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莫自使眼枯，             。             ，天地終無情。

閱讀文章，回答1—4題。

　�、俾淙~是微不足道的。誰能去關(guān)注一片落葉呢？只有當(dāng)它從高高的枝頭跌落，那飄蕩的曲線，也許會劃亮一下你暗淡的目光。

　�、谑堑模�匆忙勞碌，苦苦奔波，早使我們疲憊不堪，我們甚至不知道每個季節(jié)怎樣來臨，從不留意黃葉如花，裝點你消逝的年華；甚至驚詫為什么這樣快就下雪了呢，而上一場雪仿佛是上個星期下的吧？

　�、塾幸晃欢韲�詩人在他的一首詩中提到，每到秋天，莫斯科街心花園里，都掛出一塊木牌，這塊小小的木牌上寫著四個字：小心落葉。

　�、苓@四個字久久擠在我的腦子里，我知道這是一個十分友善的提醒。落葉在腳下飄動，那也一種悲壯，一種言無的輝煌。我看見那些蒼綠蓬勃的枝葉，轉(zhuǎn)眼間枯萎，不禁令人深思。

　�、菰S多無知和錯誤都過去了。我生命的綠葉曾蒼翠如水。我徜徉的腳步曾充滿稚氣，也漫不經(jīng)心。在潮潤的幼林中我揮霍著，因為我不相信春光能消逝，不相信幾陣秋風(fēng)就能像梳子一樣，把樹葉捋光。

　�、弈鞘嵌嗝醋屓穗y以忘懷的時光，而今終于看到它一去不復(fù)返了！我還清楚地記得：那歡笑是怎樣驚散樹上的群鳥，是怎樣在綠草上滾向無涯的遠方，又是怎樣感染著蛙鳴和蟲唱。我也記得那透明的歡笑，在清澈的河面上歡跳，在悠悠的白云上飄搖……

　�、叩珡氖裁磿r候起，這一切，竟被一團濃重的濁氣所取代了呢？無法回想，我們生命里所有鮮活的枝權(quán)，是怎樣頹敗的，如今只剩下光禿禿的軀干，孤零零，呈現(xiàn)著令人傷感的灰暗！

　�、辔以趨擦种新�步，樹林也由此充滿靈性，充滿了愛與悲哀，美麗與死亡。在許多方面，應(yīng)該承認，我們?nèi)祟悓ψ陨淼母形蜻h不如樹木來得靈透。瑞士小說家赫爾曼·黑塞把樹木比做兄長，他把居所前后的每棵樹都用自己親人的名字命名，崇敬并愛戴它們。與它們低語，和它們交流，向它們傾訴。他把它們當(dāng)做朋友、父兄。可見在他無比深邃的心靈里，有著比常人更悠遠的世界，他由此在自然中獲得了靈感和藝術(shù)生命。

　�、崧淙~無聲，在蕭瑟的秋風(fēng)里，它仍懷有最后一次奮舞的悍勇。當(dāng)它伏在柔嫩的枝條上，剛剛綻開鵝黃色的初夢時，它看到的是什么呢？是浩渺的長天，悠遠的白云，還是嘈雜的市井，被踐踏過千百次的小徑？融融春光中，那金黃的季節(jié)怎樣孕育？又是怎樣，一步一步，準確而緩慢地向它移來？在它離開母體的一瞬間，是平靜快樂，還是惆悵郁懷？當(dāng)它完成生命中僅有的一次飛翔之后，墜入大地?zé)o邊的懷抱，是否會濺起一次悠遠的回聲？它在泥土和寒雪的覆蓋下，會不會再一次叩響春天的大門，進入那永無窮絕的枯榮？

　�、庑⌒穆淙~。

　　這充滿著善意與博愛的提醒，也許就是對人自身的一種珍視，一種期望。

　　對于這片小小的隨風(fēng)飄舞的落葉，假若你投以生命的關(guān)注，那么，你就會感悟到生命的真諦，一股震顫就會油然而生。你會感到這片不值一提的落葉實在是你自身的寫照。而它卻來得比你從容，比你超脫，也比你奔放。面對這小小的一片落葉，你的思緒會被扯向生命的極限，跨越千年，包容萬里。

