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7、提取下面一段話中“作者”的觀點(diǎn),寫下四個關(guān)鍵詞語。

作者在《審美化生存建構(gòu)》一書中,提出我國圖書出版應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)封閉型、雷同型、生產(chǎn)型向外向型、創(chuàng)新型、經(jīng)營型形態(tài)轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn),并倡導(dǎo)將這一理論應(yīng)用到我國出版業(yè)的研究中,試圖通過對我國的出版業(yè)成為一種產(chǎn)業(yè)、出版物成為一種商品的考察來描繪一個中國式的法則。

7、出版  形態(tài)轉(zhuǎn)變  考察  法則

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

提取下面一段話中“作者”的觀點(diǎn),寫出四個關(guān)鍵詞語。

  作者在《審美化生存建構(gòu)》一書中,提出我國圖書出版應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)封閉型、雷同型、生產(chǎn)型向外向型、創(chuàng)新型、經(jīng)營型形態(tài)轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn),并倡導(dǎo)將這一理論應(yīng)用到我國出版業(yè)的研究中,試圖通過對我國的出版業(yè)成為一種產(chǎn)業(yè)、出版物成為一種商品的考察來描繪一個中國式的法則。

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科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語文卷(有解析) 題型:語言表達(dá)

提取下面一段話中“作者”的觀點(diǎn),寫下四個關(guān)鍵詞語(4分)
作者在《審美化生存建構(gòu)》一書中,提出我國圖書出版應(yīng)該盡快實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)封閉型、雷同型、生產(chǎn)型向外向型、創(chuàng)新型、經(jīng)營型出版形態(tài)轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn),并倡導(dǎo)將這一理論應(yīng)用到我國出版業(yè)的研究中,試圖通過對我國的出版業(yè)成為一種產(chǎn)業(yè)、出版物成為一種商品的考察來描繪一個中國式的法則。

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科目:高中語文 來源:2014屆廣西桂林中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語文卷(有解析) 題型:語言應(yīng)用

提取下面一段話中“作者”的觀點(diǎn),寫下四個關(guān)鍵詞語(4分)

作者在《審美化生存建構(gòu)》一書中,提出我國圖書出版應(yīng)該盡快實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)封閉型、雷同型、生產(chǎn)型向外向型、創(chuàng)新型、經(jīng)營型出版形態(tài)轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn),并倡導(dǎo)將這一理論應(yīng)用到我國出版業(yè)的研究中,試圖通過對我國的出版業(yè)成為一種產(chǎn)業(yè)、出版物成為一種商品的考察來描繪一個中國式的法則。

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

提取下面一段話中“作者”的觀點(diǎn),寫下四個關(guān)鍵詞語(4分)
作者在《審美化生存建構(gòu)》一書中,提出我國圖書出版應(yīng)該盡快實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)封閉型、雷同型、生產(chǎn)型向外向型、創(chuàng)新型、經(jīng)營型出版形態(tài)轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn),并倡導(dǎo)將這一理論應(yīng)用到我國出版業(yè)的研究中,試圖通過對我國的出版業(yè)成為一種產(chǎn)業(yè)、出版物成為一種商品的考察來描繪一個中國式的法則。

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科目:高中語文 來源: 題型:

提取下面一段話中“作者”的觀點(diǎn),寫下四個關(guān)鍵詞語。(4分)

作者在《審美化生存建構(gòu)》一書中,提出我國圖書出版應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)封閉型、雷同型、生產(chǎn)型向外向型、創(chuàng)新型、經(jīng)營型形態(tài)轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn),并倡導(dǎo)將這一理論應(yīng)用到我國出版業(yè)的研究中,試圖通過對我國的出版業(yè)成為一種產(chǎn)業(yè)、出版物成為一種商品的考察來描繪一個中國式的法則。

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:材料題

提取下面一段話中“作者”的觀點(diǎn),寫下四個關(guān)鍵詞語。
  作者在《審美化生存建構(gòu)》一書中,提出我國圖書出版應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)封閉型、雷同型、生產(chǎn)型向外向型、創(chuàng)新型、經(jīng)營型形態(tài)轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn),并倡導(dǎo)將這一理論應(yīng)用到我國出版業(yè)的研究中,試圖通過對我國的出版業(yè)成為一種產(chǎn)業(yè)、出版物成為一種商品的考察來描繪一個中國式的法則。    
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科目:高中語文 來源:同步題 題型:材料題

提取下面一段話中“作者”的觀點(diǎn),寫下四個關(guān)鍵詞語。
  作者在《審美化生存建構(gòu)》一書中,提出我國圖書出版應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)封閉型、雷同型、生產(chǎn)型向外向型、創(chuàng)新型、經(jīng)營型形態(tài)轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn),并倡導(dǎo)將這一理論應(yīng)用到我國出版業(yè)的研究中,試圖通過對我國的出版業(yè)成為一種產(chǎn)業(yè)、出版物成為一種商品的考察來描繪一個中國式的法則。
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科目:高中語文 來源:廣西自治區(qū)期中題 題型:材料題

提取下面一段話中“作者”的觀點(diǎn),寫下四個關(guān)鍵詞語。
  作者在《審美化生存建構(gòu)》一書中,提出我國圖書出版應(yīng)該盡快實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)封閉型、雷同型、生產(chǎn)型向外向型、創(chuàng)新型、經(jīng)營型出版形態(tài)轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn),并倡導(dǎo)將這一理論應(yīng)用到我國出版業(yè)的研究中,試圖通過對我國的出版業(yè)成為一種產(chǎn)業(yè)、出版物成為一種商品的考察來描繪一個中國式的法則。
                                                                                          

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科目:高中語文 來源: 題型:

提取下面一段話中“作者”的觀點(diǎn),寫下四個關(guān)鍵詞語。(4分)

作者在《審美化生存建構(gòu)》一書中,提出我國圖書出版應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)封閉型、雷同型、生產(chǎn)型向外向型、創(chuàng)新型、經(jīng)營型形態(tài)轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn),并倡導(dǎo)將這一理論應(yīng)用到我國出版業(yè)的研究中,試圖通過對我國的出版業(yè)成為一種產(chǎn)業(yè)、出版物成為一種商品的考察來描繪一個中國式的法則。

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科目:高中語文 來源: 題型:

提取下面一段話中“作者”的觀點(diǎn),寫下四個關(guān)鍵詞語。

作者在《審美化生存建構(gòu)》一書中,提出我國圖書出版應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)封閉型、雷同型、生產(chǎn)型向外向型、創(chuàng)新型、經(jīng)營型形態(tài)轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn),并倡導(dǎo)將這一理論應(yīng)用到我國出版業(yè)的研究中,試圖通過對我國的出版業(yè)成為一種產(chǎn)業(yè)、出版物成為一種商品的考察來描繪一個中國式的法則。

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