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5、把下面的報道壓縮為一句話新聞。(18個字以內(nèi))

據(jù)《瞭望》第17期刊文說,近日,河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所對石家莊市部分弱勢群體作了一項心理狀況的問卷調(diào)查。調(diào)查問卷共設(shè)計了十幾個指標(biāo),反映他們對實際生存環(huán)境的主觀感受,包括對自身生活質(zhì)量、社會地位的主觀感受,遇到挫折時的心理承受能力和態(tài)度以及相對剝奪感等。調(diào)查對象主要包括:下崗失業(yè)者、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民、效益欠佳企業(yè)的職工及退休職工。

調(diào)查表明,70%以上的受訪者對自己目前的生活狀況表示不滿意,其中5%的人認(rèn)為極不滿意。只有26%的人滿意現(xiàn)在的生活狀況。

河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所所長周偉文認(rèn)為,調(diào)查的各項指標(biāo)反映出這一群體的總體困境——生存困境、生計困境、機(jī)會困境、權(quán)利困境。這些困境交織在一起,導(dǎo)致他們內(nèi)心出現(xiàn)焦慮與矛盾,容易產(chǎn)生心理失衡,產(chǎn)生厭惡,對抗社會的心態(tài),甚至作出一些偏激的行為,成為社會不穩(wěn)定因素。

專家認(rèn)為,要關(guān)注弱勢群體的心理困境。對心態(tài)失衡較嚴(yán)重的人要進(jìn)行重點跟蹤、幫扶,組織他們進(jìn)行文化和職業(yè)技能培訓(xùn),提高其社會競爭能力,解決好這一群體的現(xiàn)實生存問題;要培養(yǎng)他們克服因經(jīng)濟(jì)困難而產(chǎn)生的自卑、認(rèn)命心理,培育自信、自強(qiáng)、自立的心態(tài),促使他們改善生活狀況。

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5、調(diào)查報告提醒要關(guān)注弱勢群體的心理困境(或:專家提醒要關(guān)注弱勢群體的心理困境)

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:材料題

把下面的報道壓縮為一句話新聞。(18個字以內(nèi))
  據(jù)《瞭望》第17期刊文說,近日,河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所對石家莊市部分弱勢群體作了一項心理狀況的問卷調(diào)查。調(diào)查問卷共設(shè)計了十幾個指標(biāo),反映他們對實際生存環(huán)境的主觀感受,包括對自身生活質(zhì)量、社會地位的主觀感受,遇到挫折時的心理承受能力和態(tài)度以及相對剝奪感等。調(diào)查對象主要包括:下崗失業(yè)者、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民、效益欠佳企業(yè)的職工及退休職工。?
  調(diào)查表明,70%以上的受訪者對自己目前的生活狀況表示不滿意,其中5%的人認(rèn)為極不滿意。只有26%的人滿意現(xiàn)在的生活狀況。?
  河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所所長周偉文認(rèn)為,調(diào)查的各項指標(biāo)反映出這一群體的總體困境——生存困境、生計困境、機(jī)會困境、權(quán)利困境。這些困境交織在一起,導(dǎo)致他們內(nèi)心出現(xiàn)焦慮與矛盾,容易產(chǎn)生心理失衡,產(chǎn)生厭惡,對抗社會的心態(tài),甚至作出一些偏激的行為,成為社會不穩(wěn)定因素。
  專家認(rèn)為,要關(guān)注弱勢群體的心理困境。對心態(tài)失衡較嚴(yán)重的人要進(jìn)行重點跟蹤、幫扶,組織他們進(jìn)行文化和職業(yè)技能培訓(xùn),提高其社會競爭能力,解決好這一群體的現(xiàn)實生存問題,要培養(yǎng)他們克服因經(jīng)濟(jì)困難而產(chǎn)生的自卑、認(rèn)命心理,培育自信、自強(qiáng)、自立的心態(tài),促使他們改善生活狀況。?
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據(jù)《瞭望》第17期刊文說,近日,河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所對石家莊市部分弱勢群體作了一項心理狀況的問卷調(diào)查。調(diào)查問卷共設(shè)計了十幾個指標(biāo),反映他們對實際生存環(huán)境的主觀感受,包括對自身生活質(zhì)量、社會地位的主觀感受,遇到挫折時的心理承受能力和態(tài)度以及相對剝奪感等。調(diào)查對象主要包括:下崗失業(yè)者、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民、效益欠佳企業(yè)的職工及退休職工。?

調(diào)查表明,70%以上的受訪者對自己目前的生活狀況表示不滿意,其中5%的人認(rèn)為極不滿意。只有26%的人滿意現(xiàn)在的生活狀況。?

