科目:高中語文 來源:浙江省瑞安中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題 題型:022
吾師道也,________?是故無貴無賤,無長無少,________,師之所存也。(韓愈《師說》)
科目:高中語文 來源:浙江省溫州市十校聯(lián)合體2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題 題型:022
吾師道也,________?是故無貴無賤,________,道之所存,師之所存也。《師說》
科目:高中語文 來源:浙江省溫州市直六校協(xié)作體2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題(人教版) 人教版 題型:022
吾師道也,________?是故無貴無賤,________,道之所存,師之所存也。(《師說》)
科目:高中語文 來源:吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009屆高三第四次模擬考試(語文) 題型:022
名句積累。
(1)吾師道也,________?是故無貴無賤,長無少,________,________。
(《師說》)
(2)秦人不暇自哀,________;后人哀之而不鑒之,________。
(《阿房宮賦》)
(3)________,蟪蛄不知春秋。
(《老子》)
科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年云南省楚雄州東興中學(xué)高二上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
南宮生,吳人。偉軀干,博涉書傳。少任俠,喜擊劍走馬,尤善彈,指飛鳥下之。家素厚藏,生用周養(yǎng)賓客,及與少年飲博游戲,盡喪其資。逮壯,見天下大亂,思自樹功業(yè),乃謝酒徒去,學(xué)兵,得風(fēng)后①握奇陳法。將北走中原,從豪杰計(jì)事,會(huì)道梗,周流無所合。遂溯大江,游金陵,入金華、會(huì)稽諸山,渡浙江,泛具區(qū)(太湖的古名)而歸。
家居以氣節(jié)聞,衣冠慕之,爭往迎候,門止車日數(shù)十兩。生亦善交,無貴賤,皆傾身與相接。有二軍將恃武橫甚,數(shù)毆辱士類,號(hào)虎冠。其一嘗召生飲,或曰:“彼酗,不可近也!鄙υ唬骸笆咕迫藧耗苡?吾將柔之矣!奔疵{往,坐上座,為語古賢將事。其人竦聽,居樽下拜起為壽,至罷會(huì),無失儀。其一嘗遇生客次,顧生不下己,目懾生而起。他日見生獨(dú)騎出,從健兒,帶刀策馬踵生后,若將肆暴者。生故緩轡當(dāng)中道路,不少避。知生非懦懦,遂引去,不敢突冒呵避。明旦因客詣生謝,請(qǐng)結(jié)歡。生能以氣服人類如此。
性抗直多辯,好箴切友過。有忤己,則面數(shù)之,無留怨。與人論議,蘄必勝,然援事析理,眾莫能折。時(shí)藩府②數(shù)用師,生私策其雋蹶多中。有言生于府,欲致生幕下,不能得,將中生法,生以智免。家雖以貧,然喜事故在,或饋酒肉,立召客與飲啖相樂。四方游士至吳者,生察其賢,必與周旋款曲,延譽(yù)上下。所知有喪疾不能葬療者,以告生,輒令削牘疏所乏,為請(qǐng)諸公間營具之,終飲其德不言。故人皆多生,謂似樓君卿、原巨先③而賢過之。
久之,稍厭事,闔門寡將迎。辟一室,庋④歷代法書周彝⑤漢硯唐雷氏琴⑥,日游其間以自娛。素工草隸,逼鐘、王⑦,患求者眾,遂自秘,希復(fù)執(zhí)筆。歆慕靜退,時(shí)賦詩見志,怡然處約,若將終身。
生姓宋,名克,家南宮里,故自號(hào)云。 (選自明?高啟《高太史鳧藻集》)
注:①風(fēng)后:傳說是黃帝時(shí)的一個(gè)大官,曾作《握奇經(jīng)》(講兵法的書)。
②藩府:指元朝末年張士誠占據(jù)蘇州,稱吳王。③樓君卿、原巨先:都是任俠好客的人。④庋:收藏。⑤周彝:周代的銅器。⑥雷氏琴:傳說唐代雷威用松木制的琴。
⑦鐘、王:鐘繇、王羲之。
【小題1】下列各句中加線的字詞解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
| A.乃謝酒徒去謝:告別 |
| B.故人皆多生多:贊許 |
| C.素工草隸,逼鐘、王逼:逼迫 |
| D.使酒人惡能勇惡:怎么 |
| A.②④⑤ | B.②③⑤ | C.①③④ | D.③④⑤ |
| A.南宮生年輕時(shí)不僅任俠好客,而且有大志,但因?yàn)闆]有遇到志同道合的人,未能建一番大的功業(yè)。 |
| B.南宮生的“任俠”可以用兩個(gè)字來概括,那就是“勇”和“義”,文章也正是從這兩個(gè)方面舉例說明的。 |
| C.作者表現(xiàn)南宮生的“奇”,引的事例都很突出,敘述、描寫很生動(dòng),所以能夠給讀者以深刻的印象。 |
| D.文章末尾推崇南宮生由進(jìn)取變?yōu)橥穗[,這是舊時(shí)代一部分士大夫的思想,我們今天應(yīng)該批判地對(duì)待。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.乃謝酒徒去謝:告別 |
| B.故人皆多生多:贊許 |
| C.素工草隸,逼鐘、王逼:逼迫 |
| D.使酒人惡能勇惡:怎么 |
| A.②④⑤ | B.②③⑤ | C.①③④ | D.③④⑤ |
| A.南宮生年輕時(shí)不僅任俠好客,而且有大志,但因?yàn)闆]有遇到志同道合的人,未能建一番大的功業(yè)。 |
| B.南宮生的“任俠”可以用兩個(gè)字來概括,那就是“勇”和“義”,文章也正是從這兩個(gè)方面舉例說明的。 |
| C.作者表現(xiàn)南宮生的“奇”,引的事例都很突出,敘述、描寫很生動(dòng),所以能夠給讀者以深刻的印象。 |
| D.文章末尾推崇南宮生由進(jìn)取變?yōu)橥穗[,這是舊時(shí)代一部分士大夫的思想,我們今天應(yīng)該批判地對(duì)待。 |
科目:高中語文 來源:2014屆長春市高二下學(xué)期期中考試試卷(解析版) 題型:名句名篇
補(bǔ)寫出下列名篇名句的空部分。
1.故木受繩則直, ,君子博學(xué)而日參省乎己, 。 (荀子《勸學(xué)》)
2.吾師道也, ?是故,無貴無賤,無長無少, 。 (韓愈《師說》)
3.釘頭磷磷, ;瓦縫參差, 。 ( 杜牧《阿房宮賦》)
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