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閱讀下面文字，按要求作文。?

家，是難舍的親情，是溫馨的集體，是充滿了愛的世界，是一個永遠溫馨而動人的話題--在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一杯香茶；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼；甚至在神奇的動物世界中，也演繹著一幕幕感人至深的故事。?

請以"家"為話題，寫一篇文章�？梢允惆l(fā)情感，發(fā)表見解，也可以編寫故事等。?

要求：(1)自擬題目。(2)除詩歌外，文體不限。(3)不少于800字。

從以下兩題中任選一題作文。

（1）請以"忍"為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體自選，不少于800字。

（2）請以"知音難逢"為題目，寫一篇命題文章。文體自選，不少于800字。

曲 折

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

　　宋人楊萬里寫過這樣一首詩："莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放出一山攔。"意思是說，不要說下山了就沒有困難了，那不過是行人在空歡喜，正在萬山圈子里呢，剛剛走完一山，迎面不是又有一山相攔嗎？

　　請以"曲折"為話題寫一篇文章。

要求：

1． 文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想像等。

2． 題目自擬

3． 不少于800字。

閱讀下列語段，完成小題（共25分）

甘羅者，甘茂孫也。茂既死后，甘羅年十二，事秦相文信侯呂不韋。秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕，三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦，秦使張?zhí)仆�相燕，欲與燕共伐趙，以廣河間之地。張?zhí)浦^文信侯曰："臣嘗為文信侯伐趙，趙怨臣，曰：'得者，與百里地'。今之燕，必經(jīng)趙，臣不可以行。"文信侯不快，未有以強也。

甘羅曰："君侯何不快之甚也？"文信侯曰："吾令剛成君蔡澤事燕三年，燕太子丹已入質(zhì)矣。吾自請張卿相燕而不肯行"。甘羅曰："臣請行之。"文信侯叱曰："去！我身自請之而不肯，汝焉能行之？"甘羅曰："大項橐生七歲為孔子師，今臣生十二歲于茲矣，君其試臣，何遽叱乎？"于是甘羅見張卿曰："卿之功孰與武安君？"卿曰："武安君南挫強楚，北威燕、趙，戰(zhàn)勝攻取，破城墮邑，不知其數(shù)，臣之功不如也。"甘羅曰："應(yīng)侯之用于秦也，孰與文信侯專？"張卿曰："應(yīng)侯不如文信侯專。"甘羅曰："卿明知其不如文信侯專歟?"曰："知之。"甘羅曰："應(yīng)侯欲攻趙，武安君難之，去咸陽七里而立死于杜郵。今文信侯自請卿相燕而不肯行，臣不知卿所死處矣。"張?zhí)圃唬?quot;請因孺子行。"令裝治行。 [來源:Zxxk.Com]

行有日，甘羅謂文信侯曰："借臣車五乘，請為張?zhí)葡葓筅w。"文信侯乃入，言之于始皇。始皇召見，使甘羅于趙，趙襄王郊迎甘羅，甘羅說趙王曰："王聞燕太子丹入質(zhì)秦歟？"曰："聞之。"曰："聞張?zhí)葡嘌鄽e？"曰："聞之。""燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。張?zhí)葡嘌嗾�，秦不欺燕也，燕、秦不相欺者，伐趙，危也。燕秦不相欺無異故，欲攻趙而廣河間。王不如赍臣五城以廣河間，請歸燕太子，與強趙攻弱燕。"趙王立自割五城以廣河間。秦歸燕太子。趙攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘羅還報秦，乃封甘羅以為上卿。復(fù)以始甘茂田宅賜之。

(節(jié)選自《史記·甘茂列傳》)

1.對下列句子劃線的詞語的解釋，不正確的一項是(   ) （3分）

A．卿明知其不如文信侯專歟明知：確實知道

B．令裝治行治行：準備出發(fā)

C．行有日，甘羅請文信侯曰有日：有一天

D．王不如赍臣五城以廣河間赍：割讓

2.下列各組句子中劃線的虛詞的意義和用法相同的一組是(   ) （3分）

A．①臣嘗為文信侯伐趙②某年月日，秦王為趙王擊缶

B．①復(fù)以始甘茂田宅賜之②則請立太子為王，以絕秦望

C．①三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦②以勇氣聞于諸侯

D．①今之燕，必經(jīng)趙，臣不可以行。②我見相如，必辱之。

3.下列各句劃橫線詞語的活用類型與例句相同的一項是（   ）（3分）

　 例句：秦歸燕太子

A．舍相如廣成傳

B．卒廷見相如

C．寧許以負秦曲

D．且庸人尚羞之

4.下列特殊句式與例句相同的一項是（  ）（3分）

例句：應(yīng)侯之用于秦也，孰與文信侯專？

A．甘羅者，甘茂孫也。	B．夫趙強而燕弱，而君幸于趙王
C．求人可使報秦者	D．秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷

