科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省蒙自高級(jí)中學(xué)2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:022
還顧望舊鄉(xiāng),________。同心而離居,憂傷以終老。(《古詩(shī)十九首·涉江采芙蓉》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《涉江采芙蓉》,完成1—2題。(6分)
涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)?所思在遠(yuǎn)道。
還顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。
1. 從“芙蓉、蘭、芳草”等詞語(yǔ)中,你對(duì)抒情主人公產(chǎn)生了怎樣的印象?(2分)
2. 以花草贈(zèng)親朋是古人常有的一種行為,對(duì)這種行為,你是怎樣理解的?(4分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀古詩(shī)《涉江采芙蓉》,回答1―5題。
涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。
采之欲遺誰(shuí)?所思在遠(yuǎn)道。
還顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩。
同心而離居,憂傷以終老。
1、簡(jiǎn)要回答詩(shī)人為何憂傷?
2、《涉江采芙蓉》里寫“采芙蓉”贈(zèng)給所思之人,這對(duì)全詩(shī)在營(yíng)造意境上有什么作用?以花草贈(zèng)給親朋是古人常有的一種行為,你對(duì)這種行為怎樣理解?
3、試寫出本詩(shī)的主旨。(不超過(guò)50字)
4、這是一首五言格律詩(shī)嗎?為什么?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
5、關(guān)于《涉江采芙蓉》的抒情主人公是男子還是女子,說(shuō)說(shuō)你的看法。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0130 期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:【新課標(biāo)版】2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下面一首古詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)氖? )
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。
采之欲遺誰(shuí)? 所思在遠(yuǎn)道。
還顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩。
同心而離居,憂傷以蚌老。
A.首句“涉扛采莢蓉,蘭澤多芳草”,寫自己在一個(gè)幽靜清美的環(huán)境中采摘芙蓉即荷花;以引起下文貽贈(zèng)遠(yuǎn)人之念。
B.“采之欲遺誰(shuí)”中的“遺”讀wèi是饋贈(zèng)的意思。古人有采摘香花贈(zèng)與相親之人的習(xí)俗。
C.“所思在遠(yuǎn)道”,所思念的人尚在遠(yuǎn)地,表現(xiàn)了對(duì)遠(yuǎn)方游子的思念和悲慨之情。
D.“同心而離居”五字,說(shuō)出了社會(huì)中長(zhǎng)期存在的人生遺憾,也表現(xiàn)了主人公思鄉(xiāng)懷友的真摯之情。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
對(duì)下面一首古詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)氖? )
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。
采之欲遺誰(shuí)? 所思在遠(yuǎn)道。
還顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩。
同心而離居,憂傷以蚌老。
| A.首句“涉扛采莢蓉,蘭澤多芳草”,寫自己在一個(gè)幽靜清美的環(huán)境中采摘芙蓉即荷花;以引起下文貽贈(zèng)遠(yuǎn)人之念。 |
| B.“采之欲遺誰(shuí)”中的“遺”讀wèi是饋贈(zèng)的意思。古人有采摘香花贈(zèng)與相親之人的習(xí)俗。 |
| C.“所思在遠(yuǎn)道”,所思念的人尚在遠(yuǎn)地,表現(xiàn)了對(duì)遠(yuǎn)方游子的思念和悲慨之情。 |
| D.“同心而離居”五字,說(shuō)出了社會(huì)中長(zhǎng)期存在的人生遺憾,也表現(xiàn)了主人公思鄉(xiāng)懷友的真摯之情。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列詩(shī)歌,完成1—2題。
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)?所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。
1.請(qǐng)從一個(gè)方面對(duì)這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)加以分析。
2.詩(shī)人塑造的抒情主人公是男子還是女子?談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和依據(jù)。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.首句“涉扛采莢蓉,蘭澤多芳草”,寫自己在一個(gè)幽靜清美的環(huán)境中采摘芙蓉即荷花;以引起下文貽贈(zèng)遠(yuǎn)人之念。 |
| B.“采之欲遺誰(shuí)”中的“遺”讀wèi是饋贈(zèng)的意思。古人有采摘香花贈(zèng)與相親之人的習(xí)俗。 |
| C.“所思在遠(yuǎn)道”,所思念的人尚在遠(yuǎn)地,表現(xiàn)了對(duì)遠(yuǎn)方游子的思念和悲慨之情。 |
| D.“同心而離居”五字,說(shuō)出了社會(huì)中長(zhǎng)期存在的人生遺憾,也表現(xiàn)了主人公思鄉(xiāng)懷友的真摯之情。 |
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