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11、但以劉日薄西山,               ,全命危淺。(李密《陳情表》)

11、氣息奄奄

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科目:高中語文 來源: 題型:

但以劉日薄西山,               ,全命危淺。(李密《陳情表》)

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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年貴州省湄潭中學(xué)高二上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

臣密言:臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行。零丁孤苦,至于成立。既無叔伯,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣待湯藥,未嘗廢離。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)待東宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少事偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是以臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,卒保余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
【小題1】下面句中加點(diǎn)詞解釋完全正確的一項(xiàng)是( )

A.劉病日(病重) 告訴不許(告知) 九歲不行(不能行走)
B.臣郎中(授官) 蒙國(guó)恩(尋求) 當(dāng)侍?hào)|宮(充當(dāng)、任)
C.奉圣朝(及、至) 淋浴清化(蒙受) 夙疾。ɡ@)
D.供養(yǎng)無(主人) 不赴命(致辭) 實(shí)為狼狽(難堪)
【小題2】下列各句中的“以”的用法相同的一項(xiàng)是( )
①臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。
②臣具以表聞。
③猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮。
④伏惟圣朝以孝治天下。
⑤但以劉日薄西山,氣息奄奄。
⑥臣無祖母,無以至今日。
⑦是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 ⑧謹(jǐn)拜表以聞。
A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①⑤⑦D.②④⑧
【小題3】下列說法正確的一項(xiàng)是( )
A.第1段,作者痛說自己童年的不幸遭遇,力陳自己與祖母相依為命的處境為不能做官著力鋪墊,寫得凄婉悱惻,令人同情。
B.第2段,作者陳述自己因官府逼迫,使自己處于尷尬境地:“臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽!睆那椤⒗韮蓚(gè)方面陳說,寫得誠摯懇切,讓人感嘆。
C.本文前兩段重在陳情中曉之以理,后兩段重在敘事中動(dòng)之以真情,成功地將記敘與抒情相結(jié)合,打動(dòng)了晉武帝。
D.最后一段作者用兩個(gè)年齡數(shù)字作對(duì)比,意在表明孝比忠重要。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許。(5分)
(2)臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知;皇天后土實(shí)所共鑒。(5分)

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科目:高中語文 來源:0111 期末題 題型:閱讀理解與欣賞

  臣密言:臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐;臣侍湯藥,未嘗廢離。
  逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣榮,舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中。尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫,催臣上道。州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少事偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀?但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
  臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)!臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土,實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞!
1.對(duì)下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.門衰祚薄,晚有兒——息:通“媳”,媳婦。
B.而劉夙疾病,常在床蓐——嬰:纏繞。
C.臣具以表,辭不就職——聞:使……聽見。
D.本圖宦達(dá),不名節(jié)——矜:顧惜。
2.下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同的一組是
[     ]
A.(1)猥微賤,當(dāng)侍?hào)|宮 (2)而彭祖乃今久特聞[來源:學(xué)科網(wǎng)]
B.(1)是臣盡節(jié)陛下之日長(zhǎng) (2)古人所以重施刑大夫者,殆為此也
C.(1)臣欲奉詔奔馳,劉病日篤 (2)風(fēng)之積也不厚,其負(fù)大翼也無力
D.(1)臣之進(jìn)退,實(shí)狼狽 (2)余稍修葺,使不上漏
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析,完全正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.作者認(rèn)為自己命運(yùn)不好,很小的時(shí)候就父母雙亡,成了一個(gè)孤兒,只好由祖母親自撫養(yǎng)。祖孫兩人一直相依為命,所以感情特別好。
B.先是有一個(gè)名叫逵的太守專門考察了作者,認(rèn)為作者對(duì)長(zhǎng)輩孝順,所以后來有一個(gè)名叫榮的大臣就舉薦他為“秀才”。
C.為了喚起皇帝的憐憫心,作者不是直陳其事,而是凄惻婉轉(zhuǎn)地表明心意,全文圍繞“情”“孝”二字展開,表達(dá)了先盡孝后盡忠的思想。
D.作者借口祖母的年齡和身體,委婉地拒絕了朝廷的“征召”,表面謙恭,暗露鋒芒,表現(xiàn)了作者堅(jiān)決不與統(tǒng)治者合作的孤傲性格。
4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬。
 ________________________________________________
(2)愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。
 ________________________________________________

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科目:高中語文 來源:高中生學(xué)習(xí)大講義 語文(高二年級(jí)下) 題型:048

  臣密言:臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無叔伯,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣待湯藥,未曾廢離。

  …………

  伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

(摘自李密《陳情表》)

(1)

上述前一段著重寫了________情。后一段哪句話概括了前一段的意思?

