6、簡(jiǎn)析《邊城》中翠翠的形象。
6、（1）天真善良、聰明乖巧；表面溫婉，內(nèi)心熾熱多情
（2）對(duì)祖父的依戀與對(duì)愛(ài)情的真摯期盼。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2014屆江蘇省無(wú)錫市高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）
閱讀下面的小說(shuō)。
姥姥的端午
王 瀛
①十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一個(gè)端午,便匆匆離去。
②此后每自清明夜始，隨著金銀花的細(xì)碎步聲，臨近粽香五月，便有姥姥的絮語(yǔ)叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門(mén)，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。
③物質(zhì)極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來(lái)遲。等待中長(zhǎng)大的日子，不知何時(shí)，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無(wú)聲無(wú)息落在老家的瓦房上，就在某個(gè)清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說(shuō)，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著些微的水泡，粽香漫過(guò)那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。
④端午粽香，縈繞歲歲年年童謠，我們?cè)诶牙丫内s制的一個(gè)又一個(gè)端午之后長(zhǎng)高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當(dāng)小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時(shí)，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。
⑤姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥更多地呆坐在門(mén)前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過(guò)的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹(shù)陰下，幾位老鄰絮絮陳年舊話，農(nóng)諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。
⑥最后的端午，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個(gè)節(jié)日大會(huì)的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個(gè)日子，惟她不能。我們從各自的家里奔來(lái)吃粽子的時(shí)候，還絲毫沒(méi)有感覺(jué)到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)于誰(shuí)該談朋友了，誰(shuí)該快點(diǎn)結(jié)婚了，別讓姥姥這么等著。大家聽(tīng)著，都沒(méi)有在意。
⑦端午后幾日，姥姥在一個(gè)深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著兩手沒(méi)留下老人家只言片語(yǔ)。
⑧次年端午，凝重在無(wú)限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會(huì)不慎碰落太多的哀傷。談話間，說(shuō)到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥來(lái)”。大家頓住了，都不說(shuō)話，大弟站到陽(yáng)臺(tái)，低頭點(diǎn)起一支煙，媽媽肩頭抽動(dòng)，不知誰(shuí)的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上……姥姥賜我農(nóng)家巧手，包粽的“工藝”代代相傳，粽香飄進(jìn)以后的日子。
