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5、仿照下面的句子,請另外選擇兩個(gè)對象,各寫一句有意蘊(yùn)的話。

       氣球:飄浮在高空的斑斕的巨物,但是,哪怕是針尖大小的批評它也受不了。

       噴嚏:一秒鐘不到的忘乎所以,往往使旁觀者驚喜交加。

5、泥土:老是把自己當(dāng)作珍珠,就時(shí)時(shí)怕被埋沒的痛苦。

合唱:誰也不服誰,于是都各用聲音互相征服。

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

仿照下面的句子,請另外選擇兩個(gè)對象,各寫一句有意蘊(yùn)的話。

    氣球:飄浮在高空的斑斕的巨物,但是,哪怕是針尖大小的批評它也受不了。

    噴嚏:一秒鐘不到的忘乎所以,往往使旁觀者驚喜交加。

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科目:高中語文 來源:廣東省珠海市2010年高三質(zhì)量檢測語文試題 題型:語言表達(dá)

仿照下面的句子,請另外選擇兩個(gè)對象,各寫一句有意蘊(yùn)的話。(6分)
氣球:飄浮在高空的斑斕的巨物,但是,哪怕是針尖大小的批評它也受不了。
噴嚏:一秒鐘不到的忘乎所以,往往使旁觀者驚喜交加。

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科目:高中語文 來源:廣東省珠海市2010年高三質(zhì)量檢測語文試題 題型:語言應(yīng)用

仿照下面的句子,請另外選擇兩個(gè)對象,各寫一句有意蘊(yùn)的話。(6分)
氣球:飄浮在高空的斑斕的巨物,但是,哪怕是針尖大小的批評它也受不了。
噴嚏:一秒鐘不到的忘乎所以,往往使旁觀者驚喜交加。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

仿照下面的句子,請另外選擇兩個(gè)對象,各寫一句有意蘊(yùn)的話。

       氣球:飄浮在高空的斑斕的巨物,但是,哪怕是針尖大小的批評它也受不了。

       噴嚏:一秒鐘不到的忘乎所以,往往使旁觀者驚喜交加。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

仿照下面的句子,請另外選擇兩個(gè)對象,各寫一句有意蘊(yùn)的話。(6分)
氣球:飄浮在高空的斑斕的巨物,但是,哪怕是針尖大小的批評它也受不了。
噴嚏:一秒鐘不到的忘乎所以,往往使旁觀者驚喜交加。

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科目:高中語文 來源:廣東省珠海市2010屆高三第二次模擬考試語文試題 題型:043