答:________

(2)

前一段主要說了“夙遭閔兇”的哪三種情況?

答:________

(3)

清代文論家吳楚材、吳調(diào)侯評(píng)價(jià)《陳情表》“歷敘情事,俱從天真寫出,無一字虛言駕飾”。實(shí)際上上述后一段文字就有“虛言駕飾”之處,試指出來。

答:________

(4)

上述兩段文字是怎樣化解忠孝不能兩全這一矛盾的?

答:________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文言文段,回答后面的問題。(選擇題每小題3分,翻譯題10分,共19分)

奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙育,況臣孤苦,特尤甚。臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過蒙拔,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。

(節(jié)選自李密《陳情表》)

6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.奉圣朝,沐浴清化               逮:及、至

B.凡在故老,猶蒙育               矜:自夸

C.過蒙拔,寵命優(yōu)渥               擢:提拔

D.愿陛下矜憫愚誠,臣微志         聽:準(zhǔn)許

7.下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是

A.臣供養(yǎng)無主,辭不赴命

強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒吾兩人在也                

B.州司臨門,急星火

覆杯水坳堂之上

C.況臣孤苦,特尤甚  奚以之九萬里而南                        

D.臣少仕偽朝,歷職郎署

然后圖南,適南冥也

8.下列各句對(duì)文段內(nèi)容的解說,不正確的—項(xiàng)是

A.文中,李密刻意提到自己曾經(jīng)“少仕偽朝”的重大問題,表明自己并非懷念舊朝而不事二主,希望借此消除晉武帝的疑慮。

B.第二段,作者還著重陳述了劉氏病重至“朝不慮夕”的情形,以及與之血肉相連須臾難分的親情,以此表明不赴命的意愿。

C.李密提出“圣朝以孝治天下”,用古代賢君治國(guó)之道,為自己孝敬祖母找到不能立即奉詔的依據(jù),也更暗示武帝要以孝治國(guó)。

D.為人臣當(dāng)“盡節(jié)”于陛下,為人孫當(dāng)“報(bào)養(yǎng)”于祖母,在兩難境遇中,作者提出了一個(gè)折中方案,即先盡孝道,后報(bào)皇恩。

9.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

⑴ 猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。(3分)

譯文:______________                                                       _

⑵ 母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。(4分)

譯文:_________________________

⑶ 臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。(3分)

譯文:_________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文段,回答后面的問題。(選擇題每小題3分,翻譯題10分,共19分)
奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙育,況臣孤苦,特尤甚。臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過蒙拔,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
(節(jié)選自李密《陳情表》)
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.奉圣朝,沐浴清化逮:及、至
B.凡在故老,猶蒙育矜:自夸
C.過蒙拔,寵命優(yōu)渥擢:提拔
D.愿陛下矜憫愚誠,臣微志聽:準(zhǔn)許
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
A.臣供養(yǎng)無主,辭不赴命
強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒吾兩人在也
B.州司臨門,急星火
覆杯水坳堂之上
C.況臣孤苦,特尤甚奚以之九萬里而南
D.臣少仕偽朝,歷職郎署
然后圖南,適南冥也
【小題3】下列各句對(duì)文段內(nèi)容的解說,不正確的—項(xiàng)是
A.文中,李密刻意提到自己曾經(jīng)“少仕偽朝”的重大問題,表明自己并非懷念舊朝而不事二主,希望借此消除晉武帝的疑慮。
B.第二段,作者還著重陳述了劉氏病重至“朝不慮夕”的情形,以及與之血肉相連須臾難分的親情,以此表明不赴命的意愿。
C.李密提出“圣朝以孝治天下”,用古代賢君治國(guó)之道,為自己孝敬祖母找到不能立即奉詔的依據(jù),也更暗示武帝要以孝治國(guó)。
D.為人臣當(dāng)“盡節(jié)”于陛下,為人孫當(dāng)“報(bào)養(yǎng)”于祖母,在兩難境遇中,作者提出了一個(gè)折中方案,即先盡孝道,后報(bào)皇恩。
【小題4】把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
⑴ 猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。(3分)
譯文:______________                                                      _
⑵ 母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。(4分)
譯文:_________________________
⑶ 臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。(3分)
譯文:_________________________

