10、煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕, 。 ,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。(柳永《望海潮》)
10、參差十萬(wàn)人家 云樹(shù)繞堤沙


科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
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東風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳蕭聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚(yú)龍舞! 《陜貉┝S金縷,笑語(yǔ)覆盈暗香去。眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在、燈火闌珊處。
(辛棄疾《青玉案·元夕》)
(1)對(duì)這首詞的評(píng)析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
A.上片極力摹寫(xiě)元夕燈會(huì)的盛況。“花千樹(shù)”與“星如雨”皆指燈,“魚(yú)龍舞”指魚(yú)燈、龍燈的表演。
B.“寶馬雕車香滿路”為下片“笑語(yǔ)盈盈”作了鋪墊,更是為了襯托“那人卻在、燈火闌珊處”。
C.詞人所要贊美的“那人”,是一個(gè)孤高、淡泊的女性,詞人對(duì)“燈火闌珊處”之人的追求,實(shí)是表達(dá)了不愿隨波逐流的美好品質(zhì)。
D.梁?jiǎn)⒊u(píng)這首詞說(shuō):“自憐幽獨(dú),傷心人別有懷抱。”與“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”屬同一意境。
東南形勝,三吳都會(huì),錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。市列珠璣,戶盈羅綺,竟豪奢。重湖疊※清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嘻嘻釣叟蓮?fù)。千騎擁高牙,乘醉聽(tīng)簫鼓,吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。
(2)依次寫(xiě)出這首詞的韻腳。
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(3)寫(xiě)出含有“一字逗”的詞句。
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(4)指出下列句子的修辭格。
①云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪 。ā 。
②(有)三秋桂子,十里荷花 ( 。
③異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。ā 。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
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東風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳蕭聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚(yú)龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷,笑語(yǔ)覆盈暗香去。眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在、燈火闌珊處。
(辛棄疾《青玉案·元夕》)
(1)對(duì)這首詞的評(píng)析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
A.上片極力摹寫(xiě)元夕燈會(huì)的盛況!盎ㄇ(shù)”與“星如雨”皆指燈,“魚(yú)龍舞”指魚(yú)燈、龍燈的表演。
B.“寶馬雕車香滿路”為下片“笑語(yǔ)盈盈”作了鋪墊,更是為了襯托“那人卻在、燈火闌珊處”。
C.詞人所要贊美的“那人”,是一個(gè)孤高、淡泊的女性,詞人對(duì)“燈火闌珊處”之人的追求,實(shí)是表達(dá)了不愿隨波逐流的美好品質(zhì)。
D.梁?jiǎn)⒊u(píng)這首詞說(shuō):“自憐幽獨(dú),傷心人別有懷抱。”與“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”屬同一意境。
東南形勝,三吳都會(huì),錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。市列珠璣,戶盈羅綺,竟豪奢。重湖疊※清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嘻嘻釣叟蓮?fù)。千騎擁高牙,乘醉聽(tīng)簫鼓,吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。
(2)依次寫(xiě)出這首詞的韻腳。
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(3)寫(xiě)出含有“一字逗”的詞句。
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(4)指出下列句子的修辭格。
①云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪 。ā 。
②(有)三秋桂子,十里荷花 ( 。
③異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。ā 。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江西省白鷺洲中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題 題型:043
柳永的《望海潮》中對(duì)杭州景象的描述,可謂“承平氣象,形容曲盡”。請(qǐng)調(diào)動(dòng)自己的想象,將原詞中對(duì)錢(qián)塘江的描寫(xiě)擴(kuò)展為一段描寫(xiě)性文字,表現(xiàn)出錢(qián)塘江繁華、美麗的特點(diǎn)。(不少于200字)
煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。
答:_______________________
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文 必修4 題型:043
根據(jù)《望海潮》探究解讀。
1.開(kāi)頭的“東南形勝,三吳都會(huì),錢(qián)塘自古繁華”在全篇中起什么作用?
2.詞的上闋是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)杭州的“形勝”與“繁華”的?
3.對(duì)“煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕”中的“煙”“畫(huà)”“翠”等詞如何理解?
4.“怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯”寫(xiě)了什么內(nèi)容?
5.“三秋桂子,十里荷花”“羌管弄晴,菱歌泛夜”用的是什么修辭手法?
6.柳永填詞,十分注重結(jié)構(gòu)的安排。請(qǐng)對(duì)這首詞的結(jié)構(gòu)作簡(jiǎn)要分析。
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7.如何理解“千騎擁高牙”一句?
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀柳永的《望海潮》,回答問(wèn)題。
東南形勝,三吳都會(huì),錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。
重湖疊巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)。千騎擁高牙。乘醉聽(tīng)蕭鼓,吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。
(1)詞的上片贊美杭州,其中“形勝”“繁華”四字為點(diǎn)睛之筆,請(qǐng)找出詞中描寫(xiě)“形勝”的句子,并描繪其所寫(xiě)景象。
答:
(2)“三秋桂子,十里荷花”采用了怎樣的修辭手法,表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
答:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:天津市南開(kāi)區(qū)09-10學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)(語(yǔ)文) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀柳永的《望海潮》,回答問(wèn)題。(6分)
東南形勝,三吳都會(huì),錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。
重湖疊巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)。千騎擁高牙。乘醉聽(tīng)蕭鼓,吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。
(1)詞的上片贊美杭州,其中“形勝”“繁華”四字為點(diǎn)睛之筆,請(qǐng)找出詞中描寫(xiě)“形勝”的句子,并描繪其所寫(xiě)景象。(3分)
答:
(2)“三秋桂子,十里荷花”采用了怎樣的修辭手法,表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)
答:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:天津市南開(kāi)區(qū)09-10學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)(語(yǔ)文) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀柳永的《望海潮》,回答問(wèn)題。(6分)
東南形勝,三吳都會(huì),錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。
重湖疊巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)。千騎擁高牙。乘醉聽(tīng)蕭鼓,吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。
(1)詞的上片贊美杭州,其中“形勝”“繁華”四字為點(diǎn)睛之筆,請(qǐng)找出詞中描寫(xiě)“形勝”的句子,并描繪其所寫(xiě)景象。(3分)
答:
(2)“三秋桂子,十里荷花”采用了怎樣的修辭手法,表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)
答:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修四語(yǔ)文人教版 人教版 題型:048
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