科目:高中語文 來源: 題型:
把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)臣誠恐見欺于王而負趙,故令人持璧歸。
譯文:
(2)空以身膏草野,誰復知之!
譯文:
(3)視事三年,上書乞骸骨,征拜尚書。
譯文:
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)臣誠恐見欺于王而負趙,故令人持璧歸。
譯文:
(2)空以身膏草野,誰復知之!
譯文:
(3)視事三年,上書乞骸骨,征拜尚書。
譯文:
科目:高中語文 來源:0111 期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一段文言文,完成1——6題
寒朗字伯奇,魯國薛人也。永平中,以謁者守侍御史,與三府掾屬共考案①楚獄②。顏忠、王平等辭連及隧鄉(xiāng)侯耿建、朗陵侯臧信、護澤侯鄧鯉、曲成侯劉建。建等辭未嘗與忠、平相見。是時顯宗③怒甚,吏皆惶恐,諸所連及,率一切陷入④,無敢以情恕者。朗心傷其冤,試以建等物色⑤獨問忠、平,而二人錯愕不能對。朗知其詐,乃上言建等無奸,專為忠、平所誣,疑天下無辜類多如此。帝乃召朗入,問曰:“建等即如是,忠、平何故引之?”朗對曰:“忠、平自知所犯不道,故多有虛引,冀以自明!钡墼唬骸凹慈缡,四侯無事,何不早奏,獄竟而久系至今邪?”朗對曰:“臣雖考之無事,然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者,故未敢時上。”帝怒罵曰:“吏持兩端!贝偬嵯。左右方引去,朗曰:“愿一言而死。小臣不敢欺,欲助國耳!钡蹎栐唬骸罢l與共為章?”對曰:“臣自知當必族滅,不敢多污染人,誠冀陛下一覺悟而已。臣見考囚在事者,咸共言妖惡大故⑥,臣于所宜同疾,今出之⑦不如入之,可無后責。是以考一連十,考十連百。又公卿朝會,陛下問以得失,皆長跪言,舊制大罪禍及九族,陛下大恩,裁止于身,天下幸甚。及其歸舍,口雖不言,而仰屋竊嘆,莫不知其多冤,無敢牾陛下者。臣今所陳,誠死無悔!钡垡饨,詔遣朗出。后二日,車駕自幸洛陽獄錄囚徒,理出千余人。
(選自《后漢書·寒朗傳》)
注:①考案:審處。②楚獄:漢光武帝劉秀兒子劉英為楚王。漢明帝劉莊在位時,楚王因謀逆被廢自殺。因這一案件受牽連而被處罰的人“以千數(shù)”。③顯宗:漢明帝劉莊。④陷入:定罪判刑。⑤物色:指形貌、模樣。⑥大故:大事。⑦出之:古代稱有罪不判、重罪輕判為出罪,稱無罪判刑,輕罪重判為入罪。
1.下列句子中加線詞語的意義,與現(xiàn)代漢語不同的一項是( )
A.疑天下無辜類多如此
B.然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者
C.不敢多污染人
D.誠冀陛下一覺悟而已
2.下列各組句子中加線詞的意義和用法,不相同的一組是( )
A.試以建等物色獨問忠、平
今以鐘磬置水中
B.乃上言建等無奸
王曰“善!乃下令
C.陛下大恩,裁止于身
于其身也,則恥師焉
D.口雖不言,而仰屋竊嘆
然視其左右,來而記之者已少
3.下列各句括號中是補出的省略的成分,正確的一項是( )
A.故(建等)多有虛引
B.左右方引(帝)去
C.小臣不敢欺(陛下)
D.陛下問(政事)以得失
4.以下句子分編為四組,能夠表現(xiàn)寒朗執(zhí)法嚴明,實事求是的一組是( )
①諸所連及,率一切陷入
②乃上言建等無奸
③然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者
④是以考一連十
⑤陛下大恩,裁止于身
A.①④⑤ B.②③ C.①②④ D.③⑤
5.下列敘述,不符合原文意思的一項是( )
A.寒朗和三公府的屬官一起審查處理楚王劉英謀逆一案的案犯,顏忠、王平等人的供詞中牽連到耿建等四位大臣;噬现懒朔浅馀,令寒朗把與此案有關的人一律定罪判刑。
