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17、仔細觀察下面的漫畫《這并不是勝利》,完成下面的兩道小題。

    (1)簡要介紹漫畫內容,使沒有看過漫畫的讀者能了解漫畫內容。

    (2)結合漫畫的標題,用一句話談談你的感受或啟示。

17、答案示例:

(1)這是一幅寓意深刻的漫畫。漫畫的正中間畫了一棵手掌形的樹!笆种浮北豢橙チ巳,只剩下光禿禿的“食指”和“中指”成“V”形,上面長出幾片小葉。畫面的左上角有“這并不是勝利”的字樣。(說明要有一定的順序,語言簡潔,不要評論)

(2)這不是表示勝利,而是對人類的控訴。這不是勝利,而是人類的毀滅。(能說出漫畫的含義,且能結合標題去說,意思相近即可。)

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相關習題

科目:高中語文 來源:2012屆河南省盧氏一高高三上期期末調研考試語文試卷(帶解析) 題型:語言表達

仔細觀察下面的漫畫《這并不是勝利》,完成下面的兩道小題。(4分)

(1)簡要介紹漫畫內容,使沒有看過漫畫的讀者能了解漫畫內容。(2分)
(2)結合漫畫的標題,用一句話談談你的感受或啟示。(2分)

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科目:高中語文 來源:山東省期末題 題型:問答題

仔細觀察下面的漫畫《這并不是勝利》,完成下面的兩道小題。
(1)簡要介紹漫畫內容,使沒有看過漫畫的讀者能了解漫畫內容。
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(2)結合漫畫的標題,用一句話談談你的感受或啟示。
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科目:高中語文 來源: 題型:

仔細觀察下面的漫畫《這并不是勝利》,完成下面的兩道小題。(4分)


(1)簡要介紹漫畫內容,讓沒有看過漫畫的讀者能了解漫畫內容。(2分)

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(2)結合漫畫的標題,談談你的感受或啟示,不超過50字。(2分)

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

仔細觀察下面的漫畫《這并不是勝利》,完成下面的兩道小題。(4分)

(1)簡要介紹漫畫內容,使沒有看過漫畫的讀者能了解漫畫內容。(2分)
(2)結合漫畫的標題,用一句話談談你的感受或啟示。(2分)

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科目:高中語文 來源:河南省盧氏一高2012屆高三上期期末調研考試語文試題 題型:043

仔細觀察下面的漫畫《這并不是勝利》,完成下面的兩道小題。

(1)簡要介紹漫畫內容,使沒有看過漫畫的讀者能了解漫畫內容。

(2)結合漫畫的標題,用一句話談談你的感受或啟示。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

  閱讀下面的文字,完成14―17題。

鷹  之  戀

                楊天斌

    鷹的翅膀在記憶里抖動著。

已經是秋天了。太陽白熾的光芒已不再那么赤烈地燃燒了,天空很恬靜,沒有一朵云或一只鳥飄過,使人覺得頭頂之上那湛藍的天空如同沒有拍到任何景物的底片,使我們煩躁的心得到暫時的安慰。

那么我們渴望什么呢?呆板的天空已多年不見充滿陽剛之氣的鳥類飛過,基本上被燕雀等溫柔的鳥兒占據著,偶而劃一兩道生存和愛情的弧線。仰望天空絲毫沒有令人蕩氣回腸的感覺,倒是有無數扯不斷的離愁思緒牽系著你。老鷹捉小雞,孩子們津津樂道的童話,白菜一樣腐爛了,我們仍固執(zhí)地千百次向天空翹首凝望,尋找記憶里那只黑顏色的風箏。其實生存鷹的天空,遠比鷹的翅膀凋零得早。

