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17、前不久,北京大學(xué)推出“中學(xué)校長名實推薦制”,全國39所中學(xué)的校長獲得推薦資格。一看激起千層浪,“中學(xué)校長實名推薦制”立刻成為媒體關(guān)注的熱點,中學(xué)校長能否公平推薦?應(yīng)推薦什么樣的學(xué)生?這些問題隨后受到媒體的追問。有人認為這是高考改革的重要嘗試,改變了“一考定終身”的傳統(tǒng)模式;也有人認為這種制度必然會滋生權(quán)錢交易,而且依據(jù)校長個人好惡推薦學(xué)生,主觀性太強。你是怎么看的呢?請根據(jù)材料寫一篇不少于800字的議論文。自選角度,立意自定,題目自擬。

 

 

17、略

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

前不久,北京大學(xué)推出“中學(xué)校長名實推薦制”,全國39所中學(xué)的校長獲得推薦資格。一看激起千層浪,“中學(xué)校長實名推薦制”立刻成為媒體關(guān)注的熱點,中學(xué)校長能否公平推薦?應(yīng)推薦什么樣的學(xué)生?這些問題隨后受到媒體的追問。有人認為這是高考改革的重要嘗試,改變了“一考定終身”的傳統(tǒng)模式;也有人認為這種制度必然會滋生權(quán)錢交易,而且依據(jù)校長個人好惡推薦學(xué)生,主觀性太強。你是怎么看的呢?請根據(jù)材料寫一篇不少于800字的議論文。自選角度,立意自定,題目自擬。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成16~19題。

勇武校長馬君武

林天宏

若為民國知識分子的勇武好斗排個座次,馬君武想必位于前列。但了解那段歷史的人都說,馬君武雖“性烈”,卻有其“烈”的道理。他曾經(jīng)是孫中山的秘書長,又是同盟會章程八位起草者之一。辛亥革命后,歷任南京臨時政府實業(yè)部次長、北京臨時執(zhí)政府司法總長、教育總長等,實為國民黨元老級人物。

這位留德工學(xué)博士,精通英、日、德、法等數(shù)國文字,又寫得一手好詩。首次將《共產(chǎn)黨宣言》的綱領(lǐng)譯成中文,刊登在《民報》上。他還是第一個翻譯并出版達爾文《物種起源》的中國人。

因固執(zhí)己見,馬君武曾被國民黨開除。后來,國民黨廣西黨部欲為其恢復(fù)黨籍,就讓他填個表。表上有“何時入黨”一欄,馬君武卻填上“同盟會章程是我起草”,黨部的官員們哭笑不得,只得作罷。

馬君武一度任廣西省長,但多次與桂系軍閥交惡,其座船被軍閥襲擊,連隨侍身邊的妻子都中彈殞命。死里逃生的馬君武向老友陸費逵痛陳道:“政治生活,真是我所不能過的……可惜數(shù)千冊心愛的書籍和許多未刊行的詩文譯稿,完全丟了,實在令我心痛! 陸費逵答曰:“你是文學(xué)家、工業(yè)家、教育家。我國應(yīng)該做的事多得很,你的脾氣,不宜搞政治,何不去做本行的事業(yè)呢?”

從此,中國政壇上便少了一個“勇夫”,卻多了一個雷厲風(fēng)行的大學(xué)校長。

其時,恰逢國立北京工業(yè)大學(xué)校長空缺,全校學(xué)生一致公議,要求教育部任命馬君武為校長。他的學(xué)生回憶,馬校長一到,“久不冒煙之實習(xí)工廠,亦濃煙冉冉升空;嚴冬冷寂之教室與圖書館,亦得有煤升爐取暖,全校員生振奮不已!

在出任廣西大學(xué)的首任校長后,馬君武又奉行“鋤頭主義”。他要求學(xué)生拿起鋤頭參加建校勞動,既培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,又使家境貧寒的學(xué)生通過勞動得到一點報酬,以補貼生活費用的不足?箲(zhàn)期間,為了讓學(xué)生適應(yīng)戰(zhàn)斗生活,馬君武還大力提倡軍訓(xùn)。西大學(xué)生過著軍事化的生活,戴軍帽、扎皮帶、裹綁腿,每日三餐,號兵吹號,學(xué)生列隊進入食堂,有時候還要搞夜間演習(xí)。