⑨端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡(jiǎn)淡、玄遠(yuǎn)。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見(jiàn)有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺(jué)在常久的凝睇里埋藏，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會(huì)消失。
⑩嫻靜的汨羅江，從遠(yuǎn)古走來(lái)，走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過(guò)多少年，芬芳多少年。
（選自《散文百家》2006年03期）
1.第②自然段在全文的結(jié)構(gòu)中起了哪些作用？請(qǐng)作出具體分析。(4分)
答： ___ ▲ ____
2.第④自然段和第⑤自然段畫(huà)線的內(nèi)容分別表現(xiàn)了姥姥什么樣的感情？(4分)
答： ___ ▲ ____
3.文章的第⑨自然段用了整整一段的篇幅寫(xiě)“淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑”，這對(duì)刻畫(huà)姥姥的形象有什么作用？(6分)
答： ___ ▲ ____
4.這篇散文回憶姥姥，姥姥應(yīng)該有很多事情可寫(xiě)，但作者只選取了過(guò)端午、包粽子一件事來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)?zhí)骄孔髡哌@樣選材的好處。(6分)
答： ___ ▲ ____
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆江蘇省蘇北四市（徐、淮、連、宿）高三第三次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文卷（解析版） 題型：文學(xué)作品閱讀
名著閱讀題(15分)
1.下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
|
A．《狂人日記》中的狂人形象具贏兩重性�！翱瘛北憩F(xiàn)在他對(duì)傳統(tǒng)和世俗的反抗上；而“不狂”，表現(xiàn)在他對(duì)歷史、現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)上。 |
|
B．《三國(guó)演義》中，周瑜巧設(shè)“苦肉計(jì)”，使自作聰明的蔣干中了計(jì)，也使曹操中了計(jì)，為赤壁之戰(zhàn)的勝利奠定了基礎(chǔ)。 |
|
C．《女神·鳳凰涅槃》是對(duì)一個(gè)古老民族再造新我的偉大頌揚(yáng)。長(zhǎng)詩(shī)用鳳凰浴火重生的神話來(lái)象征古老中國(guó)和詩(shī)人自我的毀滅與再生。 |
|
D．《邊城》以翠翠與天保、儺送的愛(ài)情為線索，大佬天保，豪爽豁達(dá)，不拘小節(jié)，深得當(dāng)?shù)厝说南矏?ài)，人們送給他一個(gè)綽號(hào)叫“岳云”。 |
E．《哈姆雷特》寫(xiě)國(guó)王偷聽(tīng)對(duì)話后，感覺(jué)自己弒兄篡位的罪行已經(jīng)敗露，認(rèn)為哈姆雷特是一個(gè)很大的威脅，產(chǎn)生了置其死地的念頭。
2.簡(jiǎn)答題。(10分)
(1)試分析《老人與�！分小蔼{子”的形象。(4分)
(2)阿Q的精神勝利法包括哪些內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆江蘇省蘇北四市（徐、淮、連、宿）高三第三次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文卷（帶解析） 題型：名著導(dǎo)讀
名著閱讀題(15分)
【小題1】下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
