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有這樣一幅宣傳畫，一個(gè)很時(shí)尚的姑娘，在用她美麗的絲巾包扎漏水的水管。請為這幅畫擬一句公益廣告詞。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，語言有表現(xiàn)力。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

有這樣一幅宣傳畫，一個(gè)很時(shí)尚的姑娘，在用她美麗的絲巾包扎漏水的水管。請為這幅畫擬一句公益廣告詞。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，語言有表現(xiàn)力。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

有這樣一幅宣傳畫，一個(gè)很時(shí)尚的姑娘，在用她美麗的絲巾包扎漏水的水管。請為這幅畫擬一句公益廣告詞。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，語言有表現(xiàn)力。(20字左右)

答：________________________________________________________________________

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有這樣一幅宣傳畫，一個(gè)很時(shí)尚的姑娘，在用她美麗的絲巾包扎漏水的水管。請為這幅畫擬一句公益廣告詞。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，語言有表現(xiàn)力。（20字左右）（3分）

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有這樣一幅宣傳畫，一個(gè)很時(shí)尚的姑娘，在用她美麗的絲巾包扎漏水的水管。請為這幅畫擬一句公益廣告詞。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，語言有表現(xiàn)力。（20字左右）

下面的文言文，完成1～4題。

梅文鼎，字定九，號(hào)勿庵，宣城人。兒時(shí)侍父士昌及塾師羅王賓仰觀星象，輒了然于次舍運(yùn)轉(zhuǎn)大意。年二十七，師事竹冠道士倪觀湖。值書之難讀者，必欲求得其說，往往廢寢忘食。殘編散帖，手自抄集，一字異同，不敢忽過。疇人子弟及西域官生，皆折節(jié)造訪，有問者，亦詳告之無隱，期與斯世共明之。所著歷算之書凡八十余種：《方程論》六卷，《弧三角舉要》五卷，《歷志贅言》一卷等。

萬歷中利瑪竇入中國，始倡幾何之學(xué)，以點(diǎn)線面體為測量之資，制器作圖，頗為精密。學(xué)者張皇過甚，未暇深考，輒薄古法為不足觀；而株守舊法者，又斥西人為異學(xué)：兩家之說，遂成隔礙。文鼎集其書而為之說，用籌、用尺、用筆，稍稍變從我法。若三角、比例等，原非中法可有，特為表出。古法方程，亦非西法所有，則專著論，以明古人之精意不可湮沒。又為《九數(shù)存古》，以著其概。

己巳，至京師，謁李光地于邸第，謂曰；“歷法至本朝大備矣，而經(jīng)生家猶若望洋者，無快論以發(fā)其趣也。宜略仿元趙友欽《革象新書》體例，作簡要之書，俾人人得其門戶，則從事者多，此學(xué)庶將大顯。”因作《歷學(xué)疑問》三卷。光地扈駕南巡，遂以所訂刻《歷學(xué)疑問》謹(jǐn)呈。明年癸未春，駕復(fù)南巡，于行在發(fā)回原書，面諭光地：“朕已細(xì)細(xì)看過�！敝虚g圈點(diǎn)涂抹及簽貼批語，皆上手筆也。

未幾，圣祖西巡，問隱淪之士，光地以關(guān)中李永、河南張沐及文鼎三人對(duì)。上亦夙知永及文鼎，乙酉二月，南巡狩，光地以撫臣扈從，上問：“宣城處士梅文鼎焉在？”光地以“尚在臣署”對(duì)。上曰：“朕歸時(shí)，汝與偕來，朕將面見�！彼脑率�九日，光地與文鼎伏迎河干，越晨，俱召對(duì)御舟中，從容垂問，至于移時(shí)，如是者三日。上謂光地曰：“歷象算法，朕最留心，此學(xué)今鮮知者，如文鼎，真僅見也。其人亦雅士，惜乎老矣！”連日賜御書扇幅，頒賜珍饌。臨辭，特賜“績學(xué)參微”四大字。

文鼎為學(xué)甚勤，劉輝祖同舍館，告桐城方苞曰：“吾每寐覺，漏鼓四五下，梅君猶構(gòu)燈夜誦，乃今知吾之玩日而愒（荒廢）時(shí)也�！奔叶嗖貢�，手抄雜帙不下數(shù)萬卷。歲在辛丑，卒，年八十有九。

（選自《清史稿》列傳第二九三）

1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．而經(jīng)生家猶若望洋者         　望洋:仰視的樣子，猶“慨嘆力量不足”

B．中間圈點(diǎn)涂抹及簽貼批語　　　 間：其間

C．上亦夙知永及文鼎           　夙：平素，一向

D．無快論以發(fā)其趣          　　 發(fā)：激發(fā)

2．下列各組句子中，兩個(gè)加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是

A．值書之難讀者                  蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

B．又為《九數(shù)存古》，以著其概     臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命

C．因作《歷學(xué)疑問》三卷         然后踐華為城，因河為池

D．宣城處士梅文鼎焉在           蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也

3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A．梅文鼎家學(xué)淵源，在父親的熏陶影響下很小就懂得了一些天文星象知識(shí)。同行拜訪詢問，毫不隱瞞而詳細(xì)告知。

B．為了讓多人從事歷法這門學(xué)問的研究，梅文鼎寫了《歷學(xué)疑問》一書，皇帝認(rèn)為該書寫得很好，還附貼紙條加了批語。

C．康熙南巡歸，特地召見梅文鼎于御舟中交談很長時(shí)間，連續(xù)三天如此�；实圻�發(fā)表了個(gè)人對(duì)梅文鼎的評(píng)價(jià)，肯定了梅文鼎在天文學(xué)上的研究。

D．萬歷年間，利瑪竇到中國倡導(dǎo)幾何學(xué)，梅文鼎既不盲目崇外，也不泥古守舊，而是對(duì)西方、中國兩者都進(jìn)行研究，正其得失，為己所用，寫成《九數(shù)存古》一書。

4．把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）古法方程，亦非西法所有，則專著論，以明古人之精意不可湮沒。（5分）

譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）吾每寐覺，漏鼓四五下，梅君猶構(gòu)燈夜誦，乃今知吾之玩日而愒時(shí)也。（5分）

譯文：