科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列各題。
“風(fēng)”“雅”以后有李杜
蘇淵雷
李白和杜甫是中國歷史上最偉大的詩人。他們繼承了詩三百篇以來美刺①比興的形式,楚騷一派芬芳悱惻的風(fēng)格,漢魏樂府抑揚頓挫的章法,以及六朝民歌清新婉麗的語調(diào),而加以變化運用,又繼承又創(chuàng)新,寫出了許多完整美好的詩篇,不但豐富了中國古典詩歌的寶庫,而且也樹立起一塊古典詩歌發(fā)展史上的里程碑:“風(fēng)”“雅”以后有李杜!帮L(fēng)”偏于反映民情,是抒情的;“雅”偏于批評時政,是諷喻的。換一句話說,風(fēng)大體是一種民歌,其中浪漫主義寫作方法多一些;雅大體是一種敘事詩,其中現(xiàn)實主義寫作方法多一些。因此,外國文學(xué)史上的理論(指“浪漫主義”和“現(xiàn)實主義”)搬到中國來,雖然也可以適用,但總覺得沒有“風(fēng)”“雅”兩個字來得集中概括。而“騷”則兼有“風(fēng)”“雅”之長,也就是兼有浪漫主義與現(xiàn)實主義之長。李杜作品同是從“風(fēng)”“雅”“離騷”變化出來,但李偏于“風(fēng)騷”,而杜則偏于“騷雅”。李杜風(fēng)格形成流派之后,即取風(fēng)雅二字而代之。從此,詩人由于性格和學(xué)識關(guān)系,不免有所偏向。其間唯號稱“大家”的,得體兼風(fēng)雅,追攀李杜,蔚為一代的“新聲”。換句話說,就是浪漫主義與現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法,互相結(jié)合,相得益彰。就此點論,則“風(fēng)雅”——李杜這條線,始終貫穿于兩千余年古典詩歌的發(fā)展史中而未嘗間斷。
“詩仙”李白和“詩圣”杜甫,幾乎同時出現(xiàn)在當(dāng)日的詩壇,恰恰是那個充實而光輝時代的兩面鮮艷無比的旗幟。他們有時用一種清新剛健的調(diào)子,歌唱那統(tǒng)一繁榮、樂觀向上的時代;有時又以詩人特有的敏銳,帶著沉郁頓挫的感情,描述著盛極而衰的苦難,并對苦難中的生靈寄予深切的同情。一句話,彌漫著當(dāng)日整個詩壇的是一派積極的浪漫主義和現(xiàn)實主義精神,而李白和杜甫又恰恰是通過復(fù)雜的生活遭遇,各以特異的風(fēng)格,在最大的一致上,展現(xiàn)了那個不平凡時代整個民族的命運和動蕩的靈魂。這就是偉大的詩人李白和杜甫為什么能夠在悠久的中國古典詩歌發(fā)展史上,始終站在詩歌藝術(shù)的最高峰,以全力陶鑄靈魂、鼓舞人心的緣故。
注:①美刺:實質(zhì)上是對詩歌內(nèi)容或贊美或諷刺。
下列對“蔚為一代的‘新聲’”在文中含義的理解,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.指李白和杜甫創(chuàng)作的許多完整美好的詩篇。
B.指中國古典詩歌發(fā)展史上既反映民情又批評時政的詩篇。
C.指李白和杜甫之后,那些號稱大家的詩人所創(chuàng)作的浪漫主義與現(xiàn)實主義相互結(jié)合、
相得益彰的作品。
D.指李白和杜甫詩歌所表現(xiàn)出來的積極浪漫主義和現(xiàn)實主義精神。
下列解說不符合原文意思的一項是( )
A.李白和杜甫的詩歌雖然同是從“風(fēng)”“雅”“離騷”變化出來,但李詩偏于“風(fēng)騷”,而杜詩則偏于“騷雅”;“風(fēng)雅”——李杜這條線,貫穿于兩千余年古典詩歌的發(fā)展史中。
B.中國古代詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng),用“風(fēng)”“雅”兩個字來代表,比用“浪漫主義”和“現(xiàn)實主義”來得集中概括。
C.“詩仙”李白和“詩圣”杜甫,之所以成為時代的兩面鮮艷無比的旗幟,是因為他倆幾乎同時出現(xiàn)在當(dāng)日的詩壇,而且各以“風(fēng)騷”和“騷雅”見長。
