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3、下面一段文字有五處毛病,讀后把毛病處的序號和改正的結(jié)果填入表格。

“奇通”豪華開關(guān)是我公司運用十多項專利生產(chǎn)出業(yè)的一種新產(chǎn)品①,是國家住宅建設(shè)推薦產(chǎn)品②,具有使用簡便、安全可靠、美觀耐用的優(yōu)點③,深受用戶歡迎④。近年來發(fā)現(xiàn)某些企業(yè)擅自冒用“奇通”商標⑤生產(chǎn)、銷售同類產(chǎn)品,嚴重侵犯了我廠的產(chǎn)品專利權(quán)和商標專用權(quán)⑥,造成了巨大的經(jīng)濟損失⑦。為此⑧,我公司邀請張小剛律師調(diào)查取證⑨,將追究侵權(quán)企業(yè)的法律責(zé)任。

有毛病處(只填序號)

改  正

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、①在“十多項專利”后加“技術(shù)”

③“使用簡便”改為“安裝簡便”或“使用方便”

⑤刪去“擅自”或改“冒”為“使”

⑦“造成”前加“給我廠”

⑨改“邀請”為“聘請”。

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

下面一段文字有五處毛病,讀后把毛病處的序號和改正的結(jié)果填入表格。

    “奇通”豪華開關(guān)是我公司運用十多項專利生產(chǎn)出業(yè)的一種新產(chǎn)品①,是國家住宅建設(shè)推薦產(chǎn)品②,具有使用簡便、安全可靠、美觀耐用的優(yōu)點③,深受用戶歡迎④。近年來發(fā)現(xiàn)某些企業(yè)擅自冒用“奇通”商標⑤生產(chǎn)、銷售同類產(chǎn)品,嚴重侵犯了我廠的產(chǎn)品專利權(quán)和商標專用權(quán)⑥,造成了巨大的經(jīng)濟損失⑦。為此⑧,我公司邀請張小剛律師調(diào)查取證⑨,將追究侵權(quán)企業(yè)的法律責(zé)任。

有毛病處(只填序號)

改  正

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面一段文字有五處毛病,讀后把毛病處的序號和改正的結(jié)果填入表格。

“奇通”豪華開關(guān)是我公司運用十多項專利生產(chǎn)出業(yè)的一種新產(chǎn)品①,是國家住宅建設(shè)推薦產(chǎn)品②,具有使用簡便、安全可靠、美觀耐用的優(yōu)點③,深受用戶歡迎④。近年來發(fā)現(xiàn)某些企業(yè)擅自冒用“奇通”商標⑤生產(chǎn)、銷售同類產(chǎn)品,嚴重侵犯了我廠的產(chǎn)品專利權(quán)和商標專用權(quán)⑥,造成了巨大的經(jīng)濟損失⑦。為此⑧,我公司邀請張小剛律師調(diào)查取證⑨,將追究侵權(quán)企業(yè)的法律責(zé)任。

有毛病處(只填序號)

改  正

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

下面一段文字有五處毛病,讀后把毛病處的序號和改正的結(jié)果填入表格。
“奇通”豪華開關(guān)是我公司運用十多項專利生產(chǎn)出業(yè)的一種新產(chǎn)品①,是國家住宅建設(shè)推薦產(chǎn)品②,具有使用簡便、安全可靠、美觀耐用的優(yōu)點③,深受用戶歡迎④。近年來發(fā)現(xiàn)某些企業(yè)擅自冒用“奇通”商標⑤生產(chǎn)、銷售同類產(chǎn)品,嚴重侵犯了我廠的產(chǎn)品專利權(quán)和商標專用權(quán)⑥,造成了巨大的經(jīng)濟損失⑦。為此⑧,我公司邀請張小剛律師調(diào)查取證⑨,將追究侵權(quán)企業(yè)的法律責(zé)任。
有毛病處(只填序號)
改 正
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文言文,完成1-5題。

                                   劉    寵

劉寵,字祖榮,東萊牟平人,齊悼惠王之后也。悼惠王子孝王將閭,將閭少子封牟平侯,子孫家焉。父丕,博學(xué),號為通儒。

寵少受父業(yè),以明經(jīng)舉孝廉,除東平陵令,以仁惠為吏氏所愛。母疾,棄官去。百姓將送塞道,車不得進,乃輕服遁歸。

后四遷為豫章太守,又三遷拜會稽太守。山民愿樸,乃有白首不入市井者,頗為官吏所擾。寵簡除煩苛,禁察非法,郡中大化。征為將作大匠。山陰縣有五六老叟,龍眉皓發(fā),自若邪山谷間出,人赍百錢以送寵。寵勞之日:“父老何自苦?”對日:“山谷鄙生,未嘗識郡朝。它守時吏發(fā)求民間,至夜不絕,或狗吠競夕,民不得安。自明府下車以來,狗不夜吠,民不見吏。年老曹值圣明,今聞當(dāng)見棄去。故自扶奉送。”寵日:“吾政何能及公言邪?勤苦父老!”為人選一大錢受之。