　　可否？讓我在歲歲深秋里，在你生命的花園里掛出一塊木牌：

　　小心落葉。

（1）①段⑤中，“無知和錯誤”指的是什么？

答：__________________________________________________________

②段⑧中作者提到赫爾曼·黑塞用親人的名字給樹木命名的作用是

什么？

答：__________________________________________________________

（2）①文中三次提到“小心落葉”，“小心”在文中的意思是什么？

答：_________________________________________________________

②三次提到“小心落葉”，各自的作用是什么？請分別說明。

答：_________________________________________________________

（3）作者從“落葉”中感悟到了什么？

答：_________________________________________________________

（4）下列對本文的理解與分析，正確的兩項是

[　　]［　�。�

A．段②敘寫我們?nèi)粘４颐�勞碌，以致忽略了對自然的觀察和感悟的生活狀態(tài)，使下文“小心落葉”的提醒具有了現(xiàn)實意義。

B．段⑨中，作者用詩化的語言回顧了樹葉的生命歷程，對樹葉即將離開母體、飄零枯萎，表示了深切的同情和惋惜。

C．最后三段作者運用第二人稱和擬人手法，直抒胸臆，具體細致地表明了對落葉的喜愛、對生命的追求以及對讀者的期望。

D．面對落葉，作者反思了自己生命的歷程，并對人生進行了深刻的思考。全文感情基調(diào)昂揚向上，富于哲理氣息和思辨色彩。

E．樹葉飄落，其生命即將走到盡頭，這與人生暮年相似。作者運用了人人熟悉的落葉作類比，把抽象的人生思考表現(xiàn)得形象易懂。

閱讀文章，回答1—4題。

　　①落葉是微不足道的。誰能去關(guān)注一片落葉呢？只有當(dāng)它從高高的枝頭跌落，那飄蕩的曲線，也許會劃亮一下你暗淡的目光。

　　②是的，匆忙勞碌，苦苦奔波，早使我們疲憊不堪，我們甚至不知道每個季節(jié)怎樣來臨，從不留意黃葉如花，裝點你消逝的年華；甚至驚詫為什么這樣快就下雪了呢，而上一場雪仿佛是上個星期下的吧？

　�、塾幸晃欢韲�詩人在他的一首詩中提到，每到秋天，莫斯科街心花園里，都掛出一塊木牌，這塊小小的木牌上寫著四個字：小心落葉。

　�、苓@四個字久久擠在我的腦子里，我知道這是一個十分友善的提醒。落葉在腳下飄動，那也一種悲壯，一種言無的輝煌。我看見那些蒼綠蓬勃的枝葉，轉(zhuǎn)眼間枯萎，不禁令人深思。

　�、菰S多無知和錯誤都過去了。我生命的綠葉曾蒼翠如水。我徜徉的腳步曾充滿稚氣，也漫不經(jīng)心。在潮潤的幼林中我揮霍著，因為我不相信春光能消逝，不相信幾陣秋風(fēng)就能像梳子一樣，把樹葉捋光。

　�、弈鞘嵌嗝醋屓穗y以忘懷的時光，而今終于看到它一去不復(fù)返了！我還清楚地記得：那歡笑是怎樣驚散樹上的群鳥，是怎樣在綠草上滾向無涯的遠方，又是怎樣感染著蛙鳴和蟲唱。我也記得那透明的歡笑，在清澈的河面上歡跳，在悠悠的白云上飄搖……

　�、叩珡氖裁磿r候起，這一切，竟被一團濃重的濁氣所取代了呢？無法回想，我們生命里所有鮮活的枝權(quán)，是怎樣頹敗的，如今只剩下光禿禿的軀干，孤零零，呈現(xiàn)著令人傷感的灰暗！