| A．《狂人日記》中的狂人形象具贏兩重性�！翱瘛北憩F(xiàn)在他對(duì)傳統(tǒng)和世俗的反抗上；而“不狂”，表現(xiàn)在他對(duì)歷史、現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)上。 |
| B．《三國(guó)演義》中，周瑜巧設(shè)“苦肉計(jì)”，使自作聰明的蔣干中了計(jì)，也使曹操中了計(jì)，為赤壁之戰(zhàn)的勝利奠定了基礎(chǔ)。 |
| C．《女神·鳳凰涅槃》是對(duì)一個(gè)古老民族再造新我的偉大頌揚(yáng)。長(zhǎng)詩(shī)用鳳凰浴火重生的神話來(lái)象征古老中國(guó)和詩(shī)人自我的毀滅與再生。 |
| D．《邊城》以翠翠與天保、儺送的愛(ài)情為線索，大佬天保，豪爽豁達(dá)，不拘小節(jié)，深得當(dāng)?shù)厝说南矏?ài)，人們送給他一個(gè)綽號(hào)叫“岳云”。 |
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：安徽省期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：安徽省期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的散文，完成13-16題。（25分）
巷
柯靈
巷，是城市建筑藝術(shù)中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫(huà)。
這種巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻靜的深閨，輕易不肯拋頭露面。你要在這種城市里住久了，和它真正成了莫逆，你才有機(jī)會(huì)看見(jiàn)她，接觸到她優(yōu)嫻貞靜的風(fēng)度。她不是鄉(xiāng)村的陋巷，湫隘破敗，泥濘坎坷，雜草亂生，兩旁還排列著錯(cuò)落的糞缸。她也不是上海的里弄，鱗次櫛比的人家，擁擠得喘不過(guò)氣；小販憧憧來(lái)往，黝黯的小門(mén)邊，不時(shí)走出一些趿著拖鞋的女子，頭發(fā)亂似臨風(fēng)飛舞的秋蓬，眼睛里網(wǎng)滿紅絲，臉上殘留著不調(diào)和的隔夜脂粉，頹然地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，滿目塵土，風(fēng)起處刮著彌天的黃沙。
這種小巷，隔絕了市廛的紅塵，卻又不是鄉(xiāng)村風(fēng)味。它又深又長(zhǎng)，一個(gè)人耐心靜靜走去，要老半天才走完。它又是這么曲折，你望著前面，好像已經(jīng)堵塞了，可是走了過(guò)去，一轉(zhuǎn)彎，依然是巷陌深深，而且更加幽靜。那里常是悄悄的，寂寂的，不論什么時(shí)候，你向巷中踅去，都如寧?kù)o的黃昏，可以清晰地聽(tīng)到自己的足音。不高不矮的圍墻擋在兩邊，斑斑駁駁的苔痕，墻上掛著一串串蒼翠欲滴的藤蘿，簡(jiǎn)直像古樸的屏風(fēng)。墻里常是人家的竹園，修竹森森，天籟細(xì)細(xì)；春來(lái)時(shí)還常有幾枝嬌艷的桃花杏花，娉娉婷婷，從墻頭殷勤地?fù)u曳紅袖，向行人招手。走過(guò)幾家墻門(mén)，都是緊緊地關(guān)著，不見(jiàn)一個(gè)人影，因?yàn)槟嵌际侨思业暮箝T(mén)。偶然躺著一只狗，但是決不會(huì)對(duì)你狺狺地狂吠。
小巷的動(dòng)人處就是它無(wú)比的悠閑。無(wú)論誰(shuí)，只要你到巷里去躑躅一會(huì)，心情就會(huì)如巷尾不波的古井，那是一種和平的靜穆，而不是陰森和肅殺。它鬧中取靜，別有天地，仍是人間。它可能是一條現(xiàn)代的烏衣巷，家家有自己的一本哀樂(lè)帳，一部興衰史，可是重門(mén)疊戶，諱莫如深，夕陽(yáng)影里，野草閑花，燕子低飛，尋覓舊家。只是一片澄明如水的氣氛，凈化一切，籠罩一切，使人忘憂。
