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10、其聲嗚嗚然,如怨如慕,           。余音裊裊,不絕如縷。           ,           。(蘇軾《赤壁賦》)

10、如泣如訴  舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦

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科目:高中語文 來源: 題型:

其聲嗚嗚然,如怨如慕,           。余音裊裊,不絕如縷。           ,           。(蘇軾《赤壁賦》)

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科目:高中語文 來源:云南省蒙自高級中學(xué)2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題 題型:022

其聲嗚嗚然,如怨如慕,________,余音裊裊,不絕如縷。(蘇軾《赤壁賦》

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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省舟山二中等三校高一上學(xué)期期末聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟,游于赤壁之下。清風(fēng)徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止,飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。
于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方!笨陀写刀春嵳,倚歌而和之,其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。
【小題1】給加線字詞釋義(4分)
縱一葦之所   (          )         萬頃之茫然(      )  
浩浩乎如馮虛風(fēng)(         )        歌而和之  (       )
【小題2】下列句子中加線詞的意義和用法都相同的一組是(      )(2分)

A.輮使之也凌萬頃之茫
B.君子生非異也,善假物也而恥學(xué)
C.蚓無爪牙利,筋骨之強(qiáng)師道不傳也久矣
D.少,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間積土成山,風(fēng)雨興
【小題3】下列各句中,加線詞的此類活用與例句相同的一句是(     )(2分)
例:幽壑之潛蛟
A.君子博學(xué)而參省乎己B.是故益圣,愚益愚
C.李牧連D.吾從而
【小題4】有人說“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”中,“徘徊”二字用得極妙。你能說說其妙在何處?(2分)
                                                                        

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科目:高中語文 來源:2015屆浙江省等三校高一上學(xué)期期末聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟,游于赤壁之下。清風(fēng)徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天?v一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止,飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。

于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方!笨陀写刀春嵳,倚歌而和之,其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

1.給加線字詞釋義(4分)

縱一葦之所   (          )         萬頃之茫然(      )  

浩浩乎如馮虛風(fēng)(         )        歌而和之  (       )

2.下列句子中加線詞的意義和用法都相同的一組是(      )(2分)

A.輮使之也凌萬頃之茫

B.君子生非異也,善假物也而恥學(xué)

C.蚓無爪牙利,筋骨之強(qiáng)師道不傳也久矣

D.少,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間積土成山,風(fēng)雨興

3.下列各句中,加線詞的此類活用與例句相同的一句是(     )(2分)

例:幽壑之潛蛟

A.君子博學(xué)而參省乎己                  B.是故益圣,愚益愚

C.李牧連之                           D.吾從而

4.有人說“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”中,“徘徊”二字用得極妙。你能說說其妙在何處?(2分)

                                                                        

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟,游于赤壁之下。清風(fēng)徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天?v一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止,飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。
于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方!笨陀写刀春嵳撸懈瓒椭,其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。
小題1:給加線字詞釋義(4分)
縱一葦之所   (          )         萬頃之茫然(      )  
浩浩乎如馮虛風(fēng)(         )        歌而和之  (       )
小題2:下列句子中加線詞的意義和用法都相同的一組是(      )(2分)
A.輮使之也凌萬頃之茫
B.君子生非異也,善假物也而恥學(xué)
C.蚓無爪牙利,筋骨之強(qiáng)師道不傳也久矣
D.少,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間積土成山,風(fēng)雨興
小題3:下列各句中,加線詞的此類活用與例句相同的一句是(     )(2分)
例:幽壑之潛蛟
A.君子博學(xué)而參省乎己B.是故益圣,愚益愚
C.李牧連D.吾從而
小題4:有人說“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”中,“徘徊”二字用得極妙。你能說說其妙在何處?(2分)
                                                                        

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科目:高中語文 來源:廣西桂林市第十八中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題 題型:022

外無期功強(qiáng)近之親,________。________,形影相吊。(出自《陳情表》)

猥以微賤,當(dāng)侍東宮,________。(出自《陳情表》)

其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,________。________,泣孤舟之嫠婦。(出自《赤壁賦》)

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科目:高中語文 來源: 題型:語言表達(dá)

蘇軾《赤壁賦》中有一段對簫聲的精彩描寫:“其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦!
請你另選一樂器對其演奏效果進(jìn)行描寫。
注意:①至少使用兩種修辭手法;②可以不用文言形式;③70字左右。
答: ______________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:0111 期中題 題型:默寫題

名句默寫。
1.客有吹洞簫者,倚歌而和之,其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。_______________,_______________。
2._______________,渺滄海之一粟。
3.是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子。_______________,_______________如是而已。
4.故木受繩則直,_______________,君子博學(xué)而日參省乎己,_______________。
5._______________,問蒼茫大地,誰主沉。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

蘇軾《赤壁賦》中有一段對簫聲的精彩描寫:“其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦!
請你另選一樂器對其演奏效果進(jìn)行描寫。
注意:①至少使用兩種修辭手法;②可以不用文言形式;③70字左右。
答: ______________________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:022

客有吹洞蕭者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。 ________,________。

(蘇軾《赤壁賦》)

 

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