科目:高中語文 來源:浙江省富陽場口中學(xué)2012屆高三11-12月教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題 題型:022
人生得意須盡歡,________。天生我材必有用,________。(《將進(jìn)酒》)
科目:高中語文 來源:甘肅省河西五市部分普通高中2012屆高三第二次聯(lián)合考試語文試題 題型:022
________,________。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。(李白《將進(jìn)酒》)
科目:高中語文 來源:新疆克拉瑪依市一中2009屆高三年級第一次模考試、語文試卷 題型:022
將下面的古詩文補(bǔ)充完整
________,________。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。(《將進(jìn)酒》)
科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市玉林中學(xué)高一上學(xué)期期中考試語文卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面一段文言文。(每小題3分,共9分)
留侯張良者,其先韓人也。及陳涉等起兵。良亦聚少年百余人,屬沛公。良數(shù)以《太公兵法》說沛公,沛公善之,常用其策。后與良俱南,攻下宛,西入武關(guān)。沛公欲以兵二萬人擊秦軍,良說曰:“秦兵尚強(qiáng),未可輕。臣聞其將屠者子,zxxk賈豎易動以利。愿沛公且留壁,使人先行,為五萬人具食,益為張旗幟諸山上,zxxk為疑兵,令酈食其持重寶啖秦將。”秦將果畔,欲連和俱西襲咸陽,沛公欲聽之。良曰:“此獨(dú)其將欲叛耳,恐士卒不從。不從必危,不如因其解擊之!迸婀
擊秦軍,大破之。遂北至藍(lán)田,再戰(zhàn),秦兵竟敗。遂至咸陽,
秦王子?jì)虢蹬婀。漢元年正月,沛公為漢王,王巴蜀。良因說漢王曰:“王何不燒絕所過棧道,示天下無還心,以固項(xiàng)王意。”行,燒絕棧道。后破項(xiàng)羽,大定天下,封功臣,乃封張良為留侯。上已封大功臣二十余人,其余日夜?fàn)幑Σ粵Q,未得行封。上在雒陽南宮,從復(fù)道望見諸將往往相與坐沙中語。上曰:“此何語?”留侯曰:“陛下不知乎?此謀反耳。”上曰:“天下屬安定,何故反乎?”留侯曰:“陛下起布衣,以引屬取天下,今陛下為天子,zxxk而所封皆蕭、曹故人所親愛,而所誅者皆生平所仇怨。今軍吏計(jì)功,以天下不足遍封,恐又見疑平生過失及誅,故即相聚謀反耳。”上乃憂曰:“為之奈何?”留侯曰:“上平生所憎,群臣所共知,誰最甚者?”上曰:“
雍齒與我故,數(shù)嘗窘辱我。我欲殺之,為其功多,故不忍!绷艉钤弧敖窦毕确庥糊X以示群臣,群臣見雍齒封,則人人自堅(jiān)矣!庇谑巧夏酥镁;封雍齒為什方侯。群臣罷酒,皆喜曰:“雍齒尚為侯,我屬無患矣。”(選自《史記·留侯世家》,有刪改)
注:①赤松子:傳說中的仙人。
臣光曰:張良為高帝謀臣,委以心腹,宜其知無不言;安有聞諸將謀反,必待高帝目見偶語,然后乃言之邪!蓋以高帝初得天下,數(shù)用愛憎行誅賞,或時(shí)害至公,群臣往往有觖望①自危之心,故良因事納忠以變移帝意,使上無阿私之失,下無猜懼之謀,國家無虞,利及后世。若良者,可謂善諫矣。
(《資治通鑒·漢高帝六年》)
注:①觖望:因不滿而怨恨。
【小題1】對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.沛公善之善:認(rèn)為……好![]() |
B.秦將果畔畔:通“叛”背叛![]() |
C.秦兵竟敗竟:最終![]() |
D.以固項(xiàng)王意固:固執(zhí)![]() |

A.雍齒尚為侯,我屬無患矣。吾屬皆且為所虜。![]() |
B.留侯張良者,其先韓人也。 此則岳陽樓之大觀也。 ![]() |
C.益為張旗幟諸山上! ⊙嗤醢菟蜁谕。![]() |
D.良亦聚少年百余人! √蛹百e客知其事者。![]() |
| A.借用張良勸諫高帝的故事,說明臣下對君主應(yīng)及時(shí)進(jìn)諫,不要拖延,否則就可能釀成更大的災(zāi)禍。 |
| B.警示后世君主,在對臣下進(jìn)行分封獎賞時(shí),切勿因感情用事造成濫賞濫罰。 |
C.啟發(fā)后世臣子,勸諫君主應(yīng)注意把握時(shí)機(jī)和掌握分寸,這樣會增加勸諫的成功 率。 |
| D.借用張良勸諫高帝的故事,說明國君無偏袒私情的過失,臣下無猜疑恐懼的念頭,國家就會長治久安。 |
