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2、根據(jù)小說情節(jié),依次寫出相對應的人物名。

《三國演義》第八回“王司徒巧使連環(huán)計董太師大鬧鳳儀亭”中,“王司徒”指   ①   ,“董太師”指    ②    。“連環(huán)計”是王司徒以府中歌伎   ③  為誘餌,離間董太師與   ④  父子關系的一條美人計。

2、①王允    ②董卓    ③貂蟬    ④呂布

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科目:高中語文 來源: 題型:

根據(jù)小說情節(jié),依次寫出相對應的人物名。

《三國演義》第八回“王司徒巧使連環(huán)計董太師大鬧鳳儀亭”中,“王司徒”指   ①   ,“董太師”指    ②    。“連環(huán)計”是王司徒以府中歌伎   ③  為誘餌,離間董太師與   ④  父子關系的一條美人計。

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科目:高中語文 來源:學習周報 語文 魯人高二版 2009-2010學年 第2期 總第158期 魯教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

生命的絕唱

聶永清

  ①蟬是季節(jié)的歌手。整個夏天,只要有綠樹,就會有蟬。而只要有蟬,就能聽到蟬在歌唱。對如歌的蟬聲,從童年開始就耳熟能詳了。

 、诿磕暌坏较奶,蟬便大舉進駐森林,蟬聲抹掉了其他的聲音,或者說,蟬聲接管了大自然的一切聲音。童年時,我曾多次躺在森林里的一張竹席上午睡,忽然間就被蟬聲驚醒了。在我的印象中,起初是一只蟬在午后叫出了第一聲,然后就有無數(shù)只蟬在四面八方響應,從而構成了一出恢宏、響亮的大合唱。漸濃漸密的蟬聲,常常將我引入森林的腹地。那密密的森林里的蟬,因數(shù)量太多,大約就有了家庭、門派之分吧。當它們以群體為界線的時候,就會有一只領叫的蟬高亢激越地來上一陣短唱,像川江號子一般。接著就是沉雄整齊的大合唱,居然抑揚頓挫,韻味悠長。聲音的高低、緩急,錯落有致,于變幻中見出齊整,好像有一位權威的指揮。正聽在興頭上,蟬聲戛然而止。一陣短暫的沉默過后,另一撥蟬也在領唱,以更加宏大的氣勢,如交響樂般絲竹管弦一齊鳴響,不絕于耳。間或,似有職業(yè)啦啦隊在兩撥或幾撥蟬沉默的一瞬,兩短一長地叫,極有中氣和煽動力,仿佛置身激烈的足球賽場。在歇與作之間,你能領略到美感:當其突然剎止時,一瞬間,靜寂至于懾人的程度;而若是由高趨低,漸遠漸去,聽來便仿佛一朵悠然的行云,在地下造成明暗交替的光影,給人一種邈遠的感受。

 、壅麄夏天,它們都在拼命地唱,在撕肝裂肺地唱,它們生存的唯一目的乃是歌唱。我盡管無數(shù)次專心傾聽過蟬的歌唱,卻無法知悉它們?yōu)槭裁匆璩,更無法知悉那蘊含在聲音中的意義。直到我讀過一組關于“蟬”的文章,才知道這與蟬的苦難蛻變歷程有關。

  ④蟬是從成蟲蛻變而成的。蟬從幼蟲到成蟲,至少要在黑暗的地穴中韜光養(yǎng)晦五年。蟬在地下幾乎把所有的精力都用在了如何修建一條完美的隧道上。它要建設的隧道至少有半米,有的長達一米多,而且完全是封閉的。對于一只小小的幼蟬來說,這的確是一個龐大的工程。何況,它還要面臨突如其來的災難,大雨可能淹沒它的洞穴,老鼠等各種土棲的食蟲類動物會把它當成一塊點心。它沒有任何支援者,可以利用的材料也只有身邊的泥土,一切都必須依靠自己的智慧與力量來完成。當隧道打通,成蟲便鉆出地面,爬到植物莖干、籬笆、墻壁或石塊上,從胸部背后裂開一條縫,依靠體內的血液沖漲和肌肉的收縮,脫出原來幼蟲期的舊殼,變成一只長著透明翅膀的成蟲——蟬。這個過程就叫做“金蟬脫殼”,也稱蛻變,又叫羽化。佛教中,蟬被稱作復活的象征。

