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6、下面一段文字中畫橫線的詞語.有的必須刪去,有的不.能刪去9請將這兩類詞語分別找出來。把各自的序號填寫在相應的橫線上。

歷來評論家都以“本色”來品味概括關漢卿的戲劇語言特色!陡]娥冤》的語言既質樸無華、口語性強,富于韻味.、精煉優(yōu)美。劇本的唱詞賓白都能體現這一特色。無論竇娥請求“從后街走”的唱詞與婆婆訣別時敘說屈招被判過程的賓白,都通俗自然、樸素明白、口語性強;而三樁誓愿的唱詞全用典故,精煉優(yōu)美、極富韻味。

必須刪去:               不能刪去:                    

6、必須刪去:①⑤⑧

20090708

 

不能刪去:②③⑦

請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:高中語文 來源: 題型:

下面一段文字中畫橫線的詞語.有的必須刪去,有的不.能刪去9請將這兩類詞語分別

    找出來。把各自的序號填寫在相應的橫線上。    

        歷來評論家都以“本色”來品味概括關漢卿的戲劇語言特色!陡]娥冤》的語言既質樸無華、口語性強,富于韻味.、精煉優(yōu)美。劇本的唱詞賓白都能體現這一特色。無論竇娥請求“從后街走”的唱詞與婆婆訣別時敘說屈招被判過程的賓白,都通俗自然、樸素明白、口語性強;而三樁誓愿的唱詞全用典故,精煉優(yōu)美、極富韻味。

必須刪去:               不能刪去:                     

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面一段文字中畫橫線的詞語.有的必須刪去,有的不.能刪去9請將這兩類詞語分別

    找出來。把各自的序號填寫在相應的橫線上。    

        歷來評論家都以“本色”來品味概括關漢卿的戲劇語言特色。《竇娥冤》的語言既質樸無華、口語性強,富于韻味.、精煉優(yōu)美。劇本的唱詞賓白都能體現這一特色。無論竇娥請求“從后街走”的唱詞與婆婆訣別時敘說屈招被判過程的賓白,都通俗自然、樸素明白、口語性強;而三樁誓愿的唱詞全用典故,精煉優(yōu)美、極富韻味。

必須刪去:               不能刪去:                    

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科目:高中語文 來源:2010年黑龍江省綏濱一中高二下學期期末考試語文卷 題型:語言表達

下面一段文字中畫橫線的詞語.有的必須刪去,有的不.能刪去9請將這兩類詞語分別
找出來。把各自的序號填寫在相應的橫線上。(6分)    
歷來評論家都以“本色”來品味概括關漢卿的戲劇語言特色!陡]娥冤》的語言既質樸無華、口語性強,富于韻味.、精煉優(yōu)美。劇本的唱詞賓白都能體現這一特色。無論竇娥請求“從后街走”的唱詞與婆婆訣別時敘說屈招被判過程的賓白,都通俗自然、樸素明白、口語性強;而三樁誓愿的唱詞全用典故,精煉優(yōu)美、極富韻味。
必須刪去:              不能刪去:                    

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科目:高中語文 來源:2010年黑龍江省高二下學期期末考試語文卷 題型:語言應用

下面一段文字中畫橫線的詞語.有的必須刪去,有的不.能刪去9請將這兩類詞語分別
找出來。把各自的序號填寫在相應的橫線上。(6分)    
歷來評論家都以“本色”來品味概括關漢卿的戲劇語言特色。《竇娥冤》的語言既質樸無華、口語性強,富于韻味.、精煉優(yōu)美。劇本的唱詞賓白都能體現這一特色。無論竇娥請求“從后街走”的唱詞與婆婆訣別時敘說屈招被判過程的賓白,都通俗自然、樸素明白、口語性強;而三樁誓愿的唱詞全用典故,精煉優(yōu)美、極富韻味。
必須刪去:              不能刪去:                    

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面一段文字中畫橫線的詞語.有的必須刪去,有的不.能刪去9請將這兩類詞語分別找出來。把各自的序號填寫在相應的橫線上。(6分)    

