10、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，____________ 。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
10、鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：高考三人行 語(yǔ)文 題型：022
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，________________。（宋·陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺
*夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 。 （陸游《十月十一日風(fēng)雨大作》）
*回樂峰前沙似雪，受降城下月如霜。 ， 。（李益《夜上受降城聞笛》）
*以銅為鏡， ；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡， 。(孫昭遠(yuǎn))
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
補(bǔ)出下列名句的上句或下句。
（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
（2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。
（3） ，而智勇多困于所溺。（《伶官傳序》）
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
補(bǔ)寫出下列詩(shī)中空缺的部分。
1．京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 ， 。（王安石《泊船瓜洲》）
2．水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ， 。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》其一）
3．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 ， 。（蘇軾《題西林壁》）
4．莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 ， 。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，柱杖天時(shí)夜扣門。（陸游《游山西村》）
5．僵臥孤村不自哀， 。夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》其二）
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，完成下面題目。
紹興的陸游
梁 君
陸游一生，志在報(bào)國(guó)，恢復(fù)中原。他的生涯設(shè)計(jì)是“上馬擊狂虜，下馬草軍書”，非以詩(shī)詞為旨�？上В莻�(gè)扭曲的時(shí)代給中華民族造就的，不是收復(fù)失地、橫掃狂虜?shù)能娛陆y(tǒng)帥，民族英雄，而是一個(gè)報(bào)國(guó)無(wú)門、屢受排擠打擊、一腔悲憤的愛國(guó)詩(shī)人。是幸也非幸也？！陸游出生于風(fēng)光旖旎的山陰（今紹興）鄉(xiāng)間。當(dāng)時(shí)強(qiáng)敵壓境，山河坼裂，在家人的教育下，他自幼研讀兵書，練習(xí)擊劍，立志從戎。28歲赴臨安應(yīng)進(jìn)士試，因“喜論恢復(fù)”而受到秦檜的忌恨，復(fù)試竟被除名。秦檜死后陸游雖被賜進(jìn)士出身，終因堅(jiān)持恢復(fù)中原的政治主張而不得重用，多被貶謫，最后懷著一腔遺恨，“心在天山，身老滄州”！陸游的一句“位卑未敢忘憂國(guó)”，多少年來(lái)成為激勵(lì)人們傾心社稷的至理名言。
