4、下列各組詞語的字形、加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一組是
A.引見 眼瞼(liǎn) 黑黢黢(qū) 感恩戴德
B.舌苔(tāi) 喬裝 文謅謅(zhōu) 權(quán)益之計(jì)
C.門楣(mèi) 兩棲(qī) 震古爍今 烈士林園
D.混(hùn)濁 駘蕩 一諾千金 簞食(sì)壺漿
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
4、D
二、填空題


科目:高中語文 來源: 題型:
下列各組詞語的字形、加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一組是
A.引見 眼瞼(liǎn) 黑黢黢(qū) 感恩戴德
B.舌苔(tāi) 喬裝 文謅謅(zhōu) 權(quán)益之計(jì)
C.門楣(mèi) 兩棲(qī) 震古爍今 烈士林園
D.混(hùn)濁 駘蕩 一諾千金 簞食(sì)壺漿
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各組詞語的字形、加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一組是
A.引見 眼瞼(liǎn) 黑黢黢(qū) 感恩戴德
B.舌苔(tāi) 喬裝 文謅謅(zhōu) 權(quán)益之計(jì)
C.門楣(mèi) 兩棲(qī) 震古爍今 烈士林園
D.混(hùn)濁 駘蕩 一諾千金 簞食(sì)壺漿
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
| A.引見眼瞼(liǎn)黑黢黢(qū)感恩戴德 |
| B.舌苔(tāi)喬裝文謅謅(zhōu)權(quán)益之計(jì) |
| C.門楣(mèi)兩棲(qī)震古爍今烈士林園 |
| D.混(hùn)濁駘蕩一諾千金簞食(sì)壺漿 |
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一組是
A、宵衣盱(gàn)食 味同嚼(jiáo)蠟 原形畢露(lù) 鷸(yù)蚌相爭(zhēng)
B、咄咄(duō)怪事 成績(jī)斐(fěi)然 大腹便(pián)便 順蔓(màn)摸瓜
C、相(xiàng)機(jī)行事 功虧一簣(kuì) 瞠(chēn)目結(jié)舌 別出機(jī)杼(zhù)
D、暴戾恣睢(suī) 間(jiàn)不容發(fā) 呼天搶(qiāng)地 無恥讕(lán)言
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下面小題。
當(dāng)語言死亡時(shí)
語言瀕危是一種全球現(xiàn)象。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織最新發(fā)布的世界瀕危語言圖譜可知,全世界大約有7000種語言,其中一半以上的語言將在21世紀(jì)消亡,8O%~90﹪則在未來的2000年內(nèi)滅絕。相比之下,動(dòng)植物的滅絕速度要慢得多。
語言的消亡速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象——平均每隔兩個(gè)星期就會(huì)有一種語言消失,而且悄無聲息。
中國雖然不在語言瀕危的熱點(diǎn)地帶,但中國社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所的黃成龍博士介紹說,中國有129種語言,其中一半以上的活力都很低,至少二三十種語言處于瀕危狀態(tài),比如云南的阿奴語、東北的赫哲語,新疆的塔塔語、甘肅的裕固語、中部的土家語等。
語言的生命力在于代際的傳承,而不在于使用它的人數(shù)。小的語言可以很有活力,大的語言也可以很脆弱。比如中國有1000萬滿族人,但會(huì)說滿語的人如今只剩下100多人,隨著最后一批會(huì)說滿語的老人的死去,滿語將徹底死亡。也許它的書面語言還會(huì)繼續(xù)存在,但沒有了代際的傳承,它只是一個(gè)無意義的空殼。
美國語言學(xué)家哈里森教授說: “想象一下,如果無緣無故的,鯨要滅絕了,或者金字塔要倒塌了,亞馬孫森林被砍伐,人們會(huì)非常氣憤,并且想盡辦法去阻止,因?yàn)槟切┦侨祟惞餐倪z產(chǎn),是肉眼可見的。語言是更加古老、復(fù)雜、精細(xì)的人類財(cái)富,每一種語言都是一個(gè)結(jié)構(gòu)獨(dú)特的思想世界,反映了一種獨(dú)特的人類存在方式。每種語言都有無限的表達(dá)可能性、無限的搭配可能性,它們的詞匯、發(fā)音系統(tǒng)和語法,以精妙的結(jié)構(gòu)組合起來,比我們用雙手建造的任何建筑更偉大!