5.以下六句編為四組，全都說明"封甘羅為上卿"原因的一組是(   ) （3分）

①臣請行之君其試臣                           ②始皇召見使甘羅于趙

③趙攻燕，得上谷三十城，令秦有十一           ④請因孺子行令裝治行

⑤臣不知卿所死處矣                           ⑥趙王立自割五城以廣河間

A．①③④

B．②⑤⑥

C．②④⑤

D．②③⑥

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一組是(   ) （3分）

A．當(dāng)時，秦國派蔡澤出使燕國，燕國派太子到秦國做人質(zhì)，秦國又準備派張?zhí)迫パ鄧�做丞相，這樣，秦燕兩國和好，使趙國處于燕秦兩國夾攻的危險之中。

B．要張?zhí)迫パ鄧�做丞相，張�(zhí)撇豢铣霭l(fā)，是因為他害怕對他有怨恨的趙國不會放過他，就連呂不韋親自勸說也不肯答應(yīng)，張?zhí)铺幵谑�分危險的境地。

C．甘羅勸說張?zhí)�，引�?dǎo)張?zhí)茖�歷史教訓(xùn)與現(xiàn)實情況進行比較，使張?zhí)企@醒過來。為了秦燕聯(lián)盟，他立即同意出使燕國，甘羅幫助張?zhí)茢[脫險境，顯示了甘羅是一個智謀出眾的人才。

D．甘羅出使趙國，游說趙王，三言兩語就說服趙國割地給秦國，拆散了秦燕聯(lián)盟，并唆使趙國去攻打燕國，讓秦國從中漁利，甘羅幫趙國脫離了秦燕夾攻的危險，進一步顯示了甘羅縱橫游說，善于謀劃的才干。

7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

（1）卿之功孰與武安君（2分）

（2）燕秦不相欺無異故，欲攻趙而廣河間。（3分）

（3）吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。（2分）

8.下列關(guān)于詩句的理解，正確的一項是(     )（3分）

A．“云數(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”寫高樹江濤，景象開闊壯觀，其中“怒濤”二句，寫長江水的澎湃與浩蕩。

B．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！边@三句一掃前面幾句平庸委靡的氣氛，把讀者帶進一個奔馬轟雷、驚心動魄的奇險境界，使人心胸為之開闊，精神為之振奮。

C．“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”，融情入景。此時作者思潮澎湃，心情激動。但作者不是直接用語言來渲染，而是選用具有典型意義的動作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報國無路、壯志難酬的悲憤。

D．“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”中寫愁的手法為“移情于景”，這種“愁”是女子思夫之愁。寫的是大清早起床，發(fā)現(xiàn)天氣陰沉沉的，作者便坐在那雕著獸形的香爐旁，看著慢慢燃著的瑞腦香來消磨一天難熬的時光，一種無可宣泄的孤寂之感、相思愁緒也便從這些景語中浮離出來。

 

閱讀下面一段文言文，完成1—5題。

甘羅者，甘茂孫也。茂既死后，甘羅年十二，事秦相文信侯呂不韋。秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕，三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦，秦使張?zhí)仆�相燕，欲與燕共伐趙，以廣河間之地。張?zhí)浦^文信侯曰："臣嘗為文信侯伐趙，趙怨臣，曰：'得唐者，與百里地'。今之燕，必經(jīng)趙，臣不可以行。"文信侯不快，未有以強也。

