5、在“白云”、和“溪流”中任選取兩個(gè)詞,仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比擬的修辭格,兩個(gè)句子之間構(gòu)成對(duì)偶。
星宿:我愛躺在夜晚的草地上仰望星斗,但我不愿做眼神迷離的星斗。
白云:
鮮花:
溪流:
5、參考示例:
我愛站在明亮的窗戶前目送白云,但我不愿做行蹤不定的白云。
我愛坐在清新的山坡上觀賞鮮花,但我不愿做弱不禁風(fēng)的鮮花。
我愛立在雨后的水草邊撥弄溪流,但我不愿做喧鬧不休的溪流。


科目:高中語文 來源: 題型:
在“白云”、和“溪流”中任選取兩個(gè)詞,仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比擬的修辭格,兩個(gè)句子之間構(gòu)成對(duì)偶。
星宿:我愛躺在夜晚的草地上仰望星斗,但我不愿做眼神迷離的星斗。
白云:
鮮花:
溪流:
科目:高中語文 來源:0118 同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成1~4題。
白云先生傳
〔清〕方苞
張怡,字瑤星,初名鹿征,上元人也。父可大,明季總兵登榮,毛文龍將卒反,誘執(zhí)巡撫孫元化,可大死之。事聞,怡以諸生授錦衣衛(wèi)千戶。甲申,流賊①陷京師,遇賊將,不屈,械系。將肆掠,其黨或義而逸之。久之,始?xì)w故里,其妻已前死,獨(dú)身寄攝山②僧舍,不入城市,鄉(xiāng)人稱白云先生。
當(dāng)是時(shí),三楚、吳越耆舊多立名義,以文術(shù)相高。惟吳中徐昭發(fā)、宣城沈眉生躬耕窮鄉(xiāng),雖賢士大夫不得一見其面,然尚有楮墨③流傳人間。先生則躬樵汲,口不言《詩》《書》,學(xué)士詞人無所求取,四方冠蓋往來,日至茲山,而不知山中有是人也。先君子與余處士公佩,歲時(shí)問起居,入其室,架上書數(shù)十百卷,皆所著經(jīng)說及論述史事。請(qǐng)貳之④,弗許,曰:“吾以盡吾年耳,已市二甕,下棺,則并藏焉!弊淠臧耸邪耍缴H故,夙市良材,為具棺槨。疾將革⑤,聞而泣曰:“昔先將軍至命危城,無親屬視含殮,雖改葬,親身之椑⑥,弗能易也,吾忍乎?”顧視從孫某,趣易棺,定附身衾衣,乃卒。時(shí)先君子適歸皖桐,反,則已渴葬⑦矣;蛟粫讶雺;或曰經(jīng)說有貳,尚存其家。乾隆三年,詔修三禮,求遺書,其從孫某以書詣郡,太守命學(xué)官集諸生繕寫,久之未就。
先生之書,余心向之,而懼其無傳也久矣。幸其家人自出之,而終不得一寓目焉。故并著于篇,俾鄉(xiāng)之后進(jìn)有所感發(fā),守藏而傳布之,毋使遂沉沒也。
(選自《望溪文集》)
【注】①流賊:對(duì)李自成農(nóng)民起義軍的誣稱。②攝山:山名,在江蘇江寧縣東北。③楮墨:紙和墨,泛指有文字的東西。④貳之:重抄一本成為兩份。⑤革:危急。⑥親身之椑:貼身之棺。古人的棺槨有好幾層,棺為最里層的棺。⑦渴葬:古禮,葬期因死者的身份、地位的不同而有異。天子七月而葬,諸侯五月而葬,大夫三月而葬,士逾月而葬。未到葬期提前埋葬叫渴葬。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.毛文龍將卒反 將:率領(lǐng)
B.先生則躬樵汲 樵:木柴
C.平生親故,夙市良材 市:購買
D.顧視從孫某,趣易棺 趣:催促
2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法都不相同的一組是( )
A.①三楚、吳越耆舊多立名義,以文本相高
②王好戰(zhàn),請(qǐng)以戰(zhàn)喻
B.①日至茲山,而不知山中有是人也
②順流而東行,至于北海
C.①已市二甕,下棺,則并藏焉
②位卑則足羞,官盛則近諛
D.①其從孫某以書詣郡
②郯子之徒,其賢不及孔子