(10分)
(4分)

(3分) 
(4分)科目:高中語文 來源:2014屆四川省成都市高一上學(xué)期期中考試語文卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面一段文言文。(每小題3分,共9分)
留侯張良者,其先韓人也。及陳涉等起兵。良亦聚少年百余人,屬沛公。良數(shù)以《太公兵法》說沛公,沛公善之,常用其策。后與良俱南,攻下宛,西入武關(guān)。沛公欲以兵二萬人擊秦軍,良說曰:“秦兵尚強(qiáng),未可輕。臣聞其將屠者子,zxxk賈豎易動以利。愿沛公且留壁,使人先行,為五萬人具食,益為張旗幟諸山上,zxxk為疑兵,令酈食其持重寶啖秦將!鼻貙⒐,欲連和俱西襲咸陽,沛公欲聽之。良曰:“此獨(dú)其將欲叛耳,恐士卒不從。不從必危,不如因其解擊之!迸婀鴵羟剀,大破之。遂北至藍(lán)田,再戰(zhàn),秦兵竟敗。遂至咸陽,秦王子?jì)虢蹬婀。漢元年正月,沛公為漢王,王巴蜀。良因說漢王曰:“王何不燒絕所過棧道,示天下無還心,以固項(xiàng)王意!毙,燒絕棧道。后破項(xiàng)羽,大定天下,封功臣,乃封張良為留侯。上已封大功臣二十余人,其余日夜?fàn)幑Σ粵Q,未得行封。上在雒陽南宮,從復(fù)道望見諸將往往相與坐沙中語。上曰:“此何語?”留侯曰:“陛下不知乎?此謀反耳!鄙显唬骸疤煜聦侔捕ǎ喂史春?”留侯曰:“陛下起布衣,以引屬取天下,今陛下為天子,zxxk而所封皆蕭、曹故人所親愛,而所誅者皆生平所仇怨。今軍吏計(jì)功,以天下不足遍封,恐又見疑平生過失及誅,故即相聚謀反耳。”上乃憂曰:“為之奈何?”留侯曰:“上平生所憎,群臣所共知,誰最甚者?”上曰:“雍齒與我故,數(shù)嘗窘辱我。我欲殺之,為其功多,故不忍!绷艉钤弧敖窦毕确庥糊X以示群臣,群臣見雍齒封,則人人自堅(jiān)矣!庇谑巧夏酥镁;封雍齒為什方侯。群臣罷酒,皆喜曰:“雍齒尚為侯,我屬無患矣。”(選自《史記·留侯世家》,有刪改)
注:①赤松子:傳說中的仙人。
臣光曰:張良為高帝謀臣,委以心腹,宜其知無不言;安有聞諸將謀反,必待高帝目見偶語,然后乃言之邪!蓋以高帝初得天下,數(shù)用愛憎行誅賞,或時(shí)害至公,群臣往往有觖望①自危之心,故良因事納忠以變移帝意,使上無阿私之失,下無猜懼之謀,國家無虞,利及后世。若良者,可謂善諫矣。
(《資治通鑒·漢高帝六年》)
注:①觖望:因不滿而怨恨。
1.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A、沛公善之 善:認(rèn)為……好
B、秦將果畔 畔:通“叛”背叛
C、秦兵竟敗 竟:最終
D、以固項(xiàng)王意 固:固執(zhí)
2.下列各組句子中,句式不同的一組是( )
A、雍齒尚為侯,我屬無患矣。 吾屬皆且為所虜。
B、留侯張良者,其先韓人也。 此則岳陽樓之大觀也!
C、益為張旗幟諸山上! ⊙嗤醢菟蜁谕。
D、良亦聚少年百余人。 太子及賓客知其事者。
3.下列對第二段文字中司馬光一段話的理解,不正確的一項(xiàng)是
A. 借用張良勸諫高帝的故事,說明臣下對君主應(yīng)及時(shí)進(jìn)諫,不要拖延,否則就可能釀成更大的災(zāi)禍。
B. 警示后世君主,在對臣下進(jìn)行分封獎賞時(shí),切勿因感情用事造成濫賞濫罰。
C. 啟發(fā)后世臣子,勸諫君主應(yīng)注意把握時(shí)機(jī)和掌握分寸,這樣會增加勸諫的成功率。
D. 借用張良勸諫高帝的故事,說明國君無偏袒私情的過失,臣下無猜疑恐懼的念頭,國家就會長治久安。
4.A類:翻譯下列文言語句。 (10分)
①所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。 (4分)
②既東封鄭、又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之? (3分)
③上曰:“雍齒與我故,數(shù)嘗窘辱我。我欲殺之,為其功多,故不忍!保3分)
B類、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
①恐又見疑平生過失及誅,故即相聚謀反耳(3分)
②上曰:“雍齒與我故,數(shù)嘗窘辱我。我欲殺之,為其功多,故不忍!保3分)
③所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。(4分)
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