科目:高中語文 來源:甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 題型:022
母、孫二人,更相為命,________。(李密《陳情表》)
科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年云南大理賓川縣第四高級中學(xué)高二11月月考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
陳情表(李密)
臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背。行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟。門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之童,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐。臣侍湯藥,未嘗廢離。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉。后刺史臣榮,舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢,郡縣逼迫,催臣上道。州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則以劉病日篤,欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退,實為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少事偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀?但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終馀年。母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土,實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志。庶劉僥幸,保卒余年,臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
【小題1】指出各句劃線詞解釋有誤的一項是( )
| A.逮奉圣朝,沐浴清化。逮:及,至 |
| B.凡在故老,猶蒙矜育。矜:憐惜 |
| C.臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤。篤:更加 |
| D.但以劉日薄西山,氣息奄奄。。浩冉 |
| A.①③⑤ | B.②③④ | C.③④⑤ | D.②④⑥ |
| A.晉武帝征詔李密為太子洗馬,李密不愿應(yīng)詔,就寫了這篇申訴自己不能應(yīng)詔的苦衷的表文。 |
| B.本文開篇就提出不愿應(yīng)詔,接著從自己幼年的不幸遭遇寫起,說明自己與祖母相依為命的特殊感情,致使君王收回成命。 |
| C.本文敘述委婉,辭意懇切,語言簡潔生動,富有表現(xiàn)力與強烈的感染力。 |
| D.文章始終圍繞“愿乞終養(yǎng),辭不赴命”八個字展開,在簡潔的筆墨中寄寓了深深的情感。 |
科目:高中語文 來源:2014屆云南大理賓川縣第四高級中學(xué)高二11月月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
陳情表(李密)
臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背。行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟。門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之童,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐。臣侍湯藥,未嘗廢離。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉。后刺史臣榮,舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢,郡縣逼迫,催臣上道。州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則以劉病日篤,欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退,實為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少事偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀?但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終馀年。母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土,實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志。庶劉僥幸,保卒余年,臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
1.指出各句劃線詞解釋有誤的一項是( )
A.逮奉圣朝,沐浴清化。逮:及,至
B.凡在故老,猶蒙矜育。矜:憐惜
C.臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤。篤:更加
D.但以劉日薄西山,氣息奄奄。。浩冉
2.以下句子分別編為四組,最能夠表達(dá)李密動之以情向晉武帝提出辭官的一組是( )
①煢煢孑立,形影相吊。 ②詔書切峻,責(zé)臣逋慢
③人命危淺,朝不慮夕 ④母、孫二人,更相為命
⑤是臣盡節(jié)于陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短 ⑥臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草
A.①③⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑥
3.指出表述有誤的一項( )
A.晉武帝征詔李密為太子洗馬,李密不愿應(yīng)詔,就寫了這篇申訴自己不能應(yīng)詔的苦衷的表文。
B.本文開篇就提出不愿應(yīng)詔,接著從自己幼年的不幸遭遇寫起,說明自己與祖母相依為命的特殊感情,致使君王收回成命。
C.本文敘述委婉,辭意懇切,語言簡潔生動,富有表現(xiàn)力與強烈的感染力。
D.文章始終圍繞“愿乞終養(yǎng),辭不赴命”八個字展開,在簡潔的筆墨中寄寓了深深的情感。
4.把文言文材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
①臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背。行年四歲,舅奪母志。(5分)
②詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。(5分)
科目:高中語文 來源: 題型:
填空。(6分)
(1)李密《陳情表》“母、孫二人,更相為命, ① ”,申述了孝敬祖母,不能遠(yuǎn)離的拳拳之心;陶淵明《歸園田居》“ ② ,池魚思故淵”,表達(dá)了退隱回歸田園生活的決心和愿望;李清照《聲聲慢》“雁過也,正傷心, ③ ”,表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)和親人的懷念;《迢迢牽牛星》“盈盈一水間, ④ ”,表現(xiàn)了親人兩地相隔相互守望而不能相見的深切哀怨。
(2)《閨塾》選自明代戲曲家 ⑤ 的愛情劇《牡丹亭》,揭示出嚴(yán)格的封建教育孕育的卻是叛逆反抗和對愛情幸福的追求的道理;匈牙利詩人裴多菲《 ⑥ 》,抒發(fā)了對生死相依的忠貞愛情的向往之情。
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下文,完成1~3題。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。①今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀②。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短③也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草④。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
1.對下列加線的詞,解釋不正確的一項是( )
A.不矜名節(jié)(夸耀)
B.保卒余年(終)
C.聽臣微志(任憑)
D.皇天厚土實所共鑒(鑒別)
2.這一段中,不屬于李密不應(yīng)詔的理由是( )
A.亡國賤俘,至微至陋
B.圣朝以孝治天下
C.祖母無臣,無以終余年
D.報養(yǎng)劉之日短
3.翻譯句子不正確的一項是( )
A.臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草——我生在世上當(dāng)拼命效力,死后在地下,當(dāng)結(jié)草報恩。
B.母、孫二人,更相為命;是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)——我們祖孫二人,相依為命,不能用自己的私情廢止奉養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。
C.烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)——烏鴉尚有反哺之情,我愿意把祖母奉養(yǎng)到去世。
D.臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實所共鑒——我的這份拳拳之情,不只是家鄉(xiāng)一帶的人共知的,而且天地也能明察。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。①今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀②。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短③也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草④。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
1.對下列加線的詞,解釋不正確的一項是( )
A.不矜名節(jié)(夸耀)
B.保卒余年(終)
C.聽臣微志(任憑)
D.皇天厚土實所共鑒(鑒別)
2.這一段中,不屬于李密不應(yīng)詔的理由是( )
A.亡國賤俘,至微至陋
B.圣朝以孝治天下
C.祖母無臣,無以終余年
D.報養(yǎng)劉之日短
3.翻譯句子不正確的一項是( )
A.臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草——我生在世上當(dāng)拼命效力,死后在地下,當(dāng)結(jié)草報恩。
B.母、孫二人,更相為命;是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)——我們祖孫二人,相依為命,不能用自己的私情廢止奉養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。
C.烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)——烏鴉尚有反哺之情,我愿意把祖母奉養(yǎng)到去世。
D.臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實所共鑒——我的這份拳拳之情,不只是家鄉(xiāng)一帶的人共知的,而且天地也能明察。
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