　　⑧我在叢林中漫步，樹林也由此充滿靈性，充滿了愛與悲哀，美麗與死亡。在許多方面，應(yīng)該承認，我們?nèi)祟悓ψ陨淼母形蜻h不如樹木來得靈透。瑞士小說家赫爾曼·黑塞把樹木比做兄長，他把居所前后的每棵樹都用自己親人的名字命名，崇敬并愛戴它們。與它們低語，和它們交流，向它們傾訴。他把它們當(dāng)做朋友、父兄。可見在他無比深邃的心靈里，有著比常人更悠遠的世界，他由此在自然中獲得了靈感和藝術(shù)生命。

　�、崧淙~無聲，在蕭瑟的秋風(fēng)里，它仍懷有最后一次奮舞的悍勇。當(dāng)它伏在柔嫩的枝條上，剛剛綻開鵝黃色的初夢時，它看到的是什么呢？是浩渺的長天，悠遠的白云，還是嘈雜的市井，被踐踏過千百次的小徑？融融春光中，那金黃的季節(jié)怎樣孕育？又是怎樣，一步一步，準確而緩慢地向它移來？在它離開母體的一瞬間，是平靜快樂，還是惆悵郁懷？當(dāng)它完成生命中僅有的一次飛翔之后，墜入大地?zé)o邊的懷抱，是否會濺起一次悠遠的回聲？它在泥土和寒雪的覆蓋下，會不會再一次叩響春天的大門，進入那永無窮絕的枯榮？

　�、庑⌒穆淙~。

　　這充滿著善意與博愛的提醒，也許就是對人自身的一種珍視，一種期望。

　　對于這片小小的隨風(fēng)飄舞的落葉，假若你投以生命的關(guān)注，那么，你就會感悟到生命的真諦，一股震顫就會油然而生。你會感到這片不值一提的落葉實在是你自身的寫照。而它卻來得比你從容，比你超脫，也比你奔放。面對這小小的一片落葉，你的思緒會被扯向生命的極限，跨越千年，包容萬里。

　　可否？讓我在歲歲深秋里，在你生命的花園里掛出一塊木牌：

　　小心落葉。

（1）①段⑤中，“無知和錯誤”指的是什么？

答：__________________________________________________________

②段⑧中作者提到赫爾曼·黑塞用親人的名字給樹木命名的作用是

什么？

答：__________________________________________________________

（2）①文中三次提到“小心落葉”，“小心”在文中的意思是什么？

答：_________________________________________________________

②三次提到“小心落葉”，各自的作用是什么？請分別說明。

答：_________________________________________________________

（3）作者從“落葉”中感悟到了什么？

答：_________________________________________________________

（4）下列對本文的理解與分析，正確的兩項是

[　　]［　　］

A．段②敘寫我們?nèi)粘４颐�勞碌，以致忽略了對自然的觀察和感悟的生活狀態(tài)，使下文“小心落葉”的提醒具有了現(xiàn)實意義。

B．段⑨中，作者用詩化的語言回顧了樹葉的生命歷程，對樹葉即將離開母體、飄零枯萎，表示了深切的同情和惋惜。

C．最后三段作者運用第二人稱和擬人手法，直抒胸臆，具體細致地表明了對落葉的喜愛、對生命的追求以及對讀者的期望。

D．面對落葉，作者反思了自己生命的歷程，并對人生進行了深刻的思考。全文感情基調(diào)昂揚向上，富于哲理氣息和思辨色彩。

E．樹葉飄落，其生命即將走到盡頭，這與人生暮年相似。作者運用了人人熟悉的落葉作類比，把抽象的人生思考表現(xiàn)得形象易懂。

（22分）閱讀下面的文字，完成14—17題�！　�

鷹之戀  

    ①鷹的翅膀在記憶里抖動著。

    ②已經(jīng)是秋天了。太陽白熾的光芒已不再那么赤烈地燃燒了，天空很恬靜，沒有一朵云或一只鳥飄過，使人覺得頭頂之上那湛藍的天空如同沒有拍到任何景物的底片，使我們煩躁的心得到暫時的安慰。

    ③那么我們渴望什么呢?呆板的天空已多年不見充滿陽剛之氣的鳥類飛過，仰望天空絲毫沒有令人蕩氣回腸的感覺，倒是有無數(shù)扯不斷的離愁思緒牽系著你。老鷹捉小雞，孩子們津津樂道的童話，白菜一樣腐爛了，我們?nèi)怨虉?zhí)地千百次向天空翹首凝望，尋找記憶里那只黑顏色的風(fēng)箏。其實生存鷹的天空，遠比鷹的翅膀凋零得早。