轉(zhuǎn)為宗正、大鴻臚。延嘉四年,代黃瓊為司空,以陰霧愆陽免。頃之,拜將作大匠,復(fù)為宗正。建寧元年,代王暢為司空,頻遷司徒、太尉。二年,以日食策①免,歸鄉(xiāng)里。

寵前后歷宰二郡,累登卿相,而準約省素,家無貨積。嘗出京師,欲息亭舍,亭吏止之,日:“整頓灑埽,以待劉公,不可得也。”寵無言而去。時人稱其長者,以老病卒于家。

 (《后漢書·劉寵傳》) [注釋]①策:古時用于計算的小籌,常用于卜卦。

1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是    (    )

A.子孫家焉      家:安家。     B.乃輕服遁歸    遁:逃回去。

C.或狗吠竟夕    竟:整個。     D.頻遷司徒、太尉頻:接連。

2.比較下列各句中“以”字的意義和用法,判斷正確的一組是    (    )

①以仁惠為吏民所愛                ②人赍百錢以送寵

③二年,以日食策免                ④整頓灑埽,以待劉公

A.①與③相同,②與④相同         B.①與③相同,②與④不同

C.①與③不同,②與④相同         D.①于③不同,②與④不同

3.下列句子中加點的詞語在文中的意思,不正確的一項是    (    )

A.禁察非法,郡中大化     非法:不法行為。

B.自明府下車以來         下車:到任。

C.乃有自首不入市井者     市井:城鎮(zhèn)。

D.以老病卒于家           老。宏惒

4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①自若邪山谷間出。

②父老何自苦?

③以陰霧愆陽免。

④為人選一大錢受之。

5.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是    (    )

A.劉寵的祖先原是齊王的后代,后來遷居牟平。其父劉丕也是一個很有學(xué)問的大儒。

B.劉寵年輕時跟隨父親學(xué)習(xí),因精通經(jīng)學(xué)被舉為孝廉,后授東平陵縣令,因仁愛惠民受吏民愛戴。

C.山陰縣有五六個眉毛頭發(fā)都花白了的老人,拿著錢來謝劉寵,以表示對他懲處擾民官吏的感謝。

D.劉寵曾多次任卿相大官,但他清廉樸素,家里沒有多少資財。他曾經(jīng)從京師外出,想在亭舍休息,亭吏因不認識他而把他拒之門外。

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下面一段文言文,完成下列小題。
西湖七月半①
張岱②
西湖七月半,一無可看,止可看看七月半之人?雌咴掳胫,以五類看之。其一,樓船簫鼓,峨冠盛筵,燈火優(yōu)傒,聲光相亂,名為看月而實不見月者,看之;其一,亦船亦樓,名娃閨秀,攜及童孌,笑啼雜之,環(huán)坐露臺,左右盼望,身在月下而實不看月者,看之;其一,亦船亦聲歌,名妓閑僧,淺斟低唱,弱管輕絲,竹肉相發(fā),亦在月下,亦看月,而欲人看其看月者,看之;其一,不舟不車,不衫不幘,酒醉飯飽,呼群三五,躋入人叢,昭慶、斷橋③,嘄呼嘈雜,裝假醉,唱無腔曲,月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而實無一看者,看之;其一,小船輕幌,凈幾暖爐,茶鐺旋煮,素瓷靜遞,好友佳人,邀月同坐,或匿影樹下,或逃囂里湖④,看月而人不見其看月之態(tài),亦不作意看月者,看之。
杭人游湖,巳出酉歸,避月如仇。是夕好名,逐隊爭出,多犒門軍酒錢,轎夫擎燎,列俟岸上。一入舟,速舟子急放斷橋,趕入勝會。以故二鼓以前,人聲鼓吹,如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞。大船小船一齊湊岸,一無所見,止見篙擊篙,舟觸舟,肩摩肩,面看面而已。少刻興盡,官府席散,皂隸喝道去。轎夫叫船上人,怖以關(guān)門,燈籠火把如列星,一一簇擁而去。岸上人亦逐隊趕門,漸稀漸薄,頃刻散盡矣。
吾輩始艤舟近岸。斷橋石磴始涼,席其上,呼客縱飲。此時,月如鏡新磨,山復(fù)整妝,湖復(fù)颒面。向之淺斟低唱者出,匿影樹下者亦出。吾輩往通聲氣,拉與同坐。韻友來,名妓至,杯箸安,竹肉發(fā)。月色蒼涼,東方將白,客方散去。吾輩縱舟,酣睡于十里荷花之中,香氣拍人,清夢甚愜。
[注]①七月半:農(nóng)歷七月十五日,俗稱中元節(jié),又名鬼節(jié)。杭州舊習(xí),人們于這天晚上傾城出游西湖。②張岱(1597--1679), 明末清初文學(xué)家。③昭慶:昭慶寺,在西湖東北岸。斷橋:原名保佑橋,唐代改稱斷橋。④里湖:西湖分外湖、里湖、后湖。
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(   )