D.李白和杜甫繼承了風(fēng)、雅、離騷、漢魏樂府以及六朝聲律的優(yōu)良傳統(tǒng),并加以變化運用,各以復(fù)雜的生活遭遇,創(chuàng)作了反映那個時代的作品,展現(xiàn)了那個不平凡時代整個民族的命運和動蕩的靈魂,成為“風(fēng)”“雅”之后中國古典詩歌發(fā)展史上并峙的高峰。
根據(jù)原文提供的信息,以下推斷不正確的一項是( )
A.李白和杜甫都運用了浪漫主義與現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法,都創(chuàng)作了能體現(xiàn)那個不平凡時代整個民族命運和動蕩靈魂的作品。
B.李白和杜甫既繼承過去,又融合時代,為中國詩歌開辟了一條寬廣而坦蕩的道路:現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合。
C.在李白和杜甫風(fēng)格形成流派之后的詩人,一般詩人或沿著李白流派的方向發(fā)展,或沿著杜甫流派的方向發(fā)展,而一些“大家”則沿著兼具李杜之長的方向發(fā)展。
D.李白總是用一種清新剛健的調(diào)子,歌唱那統(tǒng)一繁榮、樂觀向上的時代,而杜甫則總是以詩人特別的敏銳,挾著沉郁頓挫的感情,預(yù)感到盛極而衰的苦難,并且寄予深切的同情,充分顯示了各自特異的風(fēng)格。
科目:高中語文 來源:2013屆河北正定中學(xué)下學(xué)期高一第1次月考語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。
“風(fēng)”“雅”以后有李杜
蘇淵雷
李白和杜甫是中國歷史上最偉大的詩人。他們繼承了詩三百篇以來美刺①比興的形式,楚騷一派芬芳悱惻的風(fēng)格,漢魏樂府抑揚頓挫的章法,以及六朝民歌清新婉麗的語調(diào),而加以變化運用,又繼承又創(chuàng)新,寫出了許多完整美好的詩篇,不但豐富了中國古典詩歌的寶庫,而且也樹立起一塊古典詩歌發(fā)展史上的里程碑:“風(fēng)”“雅”以后有李杜!帮L(fēng)”偏于反映民情,是抒情的;“雅”偏于批評時政,是諷喻的。換一句話說,風(fēng)大體是一種民歌,其中浪漫主義寫作方法多一些;雅大體是一種敘事詩,其中現(xiàn)實主義寫作方法多一些。因此,外國文學(xué)史上的理論(指“浪漫主義”和“現(xiàn)實主義”)搬到中國來,雖然也可以適用,但總覺得沒有“風(fēng)”“雅”兩個字來得集中概括。而“騷”則兼有“風(fēng)”“雅”之長,也就是兼有浪漫主義與現(xiàn)實主義之長。李杜作品同是從“風(fēng)”“雅”“離騷”變化出來,但李偏于“風(fēng)騷”,而杜則偏于“騷雅”。李杜風(fēng)格形成流派之后,即取風(fēng)雅二字而代之。從此,詩人由于性格和學(xué)識關(guān)系,不免有所偏向。其間唯號稱“大家”的,得體兼風(fēng)雅,追攀李杜,蔚為一代的“新聲”。換句話說,就是浪漫主義與現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法,互相結(jié)合,相得益彰。就此點論,則“風(fēng)雅”——李杜這條線,始終貫穿于兩千余年古典詩歌的發(fā)展史中而未嘗間斷。
“詩仙”李白和“詩圣”杜甫,幾乎同時出現(xiàn)在當(dāng)日的詩壇,恰恰是那個充實而光輝時代的兩面鮮艷無比的旗幟。他們有時用一種清新剛健的調(diào)子,歌唱那統(tǒng)一繁榮、樂觀向上的時代;有時又以詩人特有的敏銳,帶著沉郁頓挫的感情,描述著盛極而衰的苦難,并對苦難中的生靈寄予深切的同情。一句話,彌漫著當(dāng)日整個詩壇的是一派積極的浪漫主義和現(xiàn)實主義精神,而李白和杜甫又恰恰是通過復(fù)雜的生活遭遇,各以特異的風(fēng)格,在最大的一致上,展現(xiàn)了那個不平凡時代整個民族的命運和動蕩的靈魂。這就是偉大的詩人李白和杜甫為什么能夠在悠久的中國古典詩歌發(fā)展史上,始終站在詩歌藝術(shù)的最高峰,以全力陶鑄靈魂、鼓舞人心的緣故。
