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誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。                       ，子魂魄兮為鬼雄。（屈原《國殤》）

閱讀下面一首詩，做①②題。

　　操吳戈兮披犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。

　　凌余陣兮躐余行①，左驂殪兮右刃傷。埋兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。天時(shí)墜兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。

　　出不入兮往不反，平原忽兮路超遠(yuǎn)。帶長劍兮挾秦弓，身首離兮心不懲。誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。

（選自《九歌》）

（注釋①躐（li8）余行（h2ng）：踐踏我們的隊(duì)列。懲：悔改。）

①（國殤）是一首追悼陣亡將士的祭歌。詩中再現(xiàn)了楚國陣亡將士的雄姿。請摘錄原詩句填空。從外在形象看：____________________，從內(nèi)在精神品質(zhì)看：__________________________。

②“旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。”“埋兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓�！边@四句詩最能表現(xiàn)烈士們在大敵當(dāng)前、戰(zhàn)況兇險(xiǎn)的情況下奮勇作戰(zhàn)的情景，試借助工具書翻譯這四句詩。

_______________________________________________________________

閱讀屈原的《國殤》，按要求回答問題。

　　操吳戈兮被犀甲①，車錯(cuò)轂兮短兵接②。族蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先③。凌余陣兮躐余行④，左驂殪兮右刃傷⑤。埋兩輪兮縶四馬⑥，援玉枹兮擊鳴鼓⑦。天時(shí)墜兮威靈怒⑧，嚴(yán)殺盡兮棄原野。

　　出不入兮往不反⑨，平原忽兮路迢遠(yuǎn)⑩。帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。

　　注：①被：同“披”。②錯(cuò)：交錯(cuò)；轂：車輪。③交墜：箭對射而對落。④凌：侵犯；躐（li8）：邁進(jìn)，踐踏。⑤驂（c1n）：車前左邊的馬；殪（j@）：死：右：右邊的馬。⑥埋：陷；縶：絆，拴。⑦枹（f*）：鼓槌。⑧墜：塌下來；威靈：神靈。⑨出不入、往不反：言一出征就沒想返回。⑩忽：渺茫無際。秦弓：秦國所產(chǎn)的弓。懲：改悔。神以靈：精神神圣。子：你們；鬼雄：鬼中的英雄。

①第一段寫了什么內(nèi)容？第二段寫了什么內(nèi)容？

②寫車戰(zhàn)時(shí)，寫了哪些戰(zhàn)況？（用原句回答）

③寫了哪些將士的戰(zhàn)斗行動(dòng)？（用原句回答）

④用哪兩個(gè)分句可以概括他們誓死衛(wèi)國的行為和決心？

請賞析屈原《國殤》，啟動(dòng)發(fā)散思維，理解后回答問題

　　操吳戈兮被犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。埋兩輪兮縶四馬，援玉枹兮去鳴鼓。天時(shí)墜兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。

　　出不入兮往不反，平原忽兮路超遠(yuǎn)。帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。

對這首詩的賞析，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

[　　]

A．《國殤》作為一首祭歌，重在抒情，因而可把它界定為抒情詩范疇。盡管詩中融合了記敘與議論，卻不能改變它的抒情特質(zhì)。

B．全篇共9個(gè)詩句：前5句描繪車戰(zhàn)的激烈與悲壯；后4句則歌唱將士們誓死衛(wèi)國、雖死猶榮的高大形象。

C．全篇兩個(gè)詩段，均圍繞“國殤”展開描寫，但其表現(xiàn)方法卻迥乎不同：上段，側(cè)面贊頌英勇的將士；下段，正面贊頌無畏的英雄。

D．對車戰(zhàn)場面的描摹，浸潤著詩人強(qiáng)烈的愛憎感情和獨(dú)特的審美趣味：他寫了我軍的頑強(qiáng)，也寫了敵軍的兇悍。而且，正是敵人的兇悍，更襯托了我軍的頑強(qiáng)。

請賞析屈原《國殤》，啟動(dòng)發(fā)散思維，理解后回答問題

　　操吳戈兮被犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。埋兩輪兮縶四馬，援玉枹兮去鳴鼓。天時(shí)墜兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。

　　出不入兮往不反，平原忽兮路超遠(yuǎn)。帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。

對這首詩的賞析，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

[　　]

A．《國殤》作為一首祭歌，重在抒情，因而可把它界定為抒情詩范疇。盡管詩中融合了記敘與議論，卻不能改變它的抒情特質(zhì)。

B．全篇共9個(gè)詩句：前5句描繪車戰(zhàn)的激烈與悲壯；后4句則歌唱將士們誓死衛(wèi)國、雖死猶榮的高大形象。

C．全篇兩個(gè)詩段，均圍繞“國殤”展開描寫，但其表現(xiàn)方法卻迥乎不同：上段，側(cè)面贊頌英勇的將士；下段，正面贊頌無畏的英雄。

D．對車戰(zhàn)場面的描摹，浸潤著詩人強(qiáng)烈的愛憎感情和獨(dú)特的審美趣味：他寫了我軍的頑強(qiáng)，也寫了敵軍的兇悍。而且，正是敵人的兇悍，更襯托了我軍的頑強(qiáng)。

閱讀課文，完成練習(xí)

1．(3分)詩人以“國殤”為題，含義是________________________。

2．(5分)本詩可以分成兩部分。第一部分?jǐn)⑹霾�________了______________________的情景；第二部分________，歌頌________________________，表達(dá)_______________________________。

3．(3分)本詩結(jié)構(gòu)安排上的特點(diǎn)是______________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________。

4．(3分)本詩語言和風(fēng)格上的特點(diǎn)是__________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________。

5．(6分)用現(xiàn)代漢語翻譯下列詩句

天時(shí)懟兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。

___________________________________。

誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。

___________________________________。

身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。

___________________________________。