你是否覺(jué)得勞生草草，身心兩乏？我勸你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的將息，會(huì)使你消除疲勞，緊張的心弦得到調(diào)整。你如果有時(shí)情緒煩躁，心境悒郁，我勸你到小巷里負(fù)手行吟一陣，你一定會(huì)豁然開(kāi)朗，怡然自得，物我兩忘。你有愛(ài)人嗎？我建議不要帶了她去什么名園勝境，還是利用晨昏時(shí)節(jié)，到深巷中散散步。在那里，你們倆可以隨意談天，心貼得更近，在街上那種貪婪的睨視，惡意的斜覷，巷里是沒(méi)有的；偶然呀的一聲，墻門(mén)口顯現(xiàn)出一個(gè)人影，又往往是深居簡(jiǎn)出的姑娘，看見(jiàn)你們，會(huì)嬌羞地返身回避了。
巷，是人海洶洶中的一道避風(fēng)塘，給人帶來(lái)安全感；是城市喧囂擾攘中的一帶洞天幽境，勝似皇家的閣道，便于平常百姓徘徊倘佯。
愛(ài)逐臭爭(zhēng)利，錙銖必較的，請(qǐng)到長(zhǎng)街鬧市去；愛(ài)輕嘴薄舌，爭(zhēng)是論非的，請(qǐng)到茶館酒樓去；愛(ài)鑼鼓鉦鏜，管弦嗷嘈的，請(qǐng)到歌臺(tái)劇院去；愛(ài)寧?kù)o淡泊，沉思默想的，深深的小巷在歡迎你！
13．下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）
A．文章開(kāi)頭用兩個(gè)比喻句形象地表現(xiàn)了“巷”在作者心目中的美好形象，又作為全文的綱領(lǐng)，展開(kāi)下文；結(jié)尾含蓄婉曲，表達(dá)了作者贊美“巷”的意義所在。
B．第3自然段中“你望著前面，好像已經(jīng)堵塞了，可是走了過(guò)去，一轉(zhuǎn)彎……”這正是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的寫(xiě)照，嶄新的前景使人心境豁然開(kāi)朗。
C．第4自然段中，作者說(shuō)小巷“可能是一條現(xiàn)代的烏衣巷”但又反劉禹錫《烏衣巷》的詩(shī)意，盡管“家家有自己的一本哀樂(lè)賬，一部興衰史”，但全然沒(méi)有今非昔比的傷感。
D．文章隱含了作者對(duì)這不平等社會(huì)的不滿情緒，為排遣這種怨氣，這“小巷”便成了好的去處。一進(jìn)小巷，便別有洞天，雖是人間，但勝似天堂，寵辱偕忘。
E．最后一段，鋪陳蕓蕓眾生、社會(huì)百相，句式整齊而富有變化，人以群分，應(yīng)各歸其所；言辭簡(jiǎn)潔卻鋒芒犀利，一個(gè)“請(qǐng)”字，實(shí)則是一個(gè)“滾”字。作者的愛(ài)憎直書(shū)紙上。
14．（1）第2自然段中，作者對(duì)“鄉(xiāng)村的陋巷”和“上海的里弄”都作了描述，根據(jù)這些描述，分別用三個(gè)評(píng)述性的詞語(yǔ)概括出它的各自特點(diǎn)。（6分）
鄉(xiāng)村的陋巷：_________________、________________、_______________
上海的里弄：_________________、________________、_______________
（2）這些描述襯托了巷的什么特點(diǎn)？也用三個(gè)評(píng)述性的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。（3分）
15．第3自然段說(shuō)：“走過(guò)幾家墻門(mén)，都是緊緊地關(guān)著，不見(jiàn)一個(gè)人影”，而第5自然段卻說(shuō)“墻門(mén)口顯現(xiàn)出一個(gè)人影”，從作者寫(xiě)作意圖的角度考慮，這種寫(xiě)法是否矛盾？為什么？（6分）
16．文章對(duì)“巷”所用的代詞一忽兒是“她”，又忽兒是“它”，這種用法在表達(dá)上有什么作用？（6分）
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的散文，完成1-4題。
巷
柯靈
巷，是城市建筑藝術(shù)中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫(huà)。
這種巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻靜的深閨，輕易不肯拋頭露面。你要在這種城市里住久了，和它真正成了莫逆，你才有機(jī)會(huì)看見(jiàn)她，接觸到她優(yōu)嫻貞靜的風(fēng)度。她不是鄉(xiāng)村的陋巷，湫隘破敗，泥濘坎坷，雜草亂生，兩旁還排列著錯(cuò)落的糞缸。她也不是上海的里弄，鱗次櫛比的人家，擁擠得喘不過(guò)氣；小販憧憧來(lái)往，黝黯的小門(mén)邊，不時(shí)走出一些趿著拖鞋的女子，頭發(fā)亂似臨風(fēng)飛舞的秋蓬，眼睛里網(wǎng)滿紅絲，臉上殘留著不調(diào)和的隔夜脂粉，頹然地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，滿目塵土，風(fēng)起處刮著彌天的黃沙。