 、菹s就是從黑暗中的泥土里倔強地走出來的。因為寂寞,因為苦難,它才獲得了一雙飛翔的翅膀,要與綠樹,與陽光,與生命相依。它表達的方式唯有歌唱,唯有熱情的歌唱才能證明它們對命運不屈的抗爭。這激越的聲音是長期被壓抑生命選擇的釋放和迸發(fā),是顯示自己生命存在價值的渾厚的爭鳴,是大自然的天籟。蟬將生命幻化成一曲張揚、揮灑的絕唱。它們盡力、盡情、盡心地歌唱著,狂熱、虔誠,振聾發(fā)聵,不絕于耳。每一只蟬都是一個不知疲倦的歌者,它用一生的歌唱來展示生命的存在。

(選自《創(chuàng)作評譚》)

1.根據(jù)上下文,解釋文中畫線句子的含意。

1)蟬聲接管了大自然的一切聲音。

________________________

2)佛教中,蟬被稱作復活的象征。

________________________

2.文章第②段主要描寫了蟬聲,試分析作者主要的表達技巧,并概括蟬聲的特點。

________________________

3.根據(jù)文意,你認為蟬為什么要唱歌?試分析它們的歌聲中蘊含的深意。

________________________

4.蟬從幼蟲到成蟲,至少要在黑暗的地穴中勞作五年,沒有任何支援者,并且還要面臨突如其來的災難,一切都必須依靠自己,你是怎樣看待蟬的這種生活的?假若你處在這樣的環(huán)境中又會如何?請談談你的看法。

________________________

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科目:高中語文 來源:湖南省漢壽三中2008屆高三語文暑期檢測卷 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

青草的聲音

車永靜

  我一次次地從自己的小屋里走上原野,我傾聽到了小草的聲音,春天了,它們從睡眠中醒來,在輕輕地舒展著腰身,春天的世界是多么美好啊,溫暖的土地,和煦的陽光,還有柔和的春風,小草們競相從泥土里伸出嫩嫩的小手來,和春天相握。

  草以自己的柔韌步入了這個世界,那嫩嫩的令人驚喜的一點新綠在慢慢變大變濃,再染成一片片濃碧,然后以一種不可阻擋的氣勢席卷了大地。一個個雜亂無章的村莊在綠色中變得詩意蔥蘢,一片片恬然無聲的田野變得生機勃勃,遠山被這種神秘的春之手點撥著,草色驅走了山脊上的灰暗,將大山渲染得綠意盎然。

  草的呢喃是那么柔和,深情地回應著大地母親的愛撫和呼喚,它們日生夜長,日益繁茂。那片片葉莖,在風的細語中悄悄地抻大抻長,宛如一支春之曲,被一株株綠色的生命體酣暢地吟唱。它們的花瓣在陽光下層層地舒展著,輕輕地綻放,一朵又一朵,發(fā)出難以覺察的聲音,一如被神所藏匿的天籟。我迷戀地一遍遍地行走在初春的大地上,傾聽著植物生長的聲音,傾聽著大地的呼吸喘息,就像去探望自己熟悉的老朋友一樣。

  翠綠的茵陳草是最先長上來的,它們爭著在山坡上、河岸邊的泥沙地里,冒出了毛絨絨的團狀幼苗。接著,蒲公英也出來了、長得漫山遍野,那黃色的花朵像一簇簇火焰在風中飄姑朵花,狗尾巴草……

  我最初接觸的小草,是從茵陳草開始的,它給了我太多的兒時記憶。在我的家鄉(xiāng),父親是個鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生,每年都會依據(jù)季節(jié)和草藥藥性的需要,在不同的時間采回不同的藥材來。每年最先采摘的,就是茵陳草了。那時我家房頭有位肝病患者,臉黃黃的,每年都大量的吞服茵陳草,那種草熬出的湯藥的味苦苦的,帶著一種蒿味,很不好喝,看著他對一堆堆草藥貪婪的樣子,我感到了那種對生命的渴望和對死亡恐懼的心情,他說他不能死還有一對沒有拉扯大的孩子。那時父親經常領著我,在大地上尋覓這種小草,我一看到他們就在心里產生一種欣喜,并對它們產生了深深的敬畏。我們家雖然生活艱難,但父親的診費通常很低,對待貧困的患者有時還會無償?shù)刭浰,我的這位貧窮的鄰居才得以長久地喝下去,后來他們病好了,成了我們家的好朋友,父親的許多貧窮好友就是這樣結交下來的。長大后我在一本書里看到一篇文章,說三國時代的吳國人董奉隱居匡山,為人治病不取財,重癥愈者植杏樹五株,輕者一株,多年后醫(yī)人無數(shù),得杏樹十萬課,蔚然成林,被后人傳為佳話。我把那上面的事講給父親聽,父親那時已經有些駝背,臉上皺紋叢生,仍然辛苦的為一家人生計操勞,父親聞聽后欣然地笑著,笑得胡須抖動,一連好幾天都很高興。父親說,這樣的人在世上多些好啊,人不是專為名為利而活著的,人活著總有些更好的東西。

