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7、                                             ;欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。(李密《陳情表》)

7、臣欲奉詔奔馳 則劉病日篤

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科目:高中語文 來源: 題型:

                       ,                      ;欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。(李密《陳情表》)

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科目:高中語文 來源:2013屆安徽省高二第二次月考語文卷 題型:文言文閱讀

臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇,生孩六月,慈父見背,行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無叔伯,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。

  逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢;郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順?biāo)角,則告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

1.下列各組詞語在文中的意思解釋錯誤的一項(xiàng)是           (      )(3分)

A.供養(yǎng)無主:供養(yǎng)祖母的事無人操持。

B.舉臣秀才:舉,舉薦。秀才,科舉院試考中后稱秀才。

C.拜:授官或封爵。

D.除:任官,除去舊官任命新官。洗(xiǎn鮮)馬:也稱“先馬”,漢時為太子的屬官,晉以后改掌圖籍。

2.分析比較下列句中“以”的意義用法,判斷正確的一項(xiàng)是   (       )(3分)

     ①臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。     ②但以劉日薄西山,氣息奄奄。

    ③臣具以表聞,辭不就職。       ④臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。

 A.①和②相同 ③和④不同          B.①和②不同 ③和④相同

C.①和④相同 ②和③不同          D.①②③④各不相同

3.下面句子中都是反映李密家境狀況的一組是             (     )(3分)

①外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮         ②煢煢孑立,形影相吊

③行年四歲,舅奪母志  ④但以劉日薄西山,氣息奄奄人命危淺,朝不慮夕。

⑤是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)          ⑥母孫二人,更相為命

A.①②③⑤          B.②③④⑤       C.①②④⑥       D.①②④⑤

4.翻譯下列句子。(6分)

①門衰祚薄,晚有兒息。                                         .

②詔書切峻,責(zé)臣逋慢。                                         。

 

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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年陜西榆林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期末考試語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

陳情表(李密)
臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背。行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟。門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之童,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐。臣侍湯藥,未嘗廢離。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉。后刺史臣榮,舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢,郡縣逼迫,催臣上道。州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則以劉病日篤,欲茍順?biāo)角,則告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少事偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀?但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終馀年。母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土,實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志。庶劉僥幸,保卒余年,臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
【小題1】下列各組中劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3 分)
慈父背                        曹劌請
西山                        不今人愛古人
蒙國恩                        聞之,欣然規(guī)往,未果,病終
是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)                然秦以區(qū)區(qū)之地
【小題2】下列劃線虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
劉夙嬰疾病                   拔劍撞破之
險釁,夙遭閔兇             猥微賤,當(dāng)侍東宮
臣不勝犬馬怖懼情             臣辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。
州司臨門,急星火             零丁孤苦,至成立
【小題3】下列對文章的分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.李密在這之前很少做官,顯示了他無意以名譽(yù)節(jié)操來炫耀。
B.文章在述說自己和祖母相依為命的深厚親情時,主要是通過敘事來表達(dá)的,同時也融入了作者強(qiáng)烈的感情,。
C.對仗工整的對偶句式,鏗鏘有力,感情熱切,具有說服力;運(yùn)用“烏鳥私情”“結(jié)草”等故事來增加文章的感染力和說服力。
D.作者在文字中多寫孝道,但并沒有把孝情一瀉到底,而是用理性對感情加以節(jié)制,使它在不同的層次中,不同的前提下出現(xiàn)。
【小題4】翻譯句子。(6分)
(1) 臣少多疾病,九歲不行。零丁孤苦,至于成立。(3分)
(2) 今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥。(3 分)

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科目:高中語文 來源:2014屆陜西榆林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期末考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

陳情表(李密)

臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背。行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟。門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之童,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐。臣侍湯藥,未嘗廢離。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉。后刺史臣榮,舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢,郡縣逼迫,催臣上道。州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則以劉病日篤,欲茍順?biāo)角,則告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少事偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀?但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終馀年。母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土,實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志。庶劉僥幸,保卒余年,臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。

1.下列各組中劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3 分)

慈父背                        曹劌請

西山                        不今人愛古人

蒙國恩                        聞之,欣然規(guī)往,未果,病終

是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)                然秦以區(qū)區(qū)之地

2.下列劃線虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)

劉夙嬰疾病                   拔劍撞破之

險釁,夙遭閔兇             猥微賤,當(dāng)侍東宮

臣不勝犬馬怖懼情             臣辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。

州司臨門,急星火             零丁孤苦,至成立

3.下列對文章的分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.李密在這之前很少做官,顯示了他無意以名譽(yù)節(jié)操來炫耀。