B.由于耿建四人否認曾與忠、平相見,寒朗就單獨提審忠、平,問四人的模樣如何,發(fā)現(xiàn)他們編造假供誣告四人的情況。
C.寒朗據(jù)實情上奏,說明耿建四人并沒有參與謀反。后來又向皇上分析忠、平編假供的動機,并解釋審查完耿建四人而沒有及時稟告的原因。
D.寒朗不怕皇上發(fā)怒,直言強諫,指出因楚王一案牽連,已經(jīng)造成不少冤案,而大臣怕負責任,不敢說真話。皇上聽了有所悔悟,親自到洛陽獄審理案情,將一千多名無辜的人釋放出獄。
6.翻譯下面語句。
①臣見考囚在事者。
②臣今所陳,誠死無悔。
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閱讀下面一段文言文,完成7~12題
寒朗字伯奇,魯國薛人也。永平中,以謁者守侍御史,與三府掾屬共考案①楚獄②。顏忠、王平等辭連及隧鄉(xiāng)侯耿建、朗陵侯臧信、護澤侯鄧鯉、曲成侯劉建。建等辭未嘗與忠、平相見。是時顯宗③怒甚,吏皆惶恐,諸所連及,率一切陷入④,無敢以情恕者。朗心傷其冤,試以建等物色⑤獨問忠、平,而二人錯愕不能對。朗知其詐,乃上言建等無奸,專為忠、平所誣,疑天下無辜類多如此。帝乃召朗入,問曰:“建等即如是,忠、平何故引之?”朗對曰:“忠、平自知所犯不道,故多有虛引,冀以自明!钡墼唬骸凹慈缡,四侯無事,何不早奏,獄竟而久系至今邪?”朗對曰:“臣雖考之無事,然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者,故未敢時上!钡叟R曰:“吏持兩端。”促提下。左右方引去,朗曰:“愿一言而死。小臣不敢欺,欲助國耳!钡蹎栐唬骸罢l與共為章?”對曰:“臣自知當必族滅,不敢多污染人,誠冀陛下一覺悟而已。臣見考囚在事者,咸共言妖惡大故⑥,臣于所宜同疾,今出之⑦不如入之,可無后責。是以考一連十,考十連百。又公卿朝會,陛下問以得失,皆長跪言,舊制大罪禍及九族,陛下大恩,裁止于身,天下幸甚。及其歸舍,口雖不言,而仰屋竊嘆,莫不知其多冤,無敢牾陛下者。臣今所陳,誠死無悔!钡垡饨猓t遣朗出。后二日,車駕自幸洛陽獄錄囚徒,理出千余人。
(選自《后漢書·寒朗傳》)
注:①考案:審處。②楚獄:漢光武帝劉秀兒子劉英為楚王。漢明帝劉莊在位時,楚王因謀逆被廢自殺。因這一案件受牽連而被處罰的人“以千數(shù)”。③顯宗:漢明帝劉莊。④陷入:定罪判刑。⑤物色:指形貌、模樣。⑥大故:大事。⑦出之:古代稱有罪不判、重罪輕判為出罪,稱無罪判刑,輕罪重判為入罪。
7.下列句子中加點詞語的意義,與現(xiàn)代漢語不同的一項是( )
A.疑天下無辜類多如此 B.然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者
C.不敢多污染人 D.誠冀陛下一覺悟而已
8.下列各組句子中加點詞的意義和用法,不相同的一組是( )
A.試以建等物色獨問忠、平 今以鐘磬置水中
B.乃上言建等無奸 王曰“善!蹦讼铝
C.陛下大恩,裁止于身 于其身也,則恥師焉
D.口雖不言,而仰屋竊嘆 然視其左右,來而記之者已少
9.下列各句括號中是補出的省略的成分,正確的一項是( )
A.故(建等)多有虛引 B.左右方引(帝)去
C.小臣不敢欺(陛下) D.陛下問(政事)以得失
10.以下句子分編為四組,能夠表現(xiàn)寒朗執(zhí)法嚴明,實事求是的一組是( )
①諸所連及,率一切陷入②乃上言建等無奸③然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者④是以考一連十
⑤陛下大恩,裁止于身
A.①④⑤ B.②③ C.①②④ D.③⑤
11.下列敘述,不符合原文意思的一項是( )
A.寒朗和三公府的屬官一起審查處理楚王劉英謀逆一案的案犯,顏忠、王平等人的供詞中牽連到耿建等四位大臣;噬现懒朔浅馀,令寒朗把與此案有關的人一律定罪判刑。
B.由于耿建四人否認曾與忠、平相見,寒朗就單獨提審忠、平,問四人的模樣如何,發(fā)現(xiàn)他們編造假供誣告四人的情況。