陸游壯志難酬，只好把滿腔熱血傾注在詩(shī)作上，作震天的呼號(hào)，作動(dòng)地的悲鳴，具有巨大的震撼力和感召力，因而成為具有深遠(yuǎn)影響的愛國(guó)詩(shī)人。陸游一生主張北伐，雖屢遭投降派讒毀打擊，但始終矢志不渝。68歲時(shí)已退居鄉(xiāng)間，依然心系國(guó)事，渴望統(tǒng)一，寫出了傳世名篇《十一月四日風(fēng)雨大作》：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！闭l(shuí)人讀來(lái)不感慨萬(wàn)分！直到85歲臨終前，還寫下了“但悲不見九州同”的遺言，表達(dá)了詩(shī)人至死不泯的愛國(guó)情懷！陸游以一生的追求及其詩(shī)作，集中表達(dá)了激昂深重的愛國(guó)主義思想，是激勵(lì)中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的寶貴精神財(cái)富。
步出魯迅故居，向南尋沈園走去，邊走邊觀賞著小橋流水，邊議論著那兩首傳聞天下的《釵頭鳳》，不經(jīng)意便看見了郭沫若手書的“沈氏園”匾額——這里便是當(dāng)年為陸游魂?duì)繅?mèng)繞的沈園。據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在保存下來(lái)的沈園僅為南宋時(shí)之一角了。園中樹不繁，花不艷，亭榭亦不奇，但游人紛至，接踵摩肩，實(shí)為陸游唐琬而來(lái)。人們不僅為陸游強(qiáng)烈的愛國(guó)精神所激勵(lì)，也深為陸游唐琬真摯的愛情所感動(dòng)。陸游20歲與表妹唐琬結(jié)婚，相愛甚篤，卻被母親因故強(qiáng)行拆離。四年后的1155年春，陸游偶游沈園，意外解逅唐琬，唐琬置酒贈(zèng)與陸游。陸游悵然久之，情之所至，神來(lái)筆到，在粉墻上題下《釵頭鳳》。唐琬歸去亦和《釵頭鳳》一首，不久便因病而逝。陸游轉(zhuǎn)輾任職，幾十年風(fēng)雨生涯，卻無(wú)時(shí)不懷念著唐琬，此后多次來(lái)沈園憑吊、賦詩(shī)。在75歲垂老之時(shí)寫出感人至深的《沈園二首》。即在逝世的前一年，陸游依然在深深的懷念著唐琬：“也信美人終作土，不堪幽夢(mèng)太匆匆！”
——選自2008年8月26日《人民日?qǐng)?bào)》
促成陸游愛國(guó)精神的原因有好多方面，下列各項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．強(qiáng)敵壓境，山河坼裂。
B．家人的教育。
C．愛家鄉(xiāng)旖旎的風(fēng)光。
D．從小志向高遠(yuǎn)。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，完成16一18題。
紹興的陸游
梁 君
陸游一生，志在報(bào)國(guó)，恢復(fù)中原。他的生涯設(shè)計(jì)是“上馬擊狂虜，下馬草軍書”，非以詩(shī)詞為旨�？上�，那個(gè)扭曲的時(shí)代給中華民族造就的，不是收復(fù)失地、橫掃狂虜?shù)能娛陆y(tǒng)帥，民族英雄，而是一個(gè)報(bào)國(guó)無(wú)門、屢受排擠打擊、一腔悲憤的愛國(guó)詩(shī)人。是幸也非幸也？！陸游出生于風(fēng)光旖旎的山陰（今紹興）鄉(xiāng)間。當(dāng)時(shí)強(qiáng)敵壓境，山河坼裂，在家人的教育下，他自幼研讀兵書，練習(xí)擊劍，立志從戎。28歲赴臨安應(yīng)進(jìn)士試，因“喜論恢復(fù)”而受到秦檜的忌恨，復(fù)試竟被除名。秦檜死后陸游雖被賜進(jìn)士出身，終因堅(jiān)持恢復(fù)中原的政治主張而不得重用，多被貶謫，最后懷著一腔遺恨，“心在天山，身老滄州”！陸游的一句“位卑未敢忘憂國(guó)”，多少年來(lái)成為激勵(lì)人們傾心社稷的至理名言。
陸游壯志難酬，只好把滿腔熱血傾注在詩(shī)作上，作震天的呼號(hào)，作動(dòng)地的悲鳴，具有巨大的震撼力和感召力，因而成為具有深遠(yuǎn)影響的愛國(guó)詩(shī)人。陸游一生主張北伐，雖屢遭投降派讒毀打擊，但始終矢志不渝。68歲時(shí)已退居鄉(xiāng)間，依然心系國(guó)事，渴望統(tǒng)一，寫出了傳世名篇《十一月四日風(fēng)雨大作》：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”誰(shuí)人讀來(lái)不感慨萬(wàn)分！直到85歲臨終前，還寫下了“但悲不見九州同”的遺言，表達(dá)了詩(shī)人至死不泯的愛國(guó)情懷！陸游以一生的追求及其詩(shī)作，集中表達(dá)了激昂深重的愛國(guó)主義思想，是激勵(lì)中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的寶貴精神財(cái)富。