    ④我至今仍很難忘最初見到鷹時那種令人精神振奮的感覺。那是在青藏高原上的軍營里，我們幾個好友牧馬回來，斜臥在草坡上神聊，不知是誰忽然說：“看，那只鷹!”于是我們的視線全被那天空中懸浮的飛行物高高釣起，并且牢牢地粘住了。我看見一只鐵青色的大鳥在天空寫意，漫不經(jīng)心地滑翔著，翅膀切割氣流嚯嚯有聲，連雪峰上滑下的一朵云兒都像是它利爪下的一團獵物。也許是把我們幾個也當(dāng)成攻擊的目標了吧，它傲氣地在我們頭頂超低空盤旋起來，一圈、兩圈，忽然就一動不動地停在空中。骨質(zhì)的彎嘴，犀利的雙眸，粗糙的羽毛，尖利的鷹爪，看上去是那樣清晰，簡直讓人觸目驚心。多么難耐的對峙，僅僅半分鐘，它又開始向前飛行了。至今，我仍弄不清楚，它何以竟飛得那么平穩(wěn)、輕松。在停止不動的那一剎那，沒有人想到那是在空中，倒是像平貼在白紙上的剪紙。望著它遠去凝成的一枚小黑點，我也仿佛生出雙翼，融入蒼茫云天里。鷹留給我的最初印象竟是這般美妙。

    ⑤第二次見到鷹是在偏遠的阿克塞草原上。在一處崖壁相擠、枯藤相結(jié)的幽谷里，我發(fā)現(xiàn)了一只鷹，它死在我腳下兩米遠的巖石旁。我生平還是第一次在這么近的地方觀察一只鷹，它周身褐色的羽毛粗糙而零亂．犀利的眸子緊緊閉著，雙翅耷拉，爛掉的皮肉處脫落一堆粗硬的毛管。怎么也難讓人相信，這就是天空中“展翅三千里，扶搖上九霄”的勇者。這時我猛然想起一位詩人寫鷹的詩：衰老的鷹決不會死于巢穴／雄禽的尸體，也不作鼠輩的食物／鷹之將死，它會躍向深淵，滑翔著尋找向上的勁風(fēng)／把翎毛和血肉撕成碎片／把自己葬在浩瀚的天空。

    ⑥哦，這就是鷹的性格、鷹的終結(jié)。它竟是這么倔強，這般壯美，我的血一點點地?zé)崞饋砹耍�不能不對這草原的精靈、高原的猛禽肅然起敬。而眼前我則對這只突然遭逢厄運的大鳥產(chǎn)生莫名的同情和嘆息，它一定是猝不及防，無可奈何地落到了這般田地。我不禁為它默默祈禱，在心里默誦著墓志銘。

    ⑦自此，鷹就這樣闖入我心靈的天空，作為一種精神力量鍥入我血脈之中。它的色澤、它的亮翅、它的律動、它的思想都構(gòu)成了我詩意中的佳句，以至于一切鳥雀在我眼里都黯然失色�？裳巯挛覀円讯嗄隂]有見到鷹那矯健的身姿了。生存鷹的天空遠比老奶奶的童話腐爛得早。我們曾無數(shù)次友好地尋找它，呼喚它．可失神的天空一次次呈現(xiàn)在眼前的是失望的謎底。我常常從幻想中逃出來，我感到壓抑，有些承受不了天空的寧靜、空曠和寂寞。鷹呵，我們還能聽到遼遠的空中傳來的嘯叫聲么?

