科目:高中語文 來源:安徽省宿州市十三所重點中學2011-2012學年高二下學期期中質(zhì)量檢測語文試題 題型:022
孟子曰:民為貴,________,君為輕。(《孟子·盡心下》)
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面《孟子》選段,回答問題。
景春曰:“公孫衍、張儀,豈不誠①大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄②!泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?子未學禮乎?丈夫之冠也,父命之③;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女④家,必敬必戒,無違夫子。’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道;得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈⑤:此之謂大丈夫。”
(選自《孟子??滕文公下》)
【注】①誠:真是。②熄:同“息”。他們不活動,則天下平息無事。③冠:男子承認后戴的帽子,這里用作動詞,開始戴上承認的帽子;命之:主持典禮,給予訓詞。④女:同“汝”。⑤淫:亂;移:變;屈:挫抑。富貴不能亂其心,貧賤不能變其節(jié),威武不能挫其志。
(1)下列各項中,對上面《孟子》選段的理解,不正確的一項是( )
A.在景春眼里,公孫衍等人一旦發(fā)怒,諸侯都害怕;安居在家,天下就平靜,在政壇上有舉足輕重的權柄,這樣的人是真正的大丈夫。
B.孟子認為,公孫衍等人只會迎合國君的好惡,搬弄是非,充其量只能是聽憑君王指示的順從者,或狐假虎威的弄權者,根本稱不上大丈夫。
C.孟子指出,大丈夫必須是在行冠禮時,不怕威脅,不受利誘,對國家有責任感,對人民有關懷心,對理想有堅持的勇氣。
D.孟子這番話,不僅批判了景春的錯誤,,也確立了大丈夫的形象,為世人訂下了一個立身行事的楷模,有相當?shù)男咽雷饔谩?/p>
(2)孟子提出的“大丈夫”的標準是什么?
答:
科目:高中語文 來源: 題型:
默寫
孟子曰:“民為貴, ,君為輕!保ā睹献印っ駷橘F》)
子曰:“君子道者三,我無能焉:仁者不憂, ,勇者不懼!
子曰:君子有三畏:畏天命,畏大人, !
孔子論述“學”與“思”關系的兩句是: , 。
孟子說:“ , !睔W陽修說:“憂勞可以興國,逸豫可以亡身,”王安石說:“豪華盡出成功后,逸樂安知與禍雙”這些都是反對享樂主義的千古佳句。
科目:高中語文 來源:河南省09-10學年高二下學期期中考試(語文) 題型:
默寫(6分)
⑴ 孟子曰:“民為貴, ,君為輕!保ā睹献印っ駷橘F》)(1分)
⑵ 子曰:“君子道者三,我無能焉:仁者不憂, ,勇者不懼!保ǎ狈郑
⑶ 子曰:君子有三畏:畏天命,畏大人, 。(1分)”
⑷ 孔子論述“學”與“思”關系的兩句是: , 。(2分)
孟子說:“ , 。”歐陽修說:“憂勞可以興國,逸豫可以亡身,”王安石說:“豪華盡出成功后,逸樂安知與禍雙”這些都是反對享樂主義的千古佳句。(1分)
科目:高中語文 來源: 題型:語言表達
閱讀下面《孟子》選段,回答問題。(6分)
然則治天下獨可耕且為與?有大人之事,有小人之事。且一人之身,而百工之所為備,如必自為而后用之,是率天下而路①也。故曰,或勞心,或勞力;勞心者治人,勞力者治于人;治于人者食人,治人者食于人;天下之通義也。 (《滕文公上》)
【注】①路:指奔波、勞累。
【小題1】請簡要說明上面選段里的孟子的觀點。(3分)
【小題2】孟子認為“勞心者治人,勞力者治于人”,他還主張“民貴君輕”,這些觀點相矛盾嗎?請簡要說明你的看法。(3分)
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