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.白云先生的父親張可大在明朝末年曾擔(dān)任登萊總兵,后來死于毛文龍反叛一事;白云先生也因?yàn)楦赣H卓著的戰(zhàn)功被朝廷任命為錦衣衛(wèi)千戶長。
B.三楚、吳越的前朝遺老多立名義,以文章經(jīng)術(shù)相互標(biāo)榜,白云先生卻隱居山中,閉口不談《詩》《書》,以致來到山中的顯貴都不知道山中有這么個(gè)人。
C.作者寫這篇文章的目的是希望這篇文章能對(duì)當(dāng)?shù)氐暮髮W(xué)者有所啟發(fā),守護(hù)珍藏白云先生遺留下來的豐富的著作并傳布它,不要使這些著作湮滅失傳。
D.文章選材詳略得當(dāng),對(duì)于白云先生的身世、經(jīng)歷著墨不多,對(duì)白云先生著書數(shù)百卷,但不想流傳于世等事件則寫得較詳細(xì),這樣更能突出白云先生的性格特征。
1.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)甲申,流賊陷京師,遇賊將,不屈,械系。將肆掠,其黨或義而逸之。
譯:
(2)歲時(shí)問起居,入其室,架上書數(shù)十百卷,皆所著經(jīng)說及論述史事。
譯:
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成下列各題。
白云先生傳
〔清〕方苞
張怡,字瑤星,初名鹿征,上元人也。父可大,明季總兵登榮,毛文龍將卒反,誘執(zhí)巡撫孫元化,可大死之。事聞,怡以諸生授錦衣衛(wèi)千戶。甲申,流賊①陷京師,遇賊將,不屈,械系。將肆掠,其黨或義而逸之。久之,始?xì)w故里,其妻已前死,獨(dú)身寄攝山②僧舍,不入城市,鄉(xiāng)人稱白云先生。
當(dāng)是時(shí),三楚、吳越耆舊多立名義,以文術(shù)相高。惟吳中徐昭發(fā)、宣城沈眉生躬耕窮鄉(xiāng),雖賢士大夫不得一見其面,然尚有楮墨③流傳人間。先生則躬樵汲,口不言《詩》《書》,學(xué)士詞人無所求取,四方冠蓋往來,日至茲山,而不知山中有是人也。先君子與余處士公佩,歲時(shí)問起居,入其室,架上書數(shù)十百卷,皆所著經(jīng)說及論述史事。請(qǐng)貳之④,弗許,曰:“吾以盡吾年耳,已市二甕,下棺,則并藏焉!弊淠臧耸邪,平生親故,夙市良材,為具棺槨。疾將革⑤,聞而泣曰:“昔先將軍至命危城,無親屬視含殮,雖改葬,親身之椑⑥,弗能易也,吾忍乎?”顧視從孫某,趣易棺,定附身衾衣,乃卒。時(shí)先君子適歸皖桐,反,則已渴葬⑦矣;蛟粫讶雺;或曰經(jīng)說有貳,尚存其家。乾隆三年,詔修三禮,求遺書,其從孫某以書詣郡,太守命學(xué)官集諸生繕寫,久之未就。
先生之書,余心向之,而懼其無傳也久矣。幸其家人自出之,而終不得一寓目焉。故并著于篇,俾鄉(xiāng)之后進(jìn)有所感發(fā),守藏而傳布之,毋使遂沉沒也。
(選自《望溪文集》)
【注】①流賊:對(duì)李自成農(nóng)民起義軍的誣稱。②攝山:山名,在江蘇江寧縣東北。③楮墨:紙和墨,泛指有文字的東西。④貳之:重抄一本成為兩份。⑤革:危急。⑥親身之椑:貼身之棺。古人的棺槨有好幾層,棺為最里層的棺。⑦渴葬:古禮,葬期因死者的身份、地位的不同而有異。天子七月而葬,諸侯五月而葬,大夫三月而葬,士逾月而葬。未到葬期提前埋葬叫渴葬。
對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.毛文龍將卒反 將:率領(lǐng)
B.先生則躬樵汲 樵:木柴
C.平生親故,夙市良材 市:購買
D.顧視從孫某,趣易棺 趣:催促
下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法都不相同的一組是 ( )