A.燈火優(yōu)傒優(yōu)良 B.竹肉相發(fā)歌喉
C.茶鐺旋煮不久 D.轎夫擎燎火炬
【小題2】下列各組句子中,加點詞的用法相同的一組是(   )
A.以五類看之以故二鼓以前,人聲鼓吹,如沸如撼
B.看月而人不見其看月之態(tài) 席其上
C.名為看月而實不見月者一一簇擁而去。
D.以五類看之看七月半之人
【小題3】以下六句話,分別編為四組,作者認為真正賞月的一組是(   )
①名為看月而實不見月者
②身在月下而實不看月者
③亦在月下,亦看月,而欲人看其看月者
④月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而實無一看者
⑤看月而人不見其看月之態(tài),亦不作意看月者
⑥人散“始艤舟近岸”之“吾輩”
A.①② B.③⑥ C.④⑤ D.⑤⑥
【小題4】下列對本文的理解和分析,不正確的一項是(   )
A.“名娃閨秀”“童孌”“名妓閑僧”“好友佳人”“韻友”“名妓”皆是作者眼中的“七月半之人”。
B.五種人,涵蓋了社會上形形色色的不同類別,游湖的繁華,其實也是社會的繁華,更是作者醉心于繁華的現(xiàn)實生活的寫照。
C.西湖七月半自有其迷人之處,俗人眼中似無可看,而在雅人的眼中,則處處是詩。作者的審美情趣自然是高雅脫俗的,但也不免傳統(tǒng)文人孤高自賞的毛病。
D.本文是一篇絕妙的記游散文。文字簡潔,描寫生動,構(gòu)思新奇。最后一段從前面的第三人稱的敘述轉(zhuǎn)為第一人稱的敘述。開頭奇警峭拔,結(jié)尾韻味悠長,藝術(shù)技巧委實高明。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文言文,完成1—5題。

西湖七月半    張岱

西湖七月半,一無可看,止可看看七月半之人?雌咴掳胫,以五類看之。其一,樓船簫鼓,峨冠盛筵,燈火優(yōu)傒,聲光相亂,名為看月而實不見月者,看之;其一,亦船亦樓,名娃閨秀,攜及童孌,笑啼雜之,環(huán)坐露臺,左右盼望,身在月下而實不看月者,看之;其一,亦船亦聲歌,名妓閑僧,淺斟低唱,弱管輕絲,竹肉相發(fā),亦在月下,亦看月,而欲人看其看月者,看之;其一,不舟不車,不衫不幘,酒醉飯飽,呼群三五,躋入人叢,昭慶、斷橋,嘄呼嘈雜,裝假醉,唱無腔曲,月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而實無一看者,看之;其一,小船輕幌,凈幾暖爐,茶鐺旋煮,素瓷靜遞,好友佳人,邀月同坐,或匿影樹下,或逃囂里湖,看月而人不見其看月之態(tài),亦不作意看月者,看之。

杭人游湖,巳出酉歸,避月如仇。是夕好名,逐隊爭出,多犒門軍酒錢,轎夫擎燎,列俟岸上。一入舟,速舟子急放斷橋,趕入勝會。以故二鼓以前,人聲鼓吹,如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞。大船小船一齊湊岸,一無所見,止見篙擊篙,舟觸舟,肩摩肩,面看面而已。少刻興盡,官府席散,皂隸喝道去。轎夫叫船上人,怖以關(guān)門,燈籠火把如列星,一一簇擁而去。岸上人亦逐隊趕門,漸稀漸薄,頃刻散盡矣。