仿照下面的句子,請另外選擇兩個(gè)對象,各寫一句有意蘊(yùn)的話。

氣球:飄浮在高空的斑斕的巨物,但是,哪怕是針尖大小的批評它也受不了。

噴嚏:一秒鐘不到的忘乎所以,往往使旁觀者驚喜交加。

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科目:高中語文 來源: 題型:作文

閱讀下面的文章后,為每一篇文章寫一段50字以上的評語,指出其優(yōu)點(diǎn)與不足。
回家
徐月霞
回家,是夕陽淡褪時(shí),那一抹溫馨與平靜;
回家,是潮水退去時(shí),那一片靜謐與舒適;
回家,是魚兒靜沉水底時(shí)的嬌憩,也是雀兒藏頭于翅羽間的安逸……
世間萬物,都有家。流浪的心,飄泊的愁……唯有家,才是溫柔的港灣。世間萬物,都需歸家。
茫茫的草原上,有這樣一個(gè)情景:零落的幾個(gè)蒙古包,白白的帷帳被北風(fēng)刮得瑟瑟作響;蒙古包外是一個(gè)圍場,高高的柵欄里有一群矯健的野馬。
這是一個(gè)野馬放養(yǎng)試驗(yàn)基地。野馬如今已瀕臨滅絕,它們被人類長期圈養(yǎng),品種退化,野性消失,如此一個(gè)優(yōu)秀的物種的消亡是人們不愿看到的,因此,在環(huán)境和生態(tài)問題日益受到重視的今天,人們決定將野馬放歸草原,放歸它們的故鄉(xiāng)。
馬是有靈性的動物,當(dāng)這一群黑壓壓的生命來到草原之時(shí),它們內(nèi)心的狂躁與不安早已顯露出它們對故園、對自由的向往。然而,工作人員說:“由于它們一直生活在人類的馴養(yǎng)之下,對野外的生活環(huán)境還太生疏,它們還需要經(jīng)歷一個(gè)長期的恢復(fù)過程,我們要磨礪出它們的野性!睔w家的路還太慢長,這群可愛的生命還需要等待。
每天傍晚時(shí)分,一匹匹野馬一個(gè)個(gè)挨著站在柵欄邊?邕^柵欄就是遼闊的草原,它們沒有嘶嚎,也沒有哀鳴,只是偶爾揚(yáng)一揚(yáng)尾巴,眼神卻久久停留在天邊夕陽消失的地方,任憑風(fēng)沙卷起,任憑塵土飛揚(yáng)……
回家,這是它們此刻最強(qiáng)烈的期盼,望著遠(yuǎn)方,它們或許在想:那兒有一條路,是通往哪里的呢?我真想讓它們知道,那條路,通往自由與快樂,路的盡頭就是它們的家。
工作人員還說:“在馴養(yǎng)期,有的馬匹為了自由,曾試圖跨越柵欄,卻一次次被撞得遍體鱗傷,它們拒絕工作人員的救治,常常拖著傷痕累累的身子哀鳴?晌覀冞不能放它們啊,看著它們這樣,真是揪心!”
是!那兒是它們的家啊,世間萬物誰不想回家呢?
我靜靜地等待著,等待訓(xùn)養(yǎng)結(jié)束打開柵欄的那一刻,等待它們成群奔跑的那一刻;丶野,馬兒,遼闊的草原是你們的,美麗的夕陽也是你們的……
我癡癡地想著,仿佛看到了天邊的夕照里,一群矯健的身影在自由地飛奔,在它們身后塵煙滾滾……
回 家
謝 強(qiáng)
窗外,下著一場冰涼的雨。
深夜,城市里燈火微明。
水霧漸起,多么孤寂。不知何處飄來一陣笛聲,恍若夢里。我讓思念,飄著。心兒,隨著那悠揚(yáng)的笛聲,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變疼,變亂。
床前明月光,疑是地上霜。
舉首望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
多么好的詩句!我輕輕地從嘴里念了出來,只可惜今夜沒有月光,只有冰涼的雨。
雨水拍打著樹葉,吧噠,吧噠,吧噠……。風(fēng)兒在吹動樹枝,葉子落了滿地,那是一片片黃色的銀杏葉,待到明天,總會有那么一些少女,輕輕地拾起來,夾進(jìn)課本里,日記本里,放進(jìn)心中,帶入夢里。
我的思緒,飄著,飄得很遠(yuǎn)。
童年里有很多很多幸福的回憶,一個(gè)又一個(gè)溫馨的畫面。那時(shí)我的家,在一個(gè)小雜院里。我有很多小伙伴,我們都很淘氣,常常玩到深夜也不回家。
媽媽總是會到小巷口喚我。
“橋靈!橋靈!快回家!”
這是我的小名,媽媽用那種焦急而又溫柔的聲音呼喚著我,我卻開玩笑地說:“哎唷,媽媽,我摔倒了,臉上在流血,你快來救我!”媽媽十萬火急地跑過來,卻看見我安然無恙,笑嘻嘻地站在那里,她沒好氣地笑了。
回到家,爸爸張羅著一大桌子好菜,樂呵呵地對我說:“今晚吃最好吃的紅燒魚,是小寶貝的最愛!”看著我狼吞虎咽的樣子,爸爸媽媽會心地笑了,那是我看到過的最美麗的笑容。