A.①三楚、吳越耆舊多立名義,以文本相高
②王好戰(zhàn),請(qǐng)以戰(zhàn)喻
B.①日至茲山,而不知山中有是人也
②順流而東行,至于北海
C.①已市二甕,下棺,則并藏焉
②位卑則足羞,官盛則近諛
D.①其從孫某以書詣郡
②郯子之徒,其賢不及孔子
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.白云先生的父親張可大在明朝末年曾擔(dān)任登萊總兵,后來死于毛文龍反叛一事;白云先生也因?yàn)楦赣H卓著的戰(zhàn)功被朝廷任命為錦衣衛(wèi)千戶長。
B.三楚、吳越的前朝遺老多立名義,以文章經(jīng)術(shù)相互標(biāo)榜,白云先生卻隱居山中,閉口不談《詩》《書》,以致來到山中的顯貴都不知道山中有這么個(gè)人。
C.作者寫這篇文章的目的是希望這篇文章能對(duì)當(dāng)?shù)氐暮髮W(xué)者有所啟發(fā),守護(hù)珍藏白云先生遺留下來的豐富的著作并傳布它,不要使這些著作湮滅失傳。
D.文章選材詳略得當(dāng),對(duì)于白云先生的身世、經(jīng)歷著墨不多,對(duì)白云先生著書數(shù)百卷,但不想流傳于世等事件則寫得較詳細(xì),這樣更能突出白云先生的性格特征。
把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)甲申,流賊陷京師,遇賊將,不屈,械系。將肆掠,其黨或義而逸之。
譯:
(2)歲時(shí)問起居,入其室,架上書數(shù)十百卷,皆所著經(jīng)說及論述史事。
譯:
科目:高中語文 來源:2011屆安徽省高三第二次月考語文卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。
白云先生傳
〔清〕方苞
張怡,字瑤星,初名鹿征,上元人也。父可大,明季總兵登榮,毛文龍將卒反,誘執(zhí)巡撫孫元化,可大死之。事聞,怡以諸生授錦衣衛(wèi)千戶。甲申,流賊①陷京師,遇賊將,不屈,械系。將肆掠,其黨或義而逸之。久之,始?xì)w故里,其妻已前死,獨(dú)身寄攝山②僧舍,不入城市,鄉(xiāng)人稱白云先生。
當(dāng)是時(shí),三楚、吳越耆舊多立名義,以文術(shù)相高。惟吳中徐昭發(fā)、宣城沈眉生躬耕窮鄉(xiāng),雖賢士大夫不得一見其面,然尚有楮墨③流傳人間。先生則躬樵汲,口不言《詩》《書》,學(xué)士詞人無所求取,四方冠蓋往來,日至茲山,而不知山中有是人也。先君子與余處士公佩,歲時(shí)問起居,入其室,架上書數(shù)十百卷,皆所著經(jīng)說及論述史事。請(qǐng)貳之④,弗許,曰:“吾以盡吾年耳,已市二甕,下棺,則并藏焉!弊淠臧耸邪耍缴H故,夙市良材,為具棺槨。疾將革⑤,聞而泣曰:“昔先將軍至命危城,無親屬視含殮,雖改葬,親身之椑⑥,弗能易也,吾忍乎?”顧視從孫某,趣易棺,定附身衾衣,乃卒。時(shí)先君子適歸皖桐,反,則已渴葬⑦矣。或曰書已入壙;或曰經(jīng)說有貳,尚存其家。乾隆三年,詔修三禮,求遺書,其從孫某以書詣郡,太守命學(xué)官集諸生繕寫,久之未就。
先生之書,余心向之,而懼其無傳也久矣。幸其家人自出之,而終不得一寓目焉。故并著于篇,俾鄉(xiāng)之后進(jìn)有所感發(fā),守藏而傳布之,毋使遂沉沒也。
(選自《望溪文集》)
【注】①流賊:對(duì)李自成農(nóng)民起義軍的誣稱。②攝山:山名,在江蘇江寧縣東北。③楮墨:紙和墨,泛指有文字的東西。④貳之:重抄一本成為兩份。⑤革:危急。⑥親身之椑:貼身之棺。古人的棺槨有好幾層,棺為最里層的棺。⑦渴葬:古禮,葬期因死者的身份、地位的不同而有異。天子七月而葬,諸侯五月而葬,大夫三月而葬,士逾月而葬。未到葬期提前埋葬叫渴葬。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.毛文龍將卒反 將:率領(lǐng)
