醒目，則醒人――原來女子憑闌遠眺，不只是因百無聊賴而無意識為之，這里還有更重要的、有意識而為之的目的，那就是望眼欲穿地等待著外出的良人歸來。望歸的行動與內(nèi)心無法抑制的“人何處”的遙問一筆點破了使女子“柔腸一寸愁千縷”、“只是無情緒”的深層的、根本的原因是苦苦地思念遠行未歸的良人。在這里，詞人巧妙地安排了一個有問無答的布局，卻轉(zhuǎn)筆追隨著女子的視線去描繪那望不到盡頭的萋萋芳草，正順著良人歸來時所必經(jīng)的道路蔓延開去，一直延伸到遙遠的天邊。最后，視線被截斷了，唯見“連天芳草”，不見良人蹤影。這凄涼的畫面不就是對望眼欲穿的女子的無情回答嗎？寂寞，傷春已使她寸腸生出千縷愁思；望夫不歸，女子的愁情又將會是何許深，何許重，何許濃呢？這自然就意在言外了。全詞由寫寂寞之愁，到寫傷春之愁，到寫傷別之愁，到寫盼歸之愁，全面地、層層深入地表現(xiàn)了女子心中愁情積淀積累的過程。一個“雨”字，把上下兩片勾聯(lián)在一起；遠處的萋萋芳草，近處的愁紅慘綠，遠遠近近，都在“催花雨”的攪攏下顯得分外冷寂。把愁已經(jīng)寫盡、寫透，故明代陸云龍在《詞菁》中稱道此首詞是“淚盡個中”，《云韶集》也盛贊此作“情詞并勝，神韻悠然�！�
科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
①迄今所有的探索和研究表明，我們賴以 、繁衍的地球，才是人類最好的天堂和最舒適的伊甸園，我們必須珍惜、愛護她。
②小說、戲劇、影視，當今各種文藝門類似乎都特別青睞孔子，這充分 了傳統(tǒng)文化價值的回歸和人們對歷史的尊重與信仰。
③新近竣工的上海世博會中國館，如一枚碩大的朱紅色篆字中國印，沉靜地矗立在黃浦江畔， 出中國元素、中國氣派、中國特色。
A．棲息 昭示 凸顯 B．生息 昭示 凸現(xiàn)
C．棲息 展示 凸現(xiàn) D．生息 展示 凸顯
科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
①“鐵肩擔道義，＿＿＿著文章”，這是學界精英應(yīng)該具備的素質(zhì)，說白了就是“道德文章”四個字。
②目前，有部分高中語文教師＿＿＿字詞的教學，以為是小兒科，將其交給學生自學，對學生缺乏必要的指導。
③一晃就是二十年，這中間只有一次見過《收獲》，是我在東北勞動期間，＿＿＿在一個干部的床頭見到的。
A．棘手 忽略 偶爾 B．棘手 忽視 偶然
C．辣手 忽視 偶然 D．辣手 忽略 偶爾
科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
①能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 著這個小鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展。
②最近上演的表現(xiàn)當代戒毒工作中的電視劇《紅處方》， 了眾多的觀眾。
③天山最高峰有常年不化的積雪，在陽光照射下，閃射出 的白光。
A．限制 感染 劇烈 B．限制 感化 強烈
C．制約 感染 強烈 D．制約 感化 劇烈
科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?（ ）
①陶淵明歸隱田野，以“力耕”謀取“衣食”。這種情況與富貴絕無_______，在古人心目中乃成為真正的清高。
②我掉首東顧，只見云霧彌漫，山巒隱現(xiàn)，絢爛的彩霞竟然已經(jīng)渺無_______。
③發(fā)展學生的智力，必須與培養(yǎng)學生的非智力因素結(jié)合起來，因為二者是__________的。
A．姻緣 蹤跡 息息相關(guān) B．姻緣 蹤跡 休戚相關(guān)
C．因緣 蹤影 休戚相關(guān) D．因緣 蹤影 息息相關(guān)
科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：