河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所所長周偉文認(rèn)為,調(diào)查的各項指標(biāo)反映出這一群體的總體困境——生存困境、生計困境、機(jī)會困境、權(quán)利困境。這些困境交織在一起,導(dǎo)致他們內(nèi)心出現(xiàn)焦慮與矛盾,容易產(chǎn)生心理失衡,產(chǎn)生厭惡、對抗社會的心態(tài),甚至做出一些偏激的行為,成為社會不穩(wěn)定因素。

專家認(rèn)為,要關(guān)注弱勢群體的心理困境。對心態(tài)失衡較嚴(yán)重的人要進(jìn)行重點跟蹤、幫扶,組織他們進(jìn)行文化和職業(yè)技能培訓(xùn),提高其社會競爭能力,解決好這一群體的現(xiàn)實生存問題,要培養(yǎng)他們克服因經(jīng)濟(jì)困難而產(chǎn)生的自卑、認(rèn)命心理,培育自信、自強(qiáng)、自立的心態(tài),促使他們改善生活狀況。

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據(jù)《瞭望》第17期刊文說,近日,河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所對石家莊市部分弱勢群體作了一項心理狀況的問卷調(diào)查。調(diào)查問卷共設(shè)計了十幾個指標(biāo),反映他們對實際生存環(huán)境的主觀感受,包括對自身生活質(zhì)量、社會地位的主觀感受,遇到挫折時的心理承受能力和態(tài)度以及相對剝奪感等。調(diào)查對象主要包括:下崗失業(yè)者、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民、效益欠佳企業(yè)的職工及退休職工。

調(diào)查表明,70%以上的受訪者對自己目前的生活狀況表示不滿意,其中5%的人認(rèn)為極不滿意。只有26%的人滿意現(xiàn)在的生活狀況。

河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所所長周偉文認(rèn)為,調(diào)查的各項指標(biāo)反映出這一群體的總體困境——生存困境、生計困境、機(jī)會困境、權(quán)利困境。這些困境交織在一起,導(dǎo)致他們內(nèi)心出現(xiàn)焦慮與矛盾,容易產(chǎn)生心理失衡,產(chǎn)生厭惡,對抗社會的心態(tài),甚至作出一些偏激的行為,成為社會不穩(wěn)定因素。

專家認(rèn)為,要關(guān)注弱勢群體的心理困境。對心態(tài)失衡較嚴(yán)重的人要進(jìn)行重點跟蹤、幫扶,組織他們進(jìn)行文化和職業(yè)技能培訓(xùn),提高其社會競爭能力,解決好這一群體的現(xiàn)實生存問題;要培養(yǎng)他們克服因經(jīng)濟(jì)困難而產(chǎn)生的自卑、認(rèn)命心理,培育自信、自強(qiáng)、自立的心態(tài),促使他們改善生活狀況。

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據(jù)《瞭望》第17期刊文說,近日,河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所對石家莊市部分弱勢群體作了一項心理狀況的問卷調(diào)查。調(diào)查問卷共設(shè)計了十幾個指標(biāo),反映他們對實際生存環(huán)境的主觀感受,包括對自身生活質(zhì)量、社會地位的主觀感受,遇到挫折時的心理承受能力和態(tài)度以及相對剝奪感等。調(diào)查對象主要包括:下崗失業(yè)者、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民、效益欠佳企業(yè)的職工及退休職工。

調(diào)查表明,70%以上的受訪者對自己目前的生活狀況表示不滿意,其中5%的人認(rèn)為極不滿意。只有26%的人滿意現(xiàn)在的生活狀況。

河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所所長周偉文認(rèn)為,調(diào)查的各項指標(biāo)反映出這一群體的總體困境--生存困境、生計困境、機(jī)會困境、權(quán)利困境。這些困境交織在一起,導(dǎo)致他們內(nèi)心出現(xiàn)焦慮與矛盾,容易產(chǎn)生心理失衡,產(chǎn)生厭惡,對抗社會的心態(tài),甚至作出一些偏激的行為,成為社會不穩(wěn)定因素。

專家認(rèn)為,要關(guān)注弱勢群體的心理困境。對心態(tài)失衡較嚴(yán)重的人要進(jìn)行重點跟蹤、幫扶,組織他們進(jìn)行文化和職業(yè)技能培訓(xùn),提高其社會競爭能力,解決好這一群體的現(xiàn)實生存問題;要培養(yǎng)他們克服因經(jīng)濟(jì)困難而產(chǎn)生的自卑、認(rèn)命心理,培育自信、自強(qiáng)、自立的心態(tài),促使他們改善生活狀況。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