有一次,媽媽病了,躺在病床上好幾個(gè)周。我喂她吃飯,陪她說話。在她身旁做作業(yè)。有一回,我看著她蒼白的臉龐,我哭了,我在心中對自己說:“這是我一生最愛的人,我要快快長大,保護(hù)她,一輩子在她的身邊”。
可是,后來,我離開了那里,又流浪到了海角天涯。走著各種各樣的道路,聽著不同風(fēng)格的歌,過著多姿多彩的生活。
然而,孤獨(dú)和寂寞,我無法承受。
我想回家,回到那個(gè)溫暖幸福的家,親吻我的媽媽。
我流下了眼淚。那淚水流成了一首詩:
我欲乘風(fēng)飛翔,卻遍尋不著你的蹤影。
我欲登上峰巔,卻被漫天風(fēng)雨阻擋了思念。
我欲飄回故鄉(xiāng),不再“江楓漁火對愁眠”……
回 家
陳書琴
書,我的精神家園之所在。
古人說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟!蔽艺f:“書是物欲橫流的社會中的一片靜土,是我們面對種物質(zhì)誘惑,讓心靈得以棲身的家!薄盎丶摇保屛沂芤娣藴\,避免心靈荒蕪。讀書,品味人生。
讀書,讓心靈回歸精神家園,我品得人間真情。“慈母手中線,游子身上衣”;我懂得人間親情的永恒;“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”,我懂得人間友情的可貴;“人生自古誰無死,留取丹青照汗青”,我懂得了愛國之情的豪邁……于是,我便和親情、友情、家國之情撲個(gè)滿懷;于是,在功名利祿面前,我懂得淡然處之,懂得“不以物喜,不以已悲”,因?yàn)槿碎g真情才是最寶貴的財(cái)富。讀書,讓我在真情充溢的世界盡情暢游,讓我在真情滿滿的樂園思緒飛揚(yáng),讓我的心靈在真情蕩漾的湖面自由泛舟。讀書,沐浴真情陽光。
讀書,讓心靈回歸精神家園,讓我養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。面對困難,面對挫折,我讀到“浪花飛濺水流湍急處自有大魚,命運(yùn)沉浮,人生多舛砥礪巨人”,于是我懂得了堅(jiān)強(qiáng);面對誘惑,面對污濁,我吟誦“出淤泥而無染,濯清漣而不妖”,于是我懂得了堅(jiān)守;讀了洪戰(zhàn)輝的故事,我知道了什么是堅(jiān)韌;讀了向秀麗的故事,我懂得了什么是奉獻(xiàn);讀了“微塵”的故事,我明白樂于助人才是人生的樂趣……讀書,讓我在人生路途中斬荊棘,越險(xiǎn)阻,也讓我拾起寶貴的財(cái)富,滿囊前行。
讀書,讓心靈回歸精神家園,讓我豐富人生閱歷。徜徉文學(xué)殿堂,我似乎與作品主人公一起經(jīng)歷不同人生,品味世間百態(tài)。讀《紅樓夢》,讓我置身于一代豪門,似乎目睹其由盛到衰的過程,時(shí)而為王熙鳳之圓滑感慨,時(shí)而因?qū)汍熘g的無緣而感傷,也了解到了封建禮教下人們的生活面貌,同時(shí)作者的“一把辛酸淚”也濺到我臉上,讓我感覺其冰涼。讀《三國演義》,讓我了解了刀光劍影中的三國時(shí)代,有亂世之梟雄,有多謀之能臣,有善戰(zhàn)之勇將……我置身其中,時(shí)而拍手稱快,時(shí)而怒發(fā)沖冠,時(shí)而淚流滿面。讀書,讓我短暫的人生路途中領(lǐng)略無限風(fēng)光,讓我在有限的生活空間里了解大千世界。
讀書,回家……我在成長。
回 家
高 源
記得年少時(shí),祖母告訴我:葉落歸根,那扎根的土地是落葉唯一的家;而人,也有一個(gè)家,那也是唯一的家。
我的家很遼闊,大得甚至我無法覽遍它的每一個(gè)角落;我的家很古老,我只在夢中看到過它最初的容顏,長江黃河是它的血脈,萬里長城是它的脊梁,巍峨的珠穆朗瑪是它直沖霄漢的臂膀。
這就是我的家,也是十幾億炎黃子孫共同的家,唯一的家。
然而曾幾何時(shí),我的家陷入了風(fēng)雨飄搖,侵略者們用堅(jiān)船利炮打開了家門,帶走的是金塊珠礫,卷釋文櫝,留下的是腥風(fēng)血雨,滿目瘡痍;帶走的是家庭中的一個(gè)又一個(gè)“成員”,留下的是一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)傷與侮辱,我的家不再完整,縱然光陰荏苒,那些曾經(jīng)的蕭條衰敗早已重新覆蓋上了金碧輝煌,但那光華背后的殘缺卻依然刺痛每一個(gè)家人的雙眼。