步出魯迅故居，向南尋沈園走去，邊走邊觀賞著小橋流水，邊議論著那兩首傳聞天下的《釵頭鳳》，不經(jīng)意便看見了郭沫若手書的“沈氏園”匾額――這里便是當(dāng)年為陸游魂?duì)繅?mèng)繞的沈園。據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在保存下來(lái)的沈園僅為南宋時(shí)之一角了。園中樹不繁，花不艷，亭榭亦不奇，但游人紛至，接踵摩肩，實(shí)為陸游唐琬而來(lái)。人們不僅為陸游強(qiáng)烈的愛國(guó)精神所激勵(lì)，也深為陸游唐琬真摯的愛情所感動(dòng)。陸游20歲與表妹唐琬結(jié)婚，相愛甚篤，卻被母親因故強(qiáng)行拆離。四年后的1155年春，陸游偶游沈園，意外解逅唐琬，唐琬置酒贈(zèng)與陸游。陸游悵然久之，情之所至，神來(lái)筆到，在粉墻上題下《釵頭鳳》。唐琬歸去亦和《釵頭鳳》一首，不久便因病而逝。陸游轉(zhuǎn)輾任職，幾十年風(fēng)雨生涯，卻無(wú)時(shí)不懷念著唐琬，此后多次來(lái)沈園憑吊、賦詩(shī)。在75歲垂老之時(shí)寫出感人至深的《沈園二首》。即在逝世的前一年，陸游依然在深深的懷念著唐琬：“也信美人終作土，不堪幽夢(mèng)太匆匆！”
――選自2008年8月26日《人民日?qǐng)?bào)》
16．促成陸游愛國(guó)精神的原因有好多方面，下列各項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．強(qiáng)敵壓境，山河坼裂。
B．家人的教育。
C．愛家鄉(xiāng)旖旎的風(fēng)光。
D．從小志向高遠(yuǎn)。
17.請(qǐng)用一句話概括作者寫最后一段的寫作目的(6分)
答：
18．根據(jù)文章內(nèi)容，概括本文記述的是陸游哪幾方面的事跡。(6分)
答：
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，完成1一3題。
紹興的陸游
梁 君
陸游一生，志在報(bào)國(guó)，恢復(fù)中原。他的生涯設(shè)計(jì)是“上馬擊狂虜，下馬草軍書”，非以詩(shī)詞為旨。可惜，那個(gè)扭曲的時(shí)代給中華民族造就的，不是收復(fù)失地、橫掃狂虜?shù)能娛陆y(tǒng)帥，民族英雄，而是一個(gè)報(bào)國(guó)無(wú)門、屢受排擠打擊、一腔悲憤的愛國(guó)詩(shī)人。是幸也非幸也？！陸游出生于風(fēng)光旖旎的山陰（今紹興）鄉(xiāng)間。當(dāng)時(shí)強(qiáng)敵壓境，山河坼裂，在家人的教育下，他自幼研讀兵書，練習(xí)擊劍，立志從戎。28歲赴臨安應(yīng)進(jìn)士試，因“喜論恢復(fù)”而受到秦檜的忌恨，復(fù)試竟被除名。秦檜死后陸游雖被賜進(jìn)士出身，終因堅(jiān)持恢復(fù)中原的政治主張而不得重用，多被貶謫，最后懷著一腔遺恨，“心在天山，身老滄州”！陸游的一句“位卑未敢忘憂國(guó)”，多少年來(lái)成為激勵(lì)人們傾心社稷的至理名言。
陸游壯志難酬，只好把滿腔熱血傾注在詩(shī)作上，作震天的呼號(hào)，作動(dòng)地的悲鳴，具有巨大的震撼力和感召力，因而成為具有深遠(yuǎn)影響的愛國(guó)詩(shī)人。陸游一生主張北伐，雖屢遭投降派讒毀打擊，但始終矢志不渝。68歲時(shí)已退居鄉(xiāng)間，依然心系國(guó)事，渴望統(tǒng)一，寫出了傳世名篇《十一月四日風(fēng)雨大作》：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！闭l(shuí)人讀來(lái)不感慨萬(wàn)分！直到85歲臨終前，還寫下了“但悲不見九州同”的遺言，表達(dá)了詩(shī)人至死不泯的愛國(guó)情懷！陸游以一生的追求及其詩(shī)作，集中表達(dá)了激昂深重的愛國(guó)主義思想，是激勵(lì)中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的寶貴精神財(cái)富。
