科目:高中語文 來源:山西省大同一中2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題 題型:022
嗚呼,________,________,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。(蘇洵《六國論》)
科目:高中語文 來源: 題型:
嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫, , 。 !
夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。 , ,是又在六國下矣。 (蘇洵《六國論》)
科目:高中語文 來源:2008屆廈門同安區(qū)高二語文上學(xué)期期末聯(lián)考試卷 題型:022
嗚呼!________,________,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。
科目:高中語文 來源:吉林省長春十一中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期初考試語文試題 題型:022
嗚呼!以賂秦之地,封天下之謀臣,以事秦之心,禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,________,________,________。________。
(蘇洵《六國論》)
科目:高中語文 來源:湖南省2007屆高三模擬考試課標(biāo)卷、語文 題型:022
古詩文默寫。
嗚呼!________,________。并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。(蘇洵《六國論》)
科目:高中語文 來源:天利38套 2008全國各省市名!卧獙n}訓(xùn)練·語文 題型:022
古詩文默寫。
嗚呼!________,________,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。(蘇洵《六國論》)
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下文,完成1~4題。
嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下奇才,并力向西,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫哉,日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!
夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。
1.下列各句中與“禮天下奇才”中的“天下”含義用法相同的句子是( )
A.席卷天下 B.茍已天下之大
C.為天下笑者 D.封天下之謀臣
2.下面對“為國者無使為秦國積威之所劫哉”分析正確的兩項(xiàng)是( )
A.結(jié)構(gòu)上是兼語式
B.主謂關(guān)系上是被動(dòng)句
C.兩個(gè)“為”都是介詞
D.“無”相當(dāng)于“沒有”
3.對文中加線的詞語分析正確的兩項(xiàng)是( )
A.“日”是名詞作狀語
B.“故事”是指“前例”
C.“下”是作狀語
D.“是”在文中表判斷
4.這兩段使用的論證方法是( )
A.假設(shè)、例證
B.對比、設(shè)喻
C.假設(shè)、對比
D.對比、例證
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下奇才,并力向西,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫哉,日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!
夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。
1.下列各句中與“禮天下奇才”中的“天下”含義用法相同的句子是( )
A.席卷天下 B.茍已天下之大
C.為天下笑者 D.封天下之謀臣
2.下面對“為國者無使為秦國積威之所劫哉”分析正確的兩項(xiàng)是( )
A.結(jié)構(gòu)上是兼語式
B.主謂關(guān)系上是被動(dòng)句
C.兩個(gè)“為”都是介詞
D.“無”相當(dāng)于“沒有”
3.對文中加線的詞語分析正確的兩項(xiàng)是( )
A.“日”是名詞作狀語
B.“故事”是指“前例”
C.“下”是作狀語
D.“是”在文中表判斷
4.這兩段使用的論證方法是( )
A.假設(shè)、例證
B.對比、設(shè)喻
C.假設(shè)、對比
D.對比、例證
科目:高中語文 來源:宣武區(qū)高三期末質(zhì)量檢測 語文(北京卷) 題型:022
將下面的古詩文名句補(bǔ)充完整
嗚呼!________,________,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。(蘇洵《六國論》)
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