回家,這是家中親人的一聲聲呼喚;回家,這是離家游子的一次次凝望。共同的聲音響徹云霄,回蕩于長江黃河的兩岸,萬里長城的內(nèi)外,珠穆朗瑪?shù)纳綆p……
歷經(jīng)那無盡的期盼和等待,家人終于等到了回歸的那一天,香港、澳門,以嶄新的姿態(tài)回到了我們的家園。從此,紫荊花在家園中絢爛地盛開,《七子之歌》仍舊在家人的耳邊縈繞,祖國,我要回來,我已回來……
鴻雁飛過,家人登高遠(yuǎn)望,卻望不見海峽的對岸。遠(yuǎn)處傳來低聲的吟唱:“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭!闭{(diào)子凄涼而哀傷,家人們無法忘懷的,是那個(gè)名叫“臺灣”的家人。我那遼闊而古老的家在此刻無限美好,卻唯獨(dú)缺少了你,臺灣!那淺淺的海峽,莫非真是最深重的國觴,最凄然的鄉(xiāng)愁?它真是一道鴻溝,阻斷了你至深的親情?
然而,那發(fā)自于內(nèi)心最深處的期許與渴望,卻久久縈繞,一代又一代,匯集成簡單而殷切的呼喚:回家!無論身在何方,家只有一個(gè),那是中華兒女共同的家。
我們已經(jīng)等待了太久,但還將繼續(xù)等待,等待那個(gè)叫做“臺灣”的家人,早日回家。深埋于骨血之中的,是堅(jiān)定的信念。我相信葉落歸根,因?yàn)槟歉碌耐恋,是落葉唯一的家。
而中國,就是我們唯一的家。
回家
朱 依 帆
小時(shí)候每次出門,媽媽總會細(xì)心地在我頸上掛上一塊小小的牌子(其實(shí)只是紙片),上面寫著我的名字,家里的地址,電話號碼,以防我在外面迷失了方向,迷路了遇到好心人就能找到家的所在。那張小小的貼了阿童木的藍(lán)色紙片,成為心中家的符號,每每在晚上踩著路燈的影子走在那條熟悉的小路上時(shí),我總是捏著小小的紙片,心中充滿了童稚的自豪。
回家,一直是奔向溫暖和希望的旅途,是幸福與快樂的向往。就好像泉水向往著海藍(lán)色的汪洋,鳥兒向往著明凈的天空,葵花向往著金色的太陽,草根向往著深厚的大地。
因?yàn),家,是波濤洶涌后心靈得以喘息的避風(fēng)港。傷心失敗了,總有慰藉的話語和真誠的擁抱;是風(fēng)起云涌后靈魂深處的靜心灣,即使驕傲被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下,在這里,總有安靜的傾聽和鼓勵(lì)的眼神;是躊躇滿志時(shí)洗凈浮躁的修心湖,總有善意的提醒與明智的建議。所以,回家,回家,我們都向往著回家。
每個(gè)人都是海面上星羅棋布的小島中的一個(gè),雖然彼此隔絕,卻因?yàn)榧疫@根無形的紐帶,緊密相連,緊緊相依。因此,你會在廚房里和他們吵吵鬧鬧,飯桌上與他們嘻嘻哈哈,你會在害怕時(shí)靠近他們,在哭泣時(shí)擁抱他們,榮辱與共,生死相依……家,就是親情的符號;丶,就是在親人為你建造的熟悉的大花園里自在地奔跑。
有時(shí),家是精神的后花園;回家,是一次精神的回歸,是一次靈魂的洗禮,是洗凈鉛華后重返純凈世界的旅程。當(dāng)城市被圍困在喧囂和浮華之中,當(dāng)各種虛榮和偽裝籠罩在人類的頭頂,回到心靈深處的那方凈土,鳥語和花香還在,浩白和無瑕還在,善良和樸實(shí)還在。
家也是孤獨(dú)打拼時(shí)身后的一個(gè)支撐。即使家中只有你一人,歷經(jīng)越來越忙碌壓抑的生活之后,回到家中,沏上一杯茶,翻開一本書,盡享安全與寧靜,再暗的黑夜,也可給予你透亮的輝光。
家是深暗洞穴出口的一抹亮光;回家,是走入光明的旅途。
家是茫茫大洋中一艘小舟;回家,是追尋和祈禱平安的過程。
當(dāng)春風(fēng)掠過山崗,你依然能感覺寒冷;回家,卻給予你對溫暖的向往,給予你前行的勇氣。
回家
馮 春 霞
回歸精神家園,讓我們享受那一份返璞歸真的樸實(shí);回歸精神家園,讓我們重溫那一份溫馨自然的純真;回歸精神家園,讓我們流連那一份怡然自得的樂土。
推開歷史沉重的大門,一股古樸自然的氣息迎面撲來,又有許多文人雅士佇立在歷史邊緣,他們傲世卻不冷漠,流離卻不空虛。他們偏愛回歸到自己的精神家園中,享受那一份致遠(yuǎn)的寧靜。陶潛“性本愛丘山”,那是他精神歸屬的所在,寧愿做個(gè)“晨興理荒移,戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫。他回歸于自己的閑情逸致,所以才有“但識琴中趣,何勞弦上聲”的自得,才有“采菊東籬下,悠然見南山”的怡然。面對小人潑來的污水,他被貶黃州,這個(gè)被宋神宗稱為“才與李白同,識比李白厚”的蘇軾,此時(shí),沒有心灰意懶,他選擇另一條通幽曲徑,回歸自己那曠達(dá)超然的天性,在黃州“倚仗聽歌聲”,高唱“大紅東去”。他忘卻了世俗的一切不如意,獨(dú)自享受那一份“回家”的從容淡定。假如,他沒有選擇回歸精神家園,又何來“親煮東坡肉”和“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”的閑適優(yōu)雅?