這種小巷，隔絕了市廛的紅塵，卻又不是鄉(xiāng)村風(fēng)味。它又深又長(zhǎng)，一個(gè)人耐心靜靜走去，要老半天才走完。它又是這么曲折，你望著前面，好像已經(jīng)堵塞了，可是走了過(guò)去，一轉(zhuǎn)彎，依然是巷陌深深，而且更加幽靜。那里常是悄悄的，寂寂的，不論什么時(shí)候，你向巷中踅去，都如寧?kù)o的黃昏，可以清晰地聽(tīng)到自己的足音。不高不矮的圍墻擋在兩邊，斑斑駁駁的苔痕，墻上掛著一串串蒼翠欲滴的藤蘿，簡(jiǎn)直像古樸的屏風(fēng)。墻里常是人家的竹園，修竹森森，天籟細(xì)細(xì)；春來(lái)時(shí)還常有幾枝嬌艷的桃花杏花，娉娉婷婷，從墻頭殷勤地?fù)u曳紅袖，向行人招手。走過(guò)幾家墻門(mén)，都是緊緊地關(guān)著，不見(jiàn)一個(gè)人影，因?yàn)槟嵌际侨思业暮箝T(mén)。偶然躺著一只狗，但是決不會(huì)對(duì)你狺狺地狂吠。
小巷的動(dòng)人處就是它無(wú)比的悠閑。無(wú)論誰(shuí)，只要你到巷里去躑躅一會(huì)，心情就會(huì)如巷尾不波的古井，那是一種和平的靜穆，而不是陰森和肅殺。它鬧中取靜，別有天地，仍是人間。它可能是一條現(xiàn)代的烏衣巷，家家有自己的一本哀樂(lè)帳，一部興衰史，可是重門(mén)疊戶，諱莫如深，夕陽(yáng)影里，野草閑花，燕子低飛，尋覓舊家。只是一片澄明如水的氣氛，凈化一切，籠罩一切，使人忘憂。
你是否覺(jué)得勞生草草，身心兩乏？我勸你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的將息，會(huì)使你消除疲勞，緊張的心弦得到調(diào)整。你如果有時(shí)情緒煩躁，心境悒郁，我勸你到小巷里負(fù)手行吟一陣，你一定會(huì)豁然開(kāi)朗，怡然自得，物我兩忘。你有愛(ài)人嗎？我建議不要帶了她去什么名園勝境，還是利用晨昏時(shí)節(jié)，到深巷中散散步。在那里，你們倆可以隨意談天，心貼得更近，在街上那種貪婪的睨視，惡意的斜覷，巷里是沒(méi)有的；偶然呀的一聲，墻門(mén)口顯現(xiàn)出一個(gè)人影，又往往是深居簡(jiǎn)出的姑娘，看見(jiàn)你們，會(huì)嬌羞地返身回避了。
巷，是人海洶洶中的一道避風(fēng)塘，給人帶來(lái)安全感；是城市喧囂擾攘中的一帶洞天幽境，勝似皇家的閣道，便于平常百姓徘徊倘佯。
愛(ài)逐臭爭(zhēng)利，錙銖必較的，請(qǐng)到長(zhǎng)街鬧市去；愛(ài)輕嘴薄舌，爭(zhēng)是論非的，請(qǐng)到茶館酒樓去；愛(ài)鑼鼓鉦鏜，管弦嗷嘈的，請(qǐng)到歌臺(tái)劇院去；愛(ài)寧?kù)o淡泊，沉思默想的，深深的小巷在歡迎你！
1．下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）
A．文章開(kāi)頭用兩個(gè)比喻句形象地表現(xiàn)了“巷”在作者心目中的美好形象，又作為全文的綱領(lǐng)，展開(kāi)下文；結(jié)尾含蓄婉曲，表達(dá)了作者贊美“巷”的意義所在。
B．第3自然段中“你望著前面，好像已經(jīng)堵塞了，可是走了過(guò)去，一轉(zhuǎn)彎……”這正是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的寫(xiě)照，嶄新的前景使人心境豁然開(kāi)朗。
C．第4自然段中，作者說(shuō)小巷“可能是一條現(xiàn)代的烏衣巷”但又反劉禹錫《烏衣巷》的詩(shī)意，盡管“家家有自己的一本哀樂(lè)賬，一部興衰史”，但全然沒(méi)有今非昔比的傷感。
D．文章隱含了作者對(duì)這不平等社會(huì)的不滿情緒，為排遣這種怨氣，這“小巷”便成了好的去處。一進(jìn)小巷，便別有洞天，雖是人間，但勝似天堂，寵辱偕忘。