B.先生則躬樵汲 樵:木柴
C.平生親故,夙市良材 市:購買
D.顧視從孫某,趣易棺 趣:催促
2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法都不相同的一組是(3分) ( )
A.①三楚、吳越耆舊多立名義,以文本相高
②王好戰(zhàn),請(qǐng)以戰(zhàn)喻
B.①日至茲山,而不知山中有是人也
②順流而東行,至于北海
C.①已市二甕,下棺,則并藏焉
②位卑則足羞,官盛則近諛
D.①其從孫某以書詣郡
②郯子之徒,其賢不及孔子
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.白云先生的父親張可大在明朝末年曾擔(dān)任登萊總兵,后來死于毛文龍反叛一事;白云先生也因?yàn)楦赣H卓著的戰(zhàn)功被朝廷任命為錦衣衛(wèi)千戶長。
B.三楚、吳越的前朝遺老多立名義,以文章經(jīng)術(shù)相互標(biāo)榜,白云先生卻隱居山中,閉口不談《詩》《書》,以致來到山中的顯貴都不知道山中有這么個(gè)人。
C.作者寫這篇文章的目的是希望這篇文章能對(duì)當(dāng)?shù)氐暮髮W(xué)者有所啟發(fā),守護(hù)珍藏白云先生遺留下來的豐富的著作并傳布它,不要使這些著作湮滅失傳。
D.文章選材詳略得當(dāng),對(duì)于白云先生的身世、經(jīng)歷著墨不多,對(duì)白云先生著書數(shù)百卷,但不想流傳于世等事件則寫得較詳細(xì),這樣更能突出白云先生的性格特征。
4.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)甲申,流賊陷京師,遇賊將,不屈,械系。將肆掠,其黨或義而逸之。
譯:
(2)歲時(shí)問起居,入其室,架上書數(shù)十百卷,皆所著經(jīng)說及論述史事。
譯:
科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高三語文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1—3題。
七月荷話
文 瑞
①荷,在墨池邊、宣紙上生長,在文人墨客的心田綻放。荷,是一種意象、一個(gè)隱喻——荷抑或蓮,佛家尊為圣物,是美好與神圣的象征。
②據(jù)傳,周敦頤在南安府做官時(shí),公務(wù)之余,喜歡獨(dú)往大山深處的丫山古寺,去與寺中方丈探討佛學(xué)道理、討論天下大事,然后,他還要獨(dú)對(duì)寺中那一池青蓮,思索人生。久而久之,竟然悟出了許多凡人所不能體察到的道理,后來他寫出了寥寥129字卻光照千秋的《愛蓮說》。周敦頤愛蓮如癡,在他后來的為官歲月里,處處都彌散著蓮的韻味。他在虔州任通判時(shí),自稱蓮溪先生,在梅林植梅種蓮,在羅田巖植柏種蓮……世事紛繁,做人很難純粹,也很難脫俗。于是,蓮花的“出污泥而不染”就更加讓人覺得難能可貴。
③荷與蓮常常被人用混。如古人有的輕吟“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,有的淺唱“江南可采蓮,蓮葉何田田”。捧讀《辭海》,方知蓮為荷的別稱,屬睡蓮科,多年生水生草本。因此,荷與蓮用混了不要緊,兩個(gè)字眼,一樣意義。民間有一種說法,遠(yuǎn)古時(shí)中原遼闊,文化隔絕,這種“根莖細(xì)瘦如指,向下生須根膨脹成藕,向上抽長圓葉并生出花蕊,夏天開淡紅或白色花,花謝后留下蓬子”的植物,有的地方稱荷,有的地方稱蓮,直到中原文化匯合后,覺得荷、蓮都有其存在意義,便荷、蓮并用了。此外, “荷”諧音“合”、“和”,和美、和諧、祥和……可以聯(lián)想到的盡是美好之詞,豈能不鐘愛之?