14．鷹是作者著力刻畫的形象；文中的鷹精神上有什么特點?（4分）

答：__________________________________      __________________________________

15．解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）

（1）“其實生存鷹的天空，遠比鷹的翅膀凋零得早�！�

答：___________________________________________    ______       ______________

（2）“鷹就這樣闖入我心靈的天空，作為一種精神力量鍥人我血脈之中�！�

答：________________________________________             _____________________

16．第④段寫鷹用了哪些描寫和修辭手法?“鷹之戀”表達了作者怎樣的思想感情?（6）

答：_______________________________________________________    _______________

17．作者寫天空的“寧靜、空曠和寂寞”，又引用了一位詩人寫鷹的詩。這樣寫有什么作用?（6分）

答： _______________________________     _____________________________________

閱讀下面的文章，完成18―21題。

聽山

馮源

①平生與山有緣，生于山城長于山城。后來遷家川北，居于山中，年長日深，不知是愛了山的薰陶和水的浸潤，還是于山水于生活有了領(lǐng)悟和興會，漸漸地滋養(yǎng)出聽山的嗜好。

②初次聽山，是在大學(xué)讀書時一個孟春的黃昏。春雨初霽，林間清幽，山嵐逍遙，晚霞如瀑，從對面的山脊瀉下，次第地織染著遠遠凝翠的岑巒和尚含綠滋的林卉；殘流漳，迂回曲折，涓涓淙淙，猶無聲地吟詠著天籟。整個山間仿佛依然籠罩在淅淅瀝瀝的春雨中，顯出一片寧靜，如一幅恬淡的墨畫，又如一位綠裝倩然的處子，所能夠傾聽到的，只有寧謐的大地吮吸昊天甘霖微微的喘息。那時年輕，心高志遠，好動喜鬧，一次的經(jīng)歷便以為山不過是一位啞然的孤獨者，一個寂靜的縮寫，淡然無味，令人難耐。

③學(xué)生生活多是平淡、單一，甚至枯燥，又兼遠離城市，課余飯后的時日便大多是在山中蹊徑的散步中消逝�；蛟S正是如此，才有了那次在雨中聽山的偶然的經(jīng)歷和所獲。那是一個炎熱而郁悶的夏日的午后，與同學(xué)步于山徑，試圖以寧靜和清幽來弱化心里的煩悶。盛夏的天，孩子的臉，說變即變，風(fēng)和日烈間驟然烏云密布。周圍無舍，便索性立于樹下。雨酣暢淋漓，傾瀉在樹葉枝梗、青草綠塘，每一次砸下，山中就有一陣清脆或濁重的回響；大雨攜著勁風(fēng)，風(fēng)過處，樹葉枝梗急速不斷地屈身彎腰，舞蹈似的，摩擦著推搡著，渾身鳴叫；空中的鳥兒被風(fēng)掠來拂去、東奔西突，急切而慌亂地尋找巢穴或可棲之處；從山頂涌下的洪水肆無忌憚地在林間、草叢中奔走，又匯成一股股更大的急流，在溝壑里沖撞喧嘩，聲如金石相擊……風(fēng)聲、雨聲、水聲、樹聲，交織相融，有如一首雄壯激越而又無序無節(jié)的音樂。我傾聽著，心靈仿佛受到了一次山的如流的歌韻和大自然醇濃之流的洗禮，也品出了山的亦靜亦動，或柔或剛的性格。

④聽有所獲，情有獨鐘，在“綠樹枝頭一線紅”的清晨，在“人散后，一鉤新月在天際”的夜晚，在小園香徑，在流水偎依的橋頭，或是凄風(fēng)苦雨、殘陽古道，一次次地靜坐聆聽。聽山是寂寞的，它不比聽城市聽海，但聽山又是不寂寞的。你俯身可拾紅花綠葉，仰首能得藍天白云；可以聽到花的綻放、葉的吐蕾，群鳥的和鳴、風(fēng)雨的協(xié)奏、雷電的高歌；聽到云的輕盈、風(fēng)的瀟灑，日出日落、月降月升的恢宏的壯闊，和它深厚內(nèi)腹云涌的情潮，以及它們所融匯成的一支高亢而又柔婉、急切而徐緩的旋律。這是一支美的旋律，你珍蘊了它，便珍蘊了大自然；你擁有了它，也就擁有了一種昂揚向上的生活或人生。