吾輩始艤舟近岸。斷橋石磴始涼,席其上,呼客縱飲。此時,月如鏡新磨,山復(fù)整妝,湖復(fù)颒面。向之淺斟低唱者出,匿影樹下者亦出。吾輩往通聲氣,拉與同坐。韻友來,名妓至,杯箸安,竹肉發(fā)。月色蒼涼,東方將白,客方散去。吾輩縱舟,酣睡于十里荷花之中,香氣拍人,清夢甚愜。
[注]①七月半:農(nóng)歷七月十五日,俗稱中元節(jié),又名鬼節(jié)。杭州舊習(xí),人們于這天晚上傾城出游西湖。②張岱(1597--1679), 明末清初文學(xué)家。③昭慶:昭慶寺,在西湖東北岸。斷橋:原名保佑橋,唐代改稱斷橋。④里湖:西湖分外湖、里湖、后湖。
1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是
   A.燈火優(yōu)傒    優(yōu)良                B.竹相發(fā)    歌喉

C.茶鐺煮   不久              D.轎夫擎    火炬

2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是

A.五類看之                          故二鼓以前,人聲鼓吹,如沸如撼,      

B.看月而人不見看月之態(tài)            席

C.名為看月實不見月者              一一簇擁去。

D.以五類看                         向淺斟低唱者出

3.以下六句話,分別編為四組,作者認為真正賞月的一組是

①名為看月而實不見月者

②身在月下而實不看月者

③亦在月下,亦看月,而欲人看其看月者

④月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而實無一看者

⑤看月而人不見其看月之態(tài),亦不作意看月者

⑥人散“始艤舟近岸”之“吾輩”

A.①②           B.③⑥           C.④⑤         D.⑤⑥

4.下列對本文的理解和分析,不正確的一項是

A.“名娃閨秀”“童孌”“名妓閑僧”“好友佳人”“韻友”“名妓”皆是作者眼中的“七月半之人”。

B.五種人,涵蓋了社會上形形色色的不同類別,游湖的繁華,其實也是社會的繁華,更是作者醉心于繁華的現(xiàn)實生活的寫照。

C.西湖七月半自有其迷人之處,俗人眼中似無可看,而在雅人的眼中,則處處是詩。作者的審美情趣自然是高雅脫俗的,但也不免傳統(tǒng)文人孤高自賞的毛病。

D.本文是一篇絕妙的記游散文。文字簡潔,描寫生動,構(gòu)思新奇。最后一段從前面的第三人稱的敘述轉(zhuǎn)為第一人稱的敘述。開頭奇警峭拔,結(jié)尾韻味悠長,藝術(shù)技巧委實高明。

5.翻譯和斷句

(1)翻譯下面的句子

①或逃囂里湖,看月而人不見其看月之態(tài),亦不作意看月者,看之。

譯文:                                                                        

②轎夫叫船上人,怖以關(guān)門,燈籠火把如列星,一一簇擁而去。

譯文:                                                                      

(2)用“/”給下列文段斷句。

天下之達道五所以行之者三曰君臣也父子也夫婦也昆弟也朋友之交也五者天下之達道也知仁勇三者天下之達德也所以行之者一也或生而知之或?qū)W而知之或困而知之及其知之一也或安而行之或利而行之或勉強而行之及其成功一也(選自《中庸》)