步出魯迅故居，向南尋沈園走去，邊走邊觀賞著小橋流水，邊議論著那兩首傳聞天下的《釵頭鳳》，不經(jīng)意便看見了郭沫若手書的“沈氏園”匾額——這里便是當(dāng)年為陸游魂?duì)繅?mèng)繞的沈園。據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在保存下來(lái)的沈園僅為南宋時(shí)之一角了。園中樹不繁，花不艷，亭榭亦不奇，但游人紛至，接踵摩肩，實(shí)為陸游唐琬而來(lái)。人們不僅為陸游強(qiáng)烈的愛國(guó)精神所激勵(lì)，也深為陸游唐琬真摯的愛情所感動(dòng)。陸游20歲與表妹唐琬結(jié)婚，相愛甚篤，卻被母親因故強(qiáng)行拆離。四年后的1155年春，陸游偶游沈園，意外解逅唐琬，唐琬置酒贈(zèng)與陸游。陸游悵然久之，情之所至，神來(lái)筆到，在粉墻上題下《釵頭鳳》。唐琬歸去亦和《釵頭鳳》一首，不久便因病而逝。陸游轉(zhuǎn)輾任職，幾十年風(fēng)雨生涯，卻無(wú)時(shí)不懷念著唐琬，此后多次來(lái)沈園憑吊、賦詩(shī)。在75歲垂老之時(shí)寫出感人至深的《沈園二首》。即在逝世的前一年，陸游依然在深深的懷念著唐琬：“也信美人終作土，不堪幽夢(mèng)太匆匆！”
——選自2008年8月26日《人民日?qǐng)?bào)》
1．促成陸游愛國(guó)精神的原因有好多方面，下列各項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．強(qiáng)敵壓境，山河坼裂。
B．家人的教育。
C．愛家鄉(xiāng)旖旎的風(fēng)光。
D．從小志向高遠(yuǎn)。
2．請(qǐng)用一句話概括作者寫最后一段的寫作目的
答：
3．根據(jù)文章內(nèi)容，概括本文記述的是陸游哪幾方面的事跡。
答：
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2009屆東北育才高考補(bǔ)習(xí)班二模語(yǔ)文試題 題型：048
閱讀下面的文字，完成下題。
水性江南 王本道江南是煙柳繁華之地，溫柔富貴之鄉(xiāng)。江南出芳草鮮花、才子佳人，出纏綿悱惻的愛情故事。但江南又是英雄輩出的地方，古往今來(lái)，這里孕育出諸多驍勇的斗士。那用于刺殺的銳利兵器——?jiǎng)�，發(fā)展的鼎盛時(shí)期正是在地處江南的吳越之地，許多彪炳史冊(cè)的著名戰(zhàn)役也是在江南發(fā)生的。那么，是什么力量使得纏綿悱惻與劍氣凌厲這兩種反差極其懸殊的氣質(zhì)，能夠天衣無(wú)縫地契合在一地呢？我曾一度處于大惑不解之中。
一次重讀先賢經(jīng)典，《老子》中的一句名言讓我頓開茅塞�！疤煜履崛跤谒�(jiān)強(qiáng)者莫之能先，以其無(wú)以易之也�！崩献拥脑�，一語(yǔ)道破了水的柔弱秀美與堅(jiān)韌頑強(qiáng)的兩重性。江南是水鄉(xiāng)，是水的故鄉(xiāng)，河流縱橫，池湖密布，它們流淌在青山腳下，穿行于廣袤的田疇。‘‘瓜洲渡口山如浪，揚(yáng)子橋頭水似云�！薄拔黠L(fēng)作意送行舟，帆飽清淮碧玉流�！边�有那直落九天的瀑布，山中奏鳴的清泉——千百年來(lái)，是水，滋養(yǎng)著江南的風(fēng)物和江南的人，孕育了江南獨(dú)特的文化屬性。
江南的水，如輕紗霧靄，隨風(fēng)起舞，變幻無(wú)窮，江南的人也一如江南的風(fēng)物，溫婉細(xì)膩，柔腸百轉(zhuǎn)。“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。”杜牧對(duì)江南人的贊美雖有些夸張，但說(shuō)的卻是實(shí)情，那無(wú)邊的波光水影之中，充溢著無(wú)邊的風(fēng)月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西泠橋畔的蘇小小，還有惠山的明月、西湖的斷橋、紹興的沈園……深受上天厚愛的才子佳人，他們的柔情蜜意在江南大地上留下了諸多生命的足跡和美麗傳說(shuō)。物美、人美、情濃，就連江南人講話也是吳儂軟語(yǔ)，唱起來(lái)就更讓人心旌搖動(dòng)。我十分喜歡江南曲藝的代表蘇州評(píng)彈，唱詞娓娓如述，琵琶弦樂清麗委婉，其優(yōu)美儒雅，婉轉(zhuǎn)沉靜，就像曲水清流，清澈純凈又韻味悠長(zhǎng)，就連草木也會(huì)為之搖曳。