注:①美刺:實質(zhì)上是對詩歌內(nèi)容或贊美或諷刺。
1.下列對“蔚為一代的‘新聲’”在文中含義的理解,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.指李白和杜甫創(chuàng)作的許多完整美好的詩篇。
B.指中國古典詩歌發(fā)展史上既反映民情又批評時政的詩篇。
C.指李白和杜甫之后,那些號稱大家的詩人所創(chuàng)作的浪漫主義與現(xiàn)實主義相互結(jié)合、
相得益彰的作品。
D.指李白和杜甫詩歌所表現(xiàn)出來的積極浪漫主義和現(xiàn)實主義精神。
2.下列解說不符合原文意思的一項是( )
A.李白和杜甫的詩歌雖然同是從“風(fēng)”“雅”“離騷”變化出來,但李詩偏于“風(fēng)騷”,而杜詩則偏于“騷雅”;“風(fēng)雅”——李杜這條線,貫穿于兩千余年古典詩歌的發(fā)展史中。
B.中國古代詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng),用“風(fēng)”“雅”兩個字來代表,比用“浪漫主義”和“現(xiàn)實主義”來得集中概括。
C.“詩仙”李白和“詩圣”杜甫,之所以成為時代的兩面鮮艷無比的旗幟,是因為他倆幾乎同時出現(xiàn)在當(dāng)日的詩壇,而且各以“風(fēng)騷”和“騷雅”見長。
D.李白和杜甫繼承了風(fēng)、雅、離騷、漢魏樂府以及六朝聲律的優(yōu)良傳統(tǒng),并加以變化運用,各以復(fù)雜的生活遭遇,創(chuàng)作了反映那個時代的作品,展現(xiàn)了那個不平凡時代整個民族的命運和動蕩的靈魂,成為“風(fēng)”“雅”之后中國古典詩歌發(fā)展史上并峙的高峰。
3.根據(jù)原文提供的信息,以下推斷不正確的一項是( )
A.李白和杜甫都運用了浪漫主義與現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法,都創(chuàng)作了能體現(xiàn)那個不平凡時代整個民族命運和動蕩靈魂的作品。
B.李白和杜甫既繼承過去,又融合時代,為中國詩歌開辟了一條寬廣而坦蕩的道路:現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合。
C.在李白和杜甫風(fēng)格形成流派之后的詩人,一般詩人或沿著李白流派的方向發(fā)展,或沿著杜甫流派的方向發(fā)展,而一些“大家”則沿著兼具李杜之長的方向發(fā)展。
D.李白總是用一種清新剛健的調(diào)子,歌唱那統(tǒng)一繁榮、樂觀向上的時代,而杜甫則總是以詩人特別的敏銳,挾著沉郁頓挫的感情,預(yù)感到盛極而衰的苦難,并且寄予深切的同情,充分顯示了各自特異的風(fēng)格。
科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面題目。(每小題3分,共9分)
李白詩歌與盛唐氣象
周成芳
①李白,作為盛唐文化孕育出來的天才詩人,以其非凡的自負和自信,狂傲的獨立人格,豪放灑脫的氣度和自由創(chuàng)造的浪漫情懷,充分體現(xiàn)了盛唐詩人的時代性格和精神風(fēng)貌。
②沒有盛唐,就不會產(chǎn)生李白。
③天才人物左右不了時代的步伐,恰恰是隨時代的推移,才不斷有所謂的天才出現(xiàn)。我們的目標(biāo)不是用主要天才人物來界定時代,而是用那一時代的實際標(biāo)準(zhǔn)來理解、正視最偉大的詩人。
④從環(huán)境、時代的背景出發(fā),偉大的藝術(shù)家不是孤立的,而只是一個藝術(shù)家家族的杰出代表。有如百花盛開的園林中的一朵更美艷的花,一株茂盛的植物的“一根最高的枝條”,而在藝術(shù)家族背后還有更廣大的群眾。