  我開始在知識的海洋中遨游,我向往城市,向往幸福和愛情。當我像一顆蒲公英的種子揚灑向外面的世界時,我滿懷希望地跋涉著,可是我的真情總是換欺騙,總是會失望,心被愛情一次次的烙傷,人在痛苦中一次次掙扎。我不明白,人為什么那么自私,貪婪,嫉妒,在物欲和權欲中變得丑陋不堪。在那個風雨交加的日子里,我孤獨地住在城市里一間陰暗漏雨的房間里,心灰意冷,了無生趣,心里無限的煩悶和憂郁。可是當我在雨停后起身,站在窗前,在我目光所及中,我看到在昨天的暴風雨的浩劫中,地上的一叢青草,它們在風雨的摧殘中雖然變得凌亂,根須依舊死死地咬住大地,正在陽光下立了起來,身著泥污和傷痕,在風中顫顫地晃動。那一刻,我的心震顫了,我分明聽到了一首小草之歌。我弄來一盆清水,洗去它們的滿身泥濁,它們又一身新綠地沐浴在陽光下。它們那么卑微渺小,卻又清雅高貴,居柔寧拙,倔強崢嶸,葆有著一種不屈不撓默默向上的精神,我想我從那一刻才真正地懂得了草的語言,草的精神。我想起了故鄉(xiāng)的那片青草覆蓋著的原野,我拿起了電話,當父親那熟悉的聲音從話筒里傳來,我的心里出奇地溫暖和激動。

  沒有誰不熟悉草,它們其實是與人類同在的,大古以來就在那里。甲骨文把一莖兩葉叫做草,草們帶著柔弱的身體和不屈的精神從遠古時走來。我的居室里堆著書籍,堆著現(xiàn)代生活的用品。我的窗前總會百一抹綠色,一叢叢小草。我愉快地生活著,在書籍之中尋求智慧吸取營養(yǎng),我的心情沉靜,平緩,明晰透澈如一臺明鏡。

(選自《散文百家》2006年第02期)

1.草本無聲,如何理解“青草的聲音”?

答:________

2.“父親說,這樣的人在世上多些好啊,人不是專為名為利而活著的,人活著總有些好的東西!边@句話有何深刻含義?

答:________

3.本文在記敘的順序上有何特點?這樣寫有何作用?

答:________

4.縱觀全文,分三點概括草的作用。

答:________

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科目:高中語文 來源:湖南汝城一中2008屆高三語文模擬試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

青草的聲音

車永靜

  我一次次地從自己的小屋里走上原野,我傾聽到了小草的聲音。春天了,它們從睡眠中醒來,在輕輕地舒展著腰身。春天的世界是多么美好啊,溫暖的土地,和煦的陽光,還有柔和的春風,小草們競相從泥土里伸出嫩嫩的小手來,和春天相握。

  草以自己的柔韌步入了這個世界,那嫩嫩的令人驚喜的一點新綠在慢慢變大變濃,再染成一片片濃碧,然后以一種不可阻擋的氣勢席卷了大地。一個個雜亂無章的村莊在綠色中變得詩意蔥蘢,一片片恬然無聲的田野變得生機勃勃,遠山被這種神秘的春之手點撥著,草色驅走了山脊上的灰暗,將大山渲染得綠意盎然。

  草的呢喃是那么柔和,深情地回應著大地母親的愛撫和呼喚,它們日生夜長,日益繁茂。那片片葉莖,在風的細語中悄悄地抻大抻長,宛如一支春之曲,被一株株綠色的生命體酣暢地吟唱。它們的花瓣在陽光下層層地舒展著,輕輕地綻放,一朵又一朵,發(fā)出難以覺察的聲音,一如被神所藏匿的天籟。我迷戀地一遍遍地行走在初春的大地上,傾聽著植物生長的聲音,傾聽著大地的呼吸喘息,就像去探望自己熟悉的老朋友一樣。