E．最后一段，鋪陳蕓蕓眾生、社會(huì)百相，句式整齊而富有變化，人以群分，應(yīng)各歸其所；言辭簡(jiǎn)潔卻鋒芒犀利，一個(gè)“請(qǐng)”字，實(shí)則是一個(gè)“滾”字。作者的愛(ài)憎直書(shū)紙上。
2．（1）第2自然段中，作者對(duì)“鄉(xiāng)村的陋巷”和“上海的里弄”都作了描述，根據(jù)這些描述，分別用三個(gè)評(píng)述性的詞語(yǔ)概括出它的各自特點(diǎn)。
鄉(xiāng)村的陋巷：_________________、________________、_______________
上海的里弄：_________________、________________、_______________
（2）這些描述襯托了巷的什么特點(diǎn)？也用三個(gè)評(píng)述性的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
3．第3自然段說(shuō)：“走過(guò)幾家墻門(mén)，都是緊緊地關(guān)著，不見(jiàn)一個(gè)人影”，而第5自然段卻說(shuō)“墻門(mén)口顯現(xiàn)出一個(gè)人影”，從作者寫(xiě)作意圖的角度考慮，這種寫(xiě)法是否矛盾？為什么？
4．文章對(duì)“巷”所用的代詞一忽兒是“她”，又忽兒是“它”，這種用法在表達(dá)上有什么作用？
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面文章，完成14～17題。
山 色 李廣田
⑴“山色朝暮之變，無(wú)如春深秋晚�！碑�(dāng)我翻開(kāi)一本新書(shū)，坐在窗前遙望西山景色的時(shí)候，想起了小時(shí)候讀過(guò)的這句話�？墒�，這是冬天。
⑵在這個(gè)四季如春的地方，冬天看山，卻另是一番可愛(ài)的景色。我想給昆明的西山批上兩個(gè)字的評(píng)語(yǔ)：明凈。沒(méi)有到過(guò)昆明的人，總以為這地方四季皆好，在這里住久了的人，卻以為冬天最美。冬天無(wú)風(fēng)無(wú)雨，天空最高最藍(lán)，花色最多最妍，滇池五百里，水凈沙明，山上無(wú)云靄，數(shù)峰青碧。說(shuō)西山如睡美人，也只有這時(shí)候最像，偶然一抹微云，恰如一襲輕紗，掩映住它的夢(mèng)魂，或者如一頂白羽冠冕，罩住它那拖在天邊的柔發(fā)，只是更顯出山色嫵媚罷了。
⑶一片陰影掠過(guò)我的眼前，記憶把我拉回到十幾年前的一個(gè)黃昏。那是最黑暗的時(shí)代，冬天，刮著冷風(fēng)，自朝至暮，黑云壓城，到了日暮時(shí)刻，竟然飄起大片大片的雪花來(lái)了。我?jiàn)A在倉(cāng)倉(cāng)惶惶的行人中間，默默地在大街上行走。“真冷啊!”行人中不時(shí)有人發(fā)出這樣的驚呼。是的，真是冷得厲害，在這個(gè)“四季無(wú)寒暑”的城池里，大概誰(shuí)也不曾料到會(huì)有這樣的壞天氣；我自己，簡(jiǎn)直感到連靈魂深處都已結(jié)了層冰。想起那個(gè)反動(dòng)特務(wù)所裝扮的黑衣女妖，她在翠湖的林陰路上對(duì)人作種種預(yù)言，像個(gè)烏鴉在天空中散布兇信，她偶做人家座上的不速之客，說(shuō)這個(gè)城市將淹沒(méi)在人們的血泊中……我一面想著，驀然抬頭，那座平時(shí)并未引起我特別注目的西山，此刻卻使我延佇良久，暮色蒼茫，自遠(yuǎn)而至，山的輪廓模糊不清，仿佛它在這飛雪的寒天里也瑟縮不堪了�！罢胬浒�!”又是誰(shuí)在風(fēng)聲中這樣傳呼?不是別的，正是它，是西山，它在向人家求救。我分明聽(tīng)見(jiàn)它用顫栗的聲音對(duì)我呼求：“請(qǐng)給我一頂帽子，遮遮我的頭吧。你看我的頭發(fā)已經(jīng)完全脫落了!”我仿佛看見(jiàn)它在慢慢移動(dòng)，它大概想把它那老態(tài)龍鐘的身體移到城里來(lái)，它希望到城里來(lái)吸取一點(diǎn)暖氣，它聽(tīng)到這里有人的聲音，它看到黃昏中這里有燈火熒熒。“寒山一帶傷心碧!”它到底無(wú)可奈何，它大概已經(jīng)凍僵了，已經(jīng)凍死在滇池邊上了。
⑷現(xiàn)在，坐在窗前，看著這一幅明凈的山水畫(huà)圖，想起過(guò)去這些遭際，確實(shí)感到奇怪。我自己?jiǎn)栕约海弘y道這是真的嗎?大概不是真的，也許只是一個(gè)夢(mèng)，可是夢(mèng)，豈不也是真的嗎?