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文言文,完成下列小題。
西湖七月半①
張岱②
西湖七月半,一無可看,止可看看七月半之人?雌咴掳胫,以五類看之。其一,樓船簫鼓,峨冠盛筵,燈火優(yōu)傒,聲光相亂,名為看月而實不見月者,看之;其一,亦船亦樓,名娃閨秀,攜及童孌,笑啼雜之,環(huán)坐露臺,左右盼望,身在月下而實不看月者,看之;其一,亦船亦聲歌,名妓閑僧,淺斟低唱,弱管輕絲,竹肉相發(fā),亦在月下,亦看月,而欲人看其看月者,看之;其一,不舟不車,不衫不幘,酒醉飯飽,呼群三五,躋入人叢,昭慶、斷橋③,嘄呼嘈雜,裝假醉,唱無腔曲,月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而實無一看者,看之;其一,小船輕幌,凈幾暖爐,茶鐺旋煮,素瓷靜遞,好友佳人,邀月同坐,或匿影樹下,或逃囂里湖④,看月而人不見其看月之態(tài),亦不作意看月者,看之。
杭人游湖,巳出酉歸,避月如仇。是夕好名,逐隊爭出,多犒門軍酒錢,轎夫擎燎,列俟岸上。一入舟,速舟子急放斷橋,趕入勝會。以故二鼓以前,人聲鼓吹,如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞。大船小船一齊湊岸,一無所見,止見篙擊篙,舟觸舟,肩摩肩,面看面而已。少刻興盡,官府席散,皂隸喝道去。轎夫叫船上人,怖以關(guān)門,燈籠火把如列星,一一簇擁而去。岸上人亦逐隊趕門,漸稀漸薄,頃刻散盡矣。
吾輩始艤舟近岸。斷橋石磴始涼,席其上,呼客縱飲。此時,月如鏡新磨,山復(fù)整妝,湖復(fù)颒面。向之淺斟低唱者出,匿影樹下者亦出。吾輩往通聲氣,拉與同坐。韻友來,名妓至,杯箸安,竹肉發(fā)。月色蒼涼,東方將白,客方散去。吾輩縱舟,酣睡于十里荷花之中,香氣拍人,清夢甚愜。
[注]①七月半:農(nóng)歷七月十五日,俗稱中元節(jié),又名鬼節(jié)。杭州舊習(xí),人們于這天晚上傾城出游西湖。②張岱(1597--1679), 明末清初文學(xué)家。③昭慶:昭慶寺,在西湖東北岸。斷橋:原名保佑橋,唐代改稱斷橋。④里湖:西湖分外湖、里湖、后湖。
小題1:對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(   )
A.燈火優(yōu)傒優(yōu)良B.竹肉相發(fā)歌喉
C.茶鐺旋煮不久D.轎夫擎燎火炬
小題2:下列各組句子中,加點詞的用法相同的一組是(   )
A.以五類看之以故二鼓以前,人聲鼓吹,如沸如撼
B.看月而人不見其看月之態(tài) 席其上
C.名為看月而實不見月者一一簇擁而去。
D.以五類看之看七月半之人
小題3:以下六句話,分別編為四組,作者認為真正賞月的一組是(   )
①名為看月而實不見月者
②身在月下而實不看月者
③亦在月下,亦看月,而欲人看其看月者
④月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而實無一看者
⑤看月而人不見其看月之態(tài),亦不作意看月者
⑥人散“始艤舟近岸”之“吾輩”
A.①②B.③⑥C.④⑤D.⑤⑥
小題4:下列對本文的理解和分析,不正確的一項是(   )
A.“名娃閨秀”“童孌”“名妓閑僧”“好友佳人”“韻友”“名妓”皆是作者眼中的“七月半之人”。
B.五種人,涵蓋了社會上形形色色的不同類別,游湖的繁華,其實也是社會的繁華,更是作者醉心于繁華的現(xiàn)實生活的寫照。
C.西湖七月半自有其迷人之處,俗人眼中似無可看,而在雅人的眼中,則處處是詩。作者的審美情趣自然是高雅脫俗的,但也不免傳統(tǒng)文人孤高自賞的毛病。
D.本文是一篇絕妙的記游散文。文字簡潔,描寫生動,構(gòu)思新奇。最后一段從前面的第三人稱的敘述轉(zhuǎn)為第一人稱的敘述。開頭奇警峭拔,結(jié)尾韻味悠長,藝術(shù)技巧委實高明。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文言文,完成1-5題。
劉   寵
劉寵,字祖榮,東萊牟平人,齊悼惠王之后也。悼惠王子孝王將閭,將閭少子封牟平侯,子孫家焉。父丕,博學(xué),號為通儒。
寵少受父業(yè),以明經(jīng)舉孝廉,除東平陵令,以仁惠為吏氏所愛。母疾,棄官去。百姓將送塞道,車不得進,乃輕服遁歸。
后四遷為豫章太守,又三遷拜會稽太守。山民愿樸,乃有白首不入市井者,頗為官吏所擾。寵簡除煩苛,禁察非法,郡中大化。征為將作大匠。山陰縣有五六老叟,龍眉皓發(fā),自若邪山谷間出,人赍百錢以送寵。寵勞之日:“父老何自苦?”對日:“山谷鄙生,未嘗識郡朝。它守時吏發(fā)求民間,至夜不絕,或狗吠競夕,民不得安。自明府下車以來,狗不夜吠,民不見吏。年老曹值圣明,今聞當(dāng)見棄去。故自扶奉送。”寵日:“吾政何能及公言邪?勤苦父老!”為人選一大錢受之。
轉(zhuǎn)為宗正、大鴻臚。延嘉四年,代黃瓊為司空,以陰霧愆陽免。頃之,拜將作大匠,復(fù)為宗正。建寧元年,代王暢為司空,頻遷司徒、太尉。二年,以日食策①免,歸鄉(xiāng)里。
寵前后歷宰二郡,累登卿相,而準約省素,家無貨積。嘗出京師,欲息亭舍,亭吏止之,日:“整頓灑埽,以待劉公,不可得也。”寵無言而去。時人稱其長者,以老病卒于家。
(《后漢書·劉寵傳》) [注釋]①策:古時用于計算的小籌,常用于卜卦。
1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是    (    )
A.子孫家焉     家:安家。     B.乃輕服遁歸   遁:逃回去。
C.或狗吠竟夕   竟:整個。    D.頻遷司徒、太尉頻:接連。
2.比較下列各句中“以”字的意義和用法,判斷正確的一組是    (    )
①以仁惠為吏民所愛               ②人赍百錢以送寵
③二年,以日食策免               ④整頓灑埽,以待劉公
A.①與③相同,②與④相同        B.①與③相同,②與④不同
C.①與③不同,②與④相同        D.①于③不同,②與④不同
3.下列句子中加點的詞語在文中的意思,不正確的一項是    (    )
A.禁察非法,郡中大化     非法:不法行為。
B.自明府下車以來        下車:到任。
C.乃有自首不入市井者    市井:城鎮(zhèn)。
D.以老病卒于家          老。宏惒
4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①自若邪山谷間出。
②父老何自苦?
③以陰霧愆陽免。
④為人選一大錢受之。
5.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是    (   )
A.劉寵的祖先原是齊王的后代,后來遷居牟平。其父劉丕也是一個很有學(xué)問的大儒。
B.劉寵年輕時跟隨父親學(xué)習(xí),因精通經(jīng)學(xué)被舉為孝廉,后授東平陵縣令,因仁愛惠民受吏民愛戴。
C.山陰縣有五六個眉毛頭發(fā)都花白了的老人,拿著錢來謝劉寵,以表示對他懲處擾民官吏的感謝。
D.劉寵曾多次任卿相大官,但他清廉樸素,家里沒有多少資財。他曾經(jīng)從京師外出,想在亭舍休息,亭吏因不認識他而把他拒之門外。

