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6、子曰:“野哉,由也!君子          ,                  !薄墩撜Z·克己復禮》

6、于其所不知,蓋闕如也

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科目:高中語文 來源: 題型:

子曰:“野哉,由也!君子          ,                  !薄墩撜Z·克己復禮》

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《論語》中下列三則語錄,然后回答問題。

(1) 顏淵問仁。子曰:“克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請事斯語矣。” 12·1

(2)子曰:“甚矣吾衰也!久矣吾不復見周公!”(7.5)

(3)子路曰:“衛(wèi)君待子而為政,子將奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,蓋闕如也。名不正則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中,刑罰不中,則民無所錯手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,無所茍而已矣!  13·3 

“甚矣吾衰也!久矣吾不復見周公!”這兩個倒裝句表達了孔子怎樣的心情?

    答:                                                     

孔子評價子路“野哉,由也!”,理由是什么?請結合以上摘錄的語錄分條簡要闡述。

答:                                                     

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《論語》中的兩則文字,然后回答問題。

子路曰:“衛(wèi)君待子為政,子將奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,蓋闕如也。名不正則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中,刑罰不中,則民無所措手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,無所茍而已矣!保13.3)

齊景公問政于孔子。孔子對曰:“君君、臣臣、父父、子子!惫唬骸吧圃!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,雖有粟,吾得而食諸?”(12.11)

(1)以上最能反映“正名”具體內容的一句話是。

(2)為何孔子那么強調“正名”的重要性。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《論語》中下列三則語錄,然后回答問題。

【原文】  顏淵問仁。子曰:“克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請事斯語矣! 12·1

【原文】子曰:“甚矣吾衰也!久矣吾不復見周公!”(7.5)

【原文】子路曰:“衛(wèi)君待子而為政,子將奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,蓋闕如也。名不正則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中,刑罰不中,則民無所錯手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,無所茍而已矣!  13·3 

(1)“甚矣吾衰也!久矣吾不復見周公!”這兩個倒裝句表達了孔子怎樣的心情?

    答:                                                     

 (2)孔子評價子路“野哉,由也!”,理由是什么?請結合以上摘錄的語錄分條簡要闡述。

答: 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《論語》中的兩則文字,然后回答問題。

子路曰:“衛(wèi)君待子為政,子將奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,蓋闕如也。名不正則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中,刑罰不中,則民無所措手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,無所茍而已矣!保13.3)

齊景公問政于孔子?鬃訉υ唬骸熬⒊汲、父父、子子!惫唬骸吧圃!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,雖有粟,吾得而食諸?”(12.11)

(1)以上最能反映“正名”具體內容的一句話是                         

(2)為何孔子那么強調“正名”的重要性。

                                                                        。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《論語》中的兩則文字,然后回答問題。

子路曰:“衛(wèi)君待子為政,子將奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,蓋闕如也。名不正則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中,刑罰不中,則民無所措手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,無所茍而已矣!

齊景公問政于孔子?鬃訉υ唬骸熬、臣臣、父父、子子。”公曰:“善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,雖有粟,吾得而食諸?”

(1)以上最能反映“正名”具體內容的一句話是。

(2)為何孔子那么強調“正名”的重要性。

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科目:高中語文 來源:2011屆浙江省杭州市高三上學期第三次月考語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀《論語》中下列三則語錄,然后回答問題。(4分)

(1) 顏淵問仁。子曰:“克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請事斯語矣! 12·1

(2)子曰:“甚矣吾衰也!久矣吾不復見周公!”(7.5)

(3)子路曰:“衛(wèi)君待子而為政,子將奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,蓋闕如也。名不正則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中,刑罰不中,則民無所錯手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,無所茍而已矣。”  13·3 

1.“甚矣吾衰也!久矣吾不復見周公!”這兩個倒裝句表達了孔子怎樣的心情?(1分)

    答:                                                     

2.孔子評價子路“野哉,由也!”,理由是什么?請結合以上摘錄的語錄分條簡要闡述。(3分)

答:                                                     

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《論語》中下列三則語錄,然后回答問題。

【原文】  顏淵問仁。子曰:“克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目。”子曰:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請事斯語矣! 12·1

【原文】子曰:“甚矣吾衰也!久矣吾不復見周公!”(7.5)

【原文】子路曰:“衛(wèi)君待子而為政,子將奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,蓋闕如也。名不正則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中,刑罰不中,則民無所錯手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,無所茍而已矣!  13·3 

(1)“甚矣吾衰也!久矣吾不復見周公!”這兩個倒裝句表達了孔子怎樣的心情?

  答:                          

(2)孔子評價子路“野哉,由也!”,理由是什么?請結合以上摘錄的語錄分條簡要闡述。

答:                           

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《論語》中下列三則語錄,然后回答問題。(4分)
(1) 顏淵問仁。子曰:“克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請事斯語矣! 12·1
(2)子曰:“甚矣吾衰也!久矣吾不復見周公!”(7.5)
(3)子路曰:“衛(wèi)君待子而為政,子將奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,蓋闕如也。名不正則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中,刑罰不中,則民無所錯手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,無所茍而已矣。”  13·3 
小題1:“甚矣吾衰也!久矣吾不復見周公!”這兩個倒裝句表達了孔子怎樣的心情?(1分)
答:                                                     
小題2:孔子評價子路“野哉,由也!”,理由是什么?請結合以上摘錄的語錄分條簡要闡述。(3分)
答:                                                     

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《論語》中的兩則文字,然后回答問題。(4分)
子路曰:“衛(wèi)君待子為政,子將奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,蓋闕如也。名不正則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中,刑罰不中,則民無所措手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,無所茍而已矣!保13.3)
齊景公問政于孔子?鬃訉υ唬骸熬⒊汲肌⒏父、子子!惫唬骸吧圃眨⌒湃缇痪,臣不臣,父不父,子不子,雖有粟,吾得而食諸?”(12.11)
(1)以上最能反映“正名”具體內容的一句話是                         。
(2)為何孔子那么強調“正名”的重要性。
                                                                    

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