歷來評論家都以“本色”來品味概括關漢卿的戲劇語言特色!陡]娥冤》的語言既質樸無華、口語性強,富于韻味.、精煉優(yōu)美。劇本的唱詞賓白都能體現這一特色。無論竇娥請求“從后街走”的唱詞與婆婆訣別時敘說屈招被判過程的賓白,都通俗自然、樸素明白、口語性強;而三樁誓愿的唱詞全用典故,精煉優(yōu)美、極富韻味。

必須刪去:               不能刪去:                    

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面一段文字中畫橫線的詞語.有的必須刪去,有的不.能刪去9請將這兩類詞語分別找出來。把各自的序號填寫在相應的橫線上。

歷來評論家都以“本色”來品味概括關漢卿的戲劇語言特色!陡]娥冤》的語言既質樸無華、口語性強,富于韻味.、精煉優(yōu)美。劇本的唱詞賓白都能體現這一特色。無論竇娥請求“從后街走”的唱詞與婆婆訣別時敘說屈招被判過程的賓白,都通俗自然、樸素明白、口語性強;而三樁誓愿的唱詞全用典故,精煉優(yōu)美、極富韻味。

必須刪去:               不能刪去:                    

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

下面一段文字中畫橫線的詞語.有的必須刪去,有的不.能刪去9請將這兩類詞語分別
找出來。把各自的序號填寫在相應的橫線上。(6分)    
歷來評論家都以“本色”來品味概括關漢卿的戲劇語言特色!陡]娥冤》的語言既質樸無華、口語性強,富于韻味.、精煉優(yōu)美。劇本的唱詞賓白都能體現這一特色。無論竇娥請求“從后街走”的唱詞與婆婆訣別時敘說屈招被判過程的賓白,都通俗自然、樸素明白、口語性強;而三樁誓愿的唱詞全用典故,精煉優(yōu)美、極富韻味。
必須刪去:              不能刪去:                    

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面一段文字中畫橫線的詞語刪除得準確的一項是  (  )

世間只有能夠掌握規(guī)律的人,卻①不可能有對于任何事情的發(fā)展細節(jié)都未卜先知的人.因為事物的內部的矛盾,未曾發(fā)展到一定程度,還沒有顯露的時候,卻②是難以覺察的。但是當矛盾發(fā)展到一定程度,并且已經露出了“苗頭”時,于是具有科學頭腦的人卻有可能從一點“苗頭”,推知它的全部。

A.卻① 卻② 并且 于是      B.卻① 因為 于是 卻③

C.因為 卻② 但是 卻③      D.卻② 但是 并且 卻③

 

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科目:高中語文 來源: 題型:022

(2007.全國卷Ⅰ)下面一段文字中畫橫線的詞語,有的必須刪去,有的不能刪去。請把它們找出來,將序號分別寫在橫線上。

夏天到了,人們喜歡吃一些生冷食品,外出就餐頻率高了,

                A         B    C    D

給腸道傳染病發(fā)生埋下了隱患。某市的一項專題調查顯示:79%

E         F                        G

痢疾患者有不潔飲食史,他們食用不潔物多為不干凈熟食,冷葷

      H            I         J

或剩米飯等;從飲食地點看,51%的患者曾在外就餐,13%有野炊經

                           K

歷。

(1)必須刪去的是:______________________________

(2)不能刪去的是:______________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

下面一段文言文,完成1—5題。

蓋苗,字耘夫,大名元城人。幼聰敏好學,善記誦,及弱冠,游學四方,藝業(yè)大進。延祐五年,登進士第,授濟寧路單州判官。州多系囚,苗請疏決之。知州以為囚數已上,部使者未報,不可決。苗曰:“設使者有問,請身任其責!敝菽嗣銖闹,使者果閱牘而去。歲饑,白郡府,未有以應。會他邑亦以告,郡府遣苗至戶部以請,戶部難之,苗伏中書堂下,出糠餅以示曰:“濟寧民率食此,況不得此食者尤多,豈可坐視不救乎!”因泣下,時宰大悟,凡被災者,咸獲賑焉。有官粟五百石,以借諸民,期秋熟還官。及秋,郡責償甚急,部使者將責知州,苗曰:“官粟實苗所貰,今民饑不能償,苗請代還!笔拐吣艘哑湄。單州稅糧,歲輸館陶倉,距單五百余里,載馱擔負,民甚苦之,春猶未足。是秋,館陶大熟,苗先期令民糴粟倉下,十月初,倉券已至,省民力什之五。