C.寒朗據(jù)實情上奏,說明耿建四人并沒有參與謀反。后來又向皇上分析忠、平編假供的動機,并解釋審查完耿建四人而沒有及時稟告的原因。
D.寒朗不怕皇上發(fā)怒,直言強諫,指出因楚王一案牽連,已經(jīng)造成不少冤案,而大臣怕負責任,不敢說真話;噬下犃擞兴谖颍H自到洛陽獄審理案情,將一千多名無辜的人釋放出獄。
12.翻譯下面語句。
①臣見考囚在事者。
②臣今所陳,誠死無悔。
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蘇秦游說六國
(蘇秦)說秦王書十上,而說不行。黑貂之裘敝,黃金百斤盡。資用乏絕,去秦而歸。負書擔囊,形容枯槁,面目黧黑,狀有愧色。歸至家,妻不下纴,嫂不為炊,父母不與言。乃夜發(fā)書,陳篋數(shù)十,得太公《陰符》之謀,伏而誦之,簡練以為揣摩。讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足,曰:“安有說人主不能出其金玉錦繡,取卿相之尊者乎?期年,揣摩成,乃見說趙王于華屋下。抵掌而談,趙王大說,封為武安君,受相印,革車百乘,錦繡千純,白璧百雙,黃金萬鎰,以隨其后。約從散橫,以抑強秦,故蘇秦相于趙而關不通。當此之時,天下之大,萬民之眾,王侯之威,謀臣之權,皆欲決于蘇秦之策。不費斗糧,未煩一失,未戰(zhàn)一士,未絕一弦,未折一矢,諸候相親賢于兄弟。夫賢人任而天下服,一人用而天下從。故曰式于政,不式于勇,式于廊廟之內(nèi),不式于四境之外。當(蘇)秦之隆,黃金萬鎰為用,轉轂連騎,炫煌于道,山東之國,從風而服,使趙大重。將說楚王,路過洛陽,父母聞之,清宮除道,張樂設飲,郊迎三十里;妻側目而視,側耳而聽;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而謝。蘇秦曰:“嫂,何前倨而后卑也。”
1.對文段中畫線詞語的解釋,不正確的一項是 ( )
A.妻不下纴:指妻子不從織機上下來迎接。
B.式于廊廟之內(nèi):式,用;廊廟,指朝廷。
C.未戰(zhàn)一士:沒有讓一個士兵去打仗。
D.使趙大重:使趙國的國力強大起來。
2.下列句子加線詞語的意義跟現(xiàn)代漢語相同的一項是 ( )
A.形容枯稿
B.簡練以為揣摩
C.山東之國
D.嫂蛇行匍匐
3.下列各組句子中,加線詞語的意義和用法相同的一組是 ( )
A.引錐自刺其股 B. 抵掌而談,趙王大說
于亂石間擇其一二扣之 君將哀而生之乎
C.當秦之隆,黃金萬鎰為用 D. 諸侯相親賢于兄弟
雖我之死,有子存焉 臣誠恐見欺于王而負趙
4.下列句子分別編為四組,全都反映蘇秦合縱成功的一組是 ( )
①乃見說趙王于華屋之下
②趙王大說,封為武安君,受相印
③蘇秦相于趙而關不通
④式于政,不式于勇
⑤轉轂過騎,炫煌于道
⑥清宮除道,張樂設飲,郊迎三十里
A.①③⑤ B.②③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥
5.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 ( )
A.蘇秦耗盡資用,游說秦王沒有成功,狼狽還家,受到家人蔑視
B.蘇秦不怕失敗,發(fā)奮讀書,刻若鉆研,充滿自信,終于成功。
C.蘇秦游說趙王,受到重用,一時間合縱策略遍行于天下諸各侯國。
D.蘇秦衣錦還鄉(xiāng),家人大事歡迎,他嫂子前倨后恭最讓人覺得好笑。
6,把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)安有說人主不能出其金玉錦繡,取卿相之尊者乎?
譯文:
(2)妻側目而視,側耳而聽;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而謝。蘇秦曰:“嫂,何前倨而后卑也!