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據(jù)《瞭望》第17期刊文說,近日,河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所對石家莊市部分弱勢群體作了一項心理狀況的問卷調(diào)查。調(diào)查問卷共設(shè)計了十幾個指標(biāo),反映他們對實際生存環(huán)境的主觀感受,包括對自身生活質(zhì)量、社會地位的主觀感受,遇到挫折時的心理承受能力和態(tài)度以及相對剝奪感等。調(diào)查對象主要包括:下崗失業(yè)者、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民、效益欠佳企業(yè)的職工及退休職工。

調(diào)查表明,70%以上的受訪者對自己目前的生活狀況表示不滿意,其中5%的人認(rèn)為極不滿意。只有26%的人滿意現(xiàn)在的生活狀況。

河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所所長周偉文認(rèn)為,調(diào)查的各項指標(biāo)反映出這一群體的總體困境--生存困境、生計困境、機(jī)會困境、權(quán)利困境。這些困境交織在一起,導(dǎo)致他們內(nèi)心出現(xiàn)焦慮與矛盾,容易產(chǎn)生心理失衡,產(chǎn)生厭惡,對抗社會的心態(tài),甚至作出一些偏激的行為,成為社會不穩(wěn)定因素。

專家認(rèn)為,要關(guān)注弱勢群體的心理困境。對心態(tài)失衡較嚴(yán)重的人要進(jìn)行重點跟蹤、幫扶,組織他們進(jìn)行文化和職業(yè)技能培訓(xùn),提高其社會競爭能力,解決好這一群體的現(xiàn)實生存問題;要培養(yǎng)他們克服因經(jīng)濟(jì)困難而產(chǎn)生的自卑、認(rèn)命心理,培育自信、自強(qiáng)、自立的心態(tài),促使他們改善生活狀況。

 

答:_________________________________________

 

 

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據(jù)《瞭望》第17期刊文說,近日,河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所對石家莊市部分弱勢群體作了一項心理狀況的問卷調(diào)查。調(diào)查問卷共設(shè)計了十幾個指標(biāo),反映他們對實際生存環(huán)境的主觀感受,包括對自身生活質(zhì)量、社會地位的主觀感受,遇到挫折時的心理承受能力和態(tài)度以及相對剝奪感等。調(diào)查對象主要包括:下崗失業(yè)者、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民、效益欠佳企業(yè)的職工及退休職工。?

調(diào)查表明,70%以上的受訪者對自己目前的生活狀況表示不滿意,其中5%的人認(rèn)為極不滿意。只有26%的人滿意現(xiàn)在的生活狀況。?

河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所所長周偉文認(rèn)為,調(diào)查的各項指標(biāo)反映出這一群體的總體困境——生存困境、生計困境、機(jī)會困境、權(quán)利困境。這些困境交織在一起,導(dǎo)致他們內(nèi)心出現(xiàn)焦慮與矛盾,容易產(chǎn)生心理失衡,產(chǎn)生厭惡,對抗社會的心態(tài),甚至作出一些偏激的行為,成為社會不穩(wěn)定因素。?

專家認(rèn)為,要關(guān)注弱勢群體的心理困境。對心態(tài)失衡較嚴(yán)重的人要進(jìn)行重點跟蹤、幫扶,組織他們進(jìn)行文化和職業(yè)技能培訓(xùn),提高其社會競爭能力,解決好這一群體的現(xiàn)實生存問題,要培養(yǎng)他們克服因經(jīng)濟(jì)困難而產(chǎn)生的自卑、認(rèn)命心理,培育自信、自強(qiáng)、自立的心態(tài),促使他們改善生活狀況。?

 

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科目:高中語文 來源: 題型:043

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  據(jù)《瞭望》第17期刊文說,近日,河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所對石家莊市部分弱勢群體作了一項心理狀況的問卷調(diào)查。調(diào)查問卷共設(shè)計了十幾個指標(biāo),反映他們對實際生存環(huán)境的主觀感受,包括對自身生活質(zhì)量、社會地位的主觀感受,遇到挫折時的心理承受能力和態(tài)度以及相對剝奪感等。調(diào)查對象主要包括:下崗失業(yè)者、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民、效益欠佳的職工及退休職工。