我至今仍很難忘卻最初見到鷹時那種令人精神振奮的感覺。那是在青藏高原上的軍營里,我們幾個好友牧馬歸來,斜臥在草坡上神聊,不知是誰忽然說:“看,那只鷹!”于是我們的視線全被那天空中懸浮的飛行物高高釣起,并且牢牢地粘住了。我看見一只鐵青色的大鳥在天空寫意,漫不經心地滑翔著,翅膀切割氣流嚯嚯有聲,連雪峰上滑下的一朵云兒都像是它利爪下的一團獵物。也許是把我們幾個也當成攻擊的目標了吧,它傲氣地在我們頭頂超低空盤旋起來,一圈、兩圈,忽然就一動不動地停在空中。骨質的彎嘴,犀利的雙眸,粗糙的羽毛,尖利的鷹爪,看上去是那樣清晰,簡直讓人觸目驚心。多么難耐的對峙,僅僅半分鐘,它又開始向前飛行了。至今,我仍弄不清楚,它何以竟飛得那么平穩(wěn)、輕松。在停止不動的那一剎那,沒有人想到那是在空中,倒是像平貼在白紙上的剪紙。那傲視一切,大大咧咧的神態(tài)太叫人折服了。望著它遠去凝成的一枚小黑點,我也仿佛生出雙翼,融入蒼茫云天里。鷹留給我的最初印象竟是這般美妙。

第二次見到鷹是在偏遠的阿克塞草原上。那天施工初歇,我信步閑游,被一條景色秀麗、危峽陡壁的山谷迷住了,尋幽探勝的好奇心使我誤入歧途。在一處崖壁相擠、枯藤相結的幽谷里,我發(fā)現了一只鷹,它死在我腳下兩米遠的巖石旁。我生平還是第一次在這么近的地方觀察一只鷹,盡管它已死去多時,再也沒有鋒芒畢露、不可一世的精氣神,但我還是為它平日的氣質所威懾,不敢輕易接近它。半晌才試探著向它靠攏。它周身褐色的羽毛粗糙而零亂,犀利的眸子緊緊閉著,雙翅耷拉,爛掉的皮肉處脫落一堆粗硬的毛管。怎么也難讓人相信,這就是天空中“展翅三千里,扶搖上九霄”的勇者?是什么力量摧毀了它?是飲彈,是中矢,還是老死谷底?這時我猛然想起一位詩人寫鷹的詩:

衰老的鷹決不會死于窠穴/雄禽的尸體,也不作鼠輩的食物/鷹之將死,它會躍向深淵,滑翔著尋找向上的勁風/把翎毛和血肉撕成碎片/把自己葬在浩瀚的天空。

哦,這就是鷹的性格、鷹的終結。它竟是這么倔強,這般壯美,我的血一點點地熱起來了,不能不對這草原的精靈、高原的猛禽肅然起敬。而眼前我則對這只突然遭逢厄運的大鳥產生莫名的同情和嘆息,它一定是猝不及防,無可奈何地落到了這般田地。我不禁為它默默祈禱,在心里默誦著墓志銘。

自此,鷹就這樣闖入我心靈的天空,作為一種精神力量鍥入我血脈之中,它的色澤、它的亮翅、它的律動、它的思想都構成了我詩意中的佳句,以至于一切鳥雀在我眼里都黯然失色?裳巯挛覀円讯嗄隂]有見到鷹那矯健的身姿了。生存鷹的天空遠比老奶扔的童話腐爛得早。我們曾無數次友好地尋找它,呼喚它,可失神的天空一次次呈現在眼前的是失望的謎底。我常常從幻想中逃出來,我感到壓抑,有些承受不了天空的寧靜、空曠和寂寞。鷹呵,我們還能聽到遼遠的空中傳來的嘯叫聲么?那的確離我們太遙遠了,遙遠得只能從記憶中尋找?蓪ξ襾碚f,鷹永遠是童心上的一支最銳利的響箭,射向蒼穹,射向邃遠。

(選自2006年第4期《散文選刊》)   

14.文章題目是“鷹之戀”,文中具體寫到了哪幾種狀態(tài)下的鷹?他們各自具有什么特點?帶給作者怎樣的心靈感受?(6分)

    答:                                                                     

                                                                             

15.文章語言形象生動,富有表現力。請賞析下列句中加點字的表達效果。(6分)

①于是我們的視線全被那天天空中懸浮的飛行物高高釣起,并且牢牢地粘住了。(3分)

                                                                             

②在停止不動的那一剎那,沒有人想到那是在空中,倒是像平貼在白紙上的剪紙。(3分)

                                                                             

16.文章第二段中說,“其實生存鷹的天空,遠比鷹的翅膀凋零得早”,結尾又說“生存鷹的天空遠比老奶奶的童話腐爛得早”。這兩句話在文中有什么深刻含義?(4分)

                                                                             

17.仔細品讀文結尾畫線處的句子,試分析它在全文中有什么作用。(6分)

                                                                             

                                                                             

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