5、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是
A.間或(jiàn) 靡費(fèi)(mí) 脖頸(jǐng) 削藩(fān)
B.中傷(zhǒng) 屏氣(bǐng) 仆人(pú) 詰難(jí)
C.滑稽(jī) 棧道(zhàn) 骨髓(suǐ) 麾下(huī)
D.慰籍(jiè) 揩油(kāi) 裨將(bì) 脂肪(zhī)
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
5、C
二、填空題


科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是
A.間或(jiàn) 靡費(fèi)(mí) 脖頸(jǐng) 削藩(fān)
B.中傷(zhǒng) 屏氣(bǐng) 仆人(pú) 詰難(jí)
C.滑稽(jī) 棧道(zhàn) 骨髓(suǐ) 麾下(huī)
D.慰籍(jiè) 揩油(kāi) 裨將(bì) 脂肪(zhī)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音完全正確的一項(xiàng)是 ( )
?? A.氛圍(fēn) 乘客(chéng) 福祉(zhī)
?? B.確鑿(záo) 祓除(bá) 僭越(jiàn)
?? C.堤壩(dī) 賞賚(lài) 間或(jiàn)
?? D.罹難(lí) 數(shù)落(shù) 忖度(duó)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.氛圍(fēn) 乘客(chéng) 福祉(zhī) ?? | B.確鑿(záo) 祓除(bá) 僭越(jiàn) ?? | C.堤壩(dī) 賞賚(lài) 間或(jiàn) ?? | D.罹難(lí) 數(shù)落(shù) 忖度(duó) |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是
A.炮烙(páo) 胡謅(zōu) 眾口鑠金(shuò) 膾炙人口(kuài)
B.俯瞰(kàn) 札記(zhā) 戛然而止(jiá) 游目騁懷(chěng)
C.蹩進(jìn)(bié) 嘈雜(cáo) 頭暈?zāi)?u>眩(xuán) 間或一輪(iiàn)
D.畏葸(xǐ) 剽悍(piāo) 涇渭分明(jīng) 剛愎自用(bì)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:內(nèi)蒙古包頭33中09-10學(xué)年高一下學(xué)期期中考試(語(yǔ)文) 題型:選擇題
下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.敕造(chì ) 兩靨(yàn ) 吮吸(shǔn) 間或(jiàn)
B.逡巡(qūn) 監(jiān)生(jiān) 模樣(mó ) 戲謔(xuè)
C.飛湍(tuān) 崢嶸(zhēng) 氓隸(méng) 句讀(dòu)
D.潛水(qiǎn) 魚(yú)鳧(fú) 筵席(yàn) 崔嵬(wéi)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列文言文,完成5-7題。(15分)
于志寧列傳
于志寧,字仲謐,京兆高陵人。貞觀三年,為中書(shū)侍郎。太宗嘗宴近臣,問(wèn):“志寧安在?”有司奏:“敕召三品,志寧品第四!钡畚,特詔預(yù)宴,因加散騎常侍、太子左庶子、黎陽(yáng)縣公。是時(shí)議立七廟,君臣請(qǐng)以涼武昭王為始祖,志寧以涼非王業(yè)所因,獨(dú)建議違之。帝詔功臣世襲刺史,志寧奏:“古今異時(shí),慕虛名,遺實(shí)患,非久安計(jì)!钡劢詮闹。