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文言文段,回答后面的問題。(選擇題每小題3分,翻譯題10分,共19分)
奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙育,況臣孤苦,特尤甚。臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過蒙拔,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
(節(jié)選自李密《陳情表》)
小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.奉圣朝,沐浴清化逮:及、至
B.凡在故老,猶蒙育矜:自夸
C.過蒙拔,寵命優(yōu)渥擢:提拔
D.愿陛下矜憫愚誠,臣微志聽:準(zhǔn)許
小題2:下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
A.臣供養(yǎng)無主,辭不赴命
強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒吾兩人在也
B.州司臨門,急星火
覆杯水坳堂之上
C.況臣孤苦,特尤甚奚以之九萬里而南
D.臣少仕偽朝,歷職郎署
然后圖南,適南冥也
小題3:下列各句對(duì)文段內(nèi)容的解說,不正確的—項(xiàng)是
A.文中,李密刻意提到自己曾經(jīng)“少仕偽朝”的重大問題,表明自己并非懷念舊朝而不事二主,希望借此消除晉武帝的疑慮。
B.第二段,作者還著重陳述了劉氏病重至“朝不慮夕”的情形,以及與之血肉相連須臾難分的親情,以此表明不赴命的意愿。
C.李密提出“圣朝以孝治天下”,用古代賢君治國(guó)之道,為自己孝敬祖母找到不能立即奉詔的依據(jù),也更暗示武帝要以孝治國(guó)。
D.為人臣當(dāng)“盡節(jié)”于陛下,為人孫當(dāng)“報(bào)養(yǎng)”于祖母,在兩難境遇中,作者提出了一個(gè)折中方案,即先盡孝道,后報(bào)皇恩。
小題4:把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
⑴ 猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。(3分)
譯文:______________                                                      _
⑵ 母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。(4分)
譯文:_________________________
⑶ 臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。(3分)
譯文:_________________________

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科目:高中語文 來源:2015屆山東省兗州市高二上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成后面題,每小題3分。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣冼馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。

———《陳情表》

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋,有誤的一項(xiàng)是(    )

A.臣冼馬             除:革除    

B.以劉日西山          。浩冉

C.則劉病日            篤:病重    

D.奉圣朝,沐浴清化    逮:到了

2.下列句中,加點(diǎn)文言虛詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(   )

A.①州司臨門,急星火    ②是臣盡節(jié)陛下之日長(zhǎng)

B.①臣之進(jìn)退,實(shí)狼狽    ②況臣孤苦,特尤甚

C.①但劉日薄西山    ②猥微賤,當(dāng)侍?hào)|宮

D.①報(bào)養(yǎng)劉日短也        ②奚以九萬里而南為

3.下列語句中加點(diǎn)的詞語,活用類型不相同的一組是(   )

A.①且臣少仕偽朝,歷郎署  ②雖然,猶有未

B.①非臣隕首所能報(bào)        ②雄州列,俊采星馳

C.①臣具以表              ②賈誼于長(zhǎng)沙

D.①是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)        ②賓主盡東南之

4.下列對(duì)這段文字的分析,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.這段文字?jǐn)⑹隽顺掖握髡俅弑,自己辭不赴命,進(jìn)退兩難的處境,提出了“愿乞終養(yǎng)”的要求。

B.“逮奉圣朝……實(shí)為狼狽”一段分別以“逮”“尋”兩個(gè)時(shí)間副詞領(lǐng)起,連續(xù)兩次征召,一次“辭不赴命”,一次“辭不就職”,原因都是祖母“供養(yǎng)無主”,與全文首段呼應(yīng)。

C.本段連用“察臣”“舉臣”“拜臣”“除臣”到“責(zé)臣”“催臣”,不僅文法錯(cuò)落,顯出由弛而張、逐步緊迫的情勢(shì),同時(shí)也體現(xiàn)出先恭維皇恩浩蕩,后申訴委屈矛盾的心理層次。

D.在本段末,作者以兩個(gè)年齡數(shù)字的對(duì)比,說明報(bào)國(guó)日長(zhǎng),盡孝日短,表明忠孝難以兩全,有力地證明自己只好舍忠而取孝的抉擇的正確性,以使皇帝心甘情愿地批準(zhǔn)他的請(qǐng)求。

5.翻譯下列句子(10分)

(1)外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。(4分)

(2)臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。(3分)

(3)臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年。(3分)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成后面題,每小題3分。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣冼馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。
———《陳情表》
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋,有誤的一項(xiàng)是(   )