可見,回歸精神家園,讓我們忘卻外界的干攏,獨(dú)自享受自己內(nèi)心的寧靜之美。
回歸精神家園,能讓我們擺脫外界的束縛,為自己的理想插上更堅(jiān)勁的翅膀。一位記者曾到居里夫人家里采訪,發(fā)現(xiàn)她竟讓自己的小孩把英國皇家學(xué)院授予的獎?wù)庐?dāng)作玩具玩,為之一振,居里夫人平靜說道:“人如果被自己已有的成績束縛,那他不會進(jìn)步,要時(shí)刻記住自己的理想,榮譽(yù)只是對過去的肯定!笔堑,若被外界的榮譽(yù)束縛住,我們就裹足不前,只有時(shí)刻銘記自己的理想,堅(jiān)守自己那一片精神的凈土,才不會被淹沒在世俗中。可見,回歸自己精神家園,會讓我們心平氣和地對待外來的一切事情,不迷失自己的奮斗方向。只有在自己那一片純凈的精神凈土上,才能找到靈魂的歸屬,找到我們?nèi)松膬r(jià)值。
回歸精神家園,尋找那一方凈土,平靜我們焦躁不安的心靈。這個(gè)家園,時(shí)刻回蕩著淙淙泉水,旖旎水光,悅耳絲竹。這個(gè)家園,如一杯佳茗一般散發(fā)著香醇的氣息;氐竭@個(gè)家,讓我心曠神怡,讓我豁然開朗。在這里,我平靜地面對一切,享受他為我?guī)淼囊黄瑢庫o自然。
回歸精神家園,享受寧靜!
回歸精神家園,自省自我!
回歸精神家園,重溫理想!
回家
張 然
“回家”,一提到這個(gè)詞,感覺多么溫暖啊。每個(gè)人都有屬于自己的家。而我們生活中提到大多的都是有形的家。每當(dāng)遇到“回家”一詞,我的心中不免產(chǎn)生許多感慨。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,這是身處異鄉(xiāng)的游子,穿著母親織的衣物,帶著對家鄉(xiāng)無盡的思念,只身闖天下,一腔熱情當(dāng)遭遇家鄉(xiāng)情結(jié)也被化開了、驅(qū)散了。多么希望能回到家鄉(xiāng),一吻腳下的土地,說:“我對腳下的這片土地,愛得深沉……”;再撫摸兒時(shí)常爬的一棵樹,不平的樹痕哪會刺手,那是家鄉(xiāng)的歲月印跡,有自己兒時(shí)的記憶,使勁吸一口氣,不忍立刻呼出,因?yàn)槟鞘羌亦l(xiāng)的氣息,貪戀、眷顧,夾雜著濃濃的鄉(xiāng)情。游子如是想,能夠回到家鄉(xiāng)就是這樣吧。然而一位老人,僵立在一大片蘆葦中搖頭嘆息:“我的家被這一灣淺淺的海峽隔斷,它在那頭……”老人仰望天空,把深深的思念寄給鴻雁,讓它們帶到那頭。當(dāng)真地踏上了那頭的土地,他點(diǎn)點(diǎn)頭,倒下了,老人的兒子望著父親安祥的面容放心地說:“他回家了……”
對于游子來說,回到故土是回家的真正意義;但對于那些迷失了自我的人呢?或許他們的家是純凈的精神家園。曾聽說過這樣一件令我感動的事:一名黨員干部——某局局長,貪污了大量國家下拔的款額,為掩人耳目,只辦了一兩所并不具備基本設(shè)施的小學(xué)校,他為此還很釋懷,覺得也算是做了好事,可當(dāng)他來到學(xué)校,看到孩子們在如此破舊不堪的學(xué)校依然堅(jiān)持上課,看到他們渴望的眼神,他的心震顫了,沒過多久他將自己的貪污事實(shí)全部報(bào)告上級領(lǐng)導(dǎo),坦白地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,當(dāng)被宣判判刑時(shí),他笑著說:“我回家了……”。此時(shí)的他的確回家了,回到了純潔的精神家園,回復(fù)了人類最初的善良,這又何嘗不是回家呢?
對于游子,故土就是家鄉(xiāng);對于無家可歸的小孩兒,媽媽的懷抱就是家;對于戀人,對方的心靈就是家;對于迷失了自我的人,純凈的靈魂就是家……不管怎樣,當(dāng)彷徨失意、傷心難過,寂寞哀傷時(shí),請記得你有個(gè)屬于自己的家,回家吧!