  翠綠的茵陳草是最先長上來的。它們爭著在山坡上、河岸邊的泥沙地里,冒出了毛絨絨的團狀幼苗。接著,蒲公英也出來了、長得漫山遍野,那黃色的花朵像一簇簇火焰在風中飄姑朵花,狗尾巴草……

  我最初接觸的小草,是從茵陳草開始的,它給了我太多的兒時記憶。在我的家鄉(xiāng),父親是個鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生,每年都會依據(jù)季節(jié)和草藥藥性的需要,在不同的時間采回不同的藥材來。每年最先采摘的,就是茵陳草了。那時我家房頭有位肝病患者,臉黃黃的,每年都大量的吞服茵陳草,那種草熬出的湯藥的味苦苦的,帶著一種蒿味,很不好喝,看著他對一堆堆草藥貪婪的樣子,我感到了那種對生命的渴望和對死亡恐懼的心情,他說他不能死還有一對沒有拉扯大的孩子。那時父親經常領著我,在大地上尋覓這種小草,我一看到他們就在心里產生一種欣喜,并對它們產生了深深的敬畏。我們家雖然生活艱難,但父親的診費通常很低,對待貧困的患者有時還會無償?shù)刭浰,我的這位貧窮的鄰居才得以長久地喝下去,后來他們病好了,成了我們家的好朋友,父親的許多貧窮好友就是這樣結交下來的。長大后我在一本書里看到一篇文章,說三國時代的吳國人董奉隱居匡山,為人治病不取財,重癥愈者植杏樹五株,輕者一株,多年后醫(yī)人無數(shù),得杏樹十萬課,蔚然成林,被后人傳為佳話。我把那上面的事講給父親聽,父親那時已經有些駝背,臉上皺紋叢生,仍然辛苦的為一家人生計操勞。父親聞聽后欣然地笑著,笑得胡須抖動,一連好幾天都很高興。父親說,這樣的人在世上多些好啊,人不是專為名為利而活著的,人活著總有些更好的東西。

  我開始在知識的海洋中遨游,我向往城市,向往幸福和愛情。當我像一顆蒲公英的種子揚灑向外面的世界時,我滿懷希望地跋涉著,可是我的真情總是換欺騙,總是會失望,心被愛情一次次的烙傷,人在痛苦中一次次掙扎。我不明白,人為什么那么自私,貪婪,嫉妒,在物欲和權欲中變得丑陋不堪。在那個風雨交加的日子里,我孤獨地住在城市里一間陰暗漏雨的房間里,心灰意冷,了無生趣,心里無限的煩悶和憂郁?墒钱斘以谟晖:笃鹕,站在窗前,在我目光所及中,我看到在昨天的暴風雨的浩劫中,地上的一叢青草,它們在風雨的摧殘中雖然變得凌亂,根須依舊死死地咬住大地,正在陽光下立了起來,身著泥污和傷痕,在風中顫顫地晃動。那一刻,我的心震顫了,我分明聽到了一首小草之歌。我弄來一盆清水,洗去它們的滿身泥濁,它們又一身新綠地沐浴在陽光下。它們那么卑微渺小,卻又清雅高貴,居柔寧拙,倔強崢嶸,葆有著一種不屈不撓默默向上的精神,我想我從那一刻才真正地懂得了草的語言,草的精神。我想起了故鄉(xiāng)的那片青草覆蓋著的原野,我拿起了電話,當父親那熟悉的聲音從話筒里傳來,我的心里出奇地溫暖和激動。

  沒有誰不熟悉草,它們其實是與人類同在的,大古以來就在那里。甲骨文把一莖兩葉叫做草,草們帶著柔弱的身體和不屈的精神從遠古時走來。我的居室里堆著書籍,堆著現(xiàn)代生活的用品。我的窗前總會百一抹綠色,一叢叢小草。我愉快地生活著,在書籍之中尋求智慧吸取營養(yǎng),我的心情沉靜,平緩,明晰透澈如一臺明鏡。

(選自《散文百家》2006年第02期)

1.草本無聲,如何理解“青草的聲音”?