A.臣冼馬除:革除
B.以劉日西山。浩冉
C.則劉病日篤:病重
D.奉圣朝,沐浴清化逮:到了
【小題2】下列句中,加點(diǎn)文言虛詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(  )
A.①州司臨門,急星火 ②是臣盡節(jié)陛下之日長(zhǎng)
B.①臣之進(jìn)退,實(shí)狼狽 ②況臣孤苦,特尤甚
C.①但劉日薄西山 ②猥微賤,當(dāng)侍?hào)|宮
D.①報(bào)養(yǎng)劉日短也②奚以九萬里而南為
【小題3】下列語句中加點(diǎn)的詞語,活用類型不相同的一組是(  )
A.①且臣少仕偽朝,歷郎署②雖然,猶有未
B.①非臣隕首所能報(bào)②雄州列,俊采星馳
C.①臣具以表賈誼于長(zhǎng)沙
D.①是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)②賓主盡東南之
【小題4】下列對(duì)這段文字的分析,不正確的一項(xiàng)是(   )
A.這段文字?jǐn)⑹隽顺掖握髡俅弑,自己辭不赴命,進(jìn)退兩難的處境,提出了“愿乞終養(yǎng)”的要求。
B.“逮奉圣朝……實(shí)為狼狽”一段分別以“逮”“尋”兩個(gè)時(shí)間副詞領(lǐng)起,連續(xù)兩次征召,一次“辭不赴命”,一次“辭不就職”,原因都是祖母“供養(yǎng)無主”,與全文首段呼應(yīng)。
C.本段連用“察臣”“舉臣”“拜臣”“除臣”到“責(zé)臣”“催臣”,不僅文法錯(cuò)落,顯出由弛而張、逐步緊迫的情勢(shì),同時(shí)也體現(xiàn)出先恭維皇恩浩蕩,后申訴委屈矛盾的心理層次。
D.在本段末,作者以兩個(gè)年齡數(shù)字的對(duì)比,說明報(bào)國(guó)日長(zhǎng),盡孝日短,表明忠孝難以兩全,有力地證明自己只好舍忠而取孝的抉擇的正確性,以使皇帝心甘情愿地批準(zhǔn)他的請(qǐng)求。
【小題5】翻譯下列句子(10分)
(1)外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。(4分)
(2)臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。(3分)
(3)臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年。(3分)

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成后面題,每小題3分。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣冼馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。
———《陳情表》
小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋,有誤的一項(xiàng)是(   )
A.臣冼馬除:革除
B.以劉日西山。浩冉
C.則劉病日篤:病重
D.奉圣朝,沐浴清化逮:到了
小題2:下列句中,加點(diǎn)文言虛詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(  )
A.①州司臨門,急星火 ②是臣盡節(jié)陛下之日長(zhǎng)
B.①臣之進(jìn)退,實(shí)狼狽 ②況臣孤苦,特尤甚
C.①但劉日薄西山 ②猥微賤,當(dāng)侍?hào)|宮
D.①報(bào)養(yǎng)劉日短也②奚以九萬里而南為
小題3:下列語句中加點(diǎn)的詞語,活用類型不相同的一組是(  )
A.①且臣少仕偽朝,歷郎署②雖然,猶有未
B.①非臣隕首所能報(bào)②雄州列,俊采星馳
C.①臣具以表賈誼于長(zhǎng)沙
D.①是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)②賓主盡東南之
小題4:下列對(duì)這段文字的分析,不正確的一項(xiàng)是(   )
A.這段文字?jǐn)⑹隽顺掖握髡俅弑,自己辭不赴命,進(jìn)退兩難的處境,提出了“愿乞終養(yǎng)”的要求。
B.“逮奉圣朝……實(shí)為狼狽”一段分別以“逮”“尋”兩個(gè)時(shí)間副詞領(lǐng)起,連續(xù)兩次征召,一次“辭不赴命”,一次“辭不就職”,原因都是祖母“供養(yǎng)無主”,與全文首段呼應(yīng)。
C.本段連用“察臣”“舉臣”“拜臣”“除臣”到“責(zé)臣”“催臣”,不僅文法錯(cuò)落,顯出由弛而張、逐步緊迫的情勢(shì),同時(shí)也體現(xiàn)出先恭維皇恩浩蕩,后申訴委屈矛盾的心理層次。
D.在本段末,作者以兩個(gè)年齡數(shù)字的對(duì)比,說明報(bào)國(guó)日長(zhǎng),盡孝日短,表明忠孝難以兩全,有力地證明自己只好舍忠而取孝的抉擇的正確性,以使皇帝心甘情愿地批準(zhǔn)他的請(qǐng)求。
小題5:翻譯下列句子(10分)
(1)外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。(4分)
(2)臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順?biāo)角,則告訴不許。(3分)
(3)臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年。(3分)

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