時(shí)太子以農(nóng)時(shí)造曲室,累月不止,又好音樂(lè)過(guò)度。志寧諫,以為“今東宮乃隋所營(yíng),當(dāng)時(shí)號(hào)為侈麗,豈容復(fù)事磨礱彩飾于其間?丁匠官奴皆犯法亡命,鉗鑿槌杵,往來(lái)出入,監(jiān)門(mén)、宿衛(wèi)、直長(zhǎng)、千牛不得苛問(wèn)。爪牙在外,廝役在內(nèi),其可無(wú)憂乎?又宮中數(shù)聞鼓聲,太樂(lè)伎?jī)狠m留不出,往年口敕丁寧,殿下可不思之?”太子不納。而左右多任宦官,志寧復(fù)諫曰:“奄官者,體非全氣,專(zhuān)柔便佞,托親近為威權(quán),假出納為禍福。故伊戾敗宋,易牙亂齊,趙高亡秦,張讓傾漢。近高齊任鄧長(zhǎng)颙為侍中,陳德信為開(kāi)府,內(nèi)預(yù)宴私,外干朝政,齊卒顛覆。今殿下左右前后皆用寺人,輕忽高班,陵轢貴仕,品命失序,經(jīng)紀(jì)不立,行路之人咸以為怪!碧右娌粣。東宮仆御舊得番休,而太子不聽(tīng),又私引突厥,與相狎比。志寧懷不能言,上疏極言曰:“竊見(jiàn)仆寺司馭,爰及獸醫(yī),自春迄夏,不得番息;蚣矣写扔H,以闕溫清,或室有幼弱,以虧撫養(yǎng),殆非恕愛(ài)之意。又突厥達(dá)哥支等,人狀野心,不可以禮教期,不可以仁信待。狎而近之,無(wú)益令望,有損盛德。況引內(nèi)閤中,使常親近,人皆震駭,而殿下獨(dú)安此乎?”太子大怒,遣張師政、紇干承基往刺之。二人者入其第,見(jiàn)志寧憔然在苫塊中,不忍殺,乃去。太子敗,帝知狀,謂曰:“聞公數(shù)諫,承乾不聽(tīng)公,故至此!笔菚r(shí)宮臣皆罪廢,獨(dú)志寧蒙勞勉。
顯慶四年,以老乞骸骨,詔解仆射,更拜太子太師,仍同中書(shū)門(mén)下三品。王皇后之廢,長(zhǎng)孫無(wú)忌、褚遂良固爭(zhēng)不見(jiàn)從,志寧不敢言。武后以其不右己,銜之,后因殺無(wú)忌,坐免官,出為滎州刺史,改華州,聽(tīng)致仕。卒,年七十八,贈(zèng)幽州都督,謚曰定。《新唐書(shū)》140卷)
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(3分)
A.爪牙在外,廝役在內(nèi),其可無(wú)憂乎 爪牙:得力幫手
B.今殿下左右前后皆用寺人 寺人:和尚
C.又私引突厥,與相狎比 狎:親昵
D.武后以其不右己,銜之 銜:懷恨在心
6.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.貞觀三年時(shí),太宗設(shè)宴近臣,太宗問(wèn)到志寧,志寧因是四品官職沒(méi)被有司請(qǐng),太宗特詔預(yù)宴,因加散騎常侍、太子左庶子、黎陽(yáng)縣公,而志寧得以參宴。
B.太子用人多任宦官,志寧以歷史上用宦官而失天下的例子來(lái)進(jìn)諫太子,太子很不高興。
C.志寧多次進(jìn)諫無(wú)效,于是向太宗上疏,引起太子不滿,并遣張師政、紇干承基前往刺殺志寧。殺手進(jìn)他家時(shí),看見(jiàn)志寧生活樸素是個(gè)清官,就不忍心殺而逃離他。
D.在皇上討論廢王皇后事時(shí),因志寧不為武后說(shuō)好話。武后受封后就認(rèn)為他不趨附自己,給他定罪并免去原來(lái)官職,被貶出任滎州刺史。
7. 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
(1)志寧以涼非王業(yè)所因,獨(dú)建議違之。(4分)
(2)又宮中數(shù)聞鼓聲,太樂(lè)伎?jī)狠m留不出,往年口敕丁寧,殿下可不思之?(5分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年江西省臨川一中高三上學(xué)期聯(lián)考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。
何夔字叔龍,陳郡陽(yáng)夏人也。夔幼喪父,與母兄居,以孝友稱(chēng)。袁術(shù)至壽春辟之夔不應(yīng),然遂為術(shù)所留。久之,術(shù)與橋蕤俱攻圍蘄陽(yáng),蘄陽(yáng)為太祖①固守。術(shù)以夔彼郡人,欲脅令說(shuō)蘄陽(yáng)。遂遁匿灊山②。
建安二年,夔將還鄉(xiāng)里,度術(shù)必急追,乃間行得免,明年到本郡。頃之,太祖辟為司空掾?qū)。時(shí)有傳袁術(shù)軍亂者,太祖問(wèn)夔曰:“君以為信不?”夔對(duì)曰:“天之所助者順,人之所助者信。夫失道之主,親戚叛之,而況于左右乎!以夔觀之,其亂必矣!边w長(zhǎng)廣太守。長(zhǎng)廣縣人管承,徒眾三千余家,為寇害。夔曰:“承等非生而樂(lè)亂也。今兵迫之急,彼恐夷滅,必并力戰(zhàn)。不如徐喻以恩德,使容自悔,可不煩兵而定。”乃遣郡丞黃珍往,為陳成敗,承等皆請(qǐng)服。牟平賊從錢(qián),眾亦數(shù)千,夔率郡兵與張遼共討定之。東牟人王營(yíng),眾三千余家,脅昌陽(yáng)縣為亂。夔遣吏王欽等,授以計(jì)略,使離散之。