⑸日光從樓角轉(zhuǎn)過(guò)去。西山的輪廓顯得更清楚了，它好像是畫(huà)在那里的，又好像是貼在那里的。藍(lán)藍(lán)的天空，一點(diǎn)云影也沒(méi)有，整個(gè)世界都安靜，可是就在這靜中，我感到一切都欣欣向榮，鼓舞前進(jìn)。明天一定又是好天氣，早起來(lái)第一眼就可以看見(jiàn)山腳下海水邊那一片“赤壁”，在晨光熹微中，照得云蒸霞蔚，真?zhèn)�是“赤日石林氣，青天江海流”，整個(gè)一座山都會(huì)活起來(lái)的。就是此刻，就像我第一次認(rèn)識(shí)它似的，我感到它每一塊石頭都是有生命的。滇池水在它的腳下，畫(huà)出了一匝銀線，“遠(yuǎn)水非無(wú)浪”，我只是聽(tīng)不見(jiàn)拍岸的水聲，卻想象，西山已經(jīng)被滇池托浮起來(lái)了，它仿佛一只船，正在岸邊停著。睡美人，我看見(jiàn)你的嘴唇輕輕翕動(dòng)，你的胸部微微起伏，我已經(jīng)聽(tīng)到你的呼吸。你大概正要說(shuō)話，說(shuō)出你過(guò)去的噩夢(mèng)，和你醒來(lái)后看到的一切。我也聽(tīng)到一個(gè)蘇醒的生命從石頭深處發(fā)出聲音說(shuō)：“我在這里，和大地一同復(fù)蘇，一同前進(jìn)�！�
⑹西山，你現(xiàn)在大概不會(huì)再要求到城里來(lái)了吧，社會(huì)主義的新城市，已經(jīng)延伸到你的身邊，你已經(jīng)是這個(gè)城市的不可分離的一部分，你使這個(gè)美麗的城市顯得更美麗了。
⑺我的視線重又落到我翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，上邊寫(xiě)的是“對(duì)立的統(tǒng)一”、“從量變到質(zhì)變”。不錯(cuò)，山與水，高與深，靜與動(dòng)，形成一幅完整的山水畫(huà)，正是對(duì)立的統(tǒng)一，從過(guò)去到現(xiàn)在，從陰冷的昨天到陽(yáng)光燦爛的今天，是由量變到質(zhì)變。
（本文寫(xiě)于李廣田先生上世紀(jì)50年代末任云大校長(zhǎng)期間。選自《李廣田散文選》，有刪節(jié)。）
14. 文題是“山色”，閱讀全文，請(qǐng)概括作者描寫(xiě)的過(guò)去和現(xiàn)在的昆明西山“山色”的特點(diǎn)。（4分）
15. 結(jié)合原文，回答下面的問(wèn)題。（8分）
⑴第⑸段中，作者對(duì)西山的稱呼由“它”變成了“你”，請(qǐng)分析這樣寫(xiě)的表達(dá)作用？（4分）
⑵作者說(shuō)“我也聽(tīng)到一個(gè)蘇醒的生命從石頭深處發(fā)出聲音”，請(qǐng)簡(jiǎn)析“蘇醒的生命”在文中的含義。（4分）
16. 作者為什么始終將西山置于“冬天”這個(gè)背景下來(lái)描寫(xiě)？請(qǐng)分條簡(jiǎn)要作答。（6分）
17. 作者借助多種表達(dá)技巧寫(xiě)景抒情，營(yíng)造出了情景交融的藝術(shù)境界。請(qǐng)從第（2）段畫(huà)線句子中選擇一種表達(dá)技巧加以賞析。（4分）
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 高中語(yǔ)文 必修3�。◤V東教育版課標(biāo)本） 廣東教育版 題型：048
閱讀下面的文字，完成下題。
贛南圍屋 四平在贛南的青山綠水間，最醒目又最有滄桑感的人文景觀，應(yīng)該是那些被稱作圍屋的客家民居。
客家圍屋與那些散落在山嶺間、坐落在江河邊，有著黑瓦白墻、有著翠綠叢竹相伴的普通農(nóng)舍相比，不僅樣式和格局多種多樣，而且都具有高大、嚴(yán)實(shí)、堅(jiān)固與厚重的特點(diǎn)。面對(duì)那些早已與贛南山水既融為一體，又仍然在靜默中舒展著自我個(gè)性的圍屋，我不僅感受到了中原文化的綿延不絕的氣象，也深深體味到它們于無(wú)聲無(wú)息中釋放出的沉郁、綿長(zhǎng)的歷史感。
