2、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A．在當(dāng)前國際金融危機(jī)的背景下，中國和沙特處境相似，兩國的許多主張不謀而合，在二十國集團(tuán)、世界銀行等框架下開展了有效的溝通與合作。
B．現(xiàn)在的娛樂方式越來越多，百姓的欣賞水平也提高了，守著電視機(jī)過年的觀眾日漸減少，“春晚”真叫人擔(dān)憂。央視春晚都扛不住，更何況魚目混珠的地方春晚。
C．去年畢業(yè)的560名新加坡管理大學(xué)校友，發(fā)揚(yáng)飲水思源精神，為母校設(shè)立了總值3萬元的獎學(xué)金，協(xié)助學(xué)弟學(xué)妹完成學(xué)業(yè)。
D．《紅樓夢》里賈赦竟打上了鴛鴦的主意，鴛鴦?wù)f：“家生女兒怎么樣？牛不吃水強(qiáng)按頭？我不愿意，難道殺我的老娘不成？”
2、B （魚目混珠：比喻用假的冒充真的。應(yīng)該為“良莠不齊”；A 不謀而合：沒有事先商量，而彼此的見解或行動完全一致； C飲水思源：比喻不忘本；D牛不吃水強(qiáng)按頭：比喻強(qiáng)迫人做不愿作的事）
科目：高中語文 來源： 題型：
下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;
A．在當(dāng)前國際金融危機(jī)的背景下，中國和沙特處境相似，兩國的許多主張不謀而合，在二十國集團(tuán)、世界銀行等框架下開展了有效的溝通與合作。
B．現(xiàn)在的娛樂方式越來越多，百姓的欣賞水平也提高了，守著電視機(jī)過年的觀眾日漸減少，“春晚”真叫人擔(dān)憂。央視春晚都扛不住，更何況魚目混珠的地方春晚。
C．去年畢業(yè)的560名新加坡管理大學(xué)校友，發(fā)揚(yáng)飲水思源精神，為母校設(shè)立了總值3萬元的獎學(xué)金，協(xié)助學(xué)弟學(xué)妹完成學(xué)業(yè)。
D．《紅樓夢》里賈赦竟打上了鴛鴦的主意，鴛鴦?wù)f：“家生女兒怎么樣？牛不吃水強(qiáng)按頭？我不愿意，難道殺我的老娘不成？”
科目：高中語文 來源： 題型：
下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?
A.目前，中學(xué)生作文中錯別字俯拾即是，改變這種現(xiàn)狀是語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。
B.網(wǎng)上網(wǎng)下、前線后方隨時互動，人民與總理同悲同憂，匯聚出齊心共抗時艱的更加強(qiáng)大的力量。
C.現(xiàn)在，豬價高位運(yùn)行會很自然地刺激養(yǎng)殖戶擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，最終達(dá)到供銷平衡，政府太多的補(bǔ)貼反而是釜底抽薪，有可能破壞未來的平衡關(guān)系。
D.看著地震災(zāi)后慘況，溫總理老淚縱橫，用感同身受的淚水沖刷著人們郁積的恐懼和悲傷。
科目：高中語文 來源： 題型：
下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A．在當(dāng)前國際金融危機(jī)的背景下，中國和沙特處境相似，兩國的許多主張不謀而合，在二十國集團(tuán)、世界銀行等框架下開展了有效的溝通與合作。
B．現(xiàn)在的娛樂方式越來越多，百姓的欣賞水平也提高了，守著電視機(jī)過年的觀眾日漸減少，“春晚”真叫人擔(dān)憂。央視春晚都扛不住，更何況魚目混珠的地方春晚。
C．去年畢業(yè)的560名新加坡管理大學(xué)校友，發(fā)揚(yáng)飲水思源精神，為母校設(shè)立了總值3萬元的獎學(xué)金，協(xié)助學(xué)弟學(xué)妹完成學(xué)業(yè)。
D．《紅樓夢》里賈赦竟打上了鴛鴦的主意，鴛鴦?wù)f：“家生女兒怎么樣？牛不吃水強(qiáng)按頭？我不愿意，難道殺我的老娘不成？”
科目：高中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．目前，中學(xué)生作文中錯別字俯拾即是，改變這種現(xiàn)狀是語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。 |