是時(shí)太祖始制新科下州郡。夔以郡初立近以師旅之后不可卒繩以法,乃上言曰:“所領(lǐng)六縣,疆域初定,加以饑饉,若一切齊以科禁,恐或有不從教者。有不從教者不得不誅,則非觀民設(shè)教隨時(shí)之意也。愚以為此郡宜依遠(yuǎn)域新邦之典,其民間小事,使長(zhǎng)吏臨時(shí)隨宜,上不背正法,下以順百姓之心!碧鎻钠溲浴
入為丞相東曹掾。夔言于太祖曰:“夔聞以賢制爵,則民慎德;以庸制祿,則民興功。以為自今所用必先核之鄉(xiāng)間使長(zhǎng)幼順敘無(wú)相逾越。顯忠直之賞,明公實(shí)之報(bào),則賢不肖之分,居然別矣。在朝之臣,時(shí)受教與曹并選者,各任其責(zé)。上以觀朝臣之節(jié),下以塞爭(zhēng)競(jìng)之源,如是則天下幸甚。”太祖稱(chēng)善。魏國(guó)既建,拜尚書(shū)仆射。文帝踐阼,封成陽(yáng)亭侯,邑三百戶(hù)。疾病屢乞遜位文帝挽再三。薨,謚曰靖侯。子曾嗣,咸熙中為司徒。
(選自《三國(guó)志·魏書(shū)十二》,有刪改)
注:①太祖:即魏太祖曹操。②灊山:灊,音qián。灊山,古地名,在今安徽霍山東北。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)
A. 欲脅令說(shuō)蘄陽(yáng) 游說(shuō)
B. 乃間行得免 趕時(shí)間
C. 不可卒繩以法 通“猝”,倉(cāng)猝
D. 若一切齊以科禁 同等
2.下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的是(3分)
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老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也 吾屬今為之虜矣

乃間行得免 其民間小事
今其智乃反不能及 攻之不克,圍之不繼,吾其還也
3.下列句中斷句正確的一項(xiàng)是(3分)
A.袁術(shù)至/壽春辟之夔/不應(yīng)
B. 夔以郡初立/近以師旅之后不可/卒繩以法
C. 以為自今所用/必先核之/鄉(xiāng)間使長(zhǎng)幼順敘/無(wú)相逾越
D. 疾病/屢乞遜位/文帝挽再三
4.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.何夔為人很有氣節(jié),他曾拒絕袁術(shù)的征召,后來(lái)袁術(shù)又企圖利用他攻克蘄陽(yáng),他就趁機(jī)逃到了灊山。
B.何夔治理郡縣很有辦法,可謂足智多謀,有時(shí)以柔克剛,有時(shí)武裝攻克,有時(shí)使用離間計(jì),各個(gè)擊破。
C.何夔曾提出“上以觀朝臣之節(jié),下以塞爭(zhēng)競(jìng)之源”,上思國(guó)家法律,下憂百姓實(shí)際,可見(jiàn)其治郡很有全局觀。
D.何夔分析問(wèn)題能從實(shí)際出發(fā),太祖多次采納他的建議。文帝繼位后,對(duì)他很敬重。他死后,爵位由兒子何曾繼承。
5.把原文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)天之所助者順,人之所助者信。(3分)
譯文:
(2)不如徐喻以恩德,使容自悔,可不煩兵而定。(3分)
譯文:
(3)顯忠直之賞,明公實(shí)之報(bào),則賢不肖之分,居然別矣。(4分)
譯文:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。
以文化化解戾氣
張 賀
