22、《念奴嬌?赤壁懷古》中描寫古戰(zhàn)場險要形勢的三句是
22、《念奴嬌?赤壁懷古》中描寫古戰(zhàn)場險要形勢的三句是亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。


科目:高中語文 來源:講與練·知識精講與能力訓(xùn)練·高二(語文) 題型:022
《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫赤壁古戰(zhàn)場險要形勢的三句是________,________,________。
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
以下對《念奴嬌·赤壁懷古》、《永遇樂·京口北固亭懷古》的解讀,有誤的一項是( )
| A.《念》詞將小喬嫁與周郎這一赤壁之戰(zhàn)前十年的事,移至赤壁之戰(zhàn)時,表現(xiàn)了英雄美人相得益彰!坝鹕染]巾”,是儒將裝扮,用形寫出人物的神。 |
| B.《永》詞用劉義隆一典追述歷史上的沉痛教訓(xùn),表現(xiàn)出作者對韓侂胄之流輕舉妄動必將誤國的擔(dān)憂。 |
| C.事件描寫方面,兩首詞都選擇了重大歷史事件,如奠定三國鼎立局面的赤壁之戰(zhàn),劉裕北伐中原等,以這些重大的歷史事件做背景,為英雄馳騁戰(zhàn)場提供了廣闊的空間。 |
| D.情感抒發(fā)方面,兩首詞都抒發(fā)了緬懷古代英雄以及渴望建功立業(yè)的豪情。都借古諷今,表達(dá)對朝政昏庸的憤懣與不滿。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
| A.《念》詞將小喬嫁與周郎這一赤壁之戰(zhàn)前十年的事,移至赤壁之戰(zhàn)時,表現(xiàn)了英雄美人相得益彰!坝鹕染]巾”,是儒將裝扮,用形寫出人物的神。 |
| B.《永》詞用劉義隆一典追述歷史上的沉痛教訓(xùn),表現(xiàn)出作者對韓侂胄之流輕舉妄動必將誤國的擔(dān)憂。 |
| C.事件描寫方面,兩首詞都選擇了重大歷史事件,如奠定三國鼎立局面的赤壁之戰(zhàn),劉裕北伐中原等,以這些重大的歷史事件做背景,為英雄馳騁戰(zhàn)場提供了廣闊的空間。 |
| D.情感抒發(fā)方面,兩首詞都抒發(fā)了緬懷古代英雄以及渴望建功立業(yè)的豪情。都借古諷今,表達(dá)對朝政昏庸的憤懣與不滿。 |
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》一詞,完成1~4題。
1.這首詞的寫作主旨是(用不超出20個字的一句話概括):__________。
2.詞中描寫古戰(zhàn)場險要形勢的名句是:“__________,__________,__________!边@三句所以生動形象,是因為__________。
3.詞中描寫周瑜英雄氣概的句子是:“__________,__________,__________。__________,__________,__________。”作者如此稱頌周瑜,表明__________。
4.對“故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月”理解不確切的一項是 ( 。
A.“多情”一詞在這里主要指詞人建功立業(yè)的愿望。覽勝懷古,壯志難酬,“早生華發(fā)”使人生悲。
B.詞人嘲笑自己懷古憂今,以致“早生華發(fā)”,不如舉杯對月.了此一生。
C.“人生如夢”是詞人在遭受壓抑的情況下的自慰之詞,“一樽還酹江月”是要向“江月”傾訴壯志難酬的苦悶。
D.這幾句詞豪放中略見蒼涼,顯示出詞人遭受壓抑而又無可奈何的心情。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
1.這首詞的寫作主旨是(用不超出20個字的一句話概括):__________。
2.詞中描寫古戰(zhàn)場險要形勢的名句是:“__________,__________,__________!边@三句所以生動形象,是因為__________。
3.詞中描寫周瑜英雄氣概的句子是:“__________,__________,__________。__________,__________,__________!弊髡呷绱朔Q頌周瑜,表明__________。
4.對“故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月”理解不確切的一項是。ā 。
A.“多情”一詞在這里主要指詞人建功立業(yè)的愿望。覽勝懷古,壯志難酬,“早生華發(fā)”使人生悲。
B.詞人嘲笑自己懷古憂今,以致“早生華發(fā)”,不如舉杯對月.了此一生。
C.“人生如夢”是詞人在遭受壓抑的情況下的自慰之詞,“一樽還酹江月”是要向“江月”傾訴壯志難酬的苦悶。
D.這幾句詞豪放中略見蒼涼,顯示出詞人遭受壓抑而又無可奈何的心情。
科目:高中語文 來源:桂壯紅皮書·高中同步系列·活題巧解巧練·高二語文(上) 題型:022
補寫出下列名句的上句或下句。
(1)《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫古戰(zhàn)場“江山如畫”的三句:________,________,________。
(2)________,清泉石上流。
(3)________,此時無聲勝有聲。
(4)路漫漫其修遠(yuǎn)兮,________。
科目:高中語文 來源: 題型:
《夢游天姥吟留別》一詩中最能表現(xiàn)作者性格的一句詩是:“ , ”!杜眯小芬辉娨耘门脑庥錾硎罏槊骶,詩人的感受為暗線,兩線交匯在“ , ”這兩句詩上。蘇軾《念奴嬌??赤壁懷古》中,運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句詩是“ , , ”。
科目:高中語文 來源: 題型:
《夢游天姥吟留別》一詩中最能表現(xiàn)作者性格的一句詩是:“___________,____________”!杜眯小芬辉娨耘门脑庥錾硎罏槊骶,詩人的感受為暗線,兩線交匯在“_______________,____________”這兩句詩上。蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中,運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句詩是“__________,____________,____________”。
科目:高中語文 來源: 題型:
杜牧在《阿房宮賦》中批評秦統(tǒng)治者奢侈時寫道:“釘頭磷磷, ;瓦縫參差, !碧K軾《念奴嬌·赤壁懷古》中運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的句子是: , , 。
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