　　甘羅曰："君侯何不快之甚也？"文信侯曰："吾令剛成君蔡澤事燕三年，燕太子丹已入質(zhì)矣。吾自請張卿相秦而不肯行"。甘羅曰："臣請行之。"文信侯叱曰："去！我身自請之而不肯，汝焉能行之？"甘羅曰："大項橐生七歲為孔子師，今臣生十二歲于茲矣，君其試臣，何遽叱乎？"于是甘羅見張卿曰："卿之功孰與武安君？"卿曰："武安君南挫強楚，北威燕、趙，戰(zhàn)勝攻取，破城墮邑，不知其數(shù)，臣之功不如也。"甘羅曰："應(yīng)侯之用于秦也，孰與文信侯專？"張卿曰："應(yīng)侯不如文信侯專。"甘羅曰："卿明知其不如文信侯專歟?"曰："知之。"甘羅曰："應(yīng)侯欲攻趙，武安君難之，去咸陽七里而立死于杜郵。今文信侯自請卿相燕而不肯行，臣不知卿所死處矣。"張?zhí)圃唬?quot;請因孺子行。"令裝治行。

　　行有日，甘羅謂文信侯曰："借臣車五乘，請為張?zhí)葡葓筅w。"文信侯乃入，言之于始皇。始皇召見，使甘羅于趙，趙襄王郊迎甘羅，甘羅說趙王曰："王聞燕太子丹入質(zhì)秦歟？"曰："聞之。"曰："聞張?zhí)葡嘌鄽e？"曰："聞之。""燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。張?zhí)葡嘌嗾�，秦不欺燕也，燕、秦不相欺者，伐趙，危也。燕秦不相欺無異故，欲攻趙而廣河間。王不如赍臣五城以廣河間，請歸燕太子，與強趙攻弱燕。"趙王立自割五城以廣河間。秦歸燕太子。趙攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘羅還報秦，乃封甘羅以為上卿。復(fù)以始甘茂田宅賜之。                                                 (節(jié)選自《史記·甘茂列傳》)

1、對下列句子加點的詞語的解釋，正確的一項是( )

　　A.卿明知其不如文信侯專歟   明知：明明知道

　　B.令裝治行                 治行：準備出發(fā)

　　C.行有日，甘羅請文信侯曰   有日：有一天

　　D.燕秦不相欺無異故         異故：不同的緣故

2、下列各組句子中加點的虛詞的意義和用法不相同的一組是( )

　　A.①今之燕，必經(jīng)趙，臣不可以行�！�  B.①今臣生十二歲于茲，君其試臣

　　  ②項伯乃夜馳之沛公軍。              ②爾其無忘乃父之志

　　C.①復(fù)以始甘茂田宅賜之              D.①應(yīng)侯之用于秦也，孰與文信侯專

　　  ②秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧    ②三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦

3、對下列句子中加點的詞的用法或作用，判斷正確的一項是( )

　　①我身自請之而不肯，汝焉能行之  ②秦歸燕太子

　�、鄹柿_者，甘茂孫也 ④燕太子丹入秦者，燕不欺秦也

　　A.①②相同③④相同 　B.①②不同③④相同

　　C.①②相同③④不同 　D.①②不同③④不同

4、以下六句編為四組，全都說明"封甘羅為上卿"原因的一組是( )

　�、俪颊埿兄�君其試臣                 ②始皇召見使甘羅于趙

　　③趙攻燕，得上谷三十城，令秦有十一 ④請因孺子行令裝治行

　�、莩疾恢�卿所死處矣                 ⑥趙王立自割五城以廣河間

　　A.①③④ B.②⑤⑥ 　C.②③⑥ 　D.②④⑤

5、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一組是( )

A.當(dāng)時，秦國派蔡澤出使燕國，燕國派太子到秦國做人質(zhì)，秦國又準備派張?zhí)迫パ鄧�做丞相，這樣，秦燕兩國和好，使趙國處于燕秦兩國夾攻的危險之中。

　　B.要張?zhí)迫パ鄧�做丞相，張�(zhí)撇豢铣霭l(fā)，是因為他害怕對他有怨恨的趙國不會放過他，就連呂不韋親自勸說也不肯答應(yīng)，張?zhí)铺幵谑�分危險的境地。

　　C.甘羅勸說張?zhí)�，引�?dǎo)張?zhí)茖�歷史教訓(xùn)與現(xiàn)實情況進行比較，使張?zhí)企@醒過來。為了秦燕聯(lián)盟，他立即同意出使燕國，甘羅幫助張?zhí)茢[脫險境，顯示了甘羅是一個智謀出眾的人才。

D.甘羅出使趙國，游說趙王，三言兩語就說服趙國割地給秦國，拆散了秦燕聯(lián)盟，并唆使趙國去攻打燕國，讓秦國從中漁利，甘羅幫趙國脫離了秦燕夾攻的危險，進一步顯示了甘羅縱橫游說，善于謀劃的才干。