B.文章在述說自己和祖母相依為命的深厚親情時,主要是通過敘事來表達(dá)的,同時也融入了作者強(qiáng)烈的感情,。

C.對仗工整的對偶句式,鏗鏘有力,感情熱切,具有說服力;運(yùn)用“烏鳥私情”“結(jié)草”等故事來增加文章的感染力和說服力。

D.作者在文字中多寫孝道,但并沒有把孝情一瀉到底,而是用理性對感情加以節(jié)制,使它在不同的層次中,不同的前提下出現(xiàn)。

4.翻譯句子。(6分)

(1) 臣少多疾病,九歲不行。零丁孤苦,至于成立。(3分)

(2) 今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥。(3 分)

 

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科目:高中語文 來源:中學(xué)教材全解 高考總復(fù)習(xí)全解 語文 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 山東人民版 題型:043

翻譯下面句子。

臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

________

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科目:高中語文 來源:活學(xué)巧練高二語文(下) 題型:013

對下列句子的理解,不正確的一項(xiàng)是:臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

[  ]

A.這是兩個轉(zhuǎn)折對偶句組成的總分關(guān)系的句子。

B.這個句子表達(dá)了自己欲進(jìn)不能、欲退不許的狼狽處境。

C.句中以私情和“公情”的對比,表明自己欲奉詔奔馳的難言之隱。

D.這句話詞意悱惻婉轉(zhuǎn)而又虔誠。

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科目:高中語文 來源:黃岡兵法同步學(xué)案  高二語文(下) 題型:013

對下列句子的理解,不正確的一項(xiàng)是

臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

[  ]

A.這是兩個轉(zhuǎn)折對偶句組成的總分關(guān)系的句子。

B.這個句子表達(dá)了自己欲進(jìn)不能,欲退不許的狼狽處境。

C.句中以私情和“公情”的對比,表明自己欲奉詔奔馳的難言之隱。

D.這句話詞意悽惻婉轉(zhuǎn)而又虔誠。

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文字,完成1~5題。

  臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。

  逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

1.第一段從“臣以險釁”至“未曾廢離”可分為兩層,請概括各層次大意。(各不超過30個字。)

 。1)第一層從“臣以險釁”至“至于成立”,大意是:__________________________________

 。2)第二層從“既無伯叔”至“未曾廢離”,大意是:____________________________

2.第二段前一層敘朝廷征召之殷。

 。1)閱讀這一層的語言線索是:_______________________________

 。2)征召的特點(diǎn)是什么?這樣寫有什么作用?

3.第二段前一層是為下一層作鋪墊的,又為第三段中“____________________”一句張本。

4.后一層寫自己進(jìn)退兩難的境地:先寫朝廷、地方的催逼,后寫自己的苦衷,情詞悲惻,動人心扉。這一層的中心句是:                             

5.“劉病日篤”承接上文“______________________________”一句,又為下文“_________________”一句張本。

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科目:高中語文 來源:山東省兗州市2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 題型:043

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

(2)屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?

(3)若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉?

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀李密的《陳情表》選段,完成下列各題。

臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無叔伯,終鮮兄弟。門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之童,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床褥。臣侍湯藥,未嘗廢離。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉。后刺史臣榮,舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢,郡縣逼迫,催臣上道。州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順?biāo)角,則告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

下面句子中加點(diǎn)字的解釋,錯誤的一項(xiàng)是(    )

A.慈父見背  見:看見。         B.舅奪母志  奪:改變。

C.除臣洗馬  除:除去。         D.責(zé)臣逋慢  逋:逃脫。

下面各句中“以”的意思與其他三句不相同的一句是(    )

A.臣以險釁,夙遭閔兇。         B.臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。

C.臣具以表聞,辭不就職。       D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

下面加點(diǎn)的詞語跟現(xiàn)代漢語意義最接近的一項(xiàng)是(   )

A.九歲不行,零丁孤苦               B.至于成立。既無叔伯

C.欲茍順?biāo)角,則告訴不許           D.是以區(qū)區(qū)不能廢

以下說法不符合短文意思的一項(xiàng)是(   )

A.李密六個月的時候,父親就去世了,到了四歲,母親被迫改嫁,李密是被祖母帶大的。

B.李密小時候常生病,九歲的時候差點(diǎn)不行了,以后一直孤苦零丁,過著少有兄弟的生活。

C.李密反復(fù)陳述不能應(yīng)詔是因?yàn)樽婺溉静,而且他感到了祖母的病一天比一天重?/p>

D.盡管朝廷催促非常急迫,但李密仍以親情為由堅(jiān)持不就,“欲茍順?biāo)角椤蔽竦乇磉_(dá)了他對這一做法的堅(jiān)持。

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