在用人方面,馬君武不拘一格。按照當(dāng)時國內(nèi)慣例,大學(xué)畢業(yè)生必須擔(dān)任一定年限的助教,才能晉升為講師。馬君武卻從中學(xué)教師暑期講習(xí)班中選拔人才,來廣西大學(xué)擔(dān)任助教。反之,對不安心本職工作、學(xué)生不滿意的教師,則不管資歷、學(xué)識如何,一旦聘期已滿,立即予以解聘。

馬君武以其改造中國的封建教育體制、極力推廣現(xiàn)代高等教育的辦學(xué)理念,與蔡元培同享盛名,有“北蔡南馬”之譽。但這個一度“恃才傲物”的馬校長,卻多次因?qū)W校的工作低下“勇武”的頭顱。他曾求張學(xué)良為其捐助一筆辦學(xué)款,張學(xué)良拒見,他便在張的公寓門房外呆了一夜,張學(xué)良只好接見?涤袨槿ナ篮螅募胰藢⑵洳貢鍪,馬君武得知這一消息,立即派人前往,苦苦哀求,才得以花費巨資,將康的藏書收于校圖書館。

1936年,廣西當(dāng)局改組西大,規(guī)定校長由省政府主席兼任。馬君武請求擔(dān)任理工學(xué)院院長,遭拒,只得離開他一手創(chuàng)建的西大。離別前,他意味深長地對學(xué)生說,我一生做的許多工作,都是別人求我,只有辦西大,是我求別人。

但他似乎從未后悔。1939年,59歲的馬君武重任國立廣西大學(xué)校長。他的寓所位于杉湖旁,門前是他親撰的一副對聯(lián):“種樹如培佳弟子,卜居恰對好湖山!庇泻笕嗽u說,這副對聯(lián),“早洗凈先前勇武之氣,顯得溫情脈脈這般”。

                             (選自2007年12月26日《中國青年報》,有刪節(jié) )

16.下列說法不符合原文內(nèi)容的一項是

A.馬君武曾經(jīng)是孫中山的秘書長,又是同盟會章程八位起草者之一,實為國民黨元老級人物,曾被國民黨開除,但最終還是被恢復(fù)了黨籍。

B.馬君武是文學(xué)家、工業(yè)家、教育家,但他不宜搞政治,因為他“性烈”。從此,中國政壇上便少了一個“勇夫”,卻多了一個雷厲風(fēng)行的大學(xué)校長。

C.投身教育界后,馬君武以其改造中國的封建教育體制、極力推廣現(xiàn)代高等教育的辦學(xué)理念,與蔡元培一同享有“北蔡南馬”的盛名。

D.馬君武是文學(xué)家、工業(yè)家、教育家,而本文不是重點記述作為文學(xué)家、工業(yè)家的馬君武,而是重點記述了作為教育家的馬君武。

17.下列說法不能體現(xiàn)馬君武的工作作風(fēng)的一項是

A.剛?cè)螄⒈本┕I(yè)大學(xué)校長,“久不冒煙之實習(xí)工廠,亦濃煙冉冉升空;嚴冬冷寂之教室與圖書館,亦得有煤升爐取暖,全校員生振奮不已”。

B.馬君武任廣西大學(xué)校長時,對不安心本職工作、學(xué)生不滿意的教師,則不管資歷、學(xué)識如何,一旦聘期已滿,立即予以解聘。

C.抗戰(zhàn)期間,為了讓學(xué)生適應(yīng)戰(zhàn)斗生活,馬君武還大力提倡軍訓(xùn),西大學(xué)生過著軍事化的生活,有時候還要搞夜間演習(xí)。

D.馬君武曾求張學(xué)良為其捐助一筆辦學(xué)款,張學(xué)良拒見,他便在張的公寓門房外等了一夜,張學(xué)良只好接見。

18.請簡要分析馬君武親撰的對聯(lián)“種樹如培佳弟子,卜居恰對好湖山”所蘊含的思想境界。

答:                                                                       

19.在馬君武做大學(xué)校長之前,文章是從哪幾個角度介紹他的?這部分的內(nèi)容與下文有何聯(lián)系。

答:                                                                       

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科目:高中語文 來源:2012年粵教版高中語文必修一《華羅庚》練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

