3、選出下列譯文正確的一項(xiàng)
A.夫晉,何厭之有?
譯文:晉國(guó),有什么討厭的呢?
B.闕秦以利晉,唯君圖之。
譯文:秦國(guó)的土地減少了而晉國(guó)卻有利可圖,您一定要考慮這件事。
C.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。
譯文:太子以及知道這件事的賓客,都穿著白衣服戴著白帽子來(lái)送他。
D.事所以不成者,乃欲以生劫之。
譯文:事情沒有辦成功,于是就想生擒你。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
選出下列譯文正確的一項(xiàng)
A.夫晉,何厭之有?
譯文:晉國(guó),有什么討厭的呢?
B.闕秦以利晉,唯君圖之。
譯文:秦國(guó)的土地減少了而晉國(guó)卻有利可圖,您一定要考慮這件事。
C.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。
譯文:太子以及知道這件事的賓客,都穿著白衣服戴著白帽子來(lái)送他。
D.事所以不成者,乃欲以生劫之。
譯文:事情沒有辦成功,于是就想生擒你。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆河北省高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文卷 題型:選擇題
選出下列譯文正確的一項(xiàng)( )
A.夫晉,何厭之有?
譯文:晉國(guó),有什么討厭的呢?
B.闕秦以利晉,唯君圖之。
譯文:秦國(guó)的土地減少了而晉國(guó)卻有利可圖,您一定要考慮這件事。
C.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。
譯文:太子以及知道這件事的賓客,都穿著白衣服戴著白帽子來(lái)送他。
D.事所以不成者,乃欲以生劫之。
譯文:事情沒有辦成功,于是就想生擒你。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
選出下列譯文正確的一項(xiàng)( )
A.夫晉,何厭之有?
譯文:晉國(guó),有什么討厭的呢?
B.闕秦以利晉,唯君圖之。
譯文:秦國(guó)的土地減少了而晉國(guó)卻有利可圖,您一定要考慮這件事。
C.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。
譯文:太子以及知道這件事的賓客,都穿著白衣服戴著白帽子來(lái)送他。
D.事所以不成者,乃欲以生劫之。
譯文:事情沒有辦成功,于是就想生擒你。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆河北省唐山一中高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文卷 題型:單選題
選出下列譯文正確的一項(xiàng)( )
| A.夫晉,何厭之有? 譯文:晉國(guó),有什么討厭的呢? |
| B.闕秦以利晉,唯君圖之。 譯文:秦國(guó)的土地減少了而晉國(guó)卻有利可圖,您一定要考慮這件事。 |
| C.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。 譯文:太子以及知道這件事的賓客,都穿著白衣服戴著白帽子來(lái)送他。 |
| D.事所以不成者,乃欲以生劫之。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.夫晉,何厭之有? 譯文:晉國(guó),有什么討厭的呢? |
| B.闕秦以利晉,唯君圖之。 譯文:秦國(guó)的土地減少了而晉國(guó)卻有利可圖,您一定要考慮這件事。 |
| C.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。 譯文:太子以及知道這件事的賓客,都穿著白衣服戴著白帽子來(lái)送他。 |
| D.事所以不成者,乃欲以生劫之。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修二語(yǔ)文人教版 人教版 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語(yǔ)文②必修(人教版) 人教版 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成后面題。
夜縋而出,見秦伯,曰:“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f(shuō),與鄭人盟,使杞子 、逢孫、楊孫戍之,乃還。高考資源網(wǎng)
子犯請(qǐng)擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;矢其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也! 亦去之。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
| A.鄭既知亡矣既:已經(jīng) |
| B.又欲肆其西封肆:擴(kuò)張 |
| C.唯君圖之圖:考慮 |
| D.矢其所與與:同盟者 |

吾其還也 B. 若亡鄭而有益于君
C. 敢以煩執(zhí)事 D. 鄰之厚,君之薄| A.燭之武先示弱,說(shuō)鄭已知要亡。再為秦分析,為進(jìn)一步打動(dòng)秦君提供了可能。 |
| B.接著燭之武從秦的立場(chǎng)分析了亡鄭的壞處和存鄭的好處,從利益上動(dòng)搖秦君。 |
| C.拉攏引誘之后,燭之武又從歷史出發(fā),指出晉君曾言而無(wú)信,挑撥秦晉關(guān)系。 |
| D.最后燭之武從歷史角度分析,指出晉滅鄭后必犯秦,使秦意識(shí)到自己的危險(xiǎn)。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.鄭既知亡矣既:已經(jīng) |
| B.又欲肆其西封肆:擴(kuò)張 |
| C.唯君圖之圖:考慮 |
| D.矢其所與與:同盟者 |

吾其還也 B. 若亡鄭而有益于君
C. 敢以煩執(zhí)事 D. 鄰之厚,君之薄| A.燭之武先示弱,說(shuō)鄭已知要亡。再為秦分析,為進(jìn)一步打動(dòng)秦君提供了可能。 |
| B.接著燭之武從秦的立場(chǎng)分析了亡鄭的壞處和存鄭的好處,從利益上動(dòng)搖秦君。 |
| C.拉攏引誘之后,燭之武又從歷史出發(fā),指出晉君曾言而無(wú)信,挑撥秦晉關(guān)系。 |
| D.最后燭之武從歷史角度分析,指出晉滅鄭后必犯秦,使秦意識(shí)到自己的危險(xiǎn)。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面兩段文言文,完成后面題目。
夜縋而出,見秦伯曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也,焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,惟君圖之!鼻夭f(shuō),與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。 (選自《燭之武退秦師》)
楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也,素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公,項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也。”張良曰:“臣為韓王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語(yǔ)! 良乃入,具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰(shuí)為大王為此計(jì)者?”曰:“鯫生說(shuō)我曰:‘距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。’故聽之。”良曰:“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯,言沛公不敢背項(xiàng)王也!迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故?”張良曰:“秦時(shí)與臣游,項(xiàng)伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來(lái)告良!迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)?”良曰:“長(zhǎng)于臣!迸婀唬骸熬秊槲液羧,吾得兄事之。”張良出,要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關(guān),秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫(kù),而待將軍。所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項(xiàng)伯許諾。謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王!迸婀唬骸爸Z!庇谑琼(xiàng)伯復(fù)夜去,至軍中,具以沛公言報(bào)項(xiàng)王,因言曰:“沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也,不如因善遇之!表(xiàng)王許諾。(選自《鴻門宴》)
【小題1】對(duì)下列各句中加點(diǎn)字的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)( )
| A.鄭既知亡矣( 已經(jīng) )又欲肆其西封(擴(kuò)張) |
| B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 (渡河 )行李之往來(lái)(出使的人) |
| C.固不如也(比得上)旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王(感謝) |
| D.吾得兄事之(侍奉)張良出,要項(xiàng)伯 (通“邀”,邀請(qǐng)) |
| A.鄰之厚,君之薄也若不闕秦,將焉取之 |
| B.夜縋而出朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 |
| C.且君嘗為晉君賜矣臣為韓王送沛公, |
| D.若舍鄭以為東道主具告以事 |
| A.①⑦/③⑤/ ②④⑥ | B.①③/②⑤/④⑥/⑦ |
| C.①/②⑥/③⑦/④⑤ | D.①③/②⑤⑥/④⑦ |
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