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科目:高中語文 來源:湖南省2007屆高三模擬考試課標卷、語文 題型:048

  閱讀下面一段文言文,完成下列題。

廬山草堂記

白居易

  匡廬奇秀,甲天下山。山北峰曰香爐峰,北寺曰遺愛寺。介峰寺間,其境勝絕,又甲廬山。元和十一年秋,白樂天見而愛之。因面峰腋寺,作為草堂。

  明年春,草堂成。三間兩柱,二室四牖。木斫而已,不加丹;墻圬而已,不加白。砌階用石,冪窗用紙,竹簾纻幃,率稱是焉。

  樂天既來為主,仰觀山,俯聽泉,旁睨竹樹云石,自辰及酉,應(yīng)接不暇。俄而物誘氣隨,外適內(nèi)和。一宿體寧,再-宿心恬,三宿后嗒然不知其然而然。

  自問其故,答曰:是居也,前有平地,中有平臺,臺南有方池。環(huán)池多山竹野卉,池中生白蓮、白魚。又南抵石澗,夾澗有古松、老杉,大僅十人圍,高不知幾百尺。修柯戛云,低枝拂潭,如幢豎,如蓋張,如龍蛇走。松下多灌叢,蘿蔦葉蔓,駢織承翳,日月光不到地,盛夏風(fēng)氣如八、九月時。下鋪白石,為出入道。堂北五步,據(jù)層崖積石,雜木異草蓋覆其上。綠陰蒙蒙,朱實離離,不識其名。堂東有瀑布,水懸三尺,瀉階隅,落石渠,昏曉如練色,夜中如環(huán)珮琴筑聲。堂西倚北崖右趾,以剖竹架空,引崖上泉,脈分線懸,自檐注砌,累累如貫珠,霏微如雨露,滴瀝飄灑,隨風(fēng)遠去。其四旁耳目、杖履可及者,春有錦繡谷花,夏有石門澗云,秋有虎溪月,冬有爐峰雪。陰晴顯晦,昏旦含吐,千變?nèi)f狀,不可殫紀,故云甲廬山者。