晉末的戰(zhàn)亂讓世代生活在中原的人們南逃避禍，以期保全家族的香火；唐代的“安史之亂”和黃巢起義，持續(xù)的戰(zhàn)火離亂，讓久居中原的人們已經(jīng)沒(méi)有了安土可依，南遷成為許多人不能選擇的選擇；“靖康之難”后的北宋覆滅，朝廷偏安江南，中原再次陷入災(zāi)難與恐慌，南遷又成為眾多中原人的無(wú)奈。前后六百年間，中國(guó)歷史上的三次人口大遷徙，都伴隨著長(zhǎng)久的動(dòng)蕩不安和傷心無(wú)奈。“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚？”辛棄疾的詞句，道盡了南遷者的憂苦心緒。千百萬(wàn)遷徙者，在驚恐中渡過(guò)長(zhǎng)江，然后逆滾滾不息的贛江，一路上不斷地躲險(xiǎn)灘、避暗涌，艱辛地南行。在不時(shí)地悵然北望、愴然淚下之際，他們平生第一次踏上了南靠五嶺、西連羅霄山脈、東挽武夷山的贛南腹地，遠(yuǎn)離了戰(zhàn)亂頻仍的中原故地。懷抱舒展、水秀山清而富庶的贛南，以她自有的心胸和情懷，用她沉靜而寬厚的青山翠嶺，接納了采自中原的客居者，讓他們重新獲得安身立命的土地、寧?kù)o生活的家園。
如果說(shuō)建筑是凝固的音樂(lè)，那么贛南的客家圍屋，或許應(yīng)該是凝重深沉而不失溫情，堅(jiān)實(shí)厚重又深藏靈秀的交響曲，或許是與當(dāng)?shù)厣剿h(huán)境和諧相融，又張揚(yáng)著中原文化氣韻的思鄉(xiāng)曲。毫無(wú)疑問(wèn)的是，圍屋是客居者祈求安定生活心態(tài)的真實(shí)外化。
站在城堡一樣的“燕翼圍”前，面對(duì)那兩扇沉重的圍門(mén)，突然之間便可以感觸到，曾經(jīng)在客居者的內(nèi)心深處，有著遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)后長(zhǎng)久無(wú)法消除的孤獨(dú)感，那種漂泊他鄉(xiāng)的深深不安。應(yīng)該說(shuō)，圍屋是客居者復(fù)雜心態(tài)的寫(xiě)照，是他們留意生活環(huán)境，努力營(yíng)造安寧生活的內(nèi)心呈現(xiàn)�？途釉诎捕ǖ内M南山水之間，而那種對(duì)動(dòng)蕩與戰(zhàn)亂的隱痛，一直成為他們世代不完的警示。
走進(jìn)“烏石圍”，或流連在環(huán)形的石子路上，穿行在迷宮一樣的走廊中，或俯視那口沉靜清亮的老井，仰看祠前高大端穆的大門(mén)，都可以把一顆原本充滿好奇的心，帶進(jìn)一個(gè)久遠(yuǎn)的歲月里，帶進(jìn)一個(gè)客家人生活的情境中。仿佛自己正走入一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、秩序井然又禮數(shù)周到的大家族里做客，心里不僅為一個(gè)家族曾有的人丁興旺景象而欣喜，也被那濃濃的生活氣息所溫暖。
在千百年的歲月中，聳立在贛南土地上的無(wú)數(shù)客家圍屋，用自己堅(jiān)固、嚴(yán)密的身軀，給了一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的家族以安全生活的空間，延續(xù)血脈香火的環(huán)境。因?yàn)橛辛诉@樣的圍屋，一個(gè)個(gè)漂泊不定的生命才得到安頓，一個(gè)個(gè)原本動(dòng)蕩不安的心靈，才有了皈依的溫暖家園�！翱途忧瓴皇强汀�，因?yàn)橛辛诉@樣的圍屋，一代代客家后人在走出贛南，走向更廣闊的天地時(shí)，才會(huì)深情地把這里當(dāng)成自己的故鄉(xiāng)，虔誠(chéng)地將贛南當(dāng)作自己人生的基點(diǎn)。
贛南的圍屋，是融于青山碧水間的人文景觀，更是長(zhǎng)久溫暖客家人的心靈家園。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》，略有改動(dòng)）
1．在文章的開(kāi)篇，作者說(shuō)贛南圍屋是“最醒目又最有滄桑感的人文景觀”，“最醒目”和“最有滄桑感”的內(nèi)涵分別指什么？
2．在文章的第二段，作者說(shuō)：面對(duì)贛南圍屋，“我不僅感受到了中原文化的綿延不絕的氣象，也深深體味到它們于無(wú)聲無(wú)息中釋放出的沉郁、綿長(zhǎng)的歷史感”。這“沉郁、綿長(zhǎng)的歷史感”是通過(guò)什么意象來(lái)表現(xiàn)的？
3．文章的結(jié)尾說(shuō)，贛南圍屋“是長(zhǎng)久溫暖客家人的心靈家園”，試找出相關(guān)的句段，說(shuō)明原因。
4．《贛南圍屋》在表達(dá)方式上具有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要加以賞析。
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com