辟御史臺掾,除山東廉訪司經歷,歷禮部主事,擢江南行臺監(jiān)察御史。建言嚴武備以備不虞,簡兵卒以壯國勢,全功臣以隆大體,惜官爵以清銓選,考實行以抑奔競,明賞罰以杜奸欺,計利害以孚民情,去民賊以崇禮節(jié)。皆切于時務,公論韙之。天歷初,文宗詔以建康潛邸為佛寺,務窮壯麗,毀民居七十余家,仍以御史大夫督其役。苗上封事曰:“臣聞使民以時,使臣以禮,自古未有不由斯道而致隆平者。陛下龍潛建業(yè)之時,居民困于供給,幸而獲睹今日之運,百姓跂足舉首,以望非常之恩。今奪農時以創(chuàng)佛寺,又廢民居,使之家破產蕩,豈圣人御天下之道乎?昔漢高帝興于豐、沛,為復兩縣,光武中興南陽,免稅三年,既不務此,而隆重佛氏,何以滿斯民之望哉!且佛以慈悲為心,方便為教,今尊佛氏而害生民,無乃違其方便之教乎?臺臣職專糾察,表正百司,今乃委以修繕之役,豈其禮哉?”書奏,御史大夫果免督役。入為監(jiān)察御史。文宗幸護國仁王寺,泛舟玉泉,苗進曰:“今頻年不登,邊隅不靖,政當恐懼修省,何暇逸游,以臨不測之淵乎?”帝嘉納之,賜以對衣上尊,即日還宮。臺臣擬苗僉淮東廉訪司事,以聞,帝曰:“仍留蓋御史,朕欲聞其讜言也!币远⊥馄D去,免喪,除太禧宗禋院都事。中書檄苗行視河道,還言:“河口淤塞,今茍不治,后日必為中原大患。”都水難之,事遂寢。                         (《元史·蓋苗傳》)

1.下列對各句中加點詞語的解釋,不正確的一項是                          (    )             

A.善記誦,及弱冠                弱冠:男子20歲

B.既不務此,而隆重佛氏          隆重:盛大

C.無乃違其方便之教乎            無乃:恐怕

D.百姓跂足舉首,以望非常之恩    非常:不一般

2.下面各組中,加點詞語的意思和用法相同的一項是                        (    )             

A.使者果閱牘而去         臣與將軍戮力而攻秦

B.臣聞使民以時           而秦武陽奉地圖匣,以次進

C.使者乃已其責           度我至軍中,公乃入  

D.昔漢高帝興于豐、沛     良曰:“長于臣”

3.下列各項均表現蓋苗“張目敢言”的一項是                              (    )                  

    ①州多系囚,苗請疏決之            ②設使者有問,請身任其責

    ③白郡府,未有以應                ④官粟實苗所貰,今民饑不能償

    ⑤臣聞使民以時,使臣以禮          ⑥今茍不治,后日必為中原大患

    A.①④           B.②⑤           C.③⑤            D.④⑥

4.下列對文章有關內容的評述,不正確的一項是                            (    )

A.知州因為囚犯的數量已經上報,部使者還沒有回復,自己不能決定。

B.為解除民眾的饑荒,蓋苗聲淚俱下地向戶部訴說民眾疾苦。

C.為了減省民力,在運送稅糧之前,蓋苗讓百姓就近買糧食充做稅糧。

D.文宗打算改建佛寺,蓋苗從兩個方面向皇帝建言,收到了一定效果。

 5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現代漢語。(10分)

(1)濟寧民率食此,況不得此食者尤多,豈可坐視不救乎(4分)

譯文:                                                                       

                                                                               

   (2)皆切于時務,公論韙之(2分)

譯文:                                                                         

                                                                               

(3)今頻年不登,邊隅不靖,政當恐懼修省,何暇逸游,以臨不測之淵乎(4分)

譯文:答:                                                                       

                                                                                 

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