  矧予自思:從細長迨老,若白屋,若朱門,凡所止,雖一日二日,輒簣土為臺,聚拳石為山,環(huán)斗水為池,其喜山水病癖如此。一旦蹇剝,來佐江郡?な匾詢(yōu)容而撫我,廬山以靈勝待我,是天與我時,地與我所,卒獲所好,又何以求焉!尚以冗員所羈,余累未盡,或往或來,未遑寧處。待予異時,弟妹婚嫁畢,司馬歲秩滿,出處行止,得以自遂,則必左手引妻子,右手抱琴書,終老于斯,以成就我平生之志。因為《草堂記》。

(選自《白氏文集》有刪節(jié))

[  注]①嗒(t4)然:身心俱遣、物我兩忘貌。②蹇(ji3n)剝:指遭受挫折。

(1)

對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

峰寺間,其境勝絕  介:處兩者當(dāng)中。

B.

而已,不加白  圬:涂抹。

C.

是焉  稱:符合。

D.

自檐注,累累如貫珠  砌:石板。

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一項是

[  ]

A.

因面峰腋寺,作為草堂

恩所加,則思無因喜謬賞

B.

是居也,前有平地,中有平臺

此無他,民同樂也

C.

天與我時,地我所,卒獲所好

或重于太山,或輕于鴻毛,用之所趨異也

D.

卒獲所好,又何求焉

猶且從師而問焉

(3)

下列各句中,加粗的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語不相同的一項是

[  ]

A.

盛夏風(fēng)氣八、九月時

B.

下鋪白石,出入道

C.

陰晴顯晦,昏含吐

D.

郡守以優(yōu)容撫我

(4)

下列各句對文章的闡述,不正確的一項是

[  ]

A.

文章起始,交代了草堂的由來及位置。作者將草堂建在香爐峰與遺愛寺之間,兩個“甲”字,突出了草堂周圍環(huán)境的優(yōu)美。

B.

作者花了半年左右的蓋成草堂,其格局簡單,堂內(nèi)陳設(shè)樸素古雅,聽其自然,顯示出作者的愛好和志趣。

C.

三、四自然段,通過人問己答,寫住進草堂后的情景。仰觀諸峰險峻,俯聽泉水流響,諸景美好,使作者進入物我兩忘的境界。

D.

作者以嫻熟的文筆和技巧,充分表達了自己對山水的酷愛,并注入了自己的身世感、滄桑感,使山水別具內(nèi)涵與風(fēng)韻。

(5)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

其境勝絕,又甲廬山。

譯文:________

修柯戛云,低枝拂潭。

譯文:________

尚以冗員所羈,余累未盡。

譯文:________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1—3題。

情系國徽

這是靈魂的白夜①。

    銀河的潮汐洶涌著,星光漫過堤岸,蕩起一片燦爛水聲。

    在這個春天里,有一種來自星外的音樂,它的手指正緩緩地撫摸著樹木、花草、巖石、水和金屬,所有醒著的心靈被浸潤、被催生,到處是愿望拔節(jié)的聲音。那琴弦正被一雙看不見的手撥動著,每一次顫動,都是一次熱烈而又真摯的降落。

    這個房間里的燈光,已經(jīng)幾夜未熄了。這里是清華大學(xué)營建系國徽小組的設(shè)計室。林徽因和她的助手:李宗津、莫宗江、汪國瑜、胡允敬、張昌齡、朱暢中、羅哲文等,圍著一張桌子,熱烈地討論著。滿桌子滿墻壁都是他們畫出來的草圖。

    白天,梁思成從新政協(xié)籌委會國旗國徽評委會上,帶回了國徽圖案參考資料,那是從上千件應(yīng)征作品中遴選出來的。

    1949年7月10日,中華人民共和國成立前夕,新政治協(xié)商會議籌委會,在《人民日報》等各大報刊,刊登了公開征求國旗、國徽圖案及國歌詞譜的啟事,征稿截止日期為8月15日。梁思成和林徽因領(lǐng)導(dǎo)了清華大學(xué)國徽設(shè)計組的工作,同時,梁思成還擔(dān)任了國旗、國徽評選委員會顧問。

    國徽征稿結(jié)束時,已收到了全國各地、包括海外僑胞設(shè)計的900多件圖案,但都未被選用,政協(xié)籌委會決定把設(shè)計國徽的任務(wù)交給清華大學(xué)和中央美院。

梁思成帶回來的國徽參考資料,一張一張攤在桌子上,大家認真評論著。像商標的為數(shù)不少。林徽因又和大家討論起國徽和商標的區(qū)別。林徽因說:“國徽是一個國家的標志,它體現(xiàn)一個民族的歷史,一個國家的意志,一個政黨的主張。中國的國徽要有中國的特征,政權(quán)的特征,形式也要莊嚴富麗,應(yīng)該表現(xiàn)中國人民的自豪感。商標只是商品的標志,它只具有商品注冊的意義,這是兩個完全不同的概念。我們必須加以區(qū)別。”