  調(diào)查表明,70%以上的受訪者對自己目前的生活狀況表示不滿意,其中5%的人認(rèn)為極不滿意。只有26%的人滿意現(xiàn)在的生活狀況。河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所所長周偉文認(rèn)為,調(diào)查的各項指標(biāo)反映出這一群體的總體困境——生存困境、生計困境、機(jī)會困境、權(quán)利困境。這些困境交織在一起,導(dǎo)致他們內(nèi)心出現(xiàn)焦慮與矛盾,容易產(chǎn)生心理失衡,產(chǎn)生厭惡、對抗社會的心態(tài),甚至做出一些偏激的行為成為社會不穩(wěn)定因素。

  專家認(rèn)為,要關(guān)注弱勢群體的心理困境。對心態(tài)失衡較嚴(yán)重的人要進(jìn)行重點跟蹤、幫扶,組織他們進(jìn)行文化和職業(yè)技能培訓(xùn),提高其社會競爭能力,解決好這一群體的現(xiàn)實生存問題;要培養(yǎng)他們克服因經(jīng)濟(jì)困難而產(chǎn)生的自卑、認(rèn)命心理,培育自信、自強(qiáng)、自立的心態(tài),促使他們改善生活狀況。

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:043

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  據(jù)《瞭望》第17期刊文說,近日,河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所對石家莊市部分弱勢群體作了一項心理狀況的問卷調(diào)查。調(diào)查問卷共設(shè)計了十幾個指標(biāo),反映他們對實際生存環(huán)境的主觀感受,包括對自身生活質(zhì)量、社會地位的主觀感受,遇到挫折時的心理承受能力和態(tài)度以及相對剝奪感等。調(diào)查對象主要包括:下崗失業(yè)者、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民、效益欠佳的職工及退休職工。

  調(diào)查表明,70%以上的受訪者對自己目前的生活狀況表示不滿意,其中5%的人認(rèn)為極不滿意。只有26%的人滿意現(xiàn)在的生活狀況。河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所所長周偉文認(rèn)為,調(diào)查的各項指標(biāo)反映出這一群體的總體困境——生存困境、生計困境、機(jī)會困境、權(quán)利困境。這些困境交織在一起,導(dǎo)致他們內(nèi)心出現(xiàn)焦慮與矛盾,容易產(chǎn)生心理失衡,產(chǎn)生厭惡、對抗社會的心態(tài),甚至做出一些偏激的行為成為社會不穩(wěn)定因素。

  專家認(rèn)為,要關(guān)注弱勢群體的心理困境。對心態(tài)失衡較嚴(yán)重的人要進(jìn)行重點跟蹤、幫扶,組織他們進(jìn)行文化和職業(yè)技能培訓(xùn),提高其社會競爭能力,解決好這一群體的現(xiàn)實生存問題;要培養(yǎng)他們克服因經(jīng)濟(jì)困難而產(chǎn)生的自卑、認(rèn)命心理,培育自信、自強(qiáng)、自立的心態(tài),促使他們改善生活狀況。

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科目:高中語文 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修五語文粵教版 粵教版 題型:043

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  據(jù)《瞭望》第17期刊文說,近日,河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所對石家莊市部分弱勢群體作了一項心理狀況的問卷調(diào)查。調(diào)查問卷共設(shè)計了十幾個指標(biāo),反映他們對實際生存環(huán)境的主觀感受,包括對自身生活質(zhì)量、社會地位的主觀感受,遇到挫折時的心理承受能力和態(tài)度以及相對剝奪感等。調(diào)查對象主要包括:下崗失業(yè)者、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民、效益欠佳企業(yè)的職工及退休職工。

  調(diào)查表明,70%以上的受訪者對自己目前的生活狀況表示不滿意,其中5%的人認(rèn)為極不滿意,只有26%的人滿意現(xiàn)在的生活狀況。

  河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所所長周偉文認(rèn)為,調(diào)查的各項指標(biāo)反映出這一群體的總體困境——生存困境、生計困境、機(jī)會困境、權(quán)利困境。這些困境交織在一起,導(dǎo)致他們內(nèi)心出現(xiàn)焦慮與矛盾,容易產(chǎn)生心理失衡,產(chǎn)生厭惡、對抗社會的心態(tài),甚至作出一些偏激的行為,成為社會不穩(wěn)定因素。

  專家認(rèn)為,要關(guān)注弱勢群體的心理困境。對心態(tài)失衡較嚴(yán)重的人要進(jìn)行重點跟蹤、幫扶,組織他們進(jìn)行文化和職業(yè)技能培訓(xùn),提高其社會競爭能力,解決好這一群體的現(xiàn)實生存問題;要培養(yǎng)他們克服因經(jīng)濟(jì)困難而產(chǎn)生的自卑、認(rèn)命心理,培育自信、自強(qiáng)、自立的心態(tài),促使他們改善生活狀況。

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