 閱讀下面的文字,完成小題。

1925年,華羅庚在金壇中學(xué)畢業(yè)后,進了上海中華職業(yè)學(xué)校,為的是能謀個會計之類的職業(yè)養(yǎng)家糊口。后來由于交不起學(xué)費,沒有畢業(yè)就失學(xué)了。他回家鄉(xiāng)一面幫助父親在“乾生泰”,這個只有一間小門面的雜貨店里干活、記賬,一面繼續(xù)鉆研數(shù)學(xué)。回憶當(dāng)時他刻苦自學(xué)的情景,他的姐姐華蓮青說:“     是冬天,羅庚     在賬臺上看他的數(shù)學(xué)書。鼻涕流下時,他用左手在鼻子上一抹,往旁邊一甩。沒有甩掉,     這樣伸著,右手     在不停地寫……”

那時,華羅庚站在柜臺前,顧客來了就幫助父親做生意,打算盤、記賬,顧客一走就又埋頭看書演算起數(shù)學(xué)題來。有時人了迷,竟忘了接待顧客,甚至把算題的結(jié)果當(dāng)作顧客應(yīng)付的貨款,使顧客嚇一跳。因為經(jīng)常發(fā)生類似的莫名其妙的事情,時間久了,街坊鄰居都傳為笑談,大家給他起了個綽號,叫“羅呆子”。每逢遇到怠慢顧客的事情發(fā)生,父親又氣又急,說他念“天書”念呆了,要強行把書燒掉。爭執(zhí)發(fā)生時,華羅庚總是死死地抱著書不放。

1.在下面語段的空白處添上詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

      是冬天,羅庚     在賬臺上看他的數(shù)學(xué)書。鼻涕流下時,他用左手在鼻子上一抹,往旁邊一甩。沒有甩掉     這樣伸著,右手     在不停地寫……

A.不管依然就仍

B.盡管仍然只好還

C.不管仍然只好仍

D.盡管依然就還

2. 指出選段中的一處細節(jié)描寫,簡要分析其表達效果。

答:

3.華羅庚失學(xué)的原因是什么?你能推想當(dāng)時的社會狀況嗎?

答:

1949年新中國成立。消息傳到美國,華羅庚毅然放棄了伊利諾大學(xué)終身教授的職務(wù),于1950年2月帶領(lǐng)全家登上一艘郵船從美國動身回國。在香港,他給留美的中國學(xué)生寫了一封公開信,動員大家回國參加社會主義建設(shè)。他在公開信中說:“朋友們!梁園雖好,非久居之鄉(xiāng)。歸去來兮!……為了國家民族,我們應(yīng)當(dāng)回去;為了為人民服務(wù),我們也應(yīng)當(dāng)回去;就是為了個人出路,也應(yīng)當(dāng)早日回去,建立我們工作的基礎(chǔ)!本驮谶@一年的3月16日,華羅庚到達北京,回到北京清華大學(xué)擔(dān)任教授。

……

回國后,華羅庚除致力于數(shù)學(xué)研究外,還非常注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有志于獻身數(shù)學(xué)科學(xué)的青年人。他積極倡導(dǎo)在中學(xué)生中開展數(shù)學(xué)競賽。

有一天,他收到一封信,信是廈門大學(xué)圖書館管理員陳景潤寫來的,陳景潤在信中說,他精讀了華羅庚的《堆壘素數(shù)論》,并就其中關(guān)于他利問題的幾個地方,提出了一些改進的意見!抖褖舅財(shù)論》出版后,國內(nèi)外數(shù)學(xué)界贊賞備至,沒有人提出其中還有需要商榷的地方,他想不到一個無名青年竟然提出有的地方似乎值得改進。

華羅庚看了這封大膽而又坦率的來信,沒有暴跳如雷,也沒有置若罔聞,而是如獲至寶。他興奮地說:“這個年輕人真有想法!”隨后。他向全國數(shù)學(xué)界推薦了陳景潤,建議數(shù)學(xué)學(xué)會邀請陳景潤來北京參加學(xué)術(shù)會議并宣讀論文。不僅如此,還把陳景潤從廈門調(diào)來北京中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所做自己的研究生,親自指導(dǎo)他繼續(xù)深入地鉆研數(shù)論。

4.選段畫橫線的內(nèi)容的順序可不可以掉換?為什么?