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成以下題目

  爬上窗臺的綠色

 、俅芭_在二樓,那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間,一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空,并在窗臺前探頭探腦,使勁搖曳著深秋的陽光,映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

 、谕@線積極蓬勃的生命,真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許,這正是綠色爬上窗臺的唯一心愿吧。

 、鄞_切地說,這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè),在這個(gè)無風(fēng)無雨的夏季艱辛地生長著,暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志,它們的信念,永遠(yuǎn)是忠誠于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬,已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失,尤其在秋天,遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥,在院落、窗臺無聲地抖動著朗朗秋波。

 、苓@時(shí)爬上窗臺的綠色猶如舉向天空的思想和靈感,帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫,干脆利落地?fù)湎蚰,讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你,讓你怦然心動,讓你熱血奔涌。

 、菅鐾炜,仰望這線執(zhí)著的綠色,總令我心曠神怡,思緒萬端,無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣,也向往自由,追逐光明,真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的?江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無邊的蒼翠;           ,          。 而我一直相信在宇宙規(guī)律的作用下,世間萬物都有生命有情感有思維,你無法評說誰更偉大誰更渺小誰更補(bǔ)益于對方。就想今晚,秋空如洗,夜涼如水,銀河橫波,一盤銀月垂至天幕中央,說不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近,最主要的是我無法忽略窗臺前的這線綠色,它籠在迷人的夜色里,梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗,輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的下的夏天的火熱,算計(jì)著豐碩的收成,說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情,剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待的地探出綠色的小手敲打窗子,要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。

 、奕羰窃谏挝缒兀疤岬年柟獠⒉换鹄保皇琼懘啻嗟氐谶@線綠色上,那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透,卻能在頃刻間還你會飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處,建筑工地上不知歇息的轟鳴,也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節(jié)奏感。綠色,就這樣以生的迫切、力量、和寧靜,同時(shí)給了我們視覺和聽覺上的沖動愉悅。

 、呓K于爬上窗臺了,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡潔純真的心愿,黃瓜和莓豆共同托舉著綠色,克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷,選擇惟一向上的道路來到我的窗前,讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落,它相信有愛的地方就應(yīng)該有綠色,有家的地方就該布滿生機(jī)。這時(shí)候,綠色的內(nèi)心便會感到不虛此行,并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。

 根據(jù)文意的理解,第2段和第7段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別指什么?

  “惟一心愿”:                                                             

  “簡潔純真的心愿”:                                                      

 細(xì)讀第5段,按要求回答下列問題。

 。1)請結(jié)合對文意的理解,仿造橫線前面句子的形式,再寫一個(gè)句子。

  江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無邊的蒼翠;                ,                             。

 。2)作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么?請用文中相關(guān)的語句回答。

 文章贊美的綠色來自黃瓜和莓豆,在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”,這樣寫有什么作用?

 綠色給人以愉悅,綠色給人以想象,綠色給人以啟迪。請聯(lián)系本文回答問題。

 。1)從全文看,“爬上窗臺的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)?