    林徽因找出一些國家的國徽,指點給大家看,還找了一些古代的銅鏡、玉環(huán)、玉壁等工藝美術(shù)作品,作為參考資料,從中啟發(fā)靈感。

    梁思成傳達了國徽審查小組要求在國徽圖案中有天安門圖像的意見。林徽因認為這是一個很好的構(gòu)想,立刻派兼任秘書工作的朱暢中去畫天安門的透視圖一張又一張圖紙,一場又一場爭論,大家的設(shè)計思想越來越明確了。林徽因始終主張,國徽應(yīng)該放棄多色彩的圖案結(jié)構(gòu),采用中國人民千百年來傳統(tǒng)喜愛的金紅兩色,這是中國自古以來象征吉慶的顏色,用之于國徽的基本色,不僅富麗堂皇,而且醒目大方,具有鮮明的民族特色。

    女兒寶寶從南方回來探家,一進門大吃一驚,往日整潔有序的家,現(xiàn)在像個大作坊,滿地堆的都是資料和圖紙,地毯遮住了,沒有下腳的地方,更使她驚訝地感到,往日病得爬不起來的母親,此時精神煥發(fā),顯得有一股使不完的勁。

清華小組先后做了二三十個正式完成的國徽圖案,陸續(xù)送政協(xié)國徽審查小組和中央領(lǐng)導(dǎo)同志審閱。

    6月,經(jīng)過3個多月的晝夜奮戰(zhàn),一枚定型的國徽圖案誕生了。迎接終評的前一天,林徽因和大家都很興奮,但也有隱隱不安。確定評選方案的那天,梁思成和林徽因都病倒了,便讓朱暢中去參加評選會議。林徽因一遍遍叮囑著:“暢中,我等候你的消息,評選結(jié)束了,多晚也要趕回來!

    評選結(jié)束后,已是深夜,朱暢中沒吃夜宵就急著趕回了清華。

第二天,林徽因和梁思成立即組織國徽小組研究討論周總理的指示,大家群情激奮,只用了兩三天的時間,就完成了修改任務(wù),重新畫了大幅國徽圖案,在圖紙上首,林徽因用紅紙剪了“國徽”兩個字,圖的下方寫了“國徽圖案說明”: 國徽的內(nèi)容為國旗、天安門、齒輪和麥稻穗,象征中國人民自“五四”運動、新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生。

    修改后的國徽圖案立即送往中南海。

    1950年6月23日,全國政協(xié)一屆二次會議召開,林徽因被特邀參加了這次會議。

    會上,在毛主席提議下,全體代表起立,以鼓掌的方式通過了由梁思成、林徽因主持并設(shè)計的國徽圖案。

    當(dāng)掌聲在大廳里回蕩的時候,林徽因激動得熱淚盈眶,她病弱的身體,已無力從座位上站立起來答謝了。

    1950年9月20日,中央人民政府毛澤東主席,發(fā)出了公布國徽圖案的命令。

這一年,林徽因被任命為北京市都市計劃委員會委員兼工程師。

    開國后的第二個國慶日,病骨支離的林徽因,由梁思成、莫宗江陪同來到天安門金水橋頭。仰望著天安門城樓上懸掛的國徽,林徽因的淚水模糊了雙眼。

    那枚金紅色的朝暾在她眼前飛升、幻化,她仿佛正沿著一條光的道路,進入虹的拱門,她傾聽到了一個聲音,那個聲音從歷史的方陣上空傳來,她的內(nèi)心滲出這聲音的光芒。

    沒有擁有,只有這光的召示,此刻她腳下的位置,便是世界的全部。

    這是她用自己的驕傲捧出的輝煌。

(選自《林徽因傳》,有改動)

注:①所謂白夜,是在緯度(中高緯)達到一定度數(shù)的地區(qū)太陽落到地平線下只能達到一個很小的角度。由于大氣的散射作用,整夜天并不完全黑下來。

1、 請分析文章開頭“這是靈魂的白夜”點明了什么主旨?

2、 文章除了直接描寫傳主的言行之外,還充分利用了與傳主關(guān)系密切者的相關(guān)資料,這樣寫有什么好處?請結(jié)合一個例子說明。

3、 從選文的最后三段看,作者寫作此文的意圖是什么?請分條列出。

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