答:

5. 畫“   ”的句子中含有“沒有……也沒有……而是……”句式,說說這一句式對內(nèi)容表達所起的作用。

答:

6.從華羅庚發(fā)現(xiàn)陳景潤這件事,我們得到許多啟示,其中不正確的一項是

A.青年人應(yīng)該有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

B.作為青年人應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)問題并敢于向權(quán)威提出挑戰(zhàn)。

C.作為權(quán)威,應(yīng)該甘做人梯,為青年人的成長作出貢獻。

D.作為前輩應(yīng)該正視自己學(xué)說中的瑕疵并關(guān)心培養(yǎng)后來者。

 

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科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年廣東省中山一中高一下期第一次段考語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的古詩文,完成小題。
白居易傳
(元)辛文房
居易字樂天,太原下邽人。弱冠,名未振,觀光上國,謁顧況。況,吳人,恃才少所推可,因謔之曰:“長安百物皆貴,居大不易。”及覽詩卷,至“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,乃嘆曰:“有句如此,居天下亦不難。老夫前言戲之耳!必懺,中書舍人高郢下進士、拔萃,皆中,補校書郎。元和元年,作樂府及詩百余篇,規(guī)諷時事,流聞禁中。上悅之,召拜翰林學(xué)士,歷左拾遺。時盜殺宰相,京師洶洶。居易首上疏,請亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位,怒。俄有言:“居易母墮井死,而賦《新井篇》,言既浮華,行不可用!辟H江州司馬。初以勛庸①暴露不宜,實無他腸,怫怒奸黨,遂失志。亦能順適所遇,托浮屠死生說忘形骸者。久之,轉(zhuǎn)中書舍人,知制誥。河朔亂,兵出無功,又言事,不見聽,乞外,除為杭州刺史。文宗立,召遷刑部侍郎。會昌初致仕,卒。
居易累以忠鯁遭擯,乃放縱詩酒。既復(fù)用,又皆幼君,仕情頓爾索寞。卜居履道里,與香山僧如滿等結(jié)凈社。疏沼種樹,構(gòu)石樓,鑿八節(jié)灘,為游賞之樂,茶鐺酒杓不相離。嘗科頭②箕踞,談禪詠古,晏如也。自號醉吟先生,作傳?岷梅,亦經(jīng)月不葷,稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集,皆高年不仕,日相招致,時人慕之,繪《九老圖》。
公詩以六義為主,不尚艱難。每成篇,必令其家老嫗讀之,問解則錄。后人評白詩如山東父老課農(nóng)桑,言言皆實者也。雞林國③行賈售于其國相,率篇百金,偽者即能辨之。與元稹極善膠漆音韻亦同天下曰元白元卒與劉賓客齊名曰劉白云公好神仙自制飛云履焚香振足如拔煙霧冉冉生云。初來九江,居廬阜峰下,作草堂,燒丹。今尚存。 (本文有刪節(jié))
【注】①勛庸:這里指被刺殺的宰相武元衡。②科頭:不戴帽子,裸露發(fā)髻。③雞林國:朝鮮半島古國名。
【小題1】對下列句子劃線詞語的解釋,不正確的一項是(  )

A.權(quán)貴有嫌其出位         出位:言行出格。
B.居易以忠鯁遭擯        累:屢次。
C.與胡杲……李文爽集      燕:通“宴”,宴飲。
D.不艱難            尚:崇尚,追求。
【小題2】下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是(  )
A.權(quán)貴有嫌出位汝善撫之,使之肖我
B.居易母墮井死,賦《新井篇》驪山北構(gòu)西折
C.居易累忠鯁遭擯,乃放縱詩酒久之,能足音辨人 
D.久,轉(zhuǎn)中書舍人頃,持一象笏至
【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項是(  )
A.本文開篇以顧況對白居易的前“謔”后“嘆”,側(cè)面表現(xiàn)了白居易在詩歌創(chuàng)作上的非凡才華。
B.白居易性格耿直,常上書直言論事,觸怒了權(quán)貴奸黨,這給他的仕途蒙上了陰影,也是他“放縱詩酒”的重要原因之一。
C.白居易的詩歌內(nèi)容真實,辭句曉暢,風(fēng)格平易,在當(dāng)時流傳甚廣。內(nèi)至宮廷,外達異邦,詩名遠播。
D.白居易居廟堂之上,則“兼濟天下”;處江湖之遠,則“獨善其身”。儒、釋兩家思想的影響,并存于他人生的各個階段。
【小題4】斷句(3分)
與元稹極善膠漆音韻亦同天下曰元白元卒與劉賓客齊名曰劉白云公好神仙自制飛云履焚香振足如拔煙霧冉冉生云。
【小題5】把文言文材料材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
①況,吳人,恃才少所推可。(3分)
②河朔亂,兵出無功,又言事,不見聽,乞外,除為杭州刺史。(3分)

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