⑤踏著這支旋律的節(jié)拍，走入社會，也走入一片新的天地，我依然鐘情于聽山，依然擁有這支旋律，并矢志不渝地前行。

⑥“蜀漢多奇山，仰望與云平”這是古人的摹狀。但是，你目游其中，會看到它們始終不移地在天際描繪出的浪漫而有致的“五線譜”；你心騁其間，能聽到另一支旋律――歷史的鼓聲與時代的潮音融合的旋律。

⑦據(jù)史書記載，漢建安16年，劉備為了實現(xiàn)其謀臣諸葛亮提出的據(jù)益州、復(fù)漢室進而逐鹿中原的戰(zhàn)略，率精兵駐扎在這里，偏安益州的劉璋也“延至北山”。他們“飲酒樂甚”之余，登山遠望，夾江兩岸的沃野良田、富庶豐饒盡收眼底，劉備想其不久將為已有，便歡曰：“富哉，今日之樂乎！”他如愿以償，奪隘取關(guān)，進而有了蜀地，建立了蜀漢政權(quán)。站在山頂，遙想一千七百多年前：如果沒有那一陣陣隆隆的鼓聲，或許就沒有三國的鼎立和蜀漢的繁榮及富庶，也不會有今天這座據(jù)史建造的“松柏茂密，篁秀花明，溪壑清幽，景色迷人”的苑囿。

⑧然而，時代步履匆匆地前行，那一陣鼓聲早已沉積為一段歷史、幾行碑文和一叢叢萋萋荒草，代之的是一陣又一陣時代的潮音。10多年前，當(dāng)?shù)谝慌�建設(shè)者來到這里，便種下了第一個希望――給這寂靜的荒山禿嶺坡上了綠裝；接踵而至，第二批、第三批……他們用雙手創(chuàng)建了校園、公園、療養(yǎng)院，也創(chuàng)造了這一方的社會文明、時代精神。你信步其中，不僅能聽到大自然的旋律，而且可以聽到時代的潮音，使你滿心歡愉，也令你深味沉思。

⑨山如箜篌彈歌奏律，其實，生活在這一片群巒中的蜀人之心莫不是一架架箜篌，他們所彈奏出的旋律，又豈是大自然所能媲美的？（原文有刪節(jié)）

18.文中寫到了兩次作者具體的聽山經(jīng)歷及感受，請分別加以概述。（4分）

19．文章第④段中說：“聽山是寂寞的，它不比聽城市聽海。但聽山又不是寂寞的�！弊髡哌@樣寫是否矛盾？請談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。（5分）

20．文章第⑦段寫到了蜀漢歷史，這一內(nèi)容在文中起何作用？（4分）

21．請從表達和內(nèi)容兩個方面鑒賞文章的最后一段。（5分）

閱讀下面的文字，完成1—4題。　　

鷹之戀   

    ①鷹的翅膀在記憶里抖動著。

    ②已經(jīng)是秋天了。太陽白熾的光芒已不再那么赤烈地燃燒了，天空很恬靜，沒有一朵云或一只鳥飄過，使人覺得頭頂之上那湛藍的天空如同沒有拍到任何景物的底片，使我們煩躁的心得到暫時的安慰。

    ③那么我們渴望什么呢?呆板的天空已多年不見充滿陽剛之氣的鳥類飛過，仰望天空絲毫沒有令人蕩氣回腸的感覺，倒是有無數(shù)扯不斷的離愁思緒牽系著你。老鷹捉小雞，孩子們津津樂道的童話，白菜一樣腐爛了，我們?nèi)怨虉?zhí)地千百次向天空翹首凝望，尋找記憶里那只黑顏色的風(fēng)箏。其實生存鷹的天空，遠比鷹的翅膀凋零得早。