④荷是地道的中國原產(chǎn)物,如同粽子誕生于中國一樣。粽與蓮都是很有文化意義的東西。記得孔仲平的《觀舞》詩:“云髻應(yīng)節(jié)低,蓮步隨歌轉(zhuǎn)!鄙彶,美女的腳步,當(dāng)然,也指古時(shí)女人的三寸金蓮。蓮步輕移,人面桃花,杏眼流轉(zhuǎn)……蓮一旦擬人化,竟是如此栩栩如生,令讀者眼前一亮,仿佛一個(gè)絕色女子飄然而至。
⑤荷最早的功能是實(shí)用的,用來裹物和食用。碩大的荷葉,是古代最好的包裹材料,包熟牛肉、包碎銀、裹玉蘭花、裹米糕……以后遂有了荷包之說,有了以錦緞、皮革代替荷葉之演變。錦緞做成的荷包,往往是長大成人的女兒家送給中意的青年男子的定情物,里面置了些香花,泛出芬芳,誘男人墜入愛情之河;皮革做成的荷包,則成了今天大眾化的錢包,貯存著人類的財(cái)富與虛榮。如今,贛粵閩等地的客家人依然把荷及荷包的最原始意義保存下來,比如大余新城鎮(zhèn)用荷桿做成的酸菜,成了風(fēng)味極佳的客家小吃;南康的荷包肉,取碩大的荷葉裹上拌好佐料的豬肉,放在灶上猛蒸一天一夜,便成了散著荷香、肉香的一道客家名菜。
⑥在贛南,荷花最盛的地方是石城。石城,本是山石崢嶸之地,往往給人以窮鄉(xiāng)僻壤之錯(cuò)覺,天工造物,它卻是得天獨(dú)厚的荷的樂園!在無數(shù)的大山皺褶之間,在大片的田疇之上,乃至在每一塊空地上都種滿了荷,蓮葉田田泛綠,荷花亭亭玉立,開滿鄉(xiāng)野阡陌,山石累累的石城竟被一地荷花柔化得詩意蕩漾。風(fēng)月無邊的蓮,承載著客家人對(duì)中原文明的苦苦追尋,也點(diǎn)綴得這塊“石聳如城”的客家鄉(xiāng)村宛如芳菲世界。這里的蓮葉長得異常青綠,荷花開得異常潔白,沒有一絲俗氣,沒有一點(diǎn)浮躁,只有一種頑強(qiáng)與韌性在我們的眼中彌漫
⑦看來,周敦頤的思考是對(duì)的。蓮,最終還是屬于哲學(xué)的。
(選自《2007年中國精短美文100篇》,有刪改)
1.下列對(duì)作品的分析和概括,最恰當(dāng)的兩項(xiàng)是 ( )
A.作者筆下吟詠的荷,作為一個(gè)普遍認(rèn)知的文化意象,被賦予了更博大、更厚重的闡釋:蓮,帶著一種頑強(qiáng)與韌性,承載著客家人對(duì)中原文明的苦苦追尋。
B.文中的荷,既是與世隔絕的清高文人或隱士的代稱,又是荷香、肉香、人情味融為一體的意象,親切地浸潤著濃郁鄉(xiāng)土氣息的贛南風(fēng)味。
C.作者先寫了荷的審美情趣,如引周敦頤的《愛蓮說》,“蓮步”一詞解析,“荷”字諧音說明等;后寫了荷的實(shí)用功能,如用荷葉包裹物品等,作者意在突出前者。
D.作者通過此文強(qiáng)化了個(gè)人情感,淡化了文化品位與地域特色,進(jìn)而充分體現(xiàn)了積極向上的人生態(tài)度和質(zhì)樸典雅的審美情趣。
E.該文語言清新典雅,援引的詩句將荷的古典美點(diǎn)染、逸散,看似隨意,實(shí)為傾心演繹的客家風(fēng)情,讓文章有了與眾不同的意味。
2.為什么說“周敦頤的思考是對(duì)的,蓮,最終還是屬于哲學(xué)的”?
3.品讀第⑥自然段,探究贛南荷花與客家人在品質(zhì)上是如何融為一體的?