答:________________________________

2.“父親說,這樣的人在世上多些好啊,人不是專為名為利而活著的,人活著總有些好的東西!边@句話有何深刻含義?

答:________________________________

3.本文在記敘的順序上有何特點?這樣寫有何作用?

答:_________________________________

4縱觀全文,分三點概括草的作用。

答:__________________________________

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科目:高中語文 來源:寧夏銀川一中2012屆高三第四次月考語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題

季羨林的缺憾人生

卞毓方

  ①季先生的《學海浮槎》,記錄了他中學生活的一個細節(jié),讀后,令我眼前一亮。

 、谠趯W習方面,我現(xiàn)在開始買英文書讀!I英文書,只有一個地方,就是日本東京的丸善書店!看谓拥酵枭茣甑幕匦,我就像過年一般地歡喜。我立即約上一個比較要好的同學,午飯后,立刻出發(fā),沿著膠濟鐵路,步行走向頗遠的商埠,到郵政總局去取書,當然不會忘記帶上兩三元大洋。走在鐵路上的時候如果適逢有火車開過,我們就把一枚銅元放在鐵軌上,火車一過,拿來一看,已經軋成了扁的,這個銅元當然就作廢了,這完全是損人而不利人的惡作劇。要知道,當時我們才十五六歲,正是頑皮的時候,不足深責的。

 、凵倌甑奶煺、活潑、頑皮,在這里表現(xiàn)得充分無遺,假若季羨林能以這種心態(tài)度過他的青春歲月,呈現(xiàn)在我們今天面前的,將會是另外一種截然不同的形象。

 、芸上В侵皇嵌虝旱姆佃睔w真。須知,這是在濟南城,不是在老家官莊,這是寄身于叔父的家,不是依偎在自己父母的膝下,環(huán)境變了,季羨林的個性也隨之發(fā)生改變。怎么變?朝哪一方向變?季羨林晚年總結,他說:從我小時候的作風看,我本是一個外向的人,然而,后來怎么就轉成了內向呢?這個問題,過去從未細想,現(xiàn)在回顧在濟南那段生活,忽然有所感觸,也就順便給它一個解答。我認為,“三字經”中有兩句話:“性相近,習相遠”,可以作為參考,古人說得對,“習”是能改造“性”的。我六歲離開父母,童心的發(fā)展在無形中受到了阻礙。試想,我能躺在一個父母之外的人的懷抱中,撒嬌打滾嗎?不,不能,這是難以想像的。叔父當然對我好,但他“望子成龍”,要求十分嚴格。課余除了抓學習,還是抓學習,偶爾有一點示愛,比如給我從鄉(xiāng)下帶回幾只小兔,也讓人感到距離,那種只能身感,不能言傳的距離。說到嬸母,我不能說她虐待我,那樣說不真實;但在日常生活中,小小的歧視,在她可能是不經意,在我卻是看在眼里,記在心頭。叔父有個女兒,我叫作秋妹的,她和我的待遇明顯不一樣。比如說,做衣服,有時就給她做,不給我做。偏心自己的親生女兒,這是人之常情,不足為怪。實事求是地說,拿一個母親的標準去要求一個叔嬸,本來就是不現(xiàn)實的。話又說回來,要一個七八歲的孩子,有大人的開通,這是不可能的。一件兩件,我也許不放在心上,三件四件五件,經得多了,難免潛移默化,影響到自己的價值取向以至性情。

 、菁玖w林的終生遺憾,是在母親去世之前,整整八年,他沒有回家看望一次。八年啊,八年!這期間,他讀完初中,上高中,停學一年,再讀,娶妻,生女,高中畢業(yè),上大學,寒暑假回濟南……如此漫長的過程,如此曲折精彩的變化,竟然沒有抽出一些日子,回家看看。季羨林事后捶胸頓足,懊悔不迭,可以說,他一輩子浸泡在悔恨里。