江南的水也時(shí)有“亂石穿云，驚濤裂岸，卷起千堆雪”之勢(shì)。這堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的性情，也涵養(yǎng)了江南風(fēng)物和江南人那種英豪之氣。江南大地布滿了崇山峻嶺，其中，許多氣勢(shì)恢弘，似有崢嶸劍氣的騰越穿行其中。杭州棲霞嶺上的劍門，紹興的會(huì)稽山，常熟的虞山，都是雄偉挺拔，氣宇軒昂，占盡風(fēng)云。那山間的瀑布、澗水，山下的清流，是養(yǎng)育大山的支支血脈。江南的人，也因?yàn)橛辛恕八浴保庞辛四欠N獨(dú)特的劍氣。據(jù)說(shuō)古代鑄劍的工藝，先是把劍放在火中煅燒，然后再放到水中浸泡，經(jīng)過淬劍過程中兩種力量的交合，才會(huì)使劍在百轉(zhuǎn)千回，繚繞交錯(cuò)的劍法中得心應(yīng)手。這種浸泡過劍的江南之水，千百年來(lái)也曾造就了諸多慷慨激昂之士。臥薪嘗膽的勾踐、竭忠盡智的岳飛、與揚(yáng)州共存亡的史可法……眾多仁人志士用他們的生命與鮮血譜寫了一首首壯懷激烈的詩(shī)篇。文武兼?zhèn)涞年懹�、辛棄疾、文天祥，他們的�?shī)句至今讀來(lái)，仍洋溢著當(dāng)年的鐵骨雄風(fēng)，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨。鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！薄白砝锾魺艨磩Γ瑝�(mèng)回吹角連營(yíng)�！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！�有，活躍在上個(gè)世紀(jì)二三十年代的魯迅，更是把文人的凌厲劍氣推向了極致。就連文雅娟秀的女子，也盡顯俠骨柔情，秋瑾就是最優(yōu)秀的代表。
說(shuō)到江南的“水性”，還應(yīng)該涵蓋它的秀慧與智巧。江南的水是很有靈氣的，正是這靈秀之水，涵養(yǎng)了江南人的那種聰穎與睿智。當(dāng)今中國(guó)科學(xué)院院士，江蘇籍的就占了半數(shù)，近代和當(dāng)代全國(guó)琴棋書畫大師，也大多出自江南。
江南的水哺育了如水的江南。有人說(shuō)，正是因?yàn)榻咸懒�，陰柔之氣過重，因此江南的男人大多被美色所雌化，是美人的風(fēng)韻像滅火器似的撲滅了男子的陽(yáng)剛之氣。這種說(shuō)法是過于偏重水鄉(xiāng)的溫柔與細(xì)膩了。其實(shí)人不分南北，如果能多一分柔情與細(xì)膩，懂得感情，懂得珍藏，心中維系著自己的審美鏡框和情感秘笈，并以此為尺度去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘生活中美妙的、值得神往和迷醉的東西，不是會(huì)給男人（也包括女人）增添力度和精神上的健美嗎？這樣的多情，不更意味著一種不尋常的正直與高尚！
1．文章的第一段畫橫線句子里的“什么力量”的含義是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
答：______________________________________
2．文章的末段說(shuō)“江南的水哺育了如水的江南”，結(jié)合全文看，“如水的江南”是什么樣的江南？它究竟包括哪些特點(diǎn)？
答：______________________________________
3．結(jié)合原文，具體說(shuō)明第二段畫橫線的句子與第三、四、五段之間的關(guān)系。
答：______________________________________
4．有人說(shuō)，文章第一段末尾句“我曾一度處于大惑不解之中”是個(gè)多余的句子，刪去以后上下文還順暢些，你以為如何？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
答：_______________________________________
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