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.①②④ | B.③⑤⑥ | C.③④⑤ | D.①②⑥ |
| A.白云先生的父親張可大在明朝末年曾擔(dān)任登萊總兵,后來死于毛文龍反叛一事;白云先生也因?yàn)楦赣H卓著的戰(zhàn)功被朝廷任命為錦衣衛(wèi)千戶長。 |
| B.三楚、吳越的前朝遺老多立名義,以文章經(jīng)術(shù)相互標(biāo)榜,白云先生卻隱居山中,閉口不談《詩》《書》,以致來到山中的顯貴都不知道山中有這么個(gè)人。 |
| C.作者寫這篇文章的目的是希望這篇文章能對(duì)當(dāng)?shù)氐暮髮W(xué)者有所啟發(fā),守護(hù)珍藏白云先生遺留下來的豐富的著作并傳布它,不要使這些著作湮滅失傳。 |
| D.文章選材詳略得當(dāng),對(duì)于白云先生的身世、經(jīng)歷著墨不多,對(duì)白云先生著書數(shù)百卷,但不想流傳于世等事件則寫得較詳細(xì),這樣更能突出白云先生的性格特征。 |
科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。
當(dāng)是時(shí),三楚、吳越耆舊多立名義,以文術(shù)相高。惟吳中徐昭發(fā)、宣城沈眉生躬耕窮鄉(xiāng),雖賢士大夫不得一見其面,然尚有楮墨③流傳人間。先生則躬樵汲,口不言《詩》《書》,學(xué)士詞人無所求取,四方冠蓋往來,日至茲山,而不知山中有是人也。先君子與余處士公佩,歲時(shí)問起居,入其室,架上書數(shù)十百卷,皆所著經(jīng)說及論述史事。請(qǐng)貳之④,弗許,曰:“吾以盡吾年耳,已市二甕,下棺,則并藏焉。”卒年八十有八,平生親故,夙市良材,為具棺槨。疾將革⑤,聞而泣曰:“昔先將軍至命危城,無親屬視含殮,雖改葬,親身之?⑥,弗能易也,吾忍乎?”顧視從孫某,趣易棺,定附身衾衣,乃卒。時(shí)先君子適歸皖桐,反,則已渴葬⑦矣;蛟粫讶雺浚换蛟唤(jīng)說有貳,尚存其家。乾隆三年,詔修三禮,求遺書,其從孫某以書詣郡,太守命學(xué)官集諸生繕寫,久之未就。
先生之書,余心向之,而懼其無傳也久矣。幸其家人自出之,而終不得一寓目焉。故并著于篇,俾鄉(xiāng)之后進(jìn)有所感發(fā),守藏而傳布之,毋使遂沉沒也。
(選自《望溪文集》)
【注】①流賊:對(duì)李自成農(nóng)民起義軍的誣稱。②攝山:山名,在江蘇江寧縣東北。③楮墨:紙和墨,泛指有文字的東西。④貳之:重抄一本成為兩份。⑤革:危急。⑥親身之?:貼身之棺。古人的棺槨有好幾層,棺為最里層的棺。⑦渴葬:古禮,葬期因死者的身份、地位的不同而有異。天子七月而葬,諸侯五月而葬,大夫三月而葬,士逾月而葬。未到葬期提前埋葬叫渴葬。
【小題1】以下句子分別編成為四組,全部表現(xiàn)張怡遁世隱居的一組是( )
①久之,始?xì)w故里 ②雖賢士大夫不得一見其面
③學(xué)士詞人無所取求 ④請(qǐng)貳之,弗許
⑤吾以盡吾年耳 ⑥定附身衾衣
| A.①②④ | B.③⑤⑥ | C.③④⑤ | D.①②⑥ |
| A.白云先生的父親張可大在明朝末年曾擔(dān)任登萊總兵,后來死于毛文龍反叛一事;白云先生也因?yàn)楦赣H卓著的戰(zhàn)功被朝廷任命為錦衣衛(wèi)千戶長。 |
| B.三楚、吳越的前朝遺老多立名義,以文章經(jīng)術(shù)相互標(biāo)榜,白云先生卻隱居山中,閉口不談《詩》《書》,以致來到山中的顯貴都不知道山中有這么個(gè)人。 |
| C.作者寫這篇文章的目的是希望這篇文章能對(duì)當(dāng)?shù)氐暮髮W(xué)者有所啟發(fā),守護(hù)珍藏白云先生遺留下來的豐富的著作并傳布它,不要使這些著作湮滅失傳。 |
| D.文章選材詳略得當(dāng),對(duì)于白云先生的身世、經(jīng)歷著墨不多,對(duì)白云先生著書數(shù)百卷,但不想流傳于世等事件則寫得較詳細(xì),這樣更能突出白云先生的性格特征。 |
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