①這個單位雖然經(jīng)過了改革，但仍然 原來的名稱，并且 以前的做法。
②社會的健康發(fā)展，不僅需要法制，而且需要 人們言行、 人際關(guān)系的道德準則。
③這是一個 的夜晚，來游玩的人不多，湖邊十分 。
A.沿用、沿襲 規(guī)勸、協(xié)調(diào) 寧靜、寧謐
B.沿襲、沿用 規(guī)范、調(diào)和 寧靜、寧謐
C.沿用、沿襲 規(guī)范、協(xié)調(diào) 寧謐、寧靜
D.沿襲、沿用 規(guī)勸、調(diào)和 寧謐、寧靜
科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
①2月11日，質(zhì)檢總局叫停蒙牛OMP牛奶的消息在遲到了9天后被媒體 出來， 繼三聚氰胺事件之后，中國奶業(yè)風波再起。
②在國家巨大災(zāi)難面前，唐山十三位農(nóng)民以無聲有力的行動，宣告了民間 救災(zāi)時代的來臨。
③折子戲的動人豐姿，如要完美地繼承下來，也需要演員的表演才能與藝術(shù)靈性，而“全本”戲沒有前人的演出樣式可以 ，只能完全靠自己探索創(chuàng)新。
A．披露 自愿 依從 B．披露 志愿 依傍
C．揭露 志愿 依從 D．揭露 自愿 依傍
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依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
�、倏赡墁F(xiàn)在對局域網(wǎng)上網(wǎng)用戶____比較多,比如不能上一些網(wǎng)站,不能玩某些游戲,不能上MSN等等。
�、谧罱涎莸谋憩F(xiàn)當代戒毒工作中的電視劇《紅處方》，____了眾多的觀眾。
�、厶焐阶罡叻逵谐Ｄ瓴换姆e雪，在陽光照射下，閃射出____的白光。
A．限制 感染 劇烈
B．制約 感化 強烈
C．限制 感染 強烈
D．制約 感化 劇烈
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依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
①在9月28日舉行的孔子文化節(jié)祭孔大典上，“有朋自遠方來，不亦樂乎”等五句《論語》經(jīng)典名句被 為2008北京奧運會迎賓語。
②我們知道，照相需講求一定的技巧，如果在拍攝的那一瞬間減少相機的 ，那么相片的質(zhì)量就會大大地提高。
③酒泉原是一片沙漠，現(xiàn)已成為舉世矚目的地方，它 一個綠洲，一個生態(tài)城市， 中國太空飛行所需要的衛(wèi)星發(fā)射中心。
A．舉薦 震動 既是/又是 B．舉薦 振動 不僅是/還是
C．推薦 振動 既是/又是 D．推薦 震動 不僅是/還是
科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
①“鐵肩擔道義， 著文章”，這是學界精英應(yīng)該具備的素質(zhì)，說白了就是“道德文章”四個字。
②目前，有部分高中語文教師 字詞的教學，以為是小兒科，將其交給學生自學，對學生缺乏必要的指導。
③一晃就是二十年，這中間只有一次見過《收獲》，是我在東北勞動期間， 在一個干部的床頭見到的。
A．棘手 忽略 偶爾 B．棘手 忽視 偶然
C．辣手 忽視 偶然 D．辣手 忽略 偶爾
科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
①高興時，還有人拉起胡琴，用用粗獷的喉嚨唱幾段充滿原野 的小曲，在 的日子里尋一點 的安慰和滿足。
②所有孩子生來都是天才，但家長卻在他們生命的最初六年里， 了他們的天資。
A．風味 苦澀 短暫 磨滅
B．風格 苦難 臨時 消滅
C．風尚 辛苦 暫時 磨滅
D．風姿 艱苦 須臾 泯滅
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