⑤唐詩在開元、天寶盛世全面繁榮。山水田園詩人王維、孟浩然等,把山水田園的靜謐明秀的美表現(xiàn)得讓人心馳神往;邊塞詩人王昌齡、岑參等,把邊塞生活寫得瑰奇壯偉、豪情慷慨;后人對此時期的唐詩有許多的評論,概括地說就是骨氣端翔,興象玲瓏,無工可見,無跡可求,而含蘊深厚,韻味無窮。作為這一時期最重要的詩人李白,以其絕世才華,豪放飄逸的氣質(zhì),把詩寫得行云流水,而又變幻莫測,情則滾滾滔滔,美如清水芙蓉。李白的作品在形式和內(nèi)容包容了那個時代所擁有的特色,又超越了那個時代,反映了那個時代昂揚的精神狀態(tài)。從某種程度上講,李白的魅力就是盛唐的魅力。
⑥自公元624年唐王朝一統(tǒng)中國,經(jīng)過太宗、高宗、武則天、玄宗前期一百年的持續(xù)發(fā)展,唐王朝成為中國歷史上政治清明、經(jīng)濟發(fā)達、軍事強大、文化繁榮的朝代。國力的強盛,政策的開明為文化的發(fā)展提供了強有力的保障。儒、道、佛三家思想并行發(fā)展,這一切為唐人展開了一條寬闊的道路。盛唐的士子們因此對人生普遍抱有一種積極、樂觀、進取的態(tài)度,集自信與狂傲于一身。在李白身上更具有理想色彩,使其成為盛唐精神的一個標(biāo)志。如李白的《客中作》全詩寫得豁達開朗、一瀉無余,充分體現(xiàn)了李白豪放不羈的個性,并從側(cè)面反映出盛唐時期的時代氣氛。
⑦唐代這樣一個興旺發(fā)達的社會,生活本身就容易激起人們的詩情,而在時代精神的影響下,這一時期的詩人又往往更多地帶著一種詩意的眼光看生活,因而即使是在平常的、習(xí)見的生活中也發(fā)現(xiàn)了豐富多彩的美。如李白的《子夜吳歌》:“長安一片月,萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情。何日平胡虜,良人罷遠征。”《子夜吳歌》為樂府舊題,是六朝時南方著名的情歌,多抒寫少女對情人的思念,表達真誠纏綿的愛情。語言自然清新,明白如話,流麗婉轉(zhuǎn)。唐詩以前所未有的力量,反映了中國封建社會在它繁榮昌盛時期所呈現(xiàn)出來的生活美,也表現(xiàn)了這樣一個時代中人們比較健康昂揚的精神狀態(tài)。
⑧李白的豪放灑脫的個性魅力在當(dāng)時不是孤木,不是獨一無二的,只是由于他天生的氣質(zhì)融入這個時代更具典型性。但這不是說否認(rèn)李白的天才。他是天才!藝術(shù)家需要一種必不可少的天賦,便是天大的苦功天大的耐性也補償不了的一種天賦,否則只能成為臨摹匠與工匠。正如李白所言,“天生我材必有用”,他的材便是天才詩人的靈感與想象,便是那種天生的獨立個性,以及將這個性很好地融入詩歌中的天賦。當(dāng)他像石子一樣投入雄渾的時代之海里,便引起了巨大的波瀾。
【小題1】下列選項不正確的一項是( )
| A.從一定程度上講,盛唐的魅力就是李白的魅力。 |
| B.李白天生的氣質(zhì)融入這個時代更具典型性,所以他是天才。 |
| C.李白的材便是天才詩人的靈感與想象,便是那種天生的獨立個性。 |
| D.唐詩以前所未有的力量,反映了中國封建社會在它繁榮昌盛時期所呈現(xiàn)出來的生活美。 |
| A.邊塞詩人王昌齡、岑參等,把邊塞生活寫得瑰奇壯偉、豪情慷慨。 |
| B.山水田園詩人王維、孟浩然等,把山水田園的靜謐明秀的美表現(xiàn)得讓人心馳神往。 |
| C.后人對唐詩概括地說就是骨氣端翔,興象玲瓏,無工可見,無跡可求,而含蘊深厚,韻味無窮。 |
| D.李白的作品在形式和內(nèi)容包容了那個時代所擁有的特色,又超越了那個時代,反映了那個時代昂揚的精神狀態(tài)。 |
| A.國力的強盛,政策的開明為文化的發(fā)展提供了強有力的保障。唐的士子們抱有一種積極、樂觀、進取的態(tài)度。 |
| B.李白身上自信與狂傲,使其成為盛唐精神的一個標(biāo)志。 |
| C.《客中作》的明白如話,流麗婉轉(zhuǎn),充分體現(xiàn)了李白豪放不羈的個性,并從側(cè)面反映出盛唐時期的時代氣氛。 |