 。2)“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵,如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請你再舉一例說說它的另一種內(nèi)涵。

。@篇散文的語言生動,描寫細(xì)膩,多處運(yùn)用擬人、比喻來豐富“綠色”的內(nèi)涵,來揭示“綠色”的精神。請選擇你最喜歡的語句(上面題目涉及的語句除外),作一點(diǎn)具體分析。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的內(nèi)容,完成下面4題

耽于美麗

張麗鈞

(1)那天去晨練,發(fā)現(xiàn)公園里的芍藥開了。原本設(shè)計(jì)的跑步線路是經(jīng)芍藥園,穿竹林,繞煙雨湖跑兩圈。但是,一顆心,硬是讓那盛開的芍藥給黏住了。便跟自己談判:圍芍藥園跑十圈,差不多也抵了繞煙雨湖跑兩圈了……就這么著吧!可是,跑起來的時(shí)候,卻一眼一眼的看著那灼灼的芍藥,心竟落英般飄飛著諸如“庭前芍藥妖無格”“芍藥承春寵,何曾羨牡丹”之類的詩句,意亂情迷得再也顧不得去記取究竟跑到第幾圈了。

(2)差不多總是這樣的,耽于途中的美麗,聽任這顆心一次次用“路過”的潮水跋扈地漫過了“到達(dá)”的堤岸。那一年游長白山,在去往天池的路上,為了拍張理想的不畏寒苦的牛皮杜鵑,我掉了隊(duì),頗費(fèi)了一番周折才與導(dǎo)游聯(lián)系上,見面后那女孩劈頭就沖我嚷道:“破牛皮杜鵑有啥好照的!天池才是今天的精華景點(diǎn),知道不?”

(3)也想過不由分說地舍棄了這途中無謂的盤桓,畢竟,心已然暗許給了遠(yuǎn)方。但是,當(dāng)我被無意中擊中我的箭簇猝然擊中,傾倒,成了我唯一的選擇。

(4)說起來,我應(yīng)該算是個(gè)“目的地”的信徒吧,并且,我一心向往著過極度理性的生活,特別欣賞自己目視前方心無旁騖昂首前行的樣子。然而,我身體里隱匿著另一個(gè)可怕的我,這個(gè)“我”的拿手好戲就是縱寵那顆拋棄了目的、違逆了理性、執(zhí)拗的耽于美麗的心啊!

(5)“美麗呀,倒影在心房;美麗呀,淚珠掛腮上;美麗呀,花兒吐芬芳;美麗呀,你讓我慌張……”真喜歡陳數(shù)演唱的這首“美麗”。沉溺的心,有時(shí)竟會莫名地跟著那“慌張”慌張起來。

(6)“美是邂逅所得”,這話是川端康成說的。我曾經(jīng)誦經(jīng)般一遍遍地默誦這個(gè)句子,喜歡到心痛。那天走進(jìn)一個(gè)語文老師的課堂,恰好講到了這個(gè)句子,我突然臉熱心跳,仿佛被教室里所有的人倏然窺破了心底的秘密。語文老師引導(dǎo)學(xué)生賞析這個(gè)句子,只見他循循善誘地向大家發(fā)問道:“同學(xué)們,你們有沒有過《美是邂逅所得》的人生體驗(yàn)?zāi)?”大家面面相覷,沒有一個(gè)人舉手回答。我坐在這些閱歷尚淺的孩子中間,無意去怨責(zé)他們對美的盲視,只是在心中悄然回答了老師提出的問題。

(7)一樣的東西,只有入了心,才能真正入眼,要不怎會有視而不見、熟視無睹這樣的說法呢?而能入心入眼的東西,一定是因?yàn)槟切呐c眼虛位以待良久了吧?邂逅美麗,其實(shí)是邂逅了熱愛美麗的自己。

(8)不期然的美麗最容易攫住傾慕美的心。明白了這一點(diǎn),你就不會怪我何以屢屢被目的地以外的美麗羈絆住了前行的腳步。人生在世,目的固然重要,但有暇分心旁顧,且于這分心旁顧中更愛了這不斷給予我們苦痛給予我們驚喜的人間,這,也算得上是不淺的福分了吧?

作者在開頭詳細(xì)地描述了自己去晨練偶遇芍藥開了的經(jīng)歷,這樣寫有什么好處?

作者說“邂逅美麗,其實(shí)是邂逅了熱愛美麗的自己”,請分析這句話的含義。

作者說人生在世,目的固然重要,但有暇分心旁顧,且于這分心旁顧中更愛了這不斷給予我們苦痛給予我們驚喜的人間。你怎樣看待這種人生態(tài)度?

