科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型：022
________，青樓夢(mèng)好，難賦深情。（姜夔《揚(yáng)州慢》）
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
縱豆寇詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。 ， ， 。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生�。ń纭稉P(yáng)州慢》子曰：“默而識(shí)之， ， 。何有于我哉？”（《論語(yǔ)》）
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：天利38套《2008全國(guó)各省市高考模擬試題匯編（大綱版）》、語(yǔ)文 題型：022
縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。________，_________，________。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生�。ń纭稉P(yáng)州慢》）
子曰：“默而識(shí)之，________，________，何有于我哉？”
（《論語(yǔ)》）
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2011屆湖北省黃岡市高三5月調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型：其他題
填空。（6分）
（1）“夢(mèng)”是文學(xué)性很強(qiáng)的字眼。多少文人曾借“夢(mèng)”來(lái)表達(dá)感情。李白《夢(mèng)游天姥吟留別》“我欲因之夢(mèng)吳越， ① ”；李商隱《錦瑟》“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶， ② ”；蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“人生如夢(mèng)， ③ ”；秦觀《鵲橋仙》“ ④ ，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路�！苯纭稉P(yáng)州慢》“ ⑤ ，青樓夢(mèng)好，難賦深情”。
（2）奧地利小說(shuō)家弗蘭茨·卡夫卡，把虛幻的離奇荒誕現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)真實(shí)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成了真正的“卡夫卡式”的小說(shuō)，而魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家加西亞·馬爾克斯的重要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《 ⑥ 》。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：詩(shī)歌鑒賞
閱讀姜夔的《揚(yáng)州慢》，完成小題。（7分）
揚(yáng)州慢
[南宋]姜夔
淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊賞，算而今重到須驚�？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？
【小題1】下列對(duì)這首詞解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
| A．“春風(fēng)十里”指昔日揚(yáng)州的繁華街道，用以反襯眼前荒涼的景象。 |
| B．“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”以聲襯靜，突出揚(yáng)州的空寂凄涼。 |
| C．下闋寫杜牧俊賞，才華橫溢，旨在表達(dá)作者對(duì)杜牧由衷的敬佩。 |
| D．本詞虛實(shí)結(jié)合，虛寫揚(yáng)州過(guò)去的盛況，實(shí)寫揚(yáng)州今日的蕭條。 |
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：0118 期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：非常講解·教材全解全析 高中語(yǔ)文 必修5�。ㄉ綎|版） 山東版 題型：022
補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
杜郎俊賞，________。________，青樓夢(mèng)好，難賦深情。（姜夔《揚(yáng)州慢》）
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