語言的死亡通常有兩種方式:第一,說這種語言的人消失了;第二,說這種語言的人放棄了自己的母語,轉(zhuǎn)而使用另一種語言。過去200年間,語言最大的破壞者是殖民主義,歐洲殖民者在澳大利亞消滅了150多種土著語言,在北美掃蕩了300多種語言;現(xiàn)在則是全球化,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的壓力逼迫人們從村莊搬到城市,他們的母語時(shí)時(shí)處在強(qiáng)是語言的壓制之下。
在談到語言優(yōu)劣的問題時(shí),哈里森說:“沒有一種語言能壟斷人類的所有表達(dá),任何一個(gè)學(xué)過兩種語言的人都知道,兩種語言之間,總有一些東西是不可翻譯的,某些概念,某些關(guān)于世界的思考方式,在翻譯的過程中,你會(huì)感到一種溝壑,或者遺失!
根據(jù)他的統(tǒng)計(jì),世界80%的人口講8 3種主要語言,剩下的6000多種語言,絕大多數(shù)從未有過文字記載,沒有字典,沒有書,你在任何圖書館或者數(shù)據(jù)庫里都找不到有關(guān)它們的資料。一切信息只儲(chǔ)存在人們的記憶里,因此尤其脆弱。當(dāng)我們失去一種語言時(shí),同時(shí)也失去了這種語言中所包含的若干個(gè)世紀(jì)以來關(guān)于時(shí)間、季節(jié)、天文、地理、海洋、生物、醫(yī)學(xué)、植物、歷史、神話、音樂,以及種種日常事務(wù)的知識(shí)和思考,哈里森教授把這些統(tǒng)稱為“人類知識(shí)庫”。
過去500年的時(shí)間里,玻利維亞的ka l lawaya土著將數(shù)千種藥用植物的知識(shí)內(nèi)嵌在一種神秘的語言中,只能在父子之間代代相傳。
這些知識(shí)難道不能被翻譯成英文,融匯到一個(gè)單一語言的知識(shí)庫里嗎?
“當(dāng)然可以,但語言是一種結(jié)構(gòu)化的信息組織形式。語言就像樹一樣,當(dāng)人們轉(zhuǎn)移到另一種語言時(shí),原先那棵樹的結(jié)構(gòu)就塌了!
美國人類學(xué)家瑪格利特·米德,在去世之前談到她對(duì)于這個(gè)世界最大的憂慮: “我們的世界將被沖擊成同一的、沒有任何色彩的地方。人類的全部想象可能要被囚禁在單一的智力和精神形態(tài)里!被蛟S,語言的死亡,最可怕的不在于損失多少歷史、文化或者物種的知識(shí),而是我們?cè)谀骋粋(gè)早晨醒來時(shí),甚至不記得這個(gè)世界曾經(jīng)有過不一樣的可能性。
(選自《讀者》2010年第2期,作者陳賽,有刪改)
根據(jù)原文內(nèi)容,下列不屬于對(duì)語言消亡產(chǎn)生的后果分析的一項(xiàng)是
A.過去200年間,語言最大的破壞者是殖民主義,現(xiàn)在則是全球化,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的壓力逼迫人們從村莊搬到城市,他們的母語隨之逐漸消失。
B.世界80%的人口講83種主要語言,剩下的6000多種語言,絕大多數(shù)從未有過文字記載,沒有字典,沒有書,語言的消失,意味著它所有一切的消失。
C.語言中所包含的各種“人類知識(shí)”隨著語言的消亡而消失。
D.語言的消亡將使世界變成單一的沒有色彩的地方,將對(duì)文化的多元性造成極大的沖擊。
根據(jù)原文內(nèi)容,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的一項(xiàng)是
A.美國人類學(xué)家瑪格利特·米德曾談到她對(duì)當(dāng)今世畀最大的憂慮,就是我們的世界將被沖擊成同一的、沒有任何色彩的地方了。
B.考察一種語言的生命力,考察這種語言在代際傳承方面的狀況固然重要,但更重要的則是考察說這種語言的人口總量。
C.一旦失去了代際的傳承,一種語言的書面語言即使還會(huì)繼續(xù)存在,但其實(shí)它已經(jīng)變成一個(gè)毫無意義的空殼了。
D.其實(shí),對(duì)于人類而言,只要人們不忘記這個(gè)世界曾經(jīng)有過的不一樣,那么,損失多少歷史、文化或者物種都不是最可怕的。
簡(jiǎn)要談?wù),如果語言死亡,你會(huì)感覺到哪些變化?在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中,語言的死亡對(duì)人類的發(fā)展會(huì)有怎樣的影響。
答:
科目:高中語文 來源:湖南省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
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