| B．網(wǎng)上網(wǎng)下、前線后方隨時互動，人民與總理同悲同憂，匯聚出齊心共抗時艱的更加強(qiáng)大的力量。 |
| C．現(xiàn)在，豬價高位運(yùn)行會很自然地刺激養(yǎng)殖戶擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，最終達(dá)到供銷平衡，政府太多的補(bǔ)貼反而是釜底抽薪，有可能破壞未來的平衡關(guān)系。 |
| D．看著地震災(zāi)后慘況，溫總理老淚縱橫，用感同身受的淚水沖刷著人們郁積的恐懼和悲傷。 |
科目：高中語文 來源： 題型：單選題
下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
科目：高中語文 來源：不詳 題型：單選題
科目：高中語文 來源： 題型：
下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A．這樣做既可以使大家得到鍛煉，又可以為集體增加一點(diǎn)收入，是個一舉兩得的好辦法。
B．實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入最后階段，我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，如有一點(diǎn)疏忽，就可能前功盡棄。
C．中國政府和人民對東南亞國家在近日地震和海嘯中遭受的災(zāi)難表示同情和慰問，對鄰國所受苦難，中國感同身受，并將對有關(guān)國家進(jìn)行力所能及的幫助。
D．以文為詩，自昌黎始。昌黎之文別開生面，而至東坡益大放厥詞，別出心裁，蔚然成一代之大觀。
科目：高中語文 來源： 題型：單選題
下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
| A．“小清新”，這個流傳已有一段時間的熱詞，恰如孕育它的這個時代一樣復(fù)雜，既可以是一種審美趣味，也可以是一種人生姿態(tài)；既有大量擁躉，也招來很多非議。 |
| B．在2014年江蘇省教育工作會議上，除了出爐一攬子教育新政外，省教育廳廳長還一一回應(yīng)了“學(xué)費(fèi)是否上調(diào)”、“英語一年兩考何時實(shí)施”等諸多熱點(diǎn)問題。 |
| C．好的新聞報道，哪怕將來報紙沒了依然是好文章，而不忍卒讀的文字即使裝裱起來也絕對不會有人記得。 |
| D．德國詩人歌德作《浮士德》延續(xù)六十年之久，曹雪芹寫《紅樓夢》“批閱十載，增刪五次”，一切優(yōu)秀的作品，都不是僥幸偶得之物，而是不辭艱辛慘淡經(jīng)營的成果。 |
科目：高中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．“小清新”，這個流傳已有一段時間的熱詞，恰如孕育它的這個時代一樣復(fù)雜，既可以是一種審美趣味，也可以是一種人生姿態(tài)；既有大量擁躉，也招來很多非議。 |
| B．在2014年江蘇省教育工作會議上，除了出爐一攬子教育新政外，省教育廳廳長還一一回應(yīng)了“學(xué)費(fèi)是否上調(diào)”、“英語一年兩考何時實(shí)施”等諸多熱點(diǎn)問題。 |
| C．好的新聞報道，哪怕將來報紙沒了依然是好文章，而不忍卒讀的文字即使裝裱起來也絕對不會有人記得。 |
| D．德國詩人歌德作《浮士德》延續(xù)六十年之久，曹雪芹寫《紅樓夢》“批閱十載，增刪五次”，一切優(yōu)秀的作品，都不是僥幸偶得之物，而是不辭艱辛慘淡經(jīng)營的成果。 |
科目：高中語文 來源：2013-2014學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期中考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)的一句是 （ ）（3分）
A．母親去世的那天，他長歌當(dāng)哭，涕泗交流，在場的眾人無不為之動容。
B．他最近幾次考試都不及格，這種屢試不爽的境況，讓他十分沮喪。
C．隨后走進(jìn)了一位短小精悍的人物，他就是赫赫有名的喜劇演員潘長江。
D．看到有人駕車沖擊天安門的電視新聞后，我心里出離憤怒到極點(diǎn)。
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