| D.在唐朝時代精神的影響下,這一時期的詩人又往往更多地帶著一種詩意的眼光看生活。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.古人認(rèn)為只有當(dāng)龍作為祥瑞出現(xiàn),才說明統(tǒng)治者能夠順天應(yīng)時,天下風(fēng)調(diào)雨順,人壽年豐,政治清明,社會安定。 |
| B.龍是國家祥瑞,屬于最高等級的祥瑞。龍的吉祥意義和國家政治有著密切的關(guān)系,它的形象經(jīng)常出現(xiàn)在皇宮朝廷。 |
| C.龍的吉祥意義也顯現(xiàn)在普通百姓的民俗生活中,雖然其表現(xiàn)形式各異,但表達的大多是對美好生活的向往、祝福。 |
| D.在一些約定俗成的活動中,像春節(jié)、元宵節(jié)的舞起長龍、點亮龍燈,端午節(jié)的龍舟競渡,都和龍的祥瑞意義有關(guān)聯(lián)。 |
| A.民眾在各種工藝美術(shù)和實用設(shè)計中,創(chuàng)造出數(shù)不勝數(shù)的精美的龍圖像藝術(shù)造型,這說明龍在民眾心中具有不同尋常的地位。 |
| B.因為龍是吉洋瑞獸,所以在許多節(jié)日里都有關(guān)于龍的活動,這些節(jié)日都起源于龍的祥瑞意義,節(jié)日延續(xù)的是龍的祥瑞意義。 |
| C.古時皇家龍舟的制作極為奢華,龍舟競渡規(guī)模亦宏大壯觀,人們都臨水觀看這種盛況,說明龍在國家政治生活中的重要性。 |
| D.吉祥瑞獸是龍的屬性之一,龍還有更為復(fù)雜的文化屬性,在中國也許沒有哪一種動物文化能夠比龍文化更具多樣性。 |
| A.龍風(fēng)呈樣、龍騰虎躍、龍飛風(fēng)舞、二龍戲珠、鯉魚跳龍門等吉祥圖案,形式雖各異,但其意義都取自龍是吉祥瑞獸。 |
| B.龍出現(xiàn)在許多場合,形象各異;它被人們反復(fù)講述,也被人們不斷表演。其實龍是人們憑空想像出來的,本沒有原型。 |
| C.龍的文化屬性復(fù)雜,包容大度、利物濟人的奉獻精神、剛健有為、昂揚奮進、儀表威武、不容侵犯等都是它的文化屬性。 |
| D.幾千年來,炎黃子孫以龍的傳人自居,以龍的精神自勵,傳承和延續(xù)了中國許多傳統(tǒng)節(jié)日中龍的文化。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.從一定程度上講,盛唐的魅力就是李白的魅力。 |
| B.李白天生的氣質(zhì)融入這個時代更具典型性,所以他是天才。 |
| C.李白的材便是天才詩人的靈感與想象,便是那種天生的獨立個性。 |
| D.唐詩以前所未有的力量,反映了中國封建社會在它繁榮昌盛時期所呈現(xiàn)出來的生活美。 |
| A.邊塞詩人王昌齡、岑參等,把邊塞生活寫得瑰奇壯偉、豪情慷慨。 |
| B.山水田園詩人王維、孟浩然等,把山水田園的靜謐明秀的美表現(xiàn)得讓人心馳神往。 |
| C.后人對唐詩概括地說就是骨氣端翔,興象玲瓏,無工可見,無跡可求,而含蘊深厚,韻味無窮。 |
| D.李白的作品在形式和內(nèi)容包容了那個時代所擁有的特色,又超越了那個時代,反映了那個時代昂揚的精神狀態(tài)。 |
| A.國力的強盛,政策的開明為文化的發(fā)展提供了強有力的保障。唐的士子們抱有一種積極、樂觀、進取的態(tài)度。 |
| B.李白身上自信與狂傲,使其成為盛唐精神的一個標(biāo)志。 |
| C.《客中作》的明白如話,流麗婉轉(zhuǎn),充分體現(xiàn)了李白豪放不羈的個性,并從側(cè)面反映出盛唐時期的時代氣氛。 |
| D.在唐朝時代精神的影響下,這一時期的詩人又往往更多地帶著一種詩意的眼光看生活。 |
科目:高中語文 來源:2007屆廣東高中語文新結(jié)構(gòu)測試模擬題 題型:048
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科目:高中語文 來源:江西省月考題 題型:單選題
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