 、藿K生遺憾,應該還有婚姻。且慢,季羨林在《寸草心》中,不是對妻子評價很高嗎?請看他文章開頭的敘述:“我因為是季家的獨根獨苗,身上負有傳宗接代的重大任務,所以十八歲就結了婚。父母之命,媒妁之言,自不在話下。德華長我四歲。對我們家來說,她真正做到‘毫不利己,專門利人’,一輩子勤勤懇懇,有時候還要含辛茹苦。上有公婆,下有稚子,丈夫十幾年不在家;公公又極難侍候,家里又窮,經濟朝不保夕。在這些年,她究竟受了多少苦,她只是偶爾對我流露一點,我實在說不清楚!弊⒁,這里說的是妻子的為人,那是一位典型的賢妻良母,也正因為這一點,季羨林對她十分敬重。敬重是一回事,疏離隔膜又是一回事。不信,再請看下列事實:季羨林1929年結婚,次年離家上清華,1934年畢業(yè),回濟南教書,1935年赴德,一去就是11個春秋。1946年回國,進北大,按說,他應該把家屬接來同住的,那時一沒有戶口障礙,二沒有經濟之虞,但是——他沒有!直到1962年,德華才遷來北京。算算看,從結婚到再度聚首,夫妻分居竟長達31年!

  ⑦人生有憾,至少是不完滿。朱光潛先生說:“這個世界之所以美滿,就在有缺陷,就在有希望的機會,有想像的田地!奔鞠壬谴竺靼兹,對一切早已參透,所以他有一篇隨筆,題目就叫“不完滿才是人生”。

(1)

下列對傳記有關內容的分析與概括,正確的兩項是

A.

文章第二段寫季羨林少年時期在到郵局取書時把銅錢放鐵軌上讓火車軋,目的是為了說明他是一個“損己而不利人”的搗蛋鬼。

B.

作者評價季羨林先生如果一直保持天真、活潑、頑皮的性格,就會成為另外一種“形象”,不能成就今天人生輝煌。

C.

童年時期的季羨林生活在濟南城叔父家中,不是依偎在父母的身邊,環(huán)境的改變,使季羨林的個性也隨著發(fā)生了改變。

D.

嬸母對自己親生女兒的偏心對季羨林的價值取向以至性情起到潛移默化的作用,因此,季老對此耿耿于懷。

E.

季羨林與妻子一生分多聚少,晚年回憶中季羨林對賢妻良母的妻子懷有深深的敬重和愧疚之情。

(2)

季羨林的人生遺憾有哪些?請根據(jù)文意簡要概括。

(3)

簡要分析文章第三段在全文結構上有何作用?

(4)

文章最后引用朱光潛先生的話和季老先生的一篇隨筆的題目結尾有何作用?朱光潛先生的話和季老的“不完滿才是人生”你是如何理解的?請聯(lián)系實際簡要探究一下。

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科目:高中語文 來源:山東省臨清三中2012屆高三上學期期末考前考語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題

季羨林的缺憾人生

卞毓方

 、偌鞠壬摹秾W海浮槎》,記錄了他中學生活的一個細節(jié),讀后,令我眼前一亮。

 、谠趯W習方面,我現(xiàn)在開始買英文書讀!I英文書,只有一個地方,就是日本東京的丸善書店。……每次接到丸善書店的回信,我就像過年一般地歡喜。我立即約上一個比較要好的同學,午飯后,立刻出發(fā),沿著膠濟鐵路,步行走向頗遠的商埠,到郵政總局去取書,當然不會忘記帶上兩三元大洋。走在鐵路上的時候如果適逢有火車開過,我們就把一枚銅元放在鐵軌上,火車一過,拿來一看,已經軋成了扁的,這個銅元當然就作廢了,這完全是損人而不利人的惡作劇。要知道,當時我們才十五六歲,正是頑皮的時候,不足深責的。

 、凵倌甑奶煺妗⒒顫、頑皮,在這里表現(xiàn)得充分無遺,假若季羨林能以這種心態(tài)度過他的青春歲月,呈現(xiàn)在我們今天面前的,將會是另外一種截然不同的形象。