譯文:
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成文后各題。
與曹操論盛孝章書
(漢)孔融
歲月不居,時節(jié)如流。五十之年,忽焉已至。公為始滿,融又過二。海內(nèi)知識,零落殆盡,惟有會稽盛孝章尚存。其人困于孫氏,妻孥湮沒,單孑獨立,孤危愁苦。若使憂能傷人,此子不得永年矣!
《春秋傳》曰:“諸侯有相滅亡者,桓公不能救,則桓公恥之!苯裥⒄聦嵳煞蛑垡,天下談士,依以揚聲,而身不免于幽縶,命不期于旦夕,吾祖不當復論損益之友,而朱穆所以絕交也。公誠能馳一介之使,加咫尺之書,則孝章可致,友道可弘矣。
今之少年,喜謗前輩,或能譏評孝章。孝章要為有天下大名,九牧之人,所共稱嘆。燕君市駿馬之骨,非欲以騁道里,乃當以招絕足也。惟公匡復漢室,宗社將絕,又能正之。正之之術,實須得賢。珠玉無脛而自至者,以人好之也,況賢者之有足乎!昭王筑臺以尊郭隗,隗雖小才,而逢大遇,竟能發(fā)明主之至心,故樂毅自魏往,劇辛自趙往,鄒衍自齊往。向使郭隗倒懸而王不解,臨難而王不拯,則士亦將高翔遠引,莫有北首燕路者矣。凡所稱引,自公所知,而復有云者,欲公崇篤斯義也。因表不悉。
9.下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )
A.海內(nèi)知識,零落殆盡 知識:有才華的人
B.而身不免于幽縶 幽縶:囚禁
C.或能譏評孝章 譏: 譏諷
D.欲公崇篤斯義也 篤:深厚
10.下列句子中加點字的意義和用法都不相同的一項是( )
A.①其人困于孫氏 B.①隗雖小才,而逢大遇
②臣誠恐見欺于王而負趙 ②雖大風浪不能使之鳴也
C.①天下談士,依以揚聲 D. ①因表不悉
②不賂者以賂者喪 ②因賓客至藺相如門謝罪
12.下面對文章內(nèi)容的評述不正確的一項是( )
A.孔融與盛孝章友善,憂其不能免禍,于是給曹操寫信,希望曹操象歷史上一些能夠重用賢才的人物一樣,對盛孝章加以援引。
B.如果不救盛孝章,那末孔融的祖父就不會說他有益友,并且朱穆將會與他絕交。
C.孔融認為盛孝章確實是當今男子中的豪杰,是一個盛名天下、為天下所稱賞贊美的人。
D.孔融引用“燕君市駿馬之骨”的歷史事實,是為了說明縱然盛孝章不是絕頂?shù)馁t才,但招致他可以收取好賢的名望,賢人必將接踵而來。
把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)諸侯有相滅亡者,桓公不能救,則桓公恥之。
譯文:
(2)公誠能馳一介之使,加咫尺之書,則孝章可致,友道可弘矣。
譯文:
(3)珠玉無脛而自至者,以人好之也,況賢者之有足乎!
譯文:
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
歲月不居,時節(jié)如流。五十之年,忽焉已至。公為始滿,融又過二。海內(nèi)知識,零落殆盡,惟
會稽盛孝章尚存。其人困于孫氏,妻孥湮沒,單孑獨立,孤危愁苦。若使憂能傷人,此子不得永年矣!
《春秋傳》曰:“諸侯有相滅亡者,桓公不能救,則桓公恥之!苯裥⒄聦嵳煞蛑垡玻煜抡勈,依以揚聲,而身不免于幽縶,命不期于旦夕,是吾祖不當復論損益之友,而朱穆所以絕交也。公誠能馳一介之使,加咫尺之書,則孝章可致,友道可弘矣。
今之少年,喜謗前輩,或能譏評孝章。孝章要為有天下大名,九牧之人,所共稱嘆。燕君市駿馬之骨,非欲以騁道里,乃當以招絕足也。惟公匡復漢室,宗社將絕,又能正之。正之之術,實須得賢。珠玉無脛而自至者,以人好之也,況賢者之有足乎!昭王筑臺以尊郭隗,隗雖小才,而逢大遏,竟能發(fā)明主之至心,故樂毅自魏往,劇辛自趙往,鄒衍自齊往。向使郭隗倒懸而王不解,臨溺而王不拯,則士亦將高翔遠引,莫有北首燕路者矣。凡所稱引,自公所知,而復有云者,欲公崇篤斯義也。因表不悉。
1.下列句子中加線詞的解釋,不正確的一項是
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