聯(lián)系全文,概括寫出本文的主旨。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成文后各題。

耽于美麗

張麗鈞

(1)那天去晨練,發(fā)現(xiàn)公園里的芍藥開了。原本設(shè)計(jì)的跑步線路是經(jīng)芍藥園,穿竹林,繞煙雨湖跑兩圈。但是,一顆心,硬是讓那盛開的芍藥給黏住了。便跟自己談判:圍芍藥園跑十圈,差不多也抵了繞煙雨湖跑兩圈了……就這么著吧!可是,跑起來的時(shí)候,卻一眼一眼的看著那灼灼的芍藥,心竟落英般飄飛著諸如“庭前芍藥妖無格”“芍藥承春寵,何曾羨牡丹”之類的詩句,意亂情迷得再也顧不得去記取究竟跑到第幾圈了。

(2)差不多總是這樣的,耽于途中的美麗,聽任這顆心一次次用“路過”的潮水跋扈地漫過了“到達(dá)”的堤岸。那一年游長白山,在去往天池的路上,為了拍張理想的不畏寒苦的牛皮杜鵑,我掉了隊(duì),頗費(fèi)了一番周折才與導(dǎo)游聯(lián)系上,見面后那女孩劈頭就沖我嚷道:“破牛皮杜鵑有啥好照的!天池才是今天的精華景點(diǎn),知道不?”

(3)也想過不由分說地舍棄了這途中無謂的盤桓,畢竟,心已然暗許給了遠(yuǎn)方。但是,當(dāng)我被無意中擊中我的箭簇猝然擊中,傾倒,成了我唯一的選擇。

(4)說起來,我應(yīng)該算是個(gè)“目的地”的信徒吧,并且,我一心向往著過極度理性的生活,特別欣賞自己目視前方心無旁騖昂首前行的樣子。然而,我身體里隱匿著另一個(gè)可怕的我,這個(gè)“我”的拿手好戲就是縱寵那顆拋棄了目的、違逆了理性、執(zhí)拗的耽于美麗的心啊!

(5)“美麗呀,倒影在心房;美麗呀,淚珠掛腮上;美麗呀,花兒吐芬芳;美麗呀,你讓我慌張……”真喜歡陳數(shù)演唱的這首“美麗”。沉溺的心,有時(shí)竟會莫名地跟著那“慌張”慌張起來。

(6)“美是邂逅所得”,這話是川端康成說的。我曾經(jīng)誦經(jīng)般一遍遍地默誦這個(gè)句子,喜歡到心痛。那天走進(jìn)一個(gè)語文老師的課堂,恰好講到了這個(gè)句子,我突然臉熱心跳,仿佛被教室里所有的人倏然窺破了心底的秘密。語文老師引導(dǎo)學(xué)生賞析這個(gè)句子,只見他循循善誘地向大家發(fā)問道:“同學(xué)們,你們有沒有過《美是邂逅所得》的人生體驗(yàn)?zāi)?”大家面面相覷,沒有一個(gè)人舉手回答。我坐在這些閱歷尚淺的孩子中間,無意去怨責(zé)他們對美的盲視,只是在心中悄然回答了老師提出的問題。

(7)一樣的東西,只有入了心,才能真正入眼,要不怎會有視而不見、熟視無睹這樣的說法呢?而能入心入眼的東西,一定是因?yàn)槟切呐c眼虛位以待良久了吧?邂逅美麗,其實(shí)是邂逅了熱愛美麗的自己。

(8)不期然的美麗最容易攫住傾慕美的心。明白了這一點(diǎn),你就不會怪我何以屢屢被目的地以外的美麗羈絆住了前行的腳步。人生在世,目的固然重要,但有暇分心旁顧,且于這分心旁顧中更愛了這不斷給予我們苦痛給予我們驚喜的人間,這,也算得上是不淺的福分了吧?

作者在開頭詳細(xì)地描述了自己去晨練偶遇芍藥開了的經(jīng)歷,這樣寫有什么好處?

作者說“邂逅美麗,其實(shí)是邂逅了熱愛美麗的自己”,請分析這句話的含義。

作者說人生在世,目的固然重要,但有暇分心旁顧,且于這分心旁顧中更愛了這不斷給予我們苦痛給予我們驚喜的人間。你怎樣看待這種人生態(tài)度?

聯(lián)系全文,概括寫出本文的主旨。

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