①不必舉出多少例子,人們就能感受到當(dāng)今中國(guó)社會(huì)存在相當(dāng)嚴(yán)重的戾氣。為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事就能破口大罵、老拳相向甚至釀成血案。近期一系列針對(duì)兒童的暴虐殘酷的違法犯罪行為就是明證。對(duì)于一個(gè)以禮儀之邦聞名天下的國(guó)家,這樣的現(xiàn)實(shí)令人痛心,更促人思考。
②中國(guó)人愛(ài)說(shuō):“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)!彼坪踔灰(jīng)濟(jì)發(fā)展了、生活富足了,人們的文明水準(zhǔn)就自然而然地提高了。但現(xiàn)實(shí)顯然復(fù)雜得多。今天的中國(guó)人在享受著前所未有的富裕生活的同時(shí),也痛切地感到人與人之間缺失了信任和溫情。許多人的臉上寫(xiě)滿了疲憊、緊張、焦躁和提防。許多人在追逐財(cái)富與成功的道路上一路狂奔、不眠不休,卻丟掉了誠(chéng)實(shí)、守信、禮貌、謙和這些事關(guān)內(nèi)心平靜和社會(huì)和諧的關(guān)鍵品質(zhì)。刺目刺心的戾氣足以證明,道德水準(zhǔn)的提高常常落后于錢(qián)包鼓起來(lái)的速度。
③就本質(zhì)而言,充滿戾氣的人大都缺乏惻隱之心。正常的人看到別人遭遇不幸,自己也會(huì)感到難過(guò),更不要說(shuō)故意去加害于人了。而缺乏惻隱之心的人往往極端自私,很難設(shè)身處地、將心比心地為他人著想。而文化的一個(gè)突出功能就是同感與移情,也就是通常所說(shuō)的“感同身受”。當(dāng)年解放區(qū)在上演《白毛女》的時(shí)候,曾有戰(zhàn)士看到激動(dòng)處要舉槍向臺(tái)上的“黃世仁”射擊。顯然,這位戰(zhàn)士完全沉浸在劇情里,情感隨著人物的命運(yùn)而起伏。文藝的這種感化足以?xún)艋撵`、啟發(fā)心智、促人向善。
④片面夸大文化的作用當(dāng)然不對(duì),但請(qǐng)大家想一想,為什么在音樂(lè)廳欣賞演出時(shí)很少看到有人為了排隊(duì)或座位大打出手,而在火車(chē)站和地鐵車(chē)廂里這種現(xiàn)象就常見(jiàn)呢?因?yàn)樾蕾p演出本身就是一件文明的事,在劇場(chǎng)那樣的環(huán)境和氛圍里,人們惟恐自己的行為不夠文明而遭人恥笑,還怎么會(huì)打架斗毆呢?
⑤在我看來(lái),文化就是文明教化。文化使人明是非、知善惡、辨美丑,使人擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài),走向文明進(jìn)步。
⑥片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而忽視人的心靈建設(shè)是造成社會(huì)戾氣的重要原因。因此,要化解戾氣,除了要堅(jiān)持使經(jīng)濟(jì)社會(huì)在公平正義的軌道上前進(jìn)之外,也要重視文化的特殊作用,用文化來(lái)?yè)嵛啃撵`、調(diào)節(jié)心理、滋養(yǎng)靈魂,進(jìn)而化解社會(huì)戾氣。物質(zhì)財(cái)富的增加是有上限的,而精神的提升是無(wú)限的。越是追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),就越應(yīng)加強(qiáng)文化建設(shè)。
(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》)
【小題1】下列對(duì)文章的概括與分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
| A.國(guó)人為小事而爆粗口等無(wú)禮的行為令人痛心、促人反思。 |
| B.中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展使百姓富了起來(lái),道德水準(zhǔn)也同步提升了。 |
| C.文化能使部分缺乏惻隱之心的人被感化,變得不再自私。 |
| D.音樂(lè)廳里的文化氛圍使公眾注意文明,于是少有人打架。 |
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