    ④我至今仍很難忘最初見到鷹時那種令人精神振奮的感覺。那是在青藏高原上的軍營里，我們幾個好友牧馬回來，斜臥在草坡上神聊，不知是誰忽然說：“看，那只鷹!”于是我們的視線全被那天空中懸浮的飛行物高高釣起，并且牢牢地粘住了。我看見一只鐵青色的大鳥在天空寫意，漫不經(jīng)心地滑翔著，翅膀切割氣流嚯嚯有聲，連雪峰上滑下的一朵云兒都像是它利爪下的一團獵物。也許是把我們幾個也當(dāng)成攻擊的目標了吧，它傲氣地在我們頭頂超低空盤旋起來，一圈、兩圈，忽然就一動不動地停在空中。骨質(zhì)的彎嘴，犀利的雙眸，粗糙的羽毛，尖利的鷹爪，看上去是那樣清晰，簡直讓人觸目驚心。多么難耐的對峙，僅僅半分鐘，它又開始向前飛行了。至今，我仍弄不清楚，它何以竟飛得那么平穩(wěn)、輕松。在停止不動的那一剎那，沒有人想到那是在空中，倒是像平貼在白紙上的剪紙。望著它遠去凝成的一枚小黑點，我也仿佛生出雙翼，融入蒼茫云天里。鷹留給我的最初印象竟是這般美妙。

    ⑤第二次見到鷹是在偏遠的阿克塞草原上。在一處崖壁相擠、枯藤相結(jié)的幽谷里，我發(fā)現(xiàn)了一只鷹，它死在我腳下兩米遠的巖石旁。我生平還是第一次在這么近的地方觀察一只鷹，它周身褐色的羽毛粗糙而零亂．犀利的眸子緊緊閉著，雙翅耷拉，爛掉的皮肉處脫落一堆粗硬的毛管。怎么也難讓人相信，這就是天空中“展翅三千里，扶搖上九霄”的勇者。這時我猛然想起一位詩人寫鷹的詩：衰老的鷹決不會死于巢穴／雄禽的尸體，也不作鼠輩的食物／鷹之將死，它會躍向深淵，滑翔著尋找向上的勁風(fēng)／把翎毛和血肉撕成碎片／把自己葬在浩瀚的天空。

    ⑥哦，這就是鷹的性格、鷹的終結(jié)。它竟是這么倔強，這般壯美，我的血一點點地?zé)崞饋砹耍�不能不對這草原的精靈、高原的猛禽肅然起敬。而眼前我則對這只突然遭逢厄運的大鳥產(chǎn)生莫名的同情和嘆息，它一定是猝不及防，無可奈何地落到了這般田地。我不禁為它默默祈禱，在心里默誦著墓志銘。

    ⑦自此，鷹就這樣闖入我心靈的天空，作為一種精神力量鍥入我血脈之中。它的色澤、它的亮翅、它的律動、它的思想都構(gòu)成了我詩意中的佳句，以至于一切鳥雀在我眼里都黯然失色�？裳巯挛覀円讯嗄隂]有見到鷹那矯健的身姿了。生存鷹的天空遠比老奶奶的童話腐爛得早。我們曾無數(shù)次友好地尋找它，呼喚它．可失神的天空一次次呈現(xiàn)在眼前的是失望的謎底。我常常從幻想中逃出來，我感到壓抑，有些承受不了天空的寧靜、空曠和寂寞。鷹呵，我們還能聽到遼遠的空中傳來的嘯叫聲么?

1．鷹是作者著力刻畫的形象；文中的鷹精神上有什么特點?

答：__________________________________      _________________________

2．解釋下列兩句話在文中的含意。

（1）“其實生存鷹的天空，遠比鷹的翅膀凋零得早�！�

答：__________________________________    ______       ______________

（2）“鷹就這樣闖入我心靈的天空，作為一種精神力量鍥人我血脈之中�！�

答：_______________________________             _____________________

3．第④段寫鷹用了哪些描寫和修辭手法?“鷹之戀”表達了作者怎樣的思想感情?

答：______________________________________________    _______________

4．作者寫天空的“寧靜、空曠和寂寞”，又引用了一位詩人寫鷹的詩。這樣寫有什么作用?答：_________________________     _____________________________________

結(jié)合文章談?wù)勛约簩�這些詩文句子的理解。

眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。

雨后的青山，好像淚洗過的良心。

莫染紅絲線，徒夸好顏色。我有雙淚珠，知君穿不得。莫近紅爐火，炎氣徒相逼。我有兩鬢霜，知君銷不得。

莫自使眼枯，收汝淚縱橫。眼枯即見骨，天地終無情。