 、芸上,那只是短暫的返璞歸真。須知,這是在濟南城,不是在老家官莊,這是寄身于叔父的家,不是依偎在自己父母的膝下,環(huán)境變了,季羨林的個性也隨之發(fā)生改變。怎么變?朝哪一方向變?季羨林晚年總結,他說:從我小時候的作風看,我本是一個外向的人,然而,后來怎么就轉成了內向呢?這個問題,過去從未細想,現(xiàn)在回顧在濟南那段生活,忽然有所感觸,也就順便給它一個解答。我認為,“三字經”中有兩句話:“性相近,習相遠”,可以作為參考,古人說得對,“習”是能改造“性”的。我六歲離開父母,童心的發(fā)展在無形中受到了阻礙。試想,我能躺在一個父母之外的人的懷抱中,撒嬌打滾嗎?不,不能,這是難以想像的。叔父當然對我好,但他“望子成龍”,要求十分嚴格。課余除了抓學習,還是抓學習,偶爾有一點示愛,比如給我從鄉(xiāng)下帶回幾只小兔,也讓人感到距離,那種只能身感,不能言傳的距離。說到嬸母,我不能說她虐待我,那樣說不真實;但在日常生活中,小小的歧視,在她可能是不經意,在我卻是看在眼里,記在心頭。叔父有個女兒,我叫作秋妹的,她和我的待遇明顯不一樣。比如說,做衣服,有時就給她做,不給我做。偏心自己的親生女兒,這是人之常情,不足為怪。實事求是地說,拿一個母親的標準去要求一個叔嬸,本來就是不現(xiàn)實的。話又說回來,要一個七八歲的孩子,有大人的開通,這是不可能的。一件兩件,我也許不放在心上,三件四件五件,經得多了,難免潛移默化,影響到自己的價值取向以至性情。

 、菁玖w林的終生遺憾,是在母親去世之前,整整八年,他沒有回家看望一次。八年啊,八年!這期間,他讀完初中,上高中,停學一年,再讀,娶妻,生女,高中畢業(yè),上大學,寒暑假回濟南……如此漫長的過程,如此曲折精彩的變化,竟然沒有抽出一些日子,回家看看。季羨林事后捶胸頓足,懊悔不迭,可以說,他一輩子浸泡在悔恨里。

 、藿K生遺憾,應該還有婚姻。且慢,季羨林在《寸草心》中,不是對妻子評價很高嗎?請看他文章開頭的敘述:“我因為是季家的獨根獨苗,身上負有傳宗接代的重大任務,所以十八歲就結了婚。父母之命,媒妁之言,自不在話下。德華長我四歲。對我們家來說,她真正做到‘毫不利己,專門利人’,一輩子勤勤懇懇,有時候還要含辛茹苦。上有公婆,下有稚子,丈夫十幾年不在家;公公又極難侍候,家里又窮,經濟朝不保夕。在這些年,她究竟受了多少苦,她只是偶爾對我流露一點,我實在說不清楚!弊⒁猓@里說的是妻子的為人,那是一位典型的賢妻良母,也正因為這一點,季羨林對她十分敬重。敬重是一回事,疏離隔膜又是一回事。不信,再請看下列事實:季羨林1929年結婚,次年離家上清華,1934年畢業(yè),回濟南教書,1935年赴德,一去就是11個春秋。1946年回國,進北大,按說,他應該把家屬接來同住的,那時一沒有戶口障礙,二沒有經濟之虞,但是——他沒有!直到1962年,德華才遷來北京。算算看,從結婚到再度聚首,夫妻分居竟長達31年!

 、呷松泻叮辽偈遣煌隄M。朱光潛先生說:“這個世界之所以美滿,就在有缺陷,就在有希望的機會,有想像的田地!奔鞠壬谴竺靼兹,對一切早已參透,所以他有一篇隨筆,題目就叫“不完滿才是人生”。

(1)

下列對傳記有關內容的分析與概括,正確的兩項是

A.

文章第二段寫季羨林少年時期在到郵局取書時把銅錢放鐵軌上讓火車軋,目的是為了說明他是一個“損己而不利人”的搗蛋鬼。

B.

作者評價季羨林先生如果一直保持天真、活潑、頑皮的性格,就會成為另外一種“形象”,不能成就今天人生輝煌。

C.

童年時期的季羨林生活在濟南城叔父家中,不是依偎在父母的身邊,環(huán)境的改變,使季羨林的個性也隨著發(fā)生了改變。

D.

嬸母對自己親生女兒的偏心對季羨林的價值取向以至性情起到潛移默化的作用,因此,季老對此耿耿于懷。

E.

季羨林與妻子一生分多聚少,晚年回憶中季羨林對賢妻良母的妻子懷有深深的敬重和愧疚之情。

(2)

季羨林的人生遺憾有哪些?請根據(jù)文意簡要概括。

(3)

簡要分析文章第三段在全文結構上有何作用?

(4)

文章最后引用朱光潛先生的話和季老先生的一篇隨筆的題目結尾有何作用?朱光潛先生的話和季老的“不完滿才是人生”你是如何理解的?請聯